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文檔簡(jiǎn)介
部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
姓名得分
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
便宜(bidnpian)依偎(w6iwei)爭(zhēng)見(jiàn)(hGnhan)
仗恃(shis1)繁殖(zhfzi)枇杷(pdba)
三、比一比,再組詞(6分)
餅()撿()枚()妨()蔽()狹()
拼()儉()玫()仿()敝()峽()
四、古詩(shī)閱讀。(7分)
長(zhǎng)相思
()朝_____________
山一程,水一程,___________________,夜深千帳燈。
,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。
1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。(3分)
2.解釋詞語(yǔ)。(2分)
程:故園:
聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成:_________________________________________________________
3.這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(2分)
五、日積月累。(5分)
1.,桃花流水蹶魚(yú)肥。
2.寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言警句:_____________________________________________
3?一粥一飯,;半絲半縷,恒念物力維艱。
4.描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的景象的詞語(yǔ):
六、古文閱讀。(8分)
蓋士人讀書(shū),第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。;
,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無(wú)
識(shí)者也;有恒則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。
1.將選段補(bǔ)充完整。(2分)
2.本段作者是代o(1分)
3.解釋詞語(yǔ)或句子。(2分)
示人:恒:
有恒則斷無(wú)不成之事:__________________________________________________
4.用自己的話談?wù)勛髡咦x書(shū)的方法?(3分)
七、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。(8分)
1.用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合為一句話。
文字是僵硬的符號(hào)。文字是有著獨(dú)特性格的精靈。
2.中國(guó)的漢字發(fā)生著無(wú)窮無(wú)盡的變化。(改為比喻句)
3.圓明園在北京西北郊是一座舉世聞名的皇家園林。(縮句)
4.這清白的梅花,是玷污得的嗎?(改為陳述句)
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并寫(xiě)出自己的理解。(8分)
1.《白鷺》作者是,原名郭開(kāi)貞。本文描寫(xiě)了白鷺的和神態(tài),
贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的美,抒發(fā)了作者對(duì)、
的境界的追求和向往。
2.《圓明園的毀滅》作者是o課文描述了圓明園昔日
和慘遭英法聯(lián)軍的經(jīng)過(guò),表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的,
對(duì)英法聯(lián)軍野蠻行徑的無(wú)比痛恨,激發(fā)了人們的責(zé)任感
和使命感。
九、快樂(lè)閱讀。(22分)
(-)課內(nèi)閱讀。(10分)
春天最美是黎明,東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚白的天空,染上微微的紅暈,
(漂飄)著紅紫紅紫的彩云。
夏天最美是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩
翩起舞。即使蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一二只螢火蟲(chóng)兒,閃著朦朧的微光在飛行,
這情景著實(shí)迷人。
秋天最美是黃昏,夕陽(yáng)照西山時(shí),感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去,
成群結(jié)隊(duì)的大雁,在空中比翼聯(lián)飛,更是叫人感動(dòng),夕陽(yáng)西沉,夜(慕幕)降臨,
那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴聽(tīng)起來(lái)也叫人心曠神(怡殆)。
冬天最美是早晨,落雪的早晨當(dāng)然美,就是在遍地鋪滿(mǎn)霜的早晨,在無(wú)雪無(wú)
霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)廊下時(shí),那心情
和這寒冷的冬晨多么和諧啊!
1.在括號(hào)里刪去不恰當(dāng)?shù)淖帧#?分)
2.這篇短文是按照的順序來(lái)描述景物的,其中:(4分)
春天,最美的時(shí)間是,最美的景物有
夏天,最美的時(shí)間是,最美的景物有
秋天,最美的時(shí)間是,最美的景物有
冬天,最美的時(shí)間是,最美的景物有
3.這篇課文是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)的?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)
(二)課外閱讀。(12分)
滴水穿石的啟示
在安徽省廣德太極洞內(nèi),有一塊狀如臥虎的石頭,石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)
的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來(lái)在這塊巨石的上方,有水滴接連不斷地
從巖?。╢engfeng)中滴落下來(lái),而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了,
幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍(sh4she),日雕月琢,終于滴穿
了這塊石頭,成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。
水滴的力量()是微不足道的,()它目標(biāo)專(zhuān)一,持之以恒,所
以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?
代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國(guó),
訪名醫(yī),嘗藥草,經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力,終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。
美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生,沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育,幼年就自謀生計(jì),當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。
但他(迷戀迷信留戀)于電學(xué)研究,畢生孜孜不倦,竟擁有白熾燈、留
聲機(jī)、電影放映機(jī)、碳粒電話筒等1093項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)!現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石,
在他數(shù)(shUshu)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。他的畫(huà)
室里,掛著他用以自勉的條幅:“不教一日閑過(guò)。”就是到了晚年,也仍然堅(jiān)持不
懈地創(chuàng)作,他的(技術(shù)技藝藝術(shù))才達(dá)到了爐火純青的境界……你看,
古今中外所有成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上,不都是靠著這種“滴水穿石”的
精神,才“滴穿”一塊塊“頑石”,最終取得成功的嗎?
我們知道,雨水是以很快的速度從高空落下來(lái)的,它的力量肯定比太極洞里
的水滴大得多,但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢?因?yàn)樗鼪](méi)有專(zhuān)一的目
標(biāo),也不能持之以恒。
我們要銘(mingmin)記“滴水穿石”給予我們的啟示:
()o
1.用“\”畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或詞語(yǔ)。(2分)
2.在第二自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2)
3.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(2)
近義詞:鍥而不舍一一()反義詞:粗糙一一()
4.試結(jié)合第三自然段的內(nèi)容,提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題,并自己回答。(2)
我的問(wèn)題:______________________________________________________________
我的回答:______________________________________________________________
5.讀了這篇短文,你得到了什么啟示?請(qǐng)寫(xiě)在最后一自然段的橫線上。(4)
十、作文(25分)
題目:我最喜歡的O
要求:橫線上可以填:植物、動(dòng)物、人物……要求內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,語(yǔ)言生
動(dòng)形象,突出我為什么最喜歡,寫(xiě)清楚理由。
期末測(cè)試卷參考答案:
一、身段暴發(fā)示弱重謝
象征鋼鐵追逐瘦弱
二、pidnweihanshizh1pa
三、餅干撿起一枚妨礙隱蔽狹窄
拼湊儉樸玫瑰仿照敝人山峽
四、1.身向榆關(guān)那畔行風(fēng)一更,雪一更
2.里程,路程。故鄉(xiāng),家園。聲音嘈雜打碎了思鄉(xiāng)的夢(mèng)。
3.表達(dá)了詞人濃烈的羈旅懷鄉(xiāng)之情。
五、1.西塞山前白鷺飛,桃花流水鰥魚(yú)肥。
2.莫等閑,白了少年頭,空悲切。
3?一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
4.多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭
六、1.有志則不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡
2.清代曾國(guó)藩
3.讀書(shū)人恒心有恒心則沒(méi)有成不了的事情
4.一要有志向,這樣才會(huì)不敢為下流;二要有見(jiàn)識(shí),這樣才不會(huì)驕傲自滿(mǎn);三
要有恒心,這樣所有的事情都能完成。此三者缺一不可。
七、雖然……但是……
中國(guó)的漢字像天上的云一樣發(fā)生著無(wú)窮無(wú)盡的變化。
圓明園是皇家園林。
這清白的梅花,不能玷污。
八、1.《白鷺》作者是郭沫若,原名郭開(kāi)貞。本文描寫(xiě)了白鷺的外形和神態(tài),贊
頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的美,抒發(fā)了作者對(duì)平凡而高潔、樸素而美好的境界的追
求和向往。
2.《圓明園的毀滅》作者是王英琦。課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘
遭英法聯(lián)軍肆意踐踏而毀滅的經(jīng)過(guò),表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)英法
聯(lián)軍野蠻行徑的無(wú)比痛恨,激發(fā)了人們不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。
九、課內(nèi)閱讀
1、刪去的字是:漂暴殆
2、時(shí)間順序(季節(jié)順序)
春天,最美的時(shí)間是黎明,最美的景物有魚(yú)肚白的天空、彩云
夏天,最美的時(shí)間是夜晚,最美的景物有明月、螢火蟲(chóng)
秋天,最美
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