人教部編版八年級語文上冊《“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》公開課教學(xué)課件

“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記部編版八年級語文上冊感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫作手法。過程與方法學(xué)習(xí)運(yùn)動員不怕困難勇于拼搏的精神，體會作者的愛國之情，增強(qiáng)民族自豪感。情感態(tài)度與價值觀1．了解新聞特寫的有關(guān)知識，明確新聞特寫的一些特點(diǎn)。2．認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動的語言。知識與技能教學(xué)目標(biāo)一、導(dǎo)入新課視頻賞析標(biāo)題解說“飛天”，原為敦煌著名壁畫之一，畫面內(nèi)容是飄飄欲飛的仙女，這里喻指中國跳水隊(duì)員呂偉?！傲杩铡保鉃楦呱教焐匣蚵柫⒃诳罩?，通常用來形容聲勢或氣派使人敬畏。標(biāo)題解說課題交代了人物，概述了新聞事件的主要內(nèi)容，妙用比喻，形象描寫，展示了我國年輕跳水新秀在世界舞臺上的精彩瞬間。作者簡介夏浩然樊云芳男，漢族，光明日報體育記者。2009年在中國體育新聞工作者協(xié)會成立30周年大會上獲榮譽(yù)獎。女，漢族，1945年5月生，光明日報社湖北記者站原站長、主任記者，全國優(yōu)秀新聞工作者，首屆長江新聞獎獲得者，中共十三大代表。背景鏈接第9屆亞運(yùn)會于1982年11月19日-1982年12月4日在印度首都新德里舉行，是自第一屆1951年新德里亞運(yùn)會以來，經(jīng)過了31年，亞運(yùn)會再度回到新德里。共有33個國家4500隊(duì)職員，3345名運(yùn)動員，參加21種運(yùn)動196項(xiàng)比賽。背景鏈接該屆運(yùn)動會共破90多個亞運(yùn)會紀(jì)錄。參賽國家和選手規(guī)模都超過以往各屆亞運(yùn)會。中國運(yùn)動員比賽中共奪得61枚金牌、51枚銀牌和41枚銅牌，在金牌總數(shù)上超過了歷屆亞運(yùn)會第一名——日本隊(duì)，首次居于第一位。文體知識(featurestory)新聞特寫是截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片斷、一個場面、一個鏡頭、對事件或人物、景物做出形象化的報道的一種有現(xiàn)場感的生動活潑的新聞體裁。是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。新聞特寫的定義1文體知識新聞特寫的特點(diǎn)2落筆集中，突出一點(diǎn)濃淡相宜，真切再現(xiàn)幽默風(fēng)趣，耐人尋味二、自主學(xué)習(xí)字詞注音xiāo瀟灑qiáo翹首qiǎo悄然bǐnɡ屏息斂聲liǎnbǐnɡ震耳欲聾zhōnɡ由衷kānɡkǎi慷慨眼花繚亂Liáo凌空翔舞xiánɡlínɡ認(rèn)識多音字屏bǐnɡ（）pínɡ（）翹qiáo（）qiào（）剎sh?。ǎヽhà（）應(yīng)yīnɡ（）yìnɡ（）屏息屏障翹首翹尾巴剎車一剎那應(yīng)該反應(yīng)詞語解釋抬起頭來。翹首：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。屏:抑止。斂:收束。屏息斂聲：極短的時間，一念之間。一剎那：極像?？崴疲嚎粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。繚亂：紛亂。眼花繚亂：詞語解釋輕巧柔美。輕盈：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。震耳欲聾：形容寂靜無聲。悄然：三、整體感知（一）、閱讀課文思考1.這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？這則新聞特寫報道的是”跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細(xì)致刻畫的。2.本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。本文按照時間順序來記敘的。第一部分（1）呂偉站在10米高臺，準(zhǔn)備跳水第二部分（2-4）細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。第三部分（5-8）寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。課文分為三個部分：（一）、閱讀課文思考1.“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅……”簡要分析句子的表現(xiàn)手法。神態(tài)描寫。體現(xiàn)了新聞特寫生動而集中地再現(xiàn)人物的特點(diǎn)。（二）、精讀課文2.“她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”、“幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚”……試分析句子運(yùn)用的修辭及其作用。比興。寫呂偉宛如敦煌壁畫中的飛天，寫白色的氣泡擁抱了這位“仙女”，四面水花悄然不驚。巧妙的比興，不但寫出了運(yùn)動員完美的跳水技術(shù)，而且具有強(qiáng)烈的審美效果。（二）、精讀課文（三）、深入探究

1.文章中寫到外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的驚訝，這些不都與“飛天”關(guān)聯(lián)不大嗎？寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾“了不起，你們中國的人才太多了！”的贊嘆聲，對于特寫的主人公——她——“飛天”來講，都屬于側(cè)面描寫，起烘托作用，將整個特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏，為祖國爭光的主題突顯了出來。2.新聞特寫就是要對報道的某些局部做突出的重點(diǎn)的描繪，而不是面面俱到的泛泛之筆。這篇新聞特寫的作者是怎樣做到的呢？這篇特寫沒有寫整個緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場上冉冉升起，也沒有寫她平時怎樣刻苦練功終于今日為國爭得榮譽(yù)。因而不是面面俱到的泛泛之筆。（三）、深入探究3.這篇特寫僅靠記者現(xiàn)場觀察，所攝取的只是跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那，并把這一剎那及一連串的跳水動作用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大。請?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)文字。“輕舒雙臂，向上高舉”、“輕輕一蹬”、“向前翻騰一周半”、“空中轉(zhuǎn)體三周”、“插進(jìn)碧波之中”等等。（三）、深入探究把呂偉的“5136”高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭描摹出呂偉