電子信息技術(shù)專業(yè)調(diào)研、可行性分析

電子信息專業(yè)調(diào)研報(bào)告和可行性報(bào)告（一）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)1、專業(yè)開設(shè)以來的招生情況電子信息工程技術(shù)專業(yè)生源呈逐年上升的趨勢，電信學(xué)生入學(xué)成績較佳，整體素質(zhì)較高，13畢業(yè)生在許多在大型企業(yè)中擔(dān)任主管人員和技術(shù)骨干，成為企業(yè)的技術(shù)核心力量。歷年來學(xué)生的就業(yè)情況良好，首次就業(yè)率達(dá)到了100%，學(xué)生通過學(xué)習(xí)專業(yè)課程，專業(yè)知識扎實(shí)，動手能力強(qiáng)，學(xué)生掌握了較強(qiáng)的專業(yè)技能，高級工通過率達(dá)到了98%，學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位后，較同類院校的學(xué)生具有更強(qiáng)的知識基礎(chǔ)、實(shí)踐技能和職業(yè)素質(zhì)。通過畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，了解了企業(yè)對自動技術(shù)人才的基本需求標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)在人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢和不足。通過對畢業(yè)生從事工作的企業(yè)，對畢業(yè)生的能力、素質(zhì)及敬業(yè)精神進(jìn)行了調(diào)查訪問。用人單位普遍認(rèn)為本專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)知識扎實(shí)、動手能力強(qiáng)，勤勞肯干、細(xì)致認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)。2、師資情況電氣自動化技術(shù)專業(yè)以建設(shè)了一支校企結(jié)合、學(xué)源寬泛、結(jié)構(gòu)合理、雙師型的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，電氣自動化技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由知識、能力結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)兼職教師組成，但是，目前本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共18人，在校生75人。其中學(xué)院專任教師10人，來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師11。本專業(yè)有實(shí)驗(yàn)員1名，輔導(dǎo)員2名。本專業(yè)注重教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)、老中青結(jié)合，以老帶新，加強(qiáng)專業(yè)教師的交流和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成了專業(yè)知識過硬，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。3、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況（1）學(xué)院計(jì)算機(jī)機(jī)房：可滿足機(jī)械CAD、電子CAD、電子設(shè)計(jì)自動化、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等課程的實(shí)訓(xùn)需要。（2）電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室：共有MES-II型通用電學(xué)實(shí)訓(xùn)臺12臺，70MHz數(shù)字存儲示波器15臺及萬用表等儀器實(shí)驗(yàn)臺16套，可承擔(dān)《電工電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《工廠電器控制設(shè)備》等課程所實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）PLC實(shí)訓(xùn)室：擁有PLC綜合實(shí)訓(xùn)裝置13臺。主要面向電子信息工程技術(shù)、機(jī)電和自動化類各專業(yè)《PLC應(yīng)用技術(shù)》和《電氣控制與PLC》等課程的實(shí)訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)。（4）高級維修電工實(shí)訓(xùn)室：本實(shí)訓(xùn)室擁有高級維修電工實(shí)訓(xùn)柜10臺、S7-200PLC、WinCC組態(tài)觸摸屏、變頻器及常用機(jī)床掛箱，。設(shè)備配置符合勞動和社會保障部頒發(fā)的“工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)”和“職業(yè)技能鑒定規(guī)范”的內(nèi)容要求，可供高級維修電工培訓(xùn)和考核使用。電子信息工程技術(shù)專業(yè)充分利用企業(yè)資源優(yōu)勢，共建立校外實(shí)訓(xùn)基地7家。安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)并在校外安排實(shí)踐教學(xué)，安排教師在企業(yè)下廠鍛煉，與企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目合作，研究解決了企業(yè)技術(shù)難題問題。基地名稱實(shí)習(xí)項(xiàng)目接收實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)/年建立時(shí)間趙州熱電有限公司自動化系統(tǒng)安裝調(diào)試、供配電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)202014.3中航樓宇科技有限公司訂單培養(yǎng)402015.7石家莊交管局汽車相關(guān)手續(xù)辦理：駕照扣分崗位、監(jiān)控扣分崗位工作、辦理車的年檢崗位、檔案庫工作崗位、在審核科（審核考試單子）崗位、檢驗(yàn)科崗位和微機(jī)科、科2考試崗位、交通大隊(duì)等1502015.104、教材建設(shè)情況為全面提高電子信息工程技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)水平，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)際工作條件，積極搭建有效工作平臺，組織教師參加教材建設(shè)、科研課題的研究、共享精品課程資源的建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。積極鼓勵(lì)教師在鉆研專業(yè)知識的同時(shí)與企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人員合作編寫適合高職高專教育教學(xué)的優(yōu)秀教材，自專業(yè)開設(shè)以來正在編寫單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)教材。5、教學(xué)改革及課程建設(shè)情況電子信息工程技術(shù)專業(yè)教師在完成教學(xué)工作和教材建設(shè)的同時(shí)，還積極參與教學(xué)改革和課程建設(shè)。幾年來，教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的專職教師和企業(yè)的兼職教師一起對本專業(yè)的1門專業(yè)課程進(jìn)行了教學(xué)改革和考試改革，取得了較好的教學(xué)效果。并且本專業(yè)的1門課程被評為院級精品課程。6、教科研及獲獎情況（1）申報(bào)省級科研課題1項(xiàng)、學(xué)院級科研課題1項(xiàng)；（2）韓偉楠老師參加教師說課比賽榮獲二等獎；（3）建設(shè)精品課程1門（電機(jī)與電氣控制）。7、培訓(xùn)與服務(wù)電子信息工程技術(shù)專業(yè)教師在著力培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，積極參與暑假期間學(xué)校舉辦的各種有關(guān)教師的培訓(xùn)，本專業(yè)教師積極參加企業(yè)實(shí)踐活動增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力。（二）人才需求分析1、行業(yè)發(fā)展分析我國的電子信息工程技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將呈現(xiàn)良好的態(tài)勢，具有很大的優(yōu)勢，國內(nèi)市場的增長，特別是新農(nóng)村建設(shè)和中西部市場的開拓將為信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來廣闊前景；同時(shí)，從國際電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的周期來看，傳統(tǒng)的電子產(chǎn)品將被網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化技術(shù)新產(chǎn)品所取代，由此帶來市場增長的新空間。

隨著信息技術(shù)轉(zhuǎn)型升級步伐加快，特別是隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、平板化、融合化、服務(wù)化趨勢的深入，傳統(tǒng)的產(chǎn)品因無法兼容新技術(shù)面臨被淘汰的命運(yùn)，由此引發(fā)了一股更換電子產(chǎn)品的熱潮，智能手機(jī)、平板電視、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、筆記本電腦、半導(dǎo)體、軟件與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等領(lǐng)域?qū)⒈３州^快發(fā)展，市場前景廣闊。后者是指在一些新的市場，如印度、巴西、俄羅斯等國家，隨著其信息化建設(shè)日益深入，也將對全球電子信息產(chǎn)品市場帶來明顯的拉動效應(yīng)。從國內(nèi)情況來看，我國電子信息制造業(yè)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，國際地位持續(xù)提高。并且產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)力穩(wěn)步提高，重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展良好，同時(shí)可以積極應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊，產(chǎn)業(yè)企穩(wěn)回升態(tài)勢明朗。

此外，我國電子信息產(chǎn)業(yè)“走出去”的條件也日益成熟。由于目前國內(nèi)企業(yè)的競爭力不斷提高，通過對外投資調(diào)整結(jié)構(gòu)的驅(qū)動力日益增強(qiáng)，部分大企業(yè)國際化經(jīng)營的探索開始走向正軌；國家為緩解貿(mào)易順差過快增長和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級，出臺了鼓勵(lì)對外投資的措施意見，這些都為電子信息產(chǎn)業(yè)對外投資的擴(kuò)大創(chuàng)造了有利的條件。2、企業(yè)調(diào)研調(diào)研的目的

這次調(diào)研的目的是研究電子信息工程技術(shù)專業(yè)的社會需求情況與發(fā)展前景，了解企業(yè)對本專業(yè)從業(yè)人員的學(xué)歷，年齡，專業(yè)，素質(zhì)與能力的要求，了解企業(yè)對專業(yè)知識與能力結(jié)構(gòu)，課程體系與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見，為電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂提供可靠依據(jù)。調(diào)研的方法和范圍

本次調(diào)研主要面向一些需要電子信息類人才的大中型企業(yè)在人才需求、生產(chǎn)工藝、使用設(shè)備、崗位需求、核心技能、主要控制手段等方面進(jìn)行深入調(diào)研。調(diào)查情況匯總與分析

（1）企業(yè)對高職學(xué)生的基本素質(zhì)要求。企業(yè)主要注重的是高職學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力與團(tuán)隊(duì)精神、良好的職業(yè)道德這些基本素質(zhì)，對身體素質(zhì)和專業(yè)轉(zhuǎn)換能力也有一定的要求。應(yīng)該注意的是對文化課成績要求的很低，這說明企業(yè)注重的是實(shí)際能力和素質(zhì)，另外也說明文化課所反映的學(xué)生的素質(zhì)和能力遭到了企業(yè)的質(zhì)疑。

（2）電子信息工程技術(shù)專業(yè)的主要工作崗位。職業(yè)面向：電子信息工程技術(shù)專業(yè)主要面向電子設(shè)備公司、樓宇科技類公司、電子制造行業(yè)、自動化生產(chǎn)控制行業(yè)等。職業(yè)范圍：畢業(yè)生可以從事電子與樓宇弱電類設(shè)備的現(xiàn)場安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修、檢驗(yàn)以及電子產(chǎn)品的開發(fā)、電子產(chǎn)品市場營銷和技術(shù)支持等方面的工作。就業(yè)崗位：1）初始崗位—電子產(chǎn)品組裝、調(diào)試、故障檢測員，主要工作任務(wù)包括元器件篩選、檢測，電路板組裝、焊接，調(diào)試，故障檢測；2）遷移崗位—樓宇設(shè)備測試員、樓宇設(shè)備維修員，電子產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)，主要工作任務(wù)包括系統(tǒng)測試、維護(hù)、檢修，銷售、售后服務(wù)；3）發(fā)展崗位—硬件電路設(shè)計(jì)員，軟件程序編寫員，產(chǎn)品調(diào)試員，主要工作任務(wù)包括方案設(shè)計(jì)，原理圖繪制，PCB設(shè)計(jì)，PCB制作，軟件設(shè)計(jì)。我院高職電子信息工程專業(yè)的教學(xué)改革意見與建議：

通過調(diào)研，結(jié)合實(shí)際情況，對電子信息工程技術(shù)專業(yè)的改革有幾個(gè)值得探討的地方：

（1）明確畢業(yè)生面對的四個(gè)常見就業(yè)崗位群的技能要求

①電子產(chǎn)品裝配工崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元件的識別辦法、技術(shù)參數(shù)和裝配要求，掌握電子元件的安裝工藝與焊接工藝，熟悉電子產(chǎn)品的裝配工藝過程，掌握電子產(chǎn)品的調(diào)試技術(shù)，能熟練使用各種常用焊接工具與焊接材料，具有較強(qiáng)的PCB板圖和元件裝配圖的識圖能力以及編寫裝配工藝流程卡的能力，具有使用新的焊接設(shè)備與裝配工藝的能力。

②電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握單片機(jī)的工作原理及應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求，并能熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理，具備運(yùn)用常用的電子測量儀器去測量、分析與判斷電路故障的能力，掌握電路的設(shè)計(jì)方法掌握電子產(chǎn)品的運(yùn)行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好的電子產(chǎn)品維修技能。

③電子產(chǎn)品一線生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、調(diào)試、管理生產(chǎn)崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元器件的技術(shù)性能和裝配要求，掌握電子產(chǎn)品的加工工藝和生產(chǎn)過程，具有較強(qiáng)的組織、溝通與協(xié)調(diào)能力，具有現(xiàn)代化的管理意識和管理能力，較強(qiáng)的生產(chǎn)安排與調(diào)配能力，良好的自學(xué)能力以及主動適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的管理要求。

④電子信息產(chǎn)品營銷和售后服務(wù)：要求具有電子產(chǎn)品識別檢驗(yàn)的能力；能看懂線路板圖的能力；具有較強(qiáng)的溝通能力和技術(shù)培訓(xùn)的能力（2）科學(xué)合理地根據(jù)行動導(dǎo)向教學(xué)要求規(guī)劃教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行課程設(shè)置

在課程設(shè)置中堅(jiān)持以行動導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)，以項(xiàng)目教學(xué)為目的，以任務(wù)驅(qū)動為橋梁的科學(xué)課程計(jì)劃和體系，真正讓學(xué)校的課程計(jì)劃體現(xiàn)市場需要、行業(yè)和技術(shù)的發(fā)展趨勢。

（3）堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，堅(jiān)持“多證書”制的教學(xué)模式。

大幅度增加實(shí)踐教學(xué)的比重，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注重校內(nèi)現(xiàn)代電子實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。在學(xué)生畢業(yè)要求中推行多證書制度。

（4）切實(shí)搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況；

參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會，簽訂供需協(xié)議；

依靠市、縣勞動社會保障局職介服務(wù)中心的行業(yè)優(yōu)勢，將畢業(yè)生輸送到用人單位；

按照“誠實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育，同時(shí)進(jìn)行企業(yè)文化教育培訓(xùn)，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè)、講究誠信、服從管理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)；

教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去創(chuàng)造