廣東省中山市石岐太平小學(xué)：挖掘地域文化資源打造學(xué)校德育特色

廣東省中山市石岐太平小學(xué)：挖掘地域文化資源，打造學(xué)校德育特色一、指導(dǎo)思想

廣東省中山市石岐太平小學(xué)德育工作以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一核心目標(biāo)，結(jié)合地域文化特色，深化德育改革，創(chuàng)新德育實(shí)踐，積極探索具有太平小學(xué)特色的德育工作新路徑。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作放在學(xué)校工作的首位，貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人。

3.堅(jiān)持地域特色。深入挖掘石岐太平地域文化資源，將地域文化融入德育工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、傳承文化的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重德育實(shí)踐，強(qiáng)化知行合一，引導(dǎo)學(xué)生將德育理念內(nèi)化為自身行為，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作新方法、新途徑，推動(dòng)德育工作與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.堅(jiān)持協(xié)同合作。加強(qiáng)家校社協(xié)同育人，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

三、德育目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

太平小學(xué)德育工作總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的理想信念，良好的道德品質(zhì)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，健康的身心素質(zhì)，豐富的文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，成為具有石岐太平地域文化特色，熱愛家鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成文明禮儀、團(tuán)結(jié)互助、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)文化的情感。

（2）小學(xué)中年級(jí)（3-4年級(jí)）：加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育，使學(xué)生具備誠實(shí)守信、尊重他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地域文化的研究興趣，提高文化認(rèn)同感。

（3）小學(xué)高年級(jí)（5-6年級(jí)）：培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，具備自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，形成積極向上、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌；深化學(xué)生對(duì)地域文化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀地域文化的責(zé)任感。

四、德育內(nèi)容

1、理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心。太平小學(xué)通過開展“我的中國夢(mèng)”、“熱愛祖國，熱愛黨”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。同時(shí)，結(jié)合石岐太平地域特色，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

2、社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容。太平小學(xué)深入開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)，通過課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)等多種形式，讓學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。

3、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。太平小學(xué)通過組織學(xué)生參觀博物館、非遺展示，開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解石岐太平地域文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)文化自信。

4、生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、綠色發(fā)展觀念的重要途徑。太平小學(xué)通過開展“綠色校園”、“節(jié)能環(huán)?！钡戎黝}活動(dòng)，教育學(xué)生珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，樹立綠色低碳生活理念。同時(shí)，結(jié)合地域特色，開展石岐太平生態(tài)環(huán)境調(diào)研，讓學(xué)生親身參與生態(tài)文明建設(shè)，提高學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力。

5、心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。太平小學(xué)積極開展心理健康教育，通過設(shè)立心理咨詢室、開展心理健康講座、組織團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理素質(zhì)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力、抗挫折能力和自我調(diào)節(jié)能力，為學(xué)生健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、實(shí)施途徑和要求

1、課程育人

（1）將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與德育教育的有機(jī)結(jié)合。

（2）開發(fā)具有地域文化特色的德育課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自然接受德育教育。

（3）加強(qiáng)德育課程研究，提高德育課程質(zhì)量和針對(duì)性，確保課程育人的實(shí)效性。

2、文化育人

（1）打造校園文化品牌，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進(jìn)文化為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在良好的文化環(huán)境中自然成長。

（3）發(fā)揮校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地的育人作用，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

3、活動(dòng)育人

（1）組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、德育講座、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受德育教育。

（2）注重活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新，結(jié)合地域文化特色，打造具有影響力的德育活動(dòng)品牌。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)策劃和組織，提高學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人目標(biāo)。

4、實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（2）開展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)生活，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感。

（3）加強(qiáng)實(shí)踐育人評(píng)價(jià)體系建設(shè)，關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性。

5、管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理制度，明確各部門、各班級(jí)的德育職責(zé)，確保德育工作落到實(shí)處。

（2）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新發(fā)展。

（3）強(qiáng)化德育工作考核評(píng)價(jià)，確保德育工作要求在學(xué)校各項(xiàng)工作中得到有效執(zhí)行。

6、協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，建立家校共育機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生成長，形成德育工作合力。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等外部資源的合作，拓寬德育工作渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（3）構(gòu)建全社會(huì)共同參與的德育工作格局，發(fā)揮政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)四方力量，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

六、組織實(shí)施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門的職責(zé)，建立健全德育工作協(xié)調(diào)機(jī)制，確保德育工作有序、高效開展。

2、制定實(shí)施方案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合德育工作目標(biāo)，制定具體可行的德育工作實(shí)施方案，明確工作重點(diǎn)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任主體。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。選拔優(yōu)秀德育工作人員，加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，提高德育工作人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，確保德育工作順利推進(jìn)。

4、完善保障機(jī)制。加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，保障德育活動(dòng)開展和德育實(shí)踐基地建設(shè)；加強(qiáng)德育工作設(shè)施設(shè)備配置，提高德育工作條件。

5、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。建立德育工作定期檢查、評(píng)估制度，對(duì)德育工作實(shí)施過程進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)，確保德育工作要求落到實(shí)處。

6、深化研究。加強(qiáng)德育工作理論研究，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，探索德育工作新方法、新途徑，不斷提高德育工作科學(xué)化水平。

7、注重宣傳推廣。積極宣傳學(xué)校德育工作成果和典型經(jīng)驗(yàn)，提高德育工作的知名度和影響力，為德育工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

8、加強(qiáng)反饋調(diào)整。建立德育工作反饋機(jī)制，及時(shí)了解德育工作實(shí)施情況，針