七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)4色彩的對(duì)比教學(xué)教案人美版

Page1<色調(diào)的對(duì)比>教學(xué)教案本課主要是要讓學(xué)生發(fā)覺(jué)什么是色調(diào)對(duì)比，它在生活應(yīng)用在哪些方面。這些是通過(guò)一些師生互動(dòng)嬉戲、觀賞生活與大自然的圖片、多方面引導(dǎo)學(xué)生在了解、感受色調(diào)對(duì)比美的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解色調(diào)的視覺(jué)規(guī)律，進(jìn)而運(yùn)用色調(diào)對(duì)比的視覺(jué)規(guī)律來(lái)表現(xiàn)美。也為下節(jié)課色調(diào)調(diào)和奠定基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中以小組的形式學(xué)習(xí)，目的是便于孩子們上課材料的分發(fā)運(yùn)用和相互學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)觀賞和講解。讓學(xué)生理解什么是色調(diào)對(duì)比。（2）通過(guò)分析生活和藝術(shù)作品中的色調(diào)效果，使學(xué)生在感受色調(diào)對(duì)比的形式美感等同時(shí)能初步運(yùn)用色調(diào)對(duì)比規(guī)律。教具、學(xué)具：1．各種生活中有明顯色調(diào)對(duì)比的圖片。2．老師準(zhǔn)備十二色相環(huán)。3．學(xué)生準(zhǔn)備的作業(yè)紙、各種條狀或塊狀彩紙。課堂教學(xué)實(shí)錄：一（師生互動(dòng)激趣，創(chuàng)設(shè)情境）1．師：今日起先講課前我們先做一個(gè)小嬉戲：我說(shuō)一個(gè)字或詞，看誰(shuí)反應(yīng)最快說(shuō)出它的反義詞。課堂氣氛輕松，這時(shí)抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。2．師：我們剛才說(shuō)的那些詞在大自然是常見(jiàn)的現(xiàn)象。觀看大自然的圖片：這些出現(xiàn)在大自然中反差比較大的現(xiàn)象我們稱它們?yōu)槭裁船F(xiàn)象？生答：對(duì)比現(xiàn)象。3.剛才你們的反應(yīng)很快，現(xiàn)在老師考考你們的視力：師：這有兩張圖片，我每張圖片只放2秒鐘。看看誰(shuí)能看出圖片中是什么？（放圖片兩張：一張是紅色的小魚(yú)四周是綠色的小草，一張是貓頭鷹灰褐色的與四周環(huán)境很類似）學(xué)生第一張比其次張簡(jiǎn)單識(shí)別。為什么第一張圖片我們一下子就能辨別出來(lái)，而其次張圖片辨別起來(lái)要困難些？引出物體與背景間存在色調(diào)對(duì)比：色調(diào)中也存在對(duì)比，我們稱之為色調(diào)對(duì)比。（出示課題）二、邊說(shuō)邊學(xué)自主學(xué)習(xí)師：給你們一分鐘的時(shí)間在你們手中的水彩筆中找出你認(rèn)對(duì)比最劇烈的顏色。（學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手找，老師這時(shí)把十二色相環(huán)貼在黑板上。找完后學(xué)生有的把找到的色都舉起來(lái)了。）生1：我找的是綠色和黃色。生2：我找的是藍(lán)色和紅色。生3：我找的是綠色和紅色。生4：我找的是黑色和白色．師：黑色和白色不屬于色調(diào)范疇，是無(wú)色系，這節(jié)課我們不作探討，以后我們?cè)谔接懰?。（學(xué)生一邊說(shuō)一邊把色在色相環(huán)中標(biāo)一下位置。）師：我們來(lái)看看誰(shuí)找的對(duì)比更強(qiáng)呢？（拿出學(xué)生說(shuō)得三色卡藍(lán)和黃、黃和紫）這三組顏色那組顏色對(duì)比強(qiáng)呢。學(xué)生生齊聲說(shuō)：紅色和綠色。師：它們?cè)谏喹h(huán)中成多少度角？生：180度。師：在色相環(huán)中成180度的，也就是直線對(duì)應(yīng)的兩個(gè)顏色對(duì)比最強(qiáng)，例如：藍(lán)（老師在色相環(huán)中畫(huà)始終線）讓學(xué)生說(shuō)相對(duì)應(yīng)的強(qiáng)對(duì)比色。師：藍(lán)色和紅色，不看綠色和紅色，與綠色和黃色比相對(duì)對(duì)比強(qiáng)，綠色與黃色相對(duì)對(duì)比弱（一邊說(shuō)一邊把相對(duì)寫(xiě)在黑板上，來(lái)強(qiáng)調(diào)色調(diào)的對(duì)比是相對(duì)而言的），在色相環(huán)中呈120-180度的為劇烈對(duì)比，90-30度之內(nèi)的為柔軟對(duì)比。（出示板書(shū)：柔軟對(duì)比、劇烈對(duì)比）三、啟發(fā)引導(dǎo)

拓展思維1.師：我們除了可以利用色調(diào)對(duì)比美化我們的生活之外，還可利用它的規(guī)律在生活中做一些其他的用途。（課件觀看圖片）師：清潔工的衣服為什么是橘紅色的？學(xué)生一起答：醒目，突出，防止別人撞他。師引導(dǎo)提示：這種色與四周環(huán)境。學(xué)生一起說(shuō)：對(duì)比強(qiáng)（引導(dǎo)學(xué)生視察事物比較的視察）師：動(dòng)手術(shù)的醫(yī)生為什么穿綠色的？學(xué)生爭(zhēng)論紛紛。師：色調(diào)對(duì)比除了前面我們說(shuō)得給人們影響，劇烈的互補(bǔ)色還可以緩解人的疲憊，因?yàn)檠羌t色的，與綠色的衣服是互補(bǔ)色，這樣穿醫(yī)生可以更好的做手術(shù)。2.師：你們知道嗎，動(dòng)物也是大自然中運(yùn)用色調(diào)對(duì)比的高手？他們運(yùn)用劇烈對(duì)比或柔軟對(duì)比來(lái)愛(ài)護(hù)自己。（觀賞分析４－５張圖片后進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)）四、動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)駕馭師：現(xiàn)在老師這有很多動(dòng)物，你們利用現(xiàn)有的工具和材料來(lái)幫助他們恐嚇敵人，或者隱藏起來(lái)愛(ài)護(hù)自己吧。出示一張范畫(huà)來(lái)說(shuō)明制作方法:用色塊或色條來(lái)隱藏動(dòng)物。老師巡察指導(dǎo)，學(xué)生制作中提問(wèn)：留意（是先貼背景還是先貼動(dòng)物呢？先貼中間還是先貼邊上？）五、展示評(píng)價(jià)談?wù)搼?yīng)用