部編版一年級下冊道德與法治期中測試題資料大全

部編版一年級

下冊道德與法治期中測試題，精品資料大全

期中測試題

一、選擇題。（把正確答案的序號寫在括號里，每空3分,

共30分）。

1、有精神就是（）。

①趴在桌子上寫作業(yè)②小聲地說話③高興地唱

2、不做小馬虎要這樣做（）o

①做完作業(yè)不檢查②做事情很心急

③讓同伴提醒自己容易忘記的事情

3、告別小拖拉的好辦法（）o

①時常說“等一下”②邊做作業(yè)邊玩③心里時刻裝著小

鬧鐘

4、風(fēng)兒不可以幫我們（）o

①發(fā)電②煮飯③曬衣服

5、愛護花草樹木要這樣做（)o

①看見喜歡的花就去摘②在公園的草坪上玩耍③經(jīng)常給小

樹澆水

6、和小動物一起玩時（

①故意去逗小動物生氣②看見流浪狗就去抱③看見成群的馬

峰繞道行

7、哪一句大自然的語言是正確的（）o

①白云飄得很高，明天可能是晴天。

②荷花開了，是告訴我們秋天來了。

③螞蟻搬家，是告訴我們他們有新房子了。

8、（）會告訴我們樹的年齡。

①設(shè)置樹枝鬧鐘②年輪③樹葉的大小

9、小明的風(fēng)箏掛在樹上了，他應(yīng)該找誰幫他（）o

①忙著去上班的叔叔②大樹下休息的大哥哥③踢足球的小

朋友

10、臺風(fēng)最嚴(yán)重會導(dǎo)致（）o

①炊煙微微傾斜②把大樹吹歪③大樹被刮倒，房屋被洪

水淹沒

二、你對這些小朋友的做法滿意嗎？滿意請畫一顆

不滿意請畫畫在圖下的括號里。（20分）

()()

())

())

()

三、判斷題。（對的打“J”，錯的打“X”每空2分，共20

分）。

1、我們要愛護學(xué)校的花草樹木。（）

2、小馬虎會帶來大事故。（）

3、荷花一開，夏天就到了。（）

4、秋天是種植的好季節(jié)。（）

5、潛水艇是根據(jù)小鳥來發(fā)明的。（）

6、大自然沒給我們?nèi)魏螙|西。（）

7、爸爸的姐妹叫阿姨。（）

8、被小狗小貓抓傷，要趕快去醫(yī)院打狂犬疫苗。（）

9、流感高發(fā)季節(jié)，小孩子盡量不要去公共場所。（）

10、風(fēng)可以給我們帶來愉快和便利。（）

四、連一連。（20分）

媽媽的爸爸奶奶1月1日婦女節(jié)

媽媽的兄弟爺爺3月8日植樹節(jié)

媽媽的媽媽外婆6月1日兒童節(jié)

爸爸的媽媽舅舅3月12日勞動節(jié)

爸爸的爸爸外公5月1日元旦

五、我有辦法。（10分）

怎樣才能讓自己保持整潔呢？請把你的好方法寫下來吧。

1、_______________________________________________________

2、

3、

一年級下冊《道德與法治》期中試卷

一、我來選一選，把選項填在題后的括號中。（每題2分，共20分）

1.春天是個的好季節(jié)。（）

A.豐收B.種植C.堆雪人

2.每年幾月幾號是植樹節(jié)。（）

A.3月11日B.4月12日C.3月12日

3.豆子種在地里，可以長出O()

A.小豆苗B.新蒜苗C.新的吊蘭

4.春天來了，（）o

A.燕子從南向北飛B.菊花開了C.下雪了

5.下面哪位小朋友的說法是正確的？（）

A.我要買玩具車，媽媽不買給我，媽媽一點兒也不愛我。

B.奶奶不愛我，她總是要我做完作業(yè)再玩。

C.我把杯子打碎了，爺爺讓我告訴爸爸，爺爺是希望我做一個誠實的孩子。

6.春天來了，白天漸漸變（）。

A.長了B.短了C.暖了

7.下列哪個花草不容易引起過敏或中毒？（）

A.含羞草B.桃花C.夾竹桃

8.下列哪個花是春天開的。（）

A.菊花B.荷花C.桃花

9.要想讓小苗長得好，我們應(yīng)該。（）

A.為小苗除草、捉蟲B.不能讓小苗曬太陽C.每天澆很多水

10.逛超市的時候的時候，我應(yīng)該（)o

A.亂拆包裝B.幫媽媽拎東西C.不看保質(zhì)期，不看自己需要，隨便買

二、判斷小能手。（對的“J”，錯的“義”。每題2分，共40分）。

1、不用洗手就能吃飯了。.........................................（）

2、天太熱了，還是吃冰激凌爽快。.................................（）

3、長芽的土豆不能吃。...........................................（）

4、過期的食物不能吃。...........................................（）

5、飯菜變味了，不能吃了。.....................................（）

6、小明路上吃不知名的野果。...................................（）

7、蘋果梨子不用洗不用削，連皮吃才有營養(yǎng)。.....................（）

8、可以一邊吃飯一邊看動畫片。...................................（）

9、晚飯時，父母親經(jīng)常給我們講笑話。.............................（）

10、我們這里的自來水看起來可干凈了，可以直接喝。...............（）

11＞爸爸媽媽喜歡吃什么，我不用知道。...........................（）

12、魚、肉、蛋中有很多蛋白質(zhì)，蔬菜、水果維生素很豐富。.........（）

13、向爸爸媽媽討要禮物。.......................................（）

14、上超市隨便亂吃超市里的吃的。...............................（）

15、買東西前先看清楚保質(zhì)期再買。...............................（）

16、超市里貨物只有我們?nèi)粘５牧闶澈褪卟恕?......................（）

17、爸爸在家都要聽我的，我說了算。.............................（）

18、所有花對我們都是無毒的。...................................（）

19、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春暖花開、鳥語花香。.................（）

20、大自然是取之不盡用之不竭的，我們不用去愛護它。.............（）

三、我會排隊，按順序把序號1、2、3、4填入括號內(nèi)。（20）

四、填表（20分）

我的營養(yǎng)食譜（不會的字用拼音代替）

性別早餐中餐晚餐

一年級道德與法治期中試卷

一.知識展示臺。（40分，每空2分）

1.月日是勞動節(jié)。中國的助殘日是每年的月日（5.20）

2早晨上學(xué)見到老師，我們應(yīng)該說o

3.月日是兒童節(jié)。

4.老師幫助你解決了困難，應(yīng)該對老師說。

5一起做，要遵守約定的

6我們學(xué)校有語文課,,，

二.選擇大樂園。（20分，每題2分）

1.下邊哪些地方不能隨便進入（）A廁所B老師辦公室

2上課鈴聲響了，我們應(yīng)該（）A安靜下來B繼續(xù)吵鬧

3課間活動應(yīng)該（）A維持秩序B隨便玩耍

4.小學(xué)生的主要任務(wù)是（）A學(xué)習(xí)B玩耍

新的學(xué)校，見到老師和新伙伴要（）

A、主動上前問好B、看一眼，不再理睬C、當(dāng)作沒看見

5、小朋友，記心上，紅燈（）綠燈（）oA停，行B行，停

6背上新書包上學(xué)去，我是小學(xué)一年級的學(xué)生，我的心情是（）

A、高興B、沒感覺、無所謂C、不想去，不開心

7操場的作用是用來干什么的呢？（）A、做游戲B、借書C、學(xué)習(xí)

8、進老師辦公室要喊（）A老師B報告

9、我有一個新的家，他的名字叫（）。A班級B學(xué)校

三、我會判，對的在（）里打“J”，錯的打“義”。（每題2分，共22分）

1、下課了，我們可以在操場上追逐打鬧。()

2、放學(xué)回家，我看完電視再做作業(yè)。<()

3.紅燈亮?xí)r沒有車，我趕緊走過去。（)

4.天冷了，我睡個懶覺，晚一點上學(xué)沒關(guān)系。（)

5.上課鈴響了，要馬上進教室。（)

6.上課時，我積極思考，大膽發(fā)言。（)

7.下雨天，路很滑，我們走路要格外小心。（)

8.走樓梯，上上下下靠右邊。（)

9.在上學(xué)放學(xué)的路上，不要貪玩。（)

10.預(yù)備鈴響后，再玩一會兒。（)

11.預(yù)備鈴向后，進教室做好上課的準(zhǔn)備。（)

12、饅頭長"毛"了，我們還可以吃。（）

13、雷雨來了，我們不可以躲在大樹下避雨。（）

14、公共汽車上沒有為殘疾人設(shè)立的座位。（）

15、挖鼻孔是講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。（）

16、紅紅一邊吃飯，一邊看書，這是一種壞習(xí)慣，我們不能這樣做。

17、我們要做到：早晚刷牙，飯后漱口；多吃蔬菜，少吃水果。

簡答題.（每題9分，共18分）

1遇到麻煩三秘訣是什么？

2哪些困難可以找老師幫助解決？

1答：（1）不要慌（2）想辦法（3）找原因

2答:略

一年級道德與法治下冊期中測試卷

班級：姓名：學(xué)號：得分:

一、判斷題。對的在（）里打V，錯的在（）里打X。（每題4分）

1、小紅怕弄臟衣服，活動課上不敢玩泥巴。()

2、植物動物和人一樣，都是有生命的。()

3、我們的生命要愛護，小草的生命不用愛護。()

4、小花給燕子打了個窩。()

5、在花草面前要自我保護，防止受到傷害。()

6、在大自然中我們可以感受到快樂。()

7、野外蘑菇不可以吃。()

8、曉東把小鳥圈養(yǎng)在籠子里。()

9、大自然沒給我們?nèi)魏螙|西。()

10、小馬虎會帶來大事故。()

二、選擇題。每題4分

1、被貓狗咬到要（）o①打疫苗②把貓狗打死

2、風(fēng)可以幫我們（）o①刮臺風(fēng)②發(fā)電

3、看到馬蜂窩（）o①要繞行②要捅掉

4、（）是不整潔的表現(xiàn)。①不刷牙②常洗頭

5、要保持有精神，我們要（）。①挺胸②睡懶覺

6、媽媽的媽媽叫（）。①外婆②奶奶

7、爸爸的姐妹叫（）①姑姑②阿姨

8、熱愛大自然我們應(yīng)（）o①不踩踏草坪②隨便摘花

9、（）會告訴我們樹的年齡。①年輪②設(shè)置樹枝鬧鐘

10、潛水艇是根據(jù)（）發(fā)明出來的。①鳥②魚

11、心中有個（）可以不拖拉。①小時鐘②等一下

12、和動物一起玩時（）。

①故意去逗小動物生氣

②看見流浪狗去抱

③看到成群的馬蜂，要繞行。

13、哪句大自然的語言是正確的。（）

①白云飄得高，明天可能是晴天。

②螞蟻搬家是告訴我們有新房子了。

14、整理的好習(xí)慣就是（）o

①讓媽媽給我整理②現(xiàn)在開始自己學(xué)習(xí)整理

15、小明的風(fēng)箏掛樹上了，他應(yīng)該找誰來幫他。（）

①忙著去上班的叔叔②大樹下休息的大哥哥

一年級上冊道德與法治期中測試題

班級：姓名：得分：

一、填一填（3分）。

1.吃過早飯后，我應(yīng)該收拾書包上學(xué)校。

2.見到老師，我們應(yīng)該o

3.上學(xué)路上，我們應(yīng)該。

4.我們的校園里有教學(xué)樓、、和等一些建筑

物。

二、我是小法官（正確的打J,錯誤的打X。共48分）。

1.放學(xué)后，應(yīng)該盡快整理好自己的書包和衣物回家，以免家人擔(dān)心。

（）

2.看到同學(xué)哭了，丁丁主動上前去安慰他。（）

3.要發(fā)新書了，小明先搶了一本放在書包里。（）

4我上學(xué)了，我給新課本包上書皮。（）

5老師上課講課時我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，不懂就問（）

6我們要愛護學(xué)校的花草樹木。（）

7上課鈴聲響了，我們可以在走廊嬉鬧。（）

8上課時，我們想做什么就做什么。（）

9下課了，做游戲時要遵守規(guī)則。（）

10在教室里，我們不能隨便扔垃圾。（）

12上課了，我們可以吃東西。（）

三、選一選（40分）。

1.新的學(xué)校，見到老師和新伙伴要（）

A、主動上前問好B、看一眼，不再理睬C、當(dāng)作沒看見

2背上新書包上學(xué)去，我是小學(xué)一年級的學(xué)生，我的心情是（）

A、高興B、沒感覺、無所謂C、不想去，不開心

3操場的作用是用來干什么的呢？（）

A、做游戲B、借書C、學(xué)習(xí)

4.放學(xué)了，一位阿姨說是媽媽的好朋友，來接你回家，你應(yīng)該怎么辦？

（）

A、跟著他走B、不理她，自己走回家

C、不能擅自做決定，找班主任打電話聯(lián)系爸媽。

5下邊哪些地方不能隨便進入（）

A、廁所B、老師辦公室

6上課鈴聲響了，我們應(yīng)該（）

A、安靜下來B、繼續(xù)吵鬧

7課間活動應(yīng)該（）

A、維持秩序B、隨便玩耍

8小學(xué)生的主要任務(wù)是（）。

A、玩B、學(xué)習(xí)

四、連一連（9分）。

放心早餐

再見

友好

你真棒

綠色食品

約定

質(zhì)量安全

大腦

參考答案：

1自己

2主動問好

3注意安全

4圖書館、操場、廁所、食堂、老師辦公室等等

5認(rèn)真聽講；積極回答問題……

（考察學(xué)生對學(xué)校規(guī)則和紀(jì)律的認(rèn)識；答案不唯一，僅供參

考）

1.V2.V3.X4.V5.V6.V7.X8.X9.V10.Vil.V12.X

三：

AAACBAAB

一年級道德與法治期中試卷

一、知識展示臺。（40分，每空2分）

1.我們的校園里有教學(xué)樓、、和等一些活動

的地方。

2早晨上學(xué)見到老師，我們應(yīng)該說。

3.月日是教師節(jié)。

4.老師幫助你解決了困難，應(yīng)該對老師說o

5一起做，要遵守約定的

6我們學(xué)校有語文課,,,等見

7.一起做，多。

8我們班有個學(xué)生，女生有人，男生有

___________人。

9課堂里，真有趣，聆聽，有驚喜，會,

嘗試，愛，樂展示。

二、選擇大樂園。（20分，每題2分）

1.下邊哪些地方不能隨便進入（）

A廁所B老師辦公室

2上課鈴聲響了，我們應(yīng)該（）

A安靜下來B繼續(xù)吵鬧

3課間活動應(yīng)該（）

A維持秩序B隨便玩耍

4.小學(xué)生的主要任務(wù)是（）

A學(xué)習(xí)B玩耍

5.新的學(xué)校，見到老師和新伙伴要（）

A、主動上前問好B、看一眼，不再理睬C、當(dāng)作沒看見

6背上新書包上學(xué)去，我是小學(xué)一年級的學(xué)生，我的心情是（）

A、高興B、沒感覺、無所謂C、不想去，不開心

7操場的作用是用來干什么的呢？（）

A、做游戲B、借書C、學(xué)習(xí)

8、小朋友，記心上，紅燈（）o

A停，行B行，停

9、進老師辦公室要喊（）

A老師B報告

10、我有一個新的家，他的名字叫（）。

A班級B學(xué)校

三、我會判，對的在（）里打“J”，錯的打“X”。（每題2分，共

22分）

1、下課了，我們可以在操場上追逐打鬧。（）

2、放學(xué)回家，我看完電視再做作業(yè)。()

3、紅燈亮?xí)r沒有車，我趕緊走過去。（）

4、天冷了，我睡個懶覺，晚一點上學(xué)沒關(guān)系。（）

5、上課鈴響了，要馬上進教室。（）

6、上課時，我積極思考，大膽發(fā)言。（）

7、下雨天，路很滑，我們走路要格外小心。（）

8、走樓梯，上上下下靠右邊。（）

9、在上學(xué)放學(xué)的路上，不要貪玩。（）

10、預(yù)備鈴響后，再玩一會兒。（）

1K預(yù)備鈴向后，進教室做好上課的準(zhǔn)備。（）

四.簡答題.（每題9分，共18分）

1遇到麻煩三秘訣是什么？

2哪些困難可以找老師幫助解決?

答案

一填空

1操場，圖書館，音樂教室等2老師好3910

4謝謝5大家規(guī)則6數(shù)學(xué)課，音樂課，體育課等

7快樂8略9細發(fā)現(xiàn)多分享

IB2A3A4A5A67A8A9B10A

1X2X3X4X5^7A/8X9A/10X11^

四

1答：（1）不要慌（2）想辦法（3）找原因

2答：略

課題14、請幫我一下吧備課人

授課班級課時安排2課時

1.知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的道理。

2.能夠通過移情感受他人的困難，同情別人、關(guān)心別人。

教學(xué)目標(biāo)

3.有幫助他人的實際行動，感受幫助別人是快樂的，并學(xué)會簡

單幫助別人的辦法。

教學(xué)重難點使學(xué)生懂得在遇到困難時，要主動向他人求助，鍛煉其求助技能。

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件

第二課時教學(xué)過程預(yù)設(shè)

活動一：學(xué)習(xí)榜樣

1.老師提議，我們可以制作一張愛心卡，感謝幫助過我們的人和我們班級中

那些樂于助人的小朋友，請你裝扮一下這張愛心卡，給它畫上美麗的花邊，把

他送給這些愛心小天使。

2.小朋友，每個小組老師只準(zhǔn)備了3枝水彩筆，要把這張愛心卡裝扮得更美

麗些，你能想個辦法嗎？

——不錯，請你幫幫我，你已經(jīng)學(xué)會了有了困難找別人幫忙。現(xiàn)在我們開始吧!

學(xué)生制作（每組相應(yīng)的都缺少一樣用具：如每組只給3種顏色）

3.剛才在制作愛心的過程中，你得到誰的幫助，誰是主動幫助別人的？（問一

人，再全班舉手）

4.現(xiàn)在，就把我們的愛心卡送出吧！別忘記了，要說句感謝的話哦！

5.學(xué)習(xí)榜樣：

（1）戴上小朋友送的愛心卡，讓我們更美了。老師發(fā)現(xiàn)，有很多小朋友都收

到了小朋友送的愛心卡，看看誰最多。請這位小朋友站起來，哪些小朋友得到

過他的幫助？

師：你真是我們班的愛心天使（送一張貼紙），大家都要向你學(xué)習(xí)呢！你快樂

嗎？希望你以后繼續(xù)做我們班的愛心天使，送出更多的快樂，你還會得到更多

的快樂！

（2）也有小朋友收到的不多，看來，平時你幫助別人做得還不夠哦！沒關(guān)系,

只要你以后多多地伸出你的小手去幫幫別人，那時你就會收獲更多的愛心卡

的。你愿意嗎？

活動二：我來幫助你

1.為了更好地幫助別人，讓自己收獲更多的快樂，我們還要學(xué)會幫助別人，了

解別人的需要，給予他們最需要的幫助。

（1）看到別人哭了，你會怎么做呢？（主動問問她一一你有一顆關(guān)心別人的

心）

（2）是呀，為什么哭呀？我們來演演看，指名

師生合作表演：（隨機獎勵愛心）

師問：你為什么哭呀？生：……（摔跤了）

師：誰來幫幫她？指名，你對他說：我來幫助你

生生表演。師：得到別人的幫助現(xiàn)在要對她說什么？

——你真能干，伸伸手就幫到他了，一下子就解決了小紅的困難，以后小朋友

看到別人摔倒了，要伸出我們幫助的小手，大聲對他說：我來幫助你哦！

預(yù)設(shè)1:學(xué)習(xí)用品缺少:說一說怎么幫助他

一一雖然只是一支小小的鉛筆，對他來說卻是那么重要的，你的幫助很及時哦!

預(yù)設(shè)2：生病了：說一說怎么幫助他

——一句關(guān)心的話，讓人喜笑顏開，你很會體貼人

一—自己幫不了，還可以請老師幫忙，你真會懂腦筋。

預(yù)設(shè)3：借傘：

——兩個人合傘回家，既可以讓別人不被雨淋濕，你回家路上也多了一個伴，

幫助別人，快樂自己！

預(yù)設(shè)4：做作業(yè):老師也來猜一猜，有可能是做作業(yè)的時候有一道題做不出來了，

所以哭了，你能幫幫她嗎？現(xiàn)在我們同學(xué)有一道題目做不出了，怎么辦??？誰

來幫幫幫他？你把作業(yè)本給他看看吧，好嗎？指名

好的一一謝謝，師問：小朋友，你們覺得這是幫助他嗎？（是啊，這樣的幫

助，同學(xué)還是做不出題目，反而害了他）那么誰來幫助他？

**不行一一你這是在幫助他啊，為什么不行？借他看看吧！那他做不出怎么

辦？

——看來，幫助別人，還得選擇合適的方法哦！

看，這么多愛心天使幫助她，她笑了!

4.我來幫助你，這是一句多么動聽的話??！小朋友，當(dāng)別人遇到困難時，只

要我們有一顆幫助別人的愛心，一句關(guān)心的問候，一次熱情的鼓勵，一個小小

的舉動，都能幫他解決困難，讓他快樂，也讓我們自己快樂，所以，我們要學(xué)

會幫助別人。

活動三：總結(jié)延伸：

1.為了記住那些曾經(jīng)幫助過你的人，也為了表揚那些經(jīng)常幫助別人的小朋友,

在接下來的一個月中，我們班要進行愛心章的評選。老師給大家準(zhǔn)備了一份表

格，請你幫助了同學(xué)后，就請那個小朋友給畫上一顆愛心。一個月后看看誰的

愛心最多，誰就能獲得愛心章。

2.小結(jié)：小朋友，就像歌曲中唱的那樣，請讓我來幫助你，我?guī)湍?，你幫?

我們的班集體會變得更加溫馨，我們的世界會更美麗。請大家聽著歌曲，把愛

心帶回教室，帶進我們的學(xué)習(xí)、生活中去。

14請幫我一下吧

我來幫助你

板書設(shè)計

請幫我一下吧

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.認(rèn)識求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時要有主動求助的意識。

2.分辨哪些困難應(yīng)該向人求助，哪些事情應(yīng)該自理。學(xué)會求助的基本技能。

3.懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會幫助他人，讓友愛與

互助精神得到傳遞。

【學(xué)習(xí)重難點】

懂得在遇到困難時，懂得要積極、主動地向他人求助，鍛煉其求助技能。

【學(xué)時安排】

1學(xué)時

【學(xué)習(xí)過程】

看圖

1.圖中的小朋友在做什么？

2.生活中你有沒有為別人做過類似的事情?

二、新知學(xué)習(xí)

1.幫助別人是一件好事，是不是所有的事情都要求助呢？

2.與同學(xué)交流討論，并說出各自的理由。

3.觀察教材的小詩及配圖，你們發(fā)現(xiàn)這根溫暖的“接力棒”是怎樣傳遞的嗎？

4.你有沒有傳遞過這樣溫暖的“接力棒”呢？誰幫過你，你幫過誰。

5.與同學(xué)交流已有生活經(jīng)驗。

三、課后作業(yè)。

做一件幫助別人的事情，體會其中的快樂。

四、課堂總結(jié)

今天我學(xué)到了：

《大家一起來》第1課時教學(xué)設(shè)計

課程標(biāo)準(zhǔn)

《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)提出負(fù)責(zé)任、有爰心地生活是兒童自身的道德需求,

也是社會的要求。它旨在使兒童形成對集體和社會生活的正確態(tài)度，學(xué)會關(guān)心，

學(xué)會爰，學(xué)會負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，為其成為爰祖國、愛人民、

愛勞動、爰科學(xué)、愛社會主義的公民打下基礎(chǔ)。愉快，積極地生活是兒童生活的

主調(diào)，它旨在使兒童獲得對社會、對生活的積極體驗，初步懂得和諧的集體生活

的重要性，發(fā)展主體意識，形成開朗、進取的個性品質(zhì)，為其形成樂觀向上的生

活態(tài)度打下基礎(chǔ)。

《大家一起來》一課側(cè)重培養(yǎng)兒童學(xué)會合作的技能和樂于合作的品質(zhì)，因而

體現(xiàn)了"負(fù)責(zé)任、有爰心地生活"所反映的"學(xué)會做事，學(xué)會關(guān)心"中的第5

條"關(guān)心他人，友爰同學(xué)，樂于分享與合作"以及"愉快，積極地生活”所反映

的“積極向上"中的第7條”學(xué)習(xí)欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處，并以此激勵自

己不斷進步”。

教學(xué)目標(biāo)

1.理解合作的意義與價值，知道合作在社會生活中是普遍存在的。

2.知道自己是集體中的一員，要學(xué)會與人合作，體會到合作的好處。

3.體驗合作的重要性，感受合作的樂趣，愿意與人合作。

教材分析"大家一起來"是本單元最后一課，本課四個話題緊密結(jié)合"大家

一起來"這一主題展開，圍繞“合作"展開。"合作”是指至少兩個人在學(xué)習(xí)、

活動中通過共同活動，相互幫助和配合，追求共同目標(biāo)、享受合作成果，增進友

誼的行為。同時話題又分別從不同角度詮釋了"合作"的巨大魅力。"有人幫，

不一樣"從游戲入手，引導(dǎo)學(xué)生通過游戲發(fā)現(xiàn)，當(dāng)遇到困難時，無人幫助和有人

幫助的結(jié)果是不同的，從而感受到有人幫助能取得事半功倍的效果，從而初步認(rèn)

識到與他人合作的必要性。"生活中的合作"則引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己及他人在學(xué)習(xí)、

生活中的合作事例。

學(xué)情分析

一年級的孩子知道互相幫助，知道互相關(guān)心，但是合作對他們來說還沒有什

么認(rèn)知。因此，教科書就從互相幫助入手，由淺入深，幫助孩子逐步理解。通過

游戲、討論、實踐、表演等讓孩子感受到合作不僅可以取得事半功倍的效果，還

可以通過合作彼此增進理解、信任，建立團結(jié)協(xié)作、親密友好的關(guān)系。知道在與

他人的合作中取長補短，努力提高自身的能力，創(chuàng)造性地解決問題，創(chuàng)造共贏。

并且懂得合作的成果屬于大家，由大家共享。

教學(xué)難點

通過游戲、討論、體驗等讓孩子感受到合作不僅可以取得事半功倍的效果,

還可以通過合作彼此增進理解、信任，建立團結(jié)協(xié)作、親密友好的關(guān)系。

知道在與他人的合作中取長補短，努力提高自身的能力創(chuàng)造性地解決問題,

創(chuàng)造共贏。

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT課件、板書、游戲道具等。

教學(xué)過程

活動一：拍手游戲

（一）游戲引入，初知合作。

1、小朋友們，我們先來做個熱身活動。讓我們一起做個拍手游戲放松一下。

2、先用右手一個手指拍左手掌，逐漸增加到兩個、三個、四個、五個。仔

細傾聽，你聽到了什么？（奧，聽到聲音越來越響）

3、那為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響亮的聲音？

4、你說得真好！原來五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，看來

合作是很厲害！

（二）游戲體驗，感知合作。

1、請伸出你的左手，再伸出你的右手，讓你的雙手友好的發(fā)出掌聲。

2、第二次拍掌你發(fā)現(xiàn)了什么？（是的，這次是大家一起拍掌，上一次是老師

一人拍掌。）

3、哪一人拍掌與眾人拍掌有何區(qū)別?請你說？

4、是的，一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。

大家一起鼓掌才會成功地拍出響亮的聲音，所以說，合作力量大！

（三）游戲鞏固，認(rèn)識合作。

1、請伸出你的左手，再伸出你的右手，讓你的雙手友好的發(fā)出掌聲。這熱

烈的掌聲是送給咱們這個優(yōu)秀的班集體的。

2、誰能用一只手發(fā)出掌聲呢?不行啊？

3、可以試著想想辦法。（和同桌的另一只手一起拍，拍自己的臉，拍桌子

等）

小結(jié)：其實生活中，一個人做不到的事情有很多，需要和別人一起來完成，

這就叫合作。原來我們可以通過雙手合作發(fā)出熱烈的掌聲。一只手做不到的事情,

同學(xué)們立刻就想到了找同桌配合，找自己的臉、找桌子。看來，合作很重要。我

們大家一起來了解合作，學(xué)會合作。

設(shè)計意圖：簡單有層次的拍手游戲體驗活動讓學(xué)生知道了什么是合作。

活動二：貼鼻子游戲

小朋友，今天老師還請來了一位神秘嘉賓，你們瞧，這是誰？（出示：小丑

頭像），對，是可爰的小丑。咦，你們怎么都不歡迎他啊?——奧，原來他沒有

鼻子?多難看啊?誰愿意上來幫小丑貼鼻子呢?——哇，小朋友們都很樂于助人。

怎么辦呢?剛剛小丑悄悄地告訴我了，要給參加游戲的小朋友人蒙上眼睛，在原

地繞上三圈，音樂停止后看看你能不能貼對?敢接受挑戰(zhàn)嗎?好，那就友請——這

么勇敢的小男士吧！

師：拿好小丑的鼻子，老師先給你把眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)一圈、兩圈、三圈，

走。恩，到了，到了，可以貼了?！獓u，大家都不許出聲奧！——好的，你

可以拉下布條了?。òパ?，鼻子都長到嘴角旁了。）誰，還想來貼貼看。奧，你

還想再試試,—~行！奧，你想請你的同桌上來,大家說可以嗎?好的，他們在

說悄悄話呢?這位女同學(xué)你站在小丑這，我們再給他一次機會，音樂響起，開始，

一圈、兩圈、三圈，音樂停！……這下同學(xué)把掌聲送給你啦！奧，你真聰明，請

同桌做你的小眼睛，指揮你找準(zhǔn)了小丑鼻子的位置！小丑說，謝謝你兩互相配合,

共同幫他把鼻子貼好了，你們合作的真棒！

設(shè)計意圖：俗話說：“花要葉扶，人要人幫！”看來遇到困難時，我們可以

想到請別人來合作，一起完成一個人沒法辦到的事情。通過獨自貼鼻子以及相互

配合，共同完成貼鼻子任務(wù)，幫助學(xué)生明晰合作的內(nèi)涵，體驗合作的重要性。

活動三：暢談合作

1、其實在我們的生活中處處有合作，處處都離不開合作。仔細想想你們都

合作完成過哪些事情呢?大家現(xiàn)在小組內(nèi)先交流一下。

2、大家說得可真熱鬧，你來說說。一起搭積，搭了一座漂亮的城堡，你說

一起跳《洋娃娃和小熊》參加六一表演，你呢?還一起完成一幅水粉畫參加繪畫

比賽的，你們都太棒了！

設(shè)計意圖：旨在喚起學(xué)生在生活中的合作體驗，提升對于合作意義的認(rèn)識：

合作可以完成一個人無法完成的任務(wù)，效率更高，省時省力，增進友情等。

3、瞧，（課件出示：書上63頁圖）老師也收集了一些同學(xué)們合作過的活

動！都有些什么?。?/p>

(1)你說，奧一起合作跳長繩。你說，大家一起值日！這位女同學(xué)，你說,

奧，同桌一起背語文書。

(2)下面就請你們四人一小組，在小組內(nèi)選擇自己喜歡的活動按照下面要

求說一說：

(課件出示：小組討論要求)

A他們合作完成了一件什么事？

B沒有合作，可以完成嗎？

C他們是怎樣合作的？

D通過合作收獲了什么？

好，聽清楚要求了嗎?下面小組討論開始。

(3)小組討論的可真熱鬧，哪個小組的同學(xué)來說你喜歡的活動，記得按以

上要求來匯報。

值日

你來說，他們在合作大掃除。沒有合作?能完成嗎?奧，不可以??！那他們是

怎么合作的呢?大掃除時，有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擦門窗，還

有的整理書柜，大家一起把教室打掃得干干凈凈的。是啊，一個人打掃教室會很

累，時間也會很長，大家一起合作值日，省時省力一會兒就把教師打掃得一塵不

染。真是"眾人拾柴火焰高"一個人很難辦的事，合作讓大家齊心協(xié)力把事情做

得又好又快。

背書

還有哪組來說?請你說。奧，他們同桌在合作背書。沒有合作，可以完成嗎?

奧，不可以.他們是怎么合作完成的?男同學(xué)先背給女同學(xué)聽，女同學(xué)對照書本檢

查對錯，及時提醒幫助他背的更正確。然后男同學(xué)在幫女同學(xué)背，同樣發(fā)現(xiàn)錯誤

及時指正，一會功夫他倆的書就都背好了。那合作讓他們收獲了什么呢?奧，大

家一起背，可以背得更快更準(zhǔn)確。你們說的真棒！看來，好的合作可以使事情事

半功倍。你們平時也是這樣做的嗎?呀，你們真是會學(xué)習(xí)的好孩子。引導(dǎo)學(xué)生在

合作中，遇到問題不要互相埋怨，要多找自己的不足。

跳長繩

還有一個活動，誰來說（課件出示）好，就請你來說吧！

奧，他們在合作跳長繩。不合作可以嗎?不可以。他們怎么合作來著?可以先

請兩個同學(xué)為大家搖繩子，其他同學(xué)依次跳過就算通過，若哪位同學(xué)沒有通過,

下一輪他就換下?lián)u繩的同學(xué)，大家都可以跳到繩了。那，他們在合作中有什么收

獲?奧，大家分工合作，輪流搖繩，一起玩起來了跳繩。合作教會了我們與人交

往，讓我們得到了快活，收獲了友誼。

4、除了老師出示的這些活動，你們還能簡單說說你還有哪些合作的經(jīng)歷嗎?

奧，玩網(wǎng)“小魚