有關(guān)好老師事跡材料

有關(guān)好老師事跡材料在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)受，對(duì)事跡很是熟識(shí)吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。下面是我整理的有關(guān)好老師事跡材料，歡迎閱讀。

有關(guān)好老師事跡材料（篇1）

小劉，男，1998年8月參與教育工作，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)河口中學(xué)校六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任、團(tuán)支部書(shū)記、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等工作。

任職以來(lái)，該同志在工作中能不斷進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)和身體力行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，喜愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，仔細(xì)領(lǐng)悟黨和國(guó)家和各項(xiàng)方針政策。在加強(qiáng)自身思想建設(shè)的同時(shí)，還不斷與同事加強(qiáng)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并深化到同學(xué)中了解他們的思想和行為，發(fā)覺(jué)問(wèn)題隨時(shí)解決，隨時(shí)改進(jìn)與提高。各個(gè)方面工作精彩，主要材料如下：

一、共青團(tuán)工作常抓不懈。

第一，能以活動(dòng)為載體實(shí)施青年同學(xué)素養(yǎng)拓展工程。他仔細(xì)貫徹落實(shí)《關(guān)于在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程中加強(qiáng)共青團(tuán)工作的看法》精神，遵循體驗(yàn)教育的原則，有針對(duì)性有實(shí)效地開(kāi)展工作與活動(dòng)，促進(jìn)青年素養(yǎng)全面進(jìn)展。首先以“三月學(xué)雷鋒”為突破口，深化推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)。在引導(dǎo)同學(xué)作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員后，全校老師和同學(xué)樂(lè)觀響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，同學(xué)們的行為正在靜靜地發(fā)生著變化。四月開(kāi)展的“文明祭掃奠英靈”活動(dòng)，更是讓同學(xué)明白了是很多的先烈拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己才換來(lái)了我們今日的美妙生活，讓同學(xué)真正從內(nèi)心深處受到了深深的震撼。他還充分利用國(guó)慶節(jié)，元旦等大型節(jié)日組織活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中得到提高，在活動(dòng)中得到進(jìn)展。

其次，能進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。他充分加強(qiáng)廣播站，黑板報(bào)，櫥窗等宣揚(yáng)陣地的建設(shè)，進(jìn)行校內(nèi)文化宣揚(yáng)與展現(xiàn)，連續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)。其中廣播室能結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了心理詢問(wèn)室，美文觀賞等特色欄目，深受同學(xué)們喜愛(ài)。

第三，加強(qiáng)同學(xué)會(huì)與同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其作用。本學(xué)期進(jìn)一步完善同學(xué)會(huì)主席管理制度。讓同學(xué)會(huì)主席充分參加學(xué)校管理，自主開(kāi)展工作與活動(dòng)，并進(jìn)行自主管理，自我教育，并調(diào)動(dòng)組織全校同學(xué)一起參加提高。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校同學(xué)會(huì)每月的突擊檢查工作，對(duì)各班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行突擊檢查，匯總，并結(jié)合月考等學(xué)習(xí)狀況，每學(xué)期評(píng)比文明班，提高班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)干部的培訓(xùn)。邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀同學(xué)干部分層次給全校同學(xué)干部進(jìn)行講座或以沙龍形式進(jìn)行溝通或相互觀摩班干部組織的活動(dòng)等，從而提高全校同學(xué)干部的工作水平。第四，連續(xù)加強(qiáng)心理健康教育與法制教育。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員與校醫(yī)進(jìn)行心理健康教育，法制講座，平安講座等，并以同學(xué)中身邊的典型事例正反兩面教育影響全體同學(xué)。

二、教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。

作為一名老師，教學(xué)工作是他的靈魂，重視常規(guī)工作的落實(shí)則是靈魂的核心。因此，課前他能仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，結(jié)合本校本班同學(xué)的實(shí)際，因材施教，制定出的確可行的教案，力爭(zhēng)做到重難點(diǎn)的突出，有利于同學(xué)力量的進(jìn)展。上課時(shí)，力量爭(zhēng)在40分鐘內(nèi)取得最佳效果。為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，他除了細(xì)心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)語(yǔ)，還充分利用電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用直觀教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，讓同學(xué)自主參加探求新知的過(guò)程，老師只起點(diǎn)撥、引導(dǎo)的作用，轉(zhuǎn)變了過(guò)去“滿堂灌”和“填鴨式”的教學(xué)方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了同學(xué)。對(duì)于同學(xué)的作業(yè)，無(wú)論是先進(jìn)生還是后進(jìn)生，他一視同仁，一樣做到精批細(xì)改.另外，樂(lè)觀開(kāi)展作文同學(xué)自改試驗(yàn),取得了較好的效果.作業(yè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。幾年來(lái)，他特別重視后進(jìn)生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的效果好。部分后進(jìn)生由于原來(lái)不仔細(xì)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)特殊差，產(chǎn)生了厭學(xué)的心情，在校期間常常打架鬧事，針對(duì)這種狀況，他便找其談心，關(guān)心他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，通過(guò)輔導(dǎo)，在期末考試中，很多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成果。

參與工作14年來(lái)，他12年擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，連續(xù)9年擔(dān)當(dāng)了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)一職。連續(xù)兩屆被評(píng)為了縣骨干老師。參與的活動(dòng)也多次獲得嘉獎(jiǎng)。2022年3月講授的《再見(jiàn)了親人》一課在縣優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，2022年4月在縣中學(xué)校老師示范課評(píng)比中，所執(zhí)教的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》再次榮獲縣二等獎(jiǎng)。在教研員組織的《湖北省語(yǔ)文老師教學(xué)用書(shū)》編寫(xiě)中，所擔(dān)當(dāng)?shù)摹缎∧九嫉墓适隆贰肚嗌降教幝裰夜恰穾缀跞慕梃b。所撰寫(xiě)的論文《在朗讀中提高，在評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)》榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。所設(shè)計(jì)的的課件也榮獲省二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)。

總之，該同志能切實(shí)做好我校團(tuán)隊(duì)工作和日常教學(xué)工作，具有竭誠(chéng)為我校教學(xué)工作健康成長(zhǎng)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有深化實(shí)際的工作作風(fēng)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和先進(jìn)的教育方法，是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣。

有關(guān)好老師事跡材料（篇2）

小陸，女，漢族，1972年10月誕生。自1991年踏上工作崗位以來(lái)，我時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。2022年轉(zhuǎn)入教育行業(yè)，始終抱著劇烈的責(zé)任感和高漲的工作熱忱，在教育教學(xué)工作中，孜孜不倦地耕耘，深受同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)，精益求精

作為一名數(shù)學(xué)老師，我精益求精，深化鉆研教材，查找大量資料，細(xì)心寫(xiě)好每一份教案，細(xì)心上好每一堂課。我所任教的班級(jí)，每年的數(shù)學(xué)成果在全班級(jí)名列前茅。此外，要成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備良好的綜合素養(yǎng)。我自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)和理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。她在2022年1月?lián)P州杯論文大賽活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);4月參與縣級(jí)調(diào)講賽榮獲二等獎(jiǎng)。還參與學(xué)校的青藍(lán)工程，和青年老師馬玲老師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)該老師教育教學(xué)工作。我參加的一個(gè)縣課題討論工作已經(jīng)結(jié)題。我總結(jié)教學(xué)閱歷，樂(lè)觀纂寫(xiě)論文，兩篇教學(xué)論文和一篇班主任論文在國(guó)家級(jí)論文雜志上發(fā)表，近兩年年度考核成果評(píng)為優(yōu)秀。

這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她信任：還有更寬闊的天地待她去開(kāi)拓。我們信任，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!

二、班主任工作，有的放矢

作為班主任，我愛(ài)惜班里的每一個(gè)孩子。我深知，一個(gè)同學(xué)只是一個(gè)班級(jí)的幾十幾分之一，卻是一個(gè)家庭的百分之百，消失了很多的“小皇帝”。

因此，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點(diǎn)。我實(shí)行各種措施來(lái)加強(qiáng)這方面的工作：

①讓每個(gè)同學(xué)熟識(shí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的宣揚(yáng)資料發(fā)給同學(xué)。讓每個(gè)同學(xué)對(duì)比檢查，相互監(jiān)督。

②組織同學(xué)做好值日督導(dǎo)工作。嘗試不同的同學(xué)值日制度。通過(guò)同學(xué)干部來(lái)管理同學(xué)，監(jiān)督同學(xué)日常行為規(guī)范。

③確立每月同學(xué)行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題工作，為促進(jìn)抓好同學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每2～3周確立一個(gè)主題，如：規(guī)范胸卡的配戴，使用禮貌語(yǔ)言，規(guī)范同學(xué)衣著外表，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等;對(duì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變同學(xué)在行為規(guī)范上的一些問(wèn)題，起到了很好的作用。

三、思想工作，且學(xué)且用

堅(jiān)持德育為先，抓好德育這個(gè)中心，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高同學(xué)的素養(yǎng)，塑造同學(xué)健全的人格形象。在詳細(xì)工作上，提倡主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)同學(xué)的樂(lè)觀性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位老師都要盡到一個(gè)教育工的責(zé)任，對(duì)同學(xué)中消失的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對(duì)行為習(xí)慣突出不好的同學(xué)，一段時(shí)間下來(lái)，效果不錯(cuò)。

加強(qiáng)法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育。針對(duì)同學(xué)法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象。我實(shí)行肯定的措施，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的法制教育。如：觀看關(guān)于少年犯罪的視頻;法制專題宣揚(yáng)視頻以及民族團(tuán)結(jié)教育視頻等，使我班同學(xué)的法制意識(shí)得到提高，法律學(xué)問(wèn)也有了增加，杜絕了學(xué)校消失同學(xué)違法犯罪現(xiàn)象。

加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的心理健康教育。班主任又是班里的心理健康老師，每周一節(jié)心理健康教育課對(duì)同學(xué)的心理健康起到保障作用。

總之，我認(rèn)為這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。我信任，還有更寬闊的天地待我去開(kāi)拓。我們信任，我的努力必將贏得更可喜的收獲，我的耕耘付出必將使教育教學(xué)工作更加熠熠生輝。

有關(guān)好老師事跡材料（篇3）

我叫小楊，女，生于1979年，是雙龍營(yíng)鎮(zhèn)大寨學(xué)校的一名一般人民老師，1999年4月開(kāi)頭從事教育教學(xué)工作，學(xué)校一級(jí)老師。我始終站在教育工作的前沿。在20余年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、喜愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受同學(xué)、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

作為一名學(xué)校老師，作為一名老老師，我對(duì)工作始終兢兢業(yè)業(yè)，并不由于自己是老老師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是聽(tīng)從安排，和年輕老師一起探討工作，教書(shū)育人。仔細(xì)學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，我不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓自己的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。

作為老師，我在注意教學(xué)成果的同時(shí)，還著力注意師德教育。教育教學(xué)中，能想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，到處關(guān)懷他們、關(guān)心他們，體諒?fù)瑢W(xué)的疾苦，做同學(xué)的知心伴侶。因此，教學(xué)和管理始終受到同學(xué)的歡迎。師生協(xié)作默契，效果自然良好。愛(ài)同學(xué)，曾用關(guān)懷，讓同學(xué)淚流滿面;曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起同學(xué)心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。我把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)同學(xué)的敬重，有時(shí)我把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的嚴(yán)峻，體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)習(xí)慣的培育上。我的課上同學(xué)沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思索的，沒(méi)有遲到的……愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)的。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我也非常注意“師范”作用，衣著干凈大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何同學(xué)一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在同學(xué)心目中，為人正直，言行全都，具有劇烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)峻而又不失憐憫心，公正且不失敏捷性。

就是這樣傾注自己全部愛(ài)心，為同學(xué)的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路，付出自己全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說(shuō)：“情在左、愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花?！闭鎼?ài)如雨，潤(rùn)物無(wú)聲，育人無(wú)痕，作為人師，我愛(ài)生如子，用無(wú)私細(xì)致的愛(ài)心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。二十余年來(lái)，把自己融入教育事業(yè)中，融入她所寵愛(ài)的孩子們中間。用自己的言行實(shí)踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。

通過(guò)二十余年來(lái)的教同學(xué)涯，使我真實(shí)地感受到老師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了老師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

有關(guān)好老師事跡材料（篇4）

小唐同志是我鄉(xiāng)教育教學(xué)管理帶頭人，自參與工作以來(lái)，該同志堅(jiān)工作責(zé)任心強(qiáng)，工作中刻苦鉆研，為人師表，樂(lè)觀帶領(lǐng)廣闊黨員老師進(jìn)行教育教學(xué)工作。他為了能精彩完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，小唐同志爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時(shí)間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部才智奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，工作上得了社會(huì)群眾和師生們的全都好評(píng)。

一、樂(lè)觀進(jìn)取，樹(shù)立正確人生觀。

小唐于是1998年7月畢業(yè)于百色民族師范學(xué)校，當(dāng)年9月參與工作，從事教育事業(yè)至今已經(jīng)有16年，從一名一般的老師到現(xiàn)在的學(xué)校校長(zhǎng)，在教育教學(xué)中，他獲得了各種成果和榮譽(yù)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作也得到群眾、老師以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定，這與他平常不斷努力提高自身業(yè)務(wù)水平離不開(kāi)。然而，在整整16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做精彩的工作成果，并不是小唐業(yè)務(wù)水平有多高，而是在于他有一顆對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心，更是他作為一名老師對(duì)教育事業(yè)的一種責(zé)任。

小唐常常在師德會(huì)議上常告誡老師，沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會(huì)成為一個(gè)好老師。他這樣要求每一個(gè)老師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長(zhǎng)手中，解決起來(lái)總是那么輕松歡樂(lè)，他樂(lè)觀樂(lè)觀的態(tài)度也讓老師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱忱。他始終把“愛(ài)與奉獻(xiàn)”作為自己工作的座右銘，他堅(jiān)信只要愛(ài)在心中，教育就有盼望，在教育工作中，他把愛(ài)貫穿于自己的整個(gè)教育。

唐校長(zhǎng)用樂(lè)觀樂(lè)觀的人生觀去做好教育教學(xué)的每一件工作，歡樂(lè)地生活，幸福地享受完善的教育人生。

二、盡職盡責(zé)，抓好教育質(zhì)量。

2022年9月，剛畢業(yè)參與工作不久，小唐老師就接任四班級(jí)民族班班主任。在當(dāng)時(shí)，民族班的同學(xué)大多數(shù)是瑤族，且同學(xué)生活貧困，學(xué)習(xí)成果不好，在第一次測(cè)試中，班里有70%的同學(xué)沒(méi)有及格，這是小唐從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的。為了抓好這個(gè)班，小唐開(kāi)頭了解每一個(gè)同學(xué)的基本狀況，通過(guò)一個(gè)月的走訪和談話，他摸清了班了的基本狀況。全班50名同學(xué)，都是在全鄉(xiāng)9個(gè)村通過(guò)評(píng)比出來(lái)的，他們大多數(shù)是由于家庭困難才得以進(jìn)入民族，享受生活補(bǔ)助待遇。有的同學(xué)是父母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學(xué)在家?guī)讉€(gè)月。了解了同學(xué)的基本狀況，小唐開(kāi)頭制定出詳細(xì)的教學(xué)方案。民族班的同學(xué)全部是寄宿生，使得小唐有更多的時(shí)間和孩子們溝通，他常常深化到同學(xué)生活中去，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做同學(xué)的良師益友。他從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫(huà)、音樂(lè)等各種愛(ài)好小組，豐富了同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)更加喜愛(ài)學(xué)校生活，自然同學(xué)對(duì)小唐的課堂教學(xué)也特別感愛(ài)好。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當(dāng)時(shí)學(xué)校黃校長(zhǎng)在質(zhì)量分析大會(huì)上總結(jié)時(shí)說(shuō)，民族班是一個(gè)特別的班級(jí)，民族現(xiàn)在的成果并不是小唐一個(gè)人責(zé)任，這是我們整個(gè)鄉(xiāng)教育滯后的問(wèn)題之一，也正是由于這樣，我們才創(chuàng)辦這個(gè)民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校對(duì)小唐的鼓舞，更讓他下定決心要抓好民族班的教學(xué)質(zhì)量。在接下來(lái)的工作時(shí)間里，小唐幾乎把自己的才智和力氣用在了教學(xué)中，老師們時(shí)常看到他勞碌的身影，放學(xué)后輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)成了他的家常便飯。小唐堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有收獲。在小唐執(zhí)教民族班的時(shí)間里，他始終一如既往地關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。通過(guò)兩年的努力，民族班同學(xué)的成果發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成果排到了全鄉(xiāng)的前三名。由于同學(xué)基礎(chǔ)的緣由，民族班的整體實(shí)力沒(méi)有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個(gè)人成果排名中的前四名都是民族班的同學(xué)，這一成果出乎了全部老師的意料，也正是小唐的這一突出成果，當(dāng)時(shí)很多家長(zhǎng)紛紛要求把自己的子女送進(jìn)小唐的班級(jí)。

小唐用自己的行動(dòng)給老師們?cè)忈尅獩](méi)有教不好的同學(xué)。

三、愛(ài)生如子，關(guān)懷同學(xué)生活。

小唐由于有了民族班勝利的教學(xué)閱歷，學(xué)校始終支配他擔(dān)當(dāng)民族班班主任。教學(xué)中，他是同學(xué)的引導(dǎo)者，生活中他是同學(xué)的`益友。十幾年教育教學(xué)工作，他愛(ài)生如子，時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)的生活細(xì)節(jié)，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位同學(xué)的心田。民族班同學(xué)有50人，全部是寄宿生，這些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難不說(shuō)，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個(gè)同學(xué)父母不在身邊，同學(xué)生活大部分是靠小唐作主，大到同學(xué)生病住院，小到同學(xué)日常生活用品，他都照看得無(wú)微不至。

記得那是2022年5月，小唐像平常一樣去上課，他發(fā)覺(jué)班里的同學(xué)蒙芳發(fā)燒，可是無(wú)論老師怎么勸告，蒙芳同學(xué)都不情愿去醫(yī)院就醫(yī)。正值小唐無(wú)奈之時(shí)，聽(tīng)到有同學(xué)小聲談?wù)?，蒙芳沒(méi)錢(qián)，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費(fèi)。小唐聽(tīng)到這些后，急躁地教育蒙芳同學(xué)準(zhǔn)時(shí)治療病情的重要性，并答應(yīng)為她墊付醫(yī)療費(fèi)，蒙芳同學(xué)這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，小唐視蒙芳同學(xué)如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學(xué)校后還主動(dòng)給該生補(bǔ)課，讓蒙芳同學(xué)在學(xué)校也能感受到家一般的暖和。蒙芳同學(xué)的成果又回到班里前列，可是就在一個(gè)周日的下午，卻從同學(xué)那里傳來(lái)了蒙芳同學(xué)輟學(xué)的消息。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，小唐才知道蒙芳同學(xué)由于欠自己的醫(yī)療費(fèi)還不起而感到內(nèi)疚不來(lái)上學(xué)，他打算到家里動(dòng)員同學(xué)返校。當(dāng)踏上蒙芳的家門(mén)，他發(fā)覺(jué)蒙芳同學(xué)的家境比自己想像的還要困難——母親由于家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓小唐感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學(xué)在學(xué)校里的表現(xiàn)卻是那么頑強(qiáng)，于是他打算從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學(xué)。在小唐擔(dān)當(dāng)民族班班主任期間，他共為班里同學(xué)墊付醫(yī)藥費(fèi)超過(guò)2000元，他把愛(ài)撒向了班里的每個(gè)同學(xué)，在他的管理下，民族班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)由于貧困而輟學(xué)，在他班里每個(gè)同學(xué)都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

四、愛(ài)校如家，心系學(xué)校進(jìn)展。

小唐作為學(xué)校校長(zhǎng)，他在工作中身先垂范，到處以學(xué)校的進(jìn)展為中心，只要學(xué)校有需要他的地方就有他的身影。

2022年2月20日，我縣發(fā)生4.5級(jí)地震，震源位于我鄉(xiāng)那錄村和田東縣交界處，當(dāng)時(shí)正值放假時(shí)間，但是小唐顧不上休息，馬上成立地震應(yīng)急工作小組，對(duì)全鄉(xiāng)各村學(xué)校校舍進(jìn)行平安排查，發(fā)覺(jué)有4所學(xué)校9幢建筑共3625平方米的校舍患病不同程度破壞。小唐意識(shí)到，假如不能在短時(shí)間拿出重建方案，將會(huì)影響整個(gè)鄉(xiāng)的正常開(kāi)學(xué)。他一邊向教育局匯報(bào)工作，一邊組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)緊急會(huì)議，連續(xù)加大平安排查力度，確保同學(xué)如期開(kāi)學(xué)。在他的努力下，學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作得到了縣委縣政府的高度重視，打算建設(shè)1800平米的臨時(shí)活動(dòng)板房解決同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活用房問(wèn)題。而這時(shí)，離開(kāi)學(xué)時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)周的時(shí)間。通過(guò)和施工單位協(xié)商，他們同意24小時(shí)不間斷施工，最終在開(kāi)學(xué)前一天完成活動(dòng)板房的建設(shè)。至此，小唐已經(jīng)和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達(dá)到極限，然而，活動(dòng)板房的建成并不能立刻解決同學(xué)入住問(wèn)題，還有幾百?gòu)埣艽惨谝惶靸?nèi)完成安裝才能確保正常開(kāi)學(xué)。時(shí)間緊任務(wù)重，小唐第一個(gè)拿著工具，帶領(lǐng)30名學(xué)校老師親自上陣安裝架床，直到當(dāng)晚12點(diǎn)多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，小唐還沒(méi)來(lái)得及洗澡就已經(jīng)睡著了。

開(kāi)學(xué)的問(wèn)題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們?cè)诙臒岬幕顒?dòng)板房?jī)?nèi)同學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，嚴(yán)峻影響學(xué)校正常教學(xué)的開(kāi)展，小唐樂(lè)觀聯(lián)系上級(jí)各部門(mén)，多方籌集資金，立足實(shí)際，實(shí)行向上要一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)、自己擠一點(diǎn)的方法，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。在他的努力下，共爭(zhēng)取到地震項(xiàng)目資金1044萬(wàn)元，新立項(xiàng)建設(shè)的校舍面積達(dá)6960平方米。目前學(xué)校新建設(shè)教學(xué)樓、公租房、幼兒園等6個(gè)項(xiàng)目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學(xué)條件，在小唐的帶領(lǐng)下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美妙。

多年來(lái)，小唐同志在工作中，堅(jiān)持做到以德服人，以廉正下，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)了廣闊教職工的工作熱忱;他在教育教學(xué)工作上，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念，為教育事業(yè)的進(jìn)展做出了貢獻(xiàn)，創(chuàng)建了讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)滿足的學(xué)校。

有關(guān)好老師事跡材料（篇5）

一首唱歌得好“長(zhǎng)大后我就成了你……”小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)她的旋律，后來(lái)才知道她的內(nèi)容是歌頌老師的。從那時(shí)我也就愛(ài)上老師這個(gè)職業(yè)，生活學(xué)習(xí)也有了奮斗的目標(biāo)——做一名合格的人民老師。1998年，我跨出了的大門(mén)，躊躇滿志地走上了三尺講臺(tái)，有興奮也有擔(dān)憂，看著那一雙雙稚嫩的眼睛，我的擔(dān)憂消退了，我是他們的孩子王，我會(huì)付出全心全意的愛(ài)，去培育他們健壯成長(zhǎng)。參與工作10年來(lái)，這其中又迎來(lái)第八次課程改革，樂(lè)觀參與了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)。喜愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，自覺(jué)維護(hù)老師形象.在學(xué)校我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的語(yǔ)文課，兼任班主任工作，以及全校的衛(wèi)生工作，對(duì)每項(xiàng)工作我都樂(lè)觀負(fù)責(zé)。在教學(xué)工作中，我在教學(xué)工作中遵循三條法則：一是愛(ài)，以愛(ài)感其心。

作為一名教育工，特殊是學(xué)校的班主任。面對(duì)的需要關(guān)愛(ài)的孩子。為了使他們?cè)趯W(xué)校的日子里同樣擁有父愛(ài)母愛(ài)般的關(guān)懷和照看，我在生活上關(guān)心他們排憂解難，抽空與他們談心談天做他們信任的好伴侶;在學(xué)習(xí)上，遇到難題我會(huì)不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩解同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，使同學(xué)朝著德、智、體、美全面進(jìn)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛(ài)感化他們暖和他們，教育他們奮勉向上，勇于進(jìn)取。二是嚴(yán)，對(duì)人對(duì)己。作為師長(zhǎng)就應(yīng)具備“學(xué)為人師，行為世范”的氣質(zhì)，以身作則，嚴(yán)以律己，為同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的好榜樣，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我實(shí)行嚴(yán)教學(xué)。因這門(mén)課程不僅具有較強(qiáng)的規(guī)律嚴(yán)密性，而且講求百分之百的精確?????率。就如“小數(shù)點(diǎn)”看是一點(diǎn)點(diǎn)，作用可不能忽視。所以從教以來(lái)的每節(jié)課我都仔細(xì)的對(duì)待，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)做周密的方案，做到心中有書(shū)，不打無(wú)預(yù)備之仗。課堂上，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，充分利用時(shí)間向45分鐘要效果，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育同學(xué)仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。三是異，世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。

人也一樣，各班有幾十名年齡相仿的同學(xué)編組而成，他們雖處在同一年齡段，但性格的差異，文化程度參差不齊，所以在教學(xué)中我承認(rèn)同學(xué)的差異。針對(duì)這一點(diǎn)兒我采納“因材施教”、“培育補(bǔ)差”的教學(xué)新法，對(duì)程度良好的同學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精;對(duì)中等生制定追逐目標(biāo)并督促其定期趕上;對(duì)程度差的同學(xué)不排斥、不挖苦、不放棄、給其關(guān)注和特殊的輔導(dǎo)，使他們看到盼望，體驗(yàn)勝利，最終求得整體的進(jìn)步。為了促進(jìn)教學(xué)工作，我非常注意自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)學(xué)問(wèn)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有方案、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)力量、素養(yǎng)。在思想教育方面，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等，對(duì)偶犯錯(cuò)誤的同學(xué)多講道理，擺事實(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使他們熟悉到自己的不足，并準(zhǔn)時(shí)改正。努力為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)工作中，我對(duì)自己備課要求很?chē)?yán)格。每節(jié)課都要仔細(xì)組織，預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)板書(shū)，課堂上口語(yǔ)流利簡(jiǎn)潔，讓同學(xué)耳聞目睹進(jìn)行美的熏陶。我提倡同學(xué)自主閱讀，多讀一些文學(xué)名著。讀說(shuō)明文會(huì)獵取新知，讀談?wù)撐臅?huì)獲得新思想，讀文學(xué)作品會(huì)獲得消遣審美。課外閱讀不但可以使人享受讀書(shū)樂(lè)趣，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，而且還可以使人的語(yǔ)文讀寫(xiě)力量、人文素養(yǎng)等真正進(jìn)展成長(zhǎng)起來(lái)。無(wú)論是學(xué)有成就的專家、學(xué)者，還是政治家、科學(xué)家，甚至中學(xué)語(yǔ)文尖子，都有過(guò)大量自主閱讀的經(jīng)受?？梢哉f(shuō)是自主閱讀鋪就了他們的成長(zhǎng)之路，讓同學(xué)多讀課外書(shū)籍，從中體悟文章的情感內(nèi)蘊(yùn)，享受讀書(shū)樂(lè)趣，把讀書(shū)得到的樂(lè)趣和美感用來(lái)啟迪心智、提高感悟世界、熟悉世界表述世界的力量。通過(guò)閱讀，同學(xué)的文化學(xué)問(wèn)提高了，文化素養(yǎng)增加了，從而提高了同學(xué)內(nèi)在的文明形象.班主任方面，我在心里常常告誡自己“學(xué)高為師、身正為范”:要求同學(xué)做到的自己必需先做到，用自己的言行為同學(xué)作出表率，用自己的人格魅力去感染同學(xué)、影響同學(xué)。我堅(jiān)持和同學(xué)一起到校，和同學(xué)一起掃地、拖地，和同學(xué)坐在一起參加主題班會(huì)的爭(zhēng)論，觀察地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)同學(xué)的品德。

我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我肯定要抽時(shí)間與部分同學(xué)談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題同學(xué)檔案，特殊是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深化細(xì)致的了解，查找他們身上隱藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。

在平常與同學(xué)接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、公平的態(tài)度，特殊是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心、急躁、信念感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力氣，大家相互關(guān)懷，相互照看，使其感到集體的暖和，消退厭學(xué)心理。還常常支配一些力所能及的工作，組織一些他們感愛(ài)好的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)覺(jué)自身的價(jià)值，正確地熟悉自我，并體會(huì)到老師的關(guān)懷與期盼，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信念，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。

10年的磨礪，10年的成長(zhǎng)，使我在汗水揮灑間得到了很多?；厥鬃蛱欤覜](méi)有懊悔;展望明天，我信念百倍。我愿與同志們一道連續(xù)努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。

有關(guān)好老師事跡材料（篇6）

小雪，男、學(xué)校高級(jí)老師，84年參與工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。本人在中層干部崗位上，能夠聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂(lè)觀做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。

一、用博愛(ài)的心培育同學(xué)

調(diào)入四女寺中心學(xué)校以來(lái)，我能快速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆和善而博愛(ài)的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。在學(xué)校的工作考評(píng)中，常常被評(píng)為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級(jí)研修班”培訓(xùn)中，撰寫(xiě)的文章《專心去做班主任》發(fā)表于第一期簡(jiǎn)報(bào)上。

我能制造性地開(kāi)展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果高，多次在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)韻律操競(jìng)賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我注意用愛(ài)心和急躁感染同學(xué)，主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是貧困生和留守同學(xué)，我賜予的愛(ài)更多，投入的情更濃。剛擔(dān)當(dāng)四班級(jí)班主任時(shí)，發(fā)覺(jué)同學(xué)方永輝家庭特別貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出逆境，我倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)，共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢(qián)的書(shū)本費(fèi)。還在班里開(kāi)了特別班會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都支配同學(xué)到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來(lái)，其他同學(xué)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛(ài)心。

二、用自己的行動(dòng)感染老師

俗話說(shuō)“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮逃幑ぷ鞯奈遥偸且陨碜鲃t，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評(píng)，我就帶頭撰寫(xiě)、上傳、制做，并取得了好成果。再如，本學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫(xiě)好，讓其他老師無(wú)話可說(shuō)。

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，由于同學(xué)離戰(zhàn)斗年月久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓同學(xué)們觀看，看完后同學(xué)真正體會(huì)到了戰(zhàn)斗年月的艱苦，才真實(shí)的感受到了五壯士的勇敢。再如執(zhí)教的《學(xué)會(huì)看病》一課時(shí)，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于同學(xué)理解，最終又讓同學(xué)配樂(lè)朗誦了《媽媽的愛(ài)》這首小詩(shī)。我采納步步引導(dǎo)、層層深化的方法，把同學(xué)引入理解媽媽讓孩子自己熬煉的良苦專心當(dāng)中。整個(gè)課堂氣氛深厚而又樸實(shí)無(wú)華，獲得了師生的好評(píng)。在我的影響下，學(xué)校的老師，無(wú)論是上常態(tài)課，還是公開(kāi)課，都喜愛(ài)到電子白板室去。

三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行

我在做教育教學(xué)工作的.同時(shí)，還幫助學(xué)校做宣揚(yáng)工作，已有多篇通訊報(bào)道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對(duì)于宣揚(yáng)單位形象，弘揚(yáng)教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開(kāi)通了教育博客，把自己寫(xiě)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，同學(xué)們也愛(ài)上了寫(xiě)作，在上次《中學(xué)校生作文競(jìng)賽》中，全校有11人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，我班就有5個(gè)。

四、用改正缺點(diǎn)的方式提升

從一位一般的老師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛(ài)，正是有了同志們始終的支持和關(guān)心，我的工作才取得了一些成果。然而，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”我在工作中還存在著不足之處，如，書(shū)的閱讀量不夠，總是覺(jué)得自己太忙，抽不出太多的時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，是可以擠出來(lái)的;還有就是一些老老師的思想工作做的不好，有時(shí)他們有些材料上交的不過(guò)關(guān)，我卻沒(méi)有好的方法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請(qǐng)教這方面的做法。

我愿在老師們的監(jiān)督、關(guān)懷、關(guān)心下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，感謝老師們對(duì)我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，由于我們是同行者;感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和關(guān)心，沒(méi)有您們的關(guān)心和支持，我會(huì)偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永久在一起，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝。

有關(guān)好老師事跡材料（篇7）

一、喜愛(ài)同學(xué)、為人師表

自工作以來(lái)，我始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱之為教育。”愛(ài)是源泉，愛(ài)是力氣，愛(ài)是才智，所以我始終用自己暖和的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)同學(xué)，用寬容的心去對(duì)待同學(xué)的每一個(gè)小過(guò)失，用觀賞的目光去關(guān)注同學(xué)的每一個(gè)閃光點(diǎn)。

“讓每一片綠葉充共享受到陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子都能健壯成長(zhǎng)?！薄@始終都是我的育人準(zhǔn)則。古人說(shuō)：“親其師，才能信其道?！币粋€(gè)老師只有到處以身作則，成為同學(xué)的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，我特殊重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育同學(xué)。課堂上，發(fā)覺(jué)有同學(xué)趴在課桌上，我會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提示他，并關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況。發(fā)覺(jué)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)馬上找其了解緣由，查找對(duì)策。當(dāng)然，每一個(gè)班里都會(huì)有一些淘氣搗蛋、學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，他們經(jīng)常會(huì)遭到冷漠和厭惡，但是在我看來(lái)，無(wú)微不至的關(guān)懷好像比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步。由于每一個(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人確定的需要。所以我用鼓舞和表?yè)P(yáng)代替了隨便的責(zé)怪和批判，用談心和溝通關(guān)心他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信念。事實(shí)證明，這種做法還是顯有成效的，當(dāng)時(shí)班里的幾個(gè)學(xué)困生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化，成果也有了較明顯的提高。

除了扮演好老師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅(jiān)持早到班，遲下班，準(zhǔn)時(shí)的關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給與關(guān)心，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)?！案腥诵恼吣群跚椤保捎谖业募痹杲逃驼嫘母冻?，慢慢地師生間的距離近了，同學(xué)對(duì)我的信任度也越來(lái)越高了?，F(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了高校的殿堂，但每年的老師節(jié)，我的辦公桌上、電子信箱里都會(huì)收到很多來(lái)自天南海北的祝愿，我想，一個(gè)老師，最大的幸福莫過(guò)于此。

二、注意學(xué)習(xí)、勤奮鉆研

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”老師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)討論更無(wú)限，同學(xué)正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、抱負(fù)和信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從老師的角色文化中折射出來(lái)。為了給同學(xué)做榜樣，作為一名老師，特殊是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁。必需堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永久保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水?！泵磕辏叶甲再M(fèi)購(gòu)買(mǎi)很多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書(shū)，是我常常必做的功課!由于喜愛(ài)閱讀，所以，閱讀也回報(bào)了我。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給我供應(yīng)了優(yōu)秀的教育資源，讓我把課堂經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起。

讀別人的文章，但也更應(yīng)當(dāng)有自己的想法與感悟。多年來(lái)，我既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，又閱讀各方面的書(shū)籍;既向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事教材處理方法、駕馭課堂、討論問(wèn)題的力量，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作，聽(tīng)專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃枷牒拖冗M(jìn)的教學(xué)理念。我在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的閱歷的同時(shí)，勤于思索，勇于探究，并仔細(xì)地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西。

在教學(xué)中，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探究課堂教學(xué)新途徑。課堂上我有意識(shí)地讓同學(xué)參加到課堂中來(lái)，循序漸進(jìn)地培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。我注意把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問(wèn)題講得有意思，富有生命力。久而久之，很多同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好越來(lái)越深厚。

另外，作為一名年輕老師，我在課前特別重視備課，在備課中始終要求自己要做到“五備”，即備教材、備同學(xué)、備教法、備教學(xué)用語(yǔ)、備板書(shū);課中激情投入，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂具有汲取力，引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好;課后仔細(xì)反思自己的教學(xué)過(guò)程，聽(tīng)取同學(xué)的看法和建議，分析勝利之處或欠缺所在，制訂進(jìn)一步的`改進(jìn)措施。

“一個(gè)老師，要贏得同學(xué)的好感與敬重，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng);一個(gè)老師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和確定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)?！蔽覉?jiān)信：“只要真情付出，專心教學(xué)，就會(huì)有豐厚的回報(bào)”。

三、恪盡職守、銳意進(jìn)取

從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我恪盡職守、任勞任怨、教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。喜愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀參與各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，樂(lè)觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校進(jìn)行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，并多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀老師。

不過(guò)，在工作期間，我既教書(shū)又育人，還常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠(chéng)懇守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民，喜愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

有關(guān)好老師事跡材料（篇8）

小濤，男，1973年7月誕生，中共黨員，從1995年開(kāi)頭擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，從事同學(xué)工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了。20年間，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育工作，樂(lè)觀向同學(xué)宣揚(yáng)黨的路線、方針、政策，常常利用班會(huì)、座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培育同學(xué)追求真善美的愿望。工作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，仔細(xì)履行著一名同學(xué)工的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省同學(xué)工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、思想上注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)

輔導(dǎo)員是同學(xué)思想政治教育的實(shí)踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素養(yǎng)。一是注意提高理論修養(yǎng)。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，樂(lè)觀參與三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了肯定程度的提高。二是努力樹(shù)立良好的自身形象，向同學(xué)呈現(xiàn)樂(lè)觀樂(lè)觀、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對(duì)同學(xué)潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。

二、工作上恪盡職守，開(kāi)拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。

1、努力做好同學(xué)思想政治工作，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，小濤在組織好同學(xué)參與黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會(huì)、團(tuán)會(huì)，黨員、團(tuán)員年度評(píng)議，深化班級(jí)、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)溝通談心，把思想教育做細(xì)、做實(shí)。另外，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把同學(xué)的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無(wú)形的東西變得有形化，收到了良好的效果。

2、以外語(yǔ)過(guò)級(jí)、考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研、外語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)閱歷溝通會(huì)，推行《理學(xué)院外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)、考研嘉獎(jiǎng)制度》、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)的`各種過(guò)級(jí)率得到進(jìn)一步提升。

3、注意同學(xué)的綜合素養(yǎng)和從教力量的培育。在連續(xù)深化“理學(xué)院老師十項(xiàng)技能大賽”、早課的同時(shí)，注意同學(xué)創(chuàng)新力量的培育，鼓舞同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干老師作為高校生科技創(chuàng)新指導(dǎo)老師。今年，理學(xué)院共有21項(xiàng)高校生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批。

4、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作。在低班級(jí)同學(xué)中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高班級(jí)同學(xué)宿舍的檢查、走訪力度，實(shí)行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上。

5、順當(dāng)完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開(kāi)了3次就業(yè)工作會(huì)議，宣揚(yáng)國(guó)家就業(yè)政策，引導(dǎo)同學(xué)理性擇業(yè);樂(lè)觀收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過(guò)去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。

在14級(jí)入學(xué)教育期間，通過(guò)實(shí)行集中和分散相結(jié)合的方法，在新生中開(kāi)展了新生家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)平安教育、校情校史教育、感恩教育和誠(chéng)信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、成才、敬業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到高校的順當(dāng)轉(zhuǎn)型，為今后四年的高校生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困同學(xué)不因家庭經(jīng)濟(jì)緣由而影響到學(xué)習(xí)。加高校費(fèi)催繳力度，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上。

7、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于探究，努力提高自身業(yè)務(wù)力量。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作閱歷，并樂(lè)觀開(kāi)展同學(xué)工作科學(xué)討論，近年來(lái)先后主持參加各級(jí)各類(lèi)課題近十項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫(xiě)專著3部。

三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風(fēng)，嚴(yán)于律己，營(yíng)造樂(lè)觀向上健康的工作氛圍

作為同學(xué)工作干部，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，到處以大局利益為重。在同學(xué)的組織進(jìn)展和干部任用問(wèn)題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān)，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng)、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格根據(jù)高校組織進(jìn)展程序進(jìn)展黨員，并仔細(xì)執(zhí)行擬進(jìn)展黨員公示制;在同學(xué)干部任用過(guò)程中堅(jiān)持公正、公正、公開(kāi)的原則，從無(wú)勒卡同學(xué)現(xiàn)象。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來(lái)，小濤在育人的工作中傳遞著歡樂(lè)，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。

有關(guān)好老師事跡材料（篇9）

“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)牢記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話。它表明，一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅要具備豐富的學(xué)問(wèn)，更要具備良好的師德，使自己所教的同學(xué)，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。

本人平常在做好學(xué)問(wèn)的傳授的同時(shí)更注意對(duì)同學(xué)的思想教育，做到關(guān)懷他們的生活，尤其是家庭困難的同學(xué)對(duì)他們的愛(ài)護(hù)入微，照看好每一位。在接收新班級(jí)時(shí)先對(duì)同學(xué)的家庭有一個(gè)系統(tǒng)的了解，把握他們的性格和脾氣，愛(ài)好和特長(zhǎng)，努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)

嚴(yán)于律已，為人師表是師德的詳細(xì)表現(xiàn)。我平常能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過(guò)錯(cuò)而遷怒同學(xué)，去打罵同學(xué)，去污辱同學(xué)的人格尊嚴(yán)。和同學(xué)友好相處是我的長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求同學(xué)按時(shí)到校，我本人從不缺席遲到，要求同學(xué)寫(xiě)好字，讀好書(shū)，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和同學(xué)和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位同學(xué)，晚上還是以微笑送走每一位同學(xué)。到處以自己的文明舉止去影響感化每一位同學(xué)的心靈。

今年九月，我在一次騎車(chē)途中，意外受傷，造成腳部受傷，當(dāng)醫(yī)生告知我至少一個(gè)月方能基本康復(fù)時(shí)，我不由得哭了起來(lái)。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解，說(shuō)：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個(gè)月就行了，看把你嚇的!”我卻說(shuō)：“我還有一個(gè)班的課呢!我一個(gè)月才能上課，我的同學(xué)怎么辦?”人被迫離開(kāi)了教學(xué)第一線，心卻留在了那里。我讓同班級(jí)的老師把同學(xué)的作業(yè)、試卷捎回來(lái)，通過(guò)批改作業(yè)和試卷了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來(lái)后，受傷的腳都是腫痛難忍，頑強(qiáng)地履行著一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。一分付出，一分收獲。在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。

二、以身作則，培育同學(xué)健全人格，言傳身教，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)

以身作則，不令則行。在同學(xué)的眼中，老師是一個(gè)完善的人，是一個(gè)值得可信的人，是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說(shuō)教，更重要是要塑造良好的教書(shū)育人的形象。我平常注意同學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓同學(xué)在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能，陶冶情操，讓在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中識(shí)社會(huì)，了解自然，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今年我所接任的班，同學(xué)來(lái)自各處，不僅學(xué)習(xí)成果參差不齊，素養(yǎng)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種狀況，我深化班級(jí)，去了解每一個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。班上一個(gè)女同學(xué)，從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣，心情很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關(guān)懷他，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用自己的錢(qián)為他買(mǎi)藥，幾次去他的住處探望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺(jué);然后在學(xué)習(xí)上給她講法，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，讓她樹(shù)立信念，最終幫他走出了失敗的低谷，成果上升了。老師節(jié)她給我來(lái)了一張賀卡，上面寫(xiě)著：老師，我不會(huì)遺忘你對(duì)我的關(guān)心。你在辦公室給我談心的場(chǎng)面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景!我在心中說(shuō)：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下，這個(gè)班上好幾位同學(xué)特別感慨地說(shuō)：“老師，你用實(shí)際行動(dòng)告知了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了。”我的努力沒(méi)有白費(fèi)!

同學(xué)有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)，老師，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平常授課過(guò)程中，我特殊留意增加同學(xué)的文化修養(yǎng)，告知同學(xué)許多做人的道理，引導(dǎo)同學(xué)健康地成長(zhǎng)。現(xiàn)在許多同學(xué)給我的來(lái)信中都會(huì)說(shuō)起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培育了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培育了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位同學(xué)在來(lái)信中說(shuō)：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫(huà)面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

我是一名一般而平凡的學(xué)校老師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，由于我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的，由于我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，由于我已桃李滿天下!

有關(guān)好老師事跡材料（篇10）

20__年從師范學(xué)校畢業(yè)，我心懷自己的幻想走上了教育教學(xué)崗位。從上班至今，伴隨著那一張張可愛(ài)的笑臉，我走過(guò)了整整8個(gè)年頭了。回顧這8年的工作，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而興奮，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而傲慢。我認(rèn)為一個(gè)集體如同一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)應(yīng)如親人一樣相互關(guān)懷、相互鼓舞、相互愛(ài)惜、相互關(guān)心，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著同學(xué)越過(guò)江河湖海，駛向抱負(fù)的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參加、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大力量做好每一件事。

一、為人師表，做孩子的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。老師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)同學(xué)怎樣做人，要教會(huì)同學(xué)如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不行磨滅的作用。首先，老師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，自己要先做到。例如：我要求同學(xué)按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這8年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒(méi)有少過(guò)同學(xué)一節(jié)課。為了培育同學(xué)不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見(jiàn)到紙屑就順手撿起。并且同學(xué)勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的歡樂(lè)。用我自己仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子們。

其次，我在日常工作中，仔細(xì)學(xué)習(xí)四周優(yōu)秀老師的事跡，留意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分熟悉師德的重要性，留意自己平常的一言一行。并常常和中隊(duì)輔導(dǎo)員溝通，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我留意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

二、關(guān)愛(ài)孩子，做他們的知心伴侶。

要讓班級(jí)工作開(kāi)展的有條不絮，源一個(gè)“愛(ài)”字。誰(shuí)不愛(ài)同學(xué)，誰(shuí)就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)潔的愛(ài)融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和氣的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化同學(xué)，全心全意地愛(ài)每一個(gè)孩子。平常，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)溝通，了解同學(xué)的日常生活狀況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛(ài)與暖和。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況更是了如指掌，課堂上關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子賜予精神上的鼓舞和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，歡樂(lè)學(xué)習(xí)。

記得2022年實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學(xué)，我擔(dān)當(dāng)了三班級(jí)的輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于許多同學(xué)都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來(lái)的，各個(gè)方面參差不齊。剛剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月特殊的難，而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。由于同學(xué)的年齡小，自理力量差，也不太適應(yīng)這種生活。有的同學(xué)想家，有的同學(xué)吃的不合口，也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問(wèn)題讓我很苦惱。所以，我就常常和生活指導(dǎo)老師溝通，親自到宿舍去與他們談天，并開(kāi)展一些消遣活動(dòng)及利用隊(duì)會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)他們。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭，需要友愛(ài)、需要溫馨。慢慢地，同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境，從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱忱和關(guān)愛(ài)，敬重他們并以誠(chéng)相待。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深化了解同學(xué)，關(guān)懷孩子的思想和心理變化，到處為同學(xué)著想，面對(duì)那群始終習(xí)慣老師批判的孩子，我靜下心來(lái)，急躁查找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀看，我找到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)懷同學(xué)從點(diǎn)滴做起。用愛(ài)滋潤(rùn)每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。慢慢地，時(shí)間一長(zhǎng)，我自然成了孩子們的知心伴侶。

三、培育干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培育、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從方案的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮制造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中精彩地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培育”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織布滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有制造性，我想必需從微小處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：同學(xué)“吃零食”本是件小事，特別平常，但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢(qián)”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢(qián)”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽(tīng)老師要我們學(xué)花錢(qián)，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢(qián)應(yīng)當(dāng)怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰(shuí)的錢(qián)花得最合理”。再如，我在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分同學(xué)“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“愛(ài)護(hù)入微”，卻不懂得如何去關(guān)懷、敬重父母。于是我利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)》。在布滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)當(dāng)關(guān)懷、愛(ài)護(hù)媽媽的辛苦。課后還將活動(dòng)延長(zhǎng)到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評(píng)比出“十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持。

要將隊(duì)活動(dòng)搞得有深度，富有制造性，我認(rèn)為還必需利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育“因子”。例如：利用古