課堂秩序自覺保證書

課堂秩序自覺保證書合同編號：__________甲方（合同簽署方一）：__________地址：__________聯(lián)系人：__________聯(lián)系電話：__________乙方（合同簽署方二）：__________地址：__________聯(lián)系人：__________聯(lián)系電話：__________鑒于甲方為乙方提供教育服務(wù)，為保證課堂秩序，確保教學活動的順利進行，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，特訂立本課堂秩序自覺保證書，以共同遵守。第一條甲方的權(quán)利和義務(wù)1.1甲方應(yīng)提供符合國家教育標準的教育環(huán)境，保證教育設(shè)施齊全、教學設(shè)備正常運行。1.2甲方應(yīng)對乙方進行課堂紀律教育，引導(dǎo)乙方自覺遵守課堂秩序。1.3甲方應(yīng)對乙方在課堂上的不良行為進行制止，并采取相應(yīng)的紀律處分措施。第二條乙方的權(quán)利和義務(wù)2.1乙方應(yīng)自覺遵守國家的法律法規(guī)，尊重教師，遵守課堂秩序。2.2乙方應(yīng)在課堂上保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧、影響他人學習。2.3乙方不得在課堂上使用手機、平板等電子設(shè)備進行與學習無關(guān)的活動。第三條違約責任3.1如甲方未履行第一條規(guī)定的義務(wù)，導(dǎo)致乙方權(quán)益受損，甲方應(yīng)承擔相應(yīng)的違約責任。3.2如乙方違反第二條規(guī)定的義務(wù)，甲方有權(quán)對乙方進行紀律處分，包括但不限于警告、罰款、停課等。第四條爭議解決4.1本保證書簽訂后，如有爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。4.2如協(xié)商無果，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第五條其他約定5.1本保證書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本保證書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。甲方（合同簽署方一）：__________乙方（合同簽署方二）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方教育服務(wù)合同2.乙方個人身份證明文件3.課堂秩序管理規(guī)定4.紀律處分條例5.教育設(shè)施設(shè)備清單6.法律法規(guī)相關(guān)文件二、違約行為及認定：1.甲方未提供符合國家教育標準的教育環(huán)境，認定標準為國家教育部門相關(guān)規(guī)定。2.甲方未對乙方進行課堂紀律教育或教育引導(dǎo)不當，認定標準為教育部門相關(guān)規(guī)定。3.甲方未制止乙方的不良行為或未采取相應(yīng)的紀律處分措施，認定標準為甲方制定的課堂秩序管理規(guī)定。4.乙方在課堂上大聲喧嘩、打鬧、影響他人學習，認定標準為甲方制定的課堂秩序管理規(guī)定。5.乙方在課堂上使用手機、平板等電子設(shè)備進行與學習無關(guān)的活動，認定標準為甲方制定的課堂秩序管理規(guī)定。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教育服務(wù)的學?；蚪逃龣C構(gòu)。2.乙方：指接受教育服務(wù)的學員或?qū)W生。3.課堂秩序：指教學活動中，師生共同遵守的紀律和規(guī)范。4.違約行為：指違反合同約定，不履行合同義務(wù)的行為。5.違約責任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔的法律責任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未提供符合國家教育標準的教育環(huán)境。解決辦法：乙方有權(quán)要求甲方在規(guī)定時間內(nèi)整改，直至達到標準。2.問題：乙方在課堂上出現(xiàn)不良行為。解決辦法：甲方有權(quán)依據(jù)課堂秩序管理規(guī)定對乙方進行制止和紀律處分。3.問題：雙方在合同履行過程中發(fā)生爭議。解決辦法：進行友好協(xié)商，協(xié)商無果后再按合同約定的爭議解決方式處理。4.問題：甲方未履行合同義務(wù)。解決辦法：乙方有權(quán)要求甲方履行義務(wù)，并有權(quán)要求賠償因此造成的損失。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為乙方提供