黑龍江省青岡縣一中2025屆高二生物第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

黑龍江省青岡縣一中2025屆高二生物第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是A.這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結果B.適當噴灑2，4-D能延長“繁花綴滿枝”的時間C.乙烯和脫落酸協(xié)同調節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程D.該現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是受到環(huán)境因素的調控2．關于人體血糖平衡調節(jié)的敘述，正確的是（）A.人體血糖平衡的調節(jié)過程存在反饋機制B.胰島A細胞產(chǎn)生的激素能促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖C.人體內唯一能升高血糖的激素是胰高血糖素D.饑餓時血液流經(jīng)胰島后血糖濃度會升高3．研究人員以燕麥胚芽鞘為實驗材料，研究了蔗糖和KCl對生長素（IAA）促進生長作用的影響，結果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.實驗一、二的蔗糖組和KCl組使用的胚芽鞘不含IAAB.蔗糖和KCl都可以提高IAA對胚芽鞘生長的促進作用C.兩個實驗中IAA組的結果都是由內源IAA作用引起的D.兩圖結果說明蔗糖與KCl作用都是為胚芽鞘生長供能4．自2019年12月起，新型冠狀病毒引起的肺炎在全球范圍內迅速傳播開來。疫情發(fā)生以來，我國政府積極應對，新冠疫情得到有效控制。復學復課期間學校堅持每天早中晚給學生測量體溫。下列有關體溫調節(jié)的說法不正確的是（）A.人體維持體溫相對穩(wěn)定的中樞在下丘腦B.呼氣是人體的主要散熱途徑，骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官C.當人體遇到寒冷刺激時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調節(jié)D.如果測得某學生的體溫是早：36．2℃，中：37．8℃，則該時段內該學生的產(chǎn)熱量大于散熱量5．下列關于細胞結構與功能相適應的敘述，不正確的是（）A.心肌細胞富含線粒體利于其旺盛的代謝活動B.藍藻細胞含有葉綠體利于其進行光合作用C.漿細胞含有豐富的內質網(wǎng)和高爾基體利于其分泌抗體D.洋蔥表皮細胞具有細胞壁和液泡利于其維持一定的形態(tài)6．新冠病毒可通過表面的刺突蛋白（S蛋白）與人呼吸道黏膜上皮細胞的ACE2受體結合，侵入人體引發(fā)肺炎，針對S蛋白的單克隆抗體可阻斷病毒的粘附或入侵，故抗體藥物研發(fā)已成為治療新冠肺炎的研究熱點之一。下列敘述錯誤的是（）A.單克隆抗體由雜交瘤細胞合成B.雜交瘤細胞具有癌細胞的某些特征C.篩選產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞需經(jīng)過抗原抗體反應D.單克隆抗體與ACE2受體特異性結合，從而阻止新冠病毒入侵人體7．不同供氮水平下的四種處理方式（1：不打頂；2：打頂；3：打頂+羊毛脂；4：打頂+含生長素的羊毛脂）對棉株葉片細胞分裂素和脫落酸含量影響的實驗結果如圖所示。下列關于打頂處理與葉片早衰間關系的推測，正確的是（）A.在低氮水平下，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進葉片早衰B.在高氮水平下，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片衰老C.在低氮水平下，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，會促進葉片早衰D.在高氮水平下，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量升高，會延緩葉片衰老8．（10分）由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，某時間段內島上鳥的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示，下列有關敘述中錯誤的是（）A.兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離B.甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大C.兩島的鳥類各形成一個種群基因庫，且兩個基因庫間的差異越來越大D.兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同二、非選擇題9．（10分）100多年前，位于亞利桑那州科羅拉多大峽谷北緣的卡巴森林是美國最美麗的森林之一，大約有1000多只鹿生活在松林、云杉和冷杉林中，印第安人每到秋天就要狩獵這些鹿，他們的吃和穿全靠這些鹿。1906年該森林被列為國家禁獵區(qū)，政府獎勵捕殺狼、豹、山狗等肉食性野獸。這個方案初期非常成功，到1925年鹿群增長到約1000000只，但是到了1930年鹿群下降到月25000只，到了1942年只剩下約8000只成活，森林已經(jīng)面目全非，取而代之的是那些鹿群不喜食的野草和灌木。（1）人們在對鹿群種群密度調查時常采用的方法是____________法（2）隨著時間的推移，該群落發(fā)生了________，而人類在該過程中所起的作用是改變其_____和____。（3）事實告訴我們，自然生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力，但這種能力不是無限的。10．（14分）下圖甲表示反射弧結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答：（1）圖中的f表示的結構是_______________，③表示的結構是________________。（2）圖乙是圖甲中_____（填字母）的亞顯微結構模式圖。圖甲神經(jīng)中樞中，這樣的結構有____個。（3）圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的________或_________的膜。圖乙中④處的液體為_____________。（4）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質參與才能下完成，神經(jīng)遞質由A細胞合成，經(jīng)過____________（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)_________作用將神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙。（5）遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要___________直接提供能量，所以在突觸小體含較多的_________________（細胞器）。（6）突觸后膜上“受體”的化學本質是__________________。若突觸前膜內是興奮性的神經(jīng)遞質，則當興奮傳導至突觸后膜，膜外電位變化情況是_________________。（7）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因__________________________________。11．（14分）為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學生志愿者，按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結果見下圖。請回答下列問題：（1）不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是________。（2）在4組實驗中，早餐后________組血糖濃度升得最快，其主要原因是________。（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能________。（4）若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測，不進早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結果最可能的是________（填序號）。①A<B<C②A<C<B③A④A=B=C（5）若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值________（在“之前”、“之后”、“同時”中選擇），這是因為________。（6）胰島素分泌的調節(jié)方式既有體液調節(jié)又有神經(jīng)調節(jié)，這與胰島B細胞的多種受體有關。下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有________（填序號）。①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲狀腺激素④神經(jīng)遞質12．中國工程院院土、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟帶領的團隊再次出征武漢。對于疫苗進展她回應：“在傳染病診治國家重點P3實驗室已分離到8株新型冠狀病毒毒株（COVID-19），其中有幾株非常適合做疫苗”。請據(jù)此回答下列問題：（1）COVID-19侵入人體后，人體通常會出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象，在這個過程中，人體體溫升高的直接原因是__________（2）該類病毒作為抗原侵入人體后，在體液中機體需要借助__________細胞產(chǎn)生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，對于感染病毒的靶細胞，機體則需要通過__________細胞的作用促其裂解并釋放病毒。（3）隨著新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)，疫苗的接種率將會連年提升。接種冠狀病毒疫苗能夠預防冠狀病毒的原因是__________________________________________；接種冠狀病毒疫苗后仍然可能會再患冠狀病毒的原因是_________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】【詳解】A、“瓜熟蒂落”有關的激素是乙烯和脫落酸，說明這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結果，A正確；B、2，4-D是生長素類似物，具有跟生長素類似的功能，一定濃度也可以防止落花落果，B正確；C、乙烯具有促進果實成熟，脫落酸具有促進葉和果實的衰老和脫落，因此乙烯和脫落酸協(xié)同調節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程，C正確；D、該現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是受到植物體自身基因的調控，D錯誤。故選D。2、A【解析】胰高血糖素和腎上腺激素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化。胰島素和胰高血糖素分別由胰島B細胞和胰島A細胞分泌。人體饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后，肝糖原分解為葡萄糖進入血液，血糖的含量會升高；血液流經(jīng)胰島后，胰島細胞消耗葡萄糖，血糖的含量會減少。【詳解】A、血糖平衡調節(jié)受神經(jīng)和體液共同調節(jié)，胰島素和胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖穩(wěn)定，血糖平衡調節(jié)中的胰島素和胰高血糖素之間存在反饋調節(jié)，A正確；B、胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素能促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，B錯誤；C、胰高血糖素和腎上腺激素都能升高血糖，C錯誤；D、血液流經(jīng)胰島后，胰島細胞消耗葡萄糖，血糖的含量會減少，D錯誤。故選A【點睛】本題考查血糖調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，考生需要注意平時積累。3、B【解析】據(jù)圖分析可知：兩圖中，燕麥胚芽鞘生長長度增加的百分比中：IAA+蔗糖組=IAA+KCl組＞IAA組＞蔗糖組=KCl組，蔗糖與KCl組的變化曲線相似，推測可能具有相同的效應?！驹斀狻緼、生長素主要在根尖或莖尖合成，因此實驗中所用的胚芽鞘含有IAA，只是含量低，A錯誤；B、由實驗一的結果：IAA+蔗糖組燕麥胚芽鞘生長長度增加的百分比＞IAA組，說明蔗糖可以提高IAA對胚芽鞘生長的促進作用，由實驗二的結果：IAA+KCl組燕麥胚芽鞘生長長度增加的百分比＞IAA組，說明KCl可以提高IAA對胚芽鞘生長的促進作用，B正確；C、兩個實驗中的IAA組是由內源IAA和施加的IAA共同作用引起的，C錯誤；D、兩圖結果能夠說明蔗糖與KCl對IAA有促進生長的作用，并不能證明蔗糖與KCl可以供能，D錯誤。故選B。4、B【解析】體溫調節(jié)過程【詳解】A、下丘腦含有許多控制生命活動的中樞，體溫調節(jié)中樞在下丘腦，A正確；B、人體散熱的主要途徑是汗液的蒸發(fā)和皮膚內毛細血管的散熱，B錯誤；C、當人體遇到寒冷刺激時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進新陳代謝，增加機體的產(chǎn)熱量，C正確；D、體溫恒定時，人體產(chǎn)熱量=散熱量。早：36．2℃，中：37．8℃，則該時段內該學生的體溫上升，說明產(chǎn)熱量大于散熱量，D正確。故選B。5、B【解析】1.細胞體積越大，其相對表面積（體積與表面積之比）越小，與外界進行物質交換的能力越弱。

細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜。磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過性。6、D【解析】制備單克隆抗體所用的雜交瘤細胞的特點：既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體?！驹斀狻緼、單克隆抗體由兩次篩選后得到的能分泌特定抗體的雜交瘤細胞合成，A正確；B、雜交瘤細胞具有骨髓瘤細胞可以無限增殖的特征，B正確；C、用“抗原-抗體檢測法”可篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞，再擴大培養(yǎng)生產(chǎn)出單克隆抗體，C正確；D、單克隆抗體與病毒表面的S蛋白特異性結合，從而阻止新冠病毒入侵人體，D錯誤。故選D。7、C【解析】在低氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，由圖1中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了細胞分裂素的含量；由圖2中1與2可知與不打頂相比打頂處理脫落酸增多，會促進葉片早衰，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰?！驹斀狻緼、在低氮水平下，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰，A錯誤；B、在高氮水平下，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進葉片早衰，B錯誤；C、在低氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，由圖2中1與2可知脫落酸增多，會促進葉片早衰，C正確；D、在高氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量幾乎不變，由圖2中1與2可知脫落酸增多，會促進葉片早衰，D錯誤。故選C。8、C【解析】分析題圖可知：隨時間變化，甲島上鳥的種類比乙島上多，但數(shù)量最終趨于相同?！驹斀狻緼、甲、乙是兩個不同的島，兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離，A正確；B、由圖可知，甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大，B正確；C、兩島鳥類各包含不同的種群，各形成很多個種群基因庫，C錯誤；D、由圖可知，兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同，D正確。故選C。二、非選擇題9、(1).標志重捕(2).次生演替(3).速度(4).方向(5).自我調節(jié)【解析】1、對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法。2、群落演替的類型：初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻浚?）鹿的活動能力強，活動范圍大，適用于標志重捕法進行種群密度的調查。（2）隨著時間的推移，該群落發(fā)生了演替，由于演替的起點物種多樣性不為零，屬于次生演替。人類活動往往會改變群落演替的速度和方向。（3）自然生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，但這種能力不是無限的。當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調節(jié)能力時，便可導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰?！军c睛】本題考查種群密度的調查方法、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、（1）①.效應器②.突觸小泡（2）①.c②.2（3）①.樹突②.細胞體③.組織液（4）①.高爾基體②.胞吐（5）①.ATP②.線粒體（6）①.蛋白質②.由正變負（7）神經(jīng)遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】分析圖甲，a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是突觸，d是神經(jīng)中樞，e是傳出神經(jīng)，f是效應器。分析圖乙，A是突觸小體，B是突觸后膜所在的神經(jīng)元，②是線粒體，③是突觸小泡，④是突觸間隙，⑤是突觸前膜，⑥是突觸后膜。【小問1詳解】圖中b上有神經(jīng)節(jié)，是傳入神經(jīng)，所以e是傳出神經(jīng)，f連接著傳出神經(jīng)，是效應器。③是突觸小泡?！拘?詳解】圖乙是突觸，是圖甲中c的亞顯微結構模式圖。在圖甲的d神經(jīng)中樞中，有2個突觸。【小問3詳解】突觸有軸突-樹突型和軸突-胞體型，所以圖乙中的B是突觸后膜，是下一個神經(jīng)元的樹突或者細胞體的膜。圖乙中④突觸間隙處的液體為組織液?！拘?詳解】神經(jīng)遞質是A細胞合成，經(jīng)過高爾基體的包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤突觸前膜融合，以胞吐的形式將神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙。【小問5詳解】ATP是細胞內的直接功能物質，遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要ATP直接提供能量，而ATP是細胞呼吸產(chǎn)生的，有氧呼吸主要在線粒體進行，所以在突觸小體含較多的線粒體?！拘?詳解】突觸后膜上“受體”的化學本質是蛋白質。若突觸前膜內是興奮性的神經(jīng)遞質，則當興奮傳導至突觸后膜，突觸后膜由靜息電位轉變?yōu)閯幼麟娢唬ね怆娢挥烧冐?。【小?詳解】由于神經(jīng)遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。【點睛】本題結合反射弧結構圖和突觸結構圖，考查神經(jīng)調節(jié)的相關知識，重點考查反射弧的結構、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，要求學生熟記反射弧的結構，能根據(jù)甲圖中的神經(jīng)節(jié)和c(突觸）判斷其他結構的名稱;熟記突觸的結構，掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程。11、(1).血糖濃度降低，能量供應不足(2).高糖早餐(3).大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收(4).促進胰島素的分泌(5).④(6).之后(7).胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會促進胰高血糖素的分泌(8).②④【解析】血糖調節(jié)中，胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化．胰高血糖素和腎上腺激素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化；胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關系?！驹斀狻浚?）由于不進早餐，血糖濃度降低，能量供應不足，所以不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精心不旺盛，注意力不集中的狀態(tài)。