2024年小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃（四篇）

第11頁共11頁2024年小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃同時(shí)，我們必須嚴(yán)格把控低分率的情況，并強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測與評(píng)估工作?；诮虒W(xué)實(shí)際情況，我們將適時(shí)組織對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的深入調(diào)研，細(xì)致進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處將及時(shí)反饋調(diào)研結(jié)果，并與學(xué)科教師共同探討教學(xué)過程中存在的問題，通過持續(xù)的總結(jié)與反思，致力于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。（三）塑造辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化傳統(tǒng)特色項(xiàng)目的實(shí)施，科學(xué)規(guī)劃大課間與課外活動(dòng)計(jì)劃。我們將正常開設(shè)包括刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子在內(nèi)的多種課外活動(dòng)興趣小組，以滿足不同興趣、不同特長、不同層次學(xué)生的成長需求。通過豐富百佳社團(tuán)活動(dòng)，采取多元化措施，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以特色發(fā)展引領(lǐng)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展及和諧發(fā)展。我們還將積極參與市區(qū)級(jí)比賽，組織校內(nèi)課余文體比賽及各類實(shí)踐活動(dòng)，展示學(xué)生的特色與才華，進(jìn)一步培育學(xué)校的辦學(xué)特色。（五）完善“迎評(píng)”資料，確保高質(zhì)量通過省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收1.全面開展自查工作。分管領(lǐng)導(dǎo)需嚴(yán)格對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，按照迎評(píng)工作分工，認(rèn)真開展自查，并依據(jù)學(xué)校實(shí)施方案將任務(wù)細(xì)化分解，形成詳盡的書面材料。2.制定并落實(shí)整改措施。分管領(lǐng)導(dǎo)需針對(duì)自身分管工作中存在的主要問題與薄弱環(huán)節(jié)，研究制定具體的整改方案。學(xué)校將據(jù)此制定綜合整改方案，并切實(shí)推進(jìn)整改工作。3.著力解決突出問題。我們將圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育實(shí)施及差異程度等方面存在的困難和問題，認(rèn)真進(jìn)行整改，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。4.完善檔案資料建設(shè)。我們將細(xì)致做好迎評(píng)資料的搜集與整理工作，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、資料的翔實(shí)性、內(nèi)容的豐富性及佐證的有效性，以在督導(dǎo)評(píng)估過程中獲得高分、避免失分。（六）細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，確保校園安全穩(wěn)定1.規(guī)范學(xué)校安全管理流程。我們將加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)工作，不斷提升師生的安全意識(shí)及安全防范、自護(hù)自救能力。同時(shí)，強(qiáng)化安全工作巡查與監(jiān)管力度，重點(diǎn)檢查校車、學(xué)生食堂、周邊環(huán)境整治等關(guān)鍵部位和場所的安全隱患排查及管理制度落實(shí)情況，并建立長效機(jī)制。我們還將加強(qiáng)人防、物防、技防工作力度，確保各項(xiàng)安全措施得到有效落實(shí)。我們將與公安、安監(jiān)、交通運(yùn)輸部門及地方政府共同加強(qiáng)校車安全管理督查工作力度，確保學(xué)生接送車輛的安全運(yùn)行。同時(shí)，配合公安等部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安秩序的整治力度，為師生營造良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。2.強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作力度。我們將加強(qiáng)學(xué)生食堂、校園商店等安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)水平并落實(shí)相關(guān)管理辦法；同時(shí)健全食品安全監(jiān)督檢查體系并強(qiáng)化相關(guān)責(zé)任追究機(jī)制；嚴(yán)格執(zhí)行食品安全操作程序并查處違規(guī)采購行為以防止問題食品流入校園；此外還將切實(shí)做好健康教育與季節(jié)性傳染病防控工作并完善相關(guān)預(yù)警機(jī)制以確保師生身體健康安全。3.做好信訪維穩(wěn)工作。我們將嚴(yán)肅信訪紀(jì)律并依法依規(guī)處理信訪事項(xiàng)；同時(shí)加強(qiáng)信息排查搜集與研判工作力度以掌握傾向性和苗頭性問題；按照“早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早處置”的原則周密部署并超前防范以化解各類矛盾糾紛并避免越級(jí)上訪和群體上訪事件的發(fā)生。（七）樹立服務(wù)意識(shí)并提升后勤服務(wù)質(zhì)量1.牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的理念并全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作以提升服務(wù)質(zhì)量；同時(shí)樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí)以更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作；在工作中我們將保持積極肯干、吃苦耐勞的精神狀態(tài)并靈活高效地完成任務(wù)以確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。2.完善并實(shí)施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃以加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)水平；我們將使校園中的每一處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出教育功能并推動(dòng)良好校園文化的形成；同時(shí)認(rèn)真規(guī)劃并建設(shè)校園內(nèi)綠化景點(diǎn)以營造溫馨宜人的育人環(huán)境氛圍。3.建立健全校產(chǎn)登記使用和維護(hù)制度以合理評(píng)估全校校產(chǎn)校具的價(jià)值并做好財(cái)產(chǎn)登記分類造冊(cè)歸檔存放等工作；同時(shí)定期對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查維修以確保其正常使用；此外我們還將有計(jì)劃有質(zhì)量地添置新的教學(xué)設(shè)備以滿足教學(xué)需求并提升教學(xué)質(zhì)量水平。4.進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理水平并落實(shí)各項(xiàng)措施以嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)政策并規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為；同時(shí)合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)并確保其使用效益最大化；此外我們還將實(shí)行校務(wù)公開制度并加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)收支基建維修大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理力度以提倡艱苦創(chuàng)業(yè)精神和厲行節(jié)約原則并切實(shí)控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出水平。新學(xué)期伊始我們站在新的起點(diǎn)上面對(duì)新的目標(biāo)與挑戰(zhàn)我們將以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)以教育教學(xué)改革為切入點(diǎn)凝心聚力抓課改真用心用功謀發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)精致管理并全面提高教育質(zhì)量水平為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！2024年小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、嚴(yán)格控制低分率，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控我們需嚴(yán)格把控低分率，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此，我們將加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測和監(jiān)控，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對(duì)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處將及時(shí)反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題，通過持續(xù)的總結(jié)與反思，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。二、打造辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，科學(xué)規(guī)劃大課間和課外活動(dòng)，開設(shè)刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等豐富多彩的課外活動(dòng)興趣小組，以滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。同時(shí)，我們將豐富百佳社團(tuán)，多措并舉，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，以特色發(fā)展引領(lǐng)科學(xué)、內(nèi)涵、和諧發(fā)展的全面進(jìn)步。我們將積極組織學(xué)生參與市區(qū)級(jí)比賽，開展校內(nèi)課余文體比賽和各類實(shí)踐活動(dòng)，充分展示學(xué)生的特色與特長，進(jìn)一步培育學(xué)校的辦學(xué)特色。三、完善“迎評(píng)”材料，高質(zhì)量迎接評(píng)估驗(yàn)收為確保高質(zhì)量迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)的評(píng)估驗(yàn)收，我們將采取以下措施：1.全面開展自查：分管領(lǐng)導(dǎo)將按照迎評(píng)工作分工，嚴(yán)格對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查，并將任務(wù)細(xì)化分解，形成詳盡的書面材料。2.制定整改措施：針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，分管領(lǐng)導(dǎo)將研究制定具體的整改方案，學(xué)校據(jù)此制定綜合整改方案，確保整改工作有的放矢。3.解決突出問題：我們將圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的關(guān)鍵領(lǐng)域，如政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育實(shí)施及差異程度等，認(rèn)真整改，扎實(shí)推進(jìn)，確保各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。4.完善檔案資料：我們將精心搜集整理迎評(píng)資料，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤、資料詳實(shí)豐富、佐證有力，為在督導(dǎo)評(píng)估過程中取得優(yōu)異成績奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、細(xì)化安全環(huán)節(jié)，確保校園安全穩(wěn)定1.規(guī)范安全管理：我們將加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)，提升師生的安全意識(shí)和防范能力。同時(shí)，強(qiáng)化安全工作巡查與監(jiān)管，重點(diǎn)排查校車、學(xué)生食堂、周邊環(huán)境等關(guān)鍵部位的安全隱患，并落實(shí)管理制度，形成長效機(jī)制。我們還將加強(qiáng)人防、物防、技防工作，確保校園安全無虞。2.強(qiáng)化衛(wèi)生工作：我們將規(guī)范學(xué)生食堂、校園商店等安全保障設(shè)施的建設(shè)與管理，落實(shí)食品安全責(zé)任，嚴(yán)格食品安全操作程序，杜絕問題食品流入校園。同時(shí)，加強(qiáng)健康教育和傳染病防控工作，完善疾病預(yù)防工作機(jī)制，確保師生身體健康。3.做好信訪維穩(wěn)工作：我們將嚴(yán)肅信訪紀(jì)律，依法依規(guī)處理信訪事項(xiàng)。加強(qiáng)信息排查與研判工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解各類矛盾糾紛，避免越級(jí)上訪和群體上訪事件的發(fā)生。五、樹立服務(wù)意識(shí)，提升后勤服務(wù)質(zhì)量1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)：我們將牢固樹立后勤為教學(xué)服務(wù)的思想，全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作質(zhì)量。樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí)為教育教學(xué)工作提供有力支持。2.完善校園環(huán)境建設(shè)：我們將實(shí)施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)使校園中的每一處都體現(xiàn)出教育功能推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。同時(shí)做好校園綠化景點(diǎn)的規(guī)劃與建設(shè)工作營造溫馨宜人的育人環(huán)境。3.加強(qiáng)校產(chǎn)管理：我們將建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度對(duì)全校校產(chǎn)進(jìn)行合理評(píng)估并做好財(cái)產(chǎn)登記、分類、造冊(cè)、歸檔和存放工作。同時(shí)定期檢查維修教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施確保其正常使用并在此基礎(chǔ)上有計(jì)劃有質(zhì)量地添置新設(shè)備。4.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理：我們將嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度規(guī)范物品采購申報(bào)審批制度票據(jù)規(guī)范賬目清楚。同時(shí)實(shí)行校務(wù)公開加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理厲行節(jié)約控減“三公”經(jīng)費(fèi)開支為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。新學(xué)期新起點(diǎn)新目標(biāo)新跨越。我校將以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)以教育教學(xué)改革為切入點(diǎn)凝心聚力抓課改真用心用功謀發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)精致管理全面提高教育質(zhì)量為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！2024年小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃（三）為確保機(jī)構(gòu)的持續(xù)、穩(wěn)健和健康發(fā)展，我們?cè)诨仡檁___年-____學(xué)年上學(xué)期工作的同時(shí)，深入反思，明確下學(xué)期的工作方向，以確保我們的決策正確、行動(dòng)得當(dāng)，推動(dòng)學(xué)校迅速發(fā)展，將其建設(shè)成為具有獨(dú)特特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！，F(xiàn)就新學(xué)期的工作思路和計(jì)劃概述如下：一、深化人文管理，構(gòu)建和諧校園環(huán)境1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為教師和學(xué)生提供舒適環(huán)境。校長和管理層以服務(wù)教師為宗旨，教師以服務(wù)學(xué)生為己任，學(xué)校致力于服務(wù)家長和學(xué)生。2、持續(xù)培養(yǎng)積極向上的校風(fēng)：“我運(yùn)動(dòng)，我健康；我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步；我成功，我喜悅；我快樂，我幸福；好習(xí)慣，好命運(yùn)；好心態(tài)，好生活；生氣不如爭氣；贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?、弘揚(yáng)愛心文化，構(gòu)建和諧校園。管理層、教師以愛心感化學(xué)生，學(xué)生以愛心回饋教師和家長。4、注重溝通交流，關(guān)心教師的各個(gè)方面，創(chuàng)造愉快的工作氛圍。5、倡導(dǎo)平等原則，尊重每一位師生，與學(xué)生建立友好關(guān)系，關(guān)注困難學(xué)生。二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升辦學(xué)條件1、在教學(xué)樓和宿舍樓安裝暖氣系統(tǒng)。2、建設(shè)一座可容納所有學(xué)生的餐廳，改善就餐環(huán)境。3、維修宿舍樓的屋頂。4、購置師生所需的圖書資源。5、添置音樂、體育和美術(shù)教學(xué)設(shè)備。三、提升校園文化、美化和綠化水平1、補(bǔ)種冬青、月季等植物。2、深化校園文化建設(shè)，利用師生的智慧和力量提升文化內(nèi)涵。3、充分利用教室、宿舍等空間的宣傳欄，使其成為教育學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生成長的有效平臺(tái)。4、加強(qiáng)環(huán)境美化，創(chuàng)造宜人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。四、強(qiáng)化教師和學(xué)生管理1、校長作為學(xué)校引領(lǐng)者，需持續(xù)學(xué)習(xí)，提升管理能力和服務(wù)水平，確保發(fā)展方向準(zhǔn)確。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，定期組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)的工作能力和服務(wù)意識(shí)。3、校長和管理層應(yīng)引導(dǎo)教師，學(xué)習(xí)新理論，轉(zhuǎn)變觀念，樹立服務(wù)學(xué)生意識(shí)，與學(xué)生平等相處，提升業(yè)務(wù)能力和師德水平。4.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，定期組織理論學(xué)習(xí)，提高班主任的管理效能。5.領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任和任課教師共同引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生思想進(jìn)步、品德高尚、學(xué)習(xí)努力，實(shí)現(xiàn)師生共同成長。6.持續(xù)強(qiáng)化師生的規(guī)范意識(shí)教育，規(guī)范思想、學(xué)習(xí)和行為，樹立“小事做不好，何以做大事”的理念。五、深化教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改革1.扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，遵循教育規(guī)律和法規(guī)。2.深化課堂教學(xué)改革，推廣“主導(dǎo)、自學(xué)、檢測式教學(xué)模式”，利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率。3、不斷探索優(yōu)化備課、作業(yè)、聽評(píng)課等制度，確保實(shí)效，去除形式主義。4、激發(fā)教師的教學(xué)積極性、主動(dòng)性、鉆研性，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，提升教學(xué)質(zhì)量。5.創(chuàng)建快樂高效的教學(xué)環(huán)境，讓教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。六、持續(xù)創(chuàng)新，深化改革，打造品牌學(xué)校1、鼓勵(lì)全體領(lǐng)導(dǎo)干部參與創(chuàng)新改革，發(fā)揮集體智慧。2、在保證質(zhì)量的前提下，大膽改革管理方式和教學(xué)方法，以改革促教學(xué)，以創(chuàng)新提質(zhì)量。3、廣泛開展課外活動(dòng)，提高師生素質(zhì)，促進(jìn)師生共同成長。4、秉持“成人成才”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生成人成才，培養(yǎng)教師專業(yè)成長。5、樹立“教師第一，學(xué)生第二”的原則，優(yōu)秀的教師是培養(yǎng)成功學(xué)生的基石，教師的幸福健康直接影響學(xué)生的成長。6、打造特色，塑造品牌，借鑒他人長處，內(nèi)化為自身特色，不斷提升學(xué)校文化的品質(zhì)，塑造屯中獨(dú)特的品牌形象。2024年小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃（四）4、實(shí)施高效作業(yè)管理。學(xué)生的作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)。教師需嚴(yán)格控制作業(yè)總量，確保所布置的作業(yè)經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，突出基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，以滿足不同學(xué)生的需求，力求針對(duì)性強(qiáng)，效果顯著。堅(jiān)持以義務(wù)教育的四項(xiàng)規(guī)范為基準(zhǔn)，特別強(qiáng)調(diào)作文批改不超過一周，其他學(xué)科不超過一天。在低年級(jí)，加強(qiáng)口語和寫作訓(xùn)練，二年級(jí)每周兩次練筆，三至四年級(jí)推薦寫好周記，確保及時(shí)、認(rèn)真批改，以增強(qiáng)批改效果。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”原則，即收必改，改必評(píng)，錯(cuò)必糾，練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做。5、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)研方式，提高調(diào)研效果。一是深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)效率。在教導(dǎo)主任的指導(dǎo)下，以課例為研究基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求解決策略，通過深入剖析典型課例進(jìn)行系統(tǒng)、精細(xì)的研究，圍繞高效課堂進(jìn)行持續(xù)探索，不斷提升教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。二是通過檢查備課、課前準(zhǔn)備、課后測試等方式，評(píng)估教學(xué)成效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題。三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測，注重分析、反饋和改進(jìn)。6、注重“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作。在確保減負(fù)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促進(jìn)各科教學(xué)質(zhì)量的提升。在日常教學(xué)中，重視對(duì)優(yōu)等生的提升訓(xùn)練，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中取得進(jìn)步。語文教師可側(cè)重于寫作訓(xùn)練，數(shù)學(xué)教師可側(cè)重于“探索與應(yīng)用”。同時(shí)，特別關(guān)注“補(bǔ)差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，分析學(xué)習(xí)困難的原因，因材施教，對(duì)“學(xué)困生”給予更多鼓勵(lì)，減少批評(píng)，提供輔導(dǎo)，不放任其落后。力爭使班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量的分析和總結(jié)工作。（二）優(yōu)化教師培訓(xùn)管理，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。教師隊(duì)伍的素質(zhì)是課程改革成功的關(guān)鍵。通過結(jié)合教科研活動(dòng)，培養(yǎng)不同層次的教師，是一條有效的提升路徑。以建立教師發(fā)展梯隊(duì)，實(shí)施分層管理為切入點(diǎn)，根據(jù)教師的實(shí)際需求，設(shè)定不同層次教師的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)施差異化的培養(yǎng)策略，以促進(jìn)每位教師的專業(yè)能力在原有基礎(chǔ)上得到提升，為形成高水平的專家型教師團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。1、研讀理論，積極積累。積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，提供學(xué)習(xí)空間。有計(jì)劃地組織教師參加各類教育教學(xué)研討會(huì)和教材培訓(xùn)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)教師閱讀教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)文章，提升教師的現(xiàn)代教育理念，適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。鼓勵(lì)教師積極參與“五個(gè)一”活動(dòng)，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計(jì)一篇示范教案，組織一次中隊(duì)觀摩活動(dòng)，撰寫一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量