2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 生活中的數(shù) 第2課時(shí) 走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村_第1頁(yè)
2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 生活中的數(shù) 第2課時(shí) 走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村_第2頁(yè)
2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 生活中的數(shù) 第2課時(shí) 走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村_第3頁(yè)
2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 生活中的數(shù) 第2課時(shí) 走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村_第4頁(yè)
2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 生活中的數(shù) 第2課時(shí) 走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2課時(shí)走進(jìn)漂亮鄉(xiāng)村

(2)生活中的數(shù)義務(wù)教育北師大版一年級(jí)上冊(cè)一情境導(dǎo)入河里一共有（

）只鴨子。5探究新知

排在第（）。河里一共有（

）只鴨子。5河里一共有（

）只鴨子。5第第第第第21345排第，它前面有只，后面有只。213照樣子說(shuō)說(shuō)另外幾只鴨子的排隊(duì)情況。左右第第第第第45321右左你有不同的答案嗎？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。1.看一看，說(shuō)一說(shuō)。有5只大雁。練一練第2只或第4只。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

1.看一看，說(shuō)一說(shuō)。有4人。練一練第3個(gè)或第2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論