2025屆江蘇省南通市南通中學高二生物第一學期期末聯(lián)考試題含解析

2025屆江蘇省南通市南通中學高二生物第一學期期末聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是A.圖中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B.當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K/2值C.蘑菇可以參與丁過程D.圖中d的能量不全部來自b生物2．激素在調(diào)節(jié)人體生命活動過程中有重要的作用，下列敘述正確的是（）A.血糖含量升高會引起胰島A細胞分泌的胰島素增多B.血液中甲狀腺激素增加會抑制垂體分泌促甲狀腺激素C.寒冷刺激會引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少D.細胞外液滲透壓升高會引起垂體釋放的抗利尿激素減少3．器官移植后降低免疫排斥作用的措施是A.使接受者處于無菌環(huán)境 B.使用免疫抑制劑C.用X射線照射被移植器官 D.用加快有絲分裂的藥物4．某種植物超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體植株為材料，分別用不同濃度的赤霉素和生長素溶液處理，實驗結(jié)果如圖。有關(guān)敘述正確的是（）A.據(jù)圖無法推測生長素和赤霉素在莖的伸長上具有協(xié)同關(guān)系B.圖甲表明，野生型植株的赤霉素濃度始終高于超矮野生型突變體C.實驗表明，該超矮生型品種屬于激素不敏感型突變體D.圖乙表明，高濃度的生長素對該野生型植物的生長具有抑制作用5．下列關(guān)于激素的闡述，正確的選項是（）A.是一種信息分子 B.只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞C.可直接參與細胞內(nèi)多種生命活動 D.可以提供能量6．IFN-I是機體被病毒感染后產(chǎn)生的一類干擾素，具有廣抗病毒活性，已被用于乙型肝炎的治療。研究人員對新冠患者的病情與IFN-I的相關(guān)性進行了3項獨立的研究，結(jié)果如下。研究①:危重癥患者的血清中檢測不到或僅有微量IFN-I，輕癥患者血清中能檢測到IFN-I。研究②:10．2%的危重癥患者體內(nèi)檢測到抗IFN-I的抗體，血清中檢測不到IFN-I。輕癥患者血清中未檢測到該種抗體，血清中檢測到IFN-I。研究③:3．5%危重癥患者存在IFN-I合成的相關(guān)基因缺陷，血清中檢測不到IFN-I。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.研究②中10．2%的危重癥患者不能用IFN-I治療B.研究③中3．5%的危重癥患者同時還患有自身免疫病C.部分危重癥患者生理指標之一是血清中缺乏IFN-ID.結(jié)果提示測定血清中的IFN-I含量有助于對癥治療新冠患者二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）共回答下列關(guān)于微生物的問題。臨床試用抗生素前，有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實驗步驟進行實驗，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性。（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用_________法或_________法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。（2）獲得致病菌菌落后，在進行擴大培養(yǎng)時，應(yīng)選用_______________培養(yǎng)基。（3）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，取該單菌落適當稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板。將分別含有A，B，C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A_______________；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B_______________；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的_______________。（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果，為達到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素_______________。8．（10分）葡萄籽原花青素提取物（GSPE）是從葡萄籽中分離出的多酚類混合物。為探究GSPE對糖尿病小鼠血糖的影響，某科研小組進行了如下實驗：處理1：將60只健康小鼠隨機分為甲、乙兩組。甲組（50只）注射濃度為15m/mL的鏈脲佐菌素（STZ），獲得糖尿病模型小鼠，乙組（10只）不作處理。處理2：實驗過程及實驗結(jié)果如表：處理甲組（隨即等分為5組）乙組ABCDEF給小鼠分別灌喂等量的不同種溶液50mg/kgGSPElOOmg/kgGSPE150mg/kgGSPE20mg/kg阿卡波糖生理鹽水生理鹽水4周后采血，測空腹血糖空腹血糖的測量值mmol/L23.3121.6820.7123.8126.186.97（注：阿卡波糖為臨床使用的降血糖藥物）回答下列問題：（1）獲得糖尿病模型小鼠的原理是：STZ能特異性破壞小鼠的___________細胞，從而使胰島素分泌大量減少。（2）在持續(xù)高血糖的刺激下，胰島素的分泌過程可分為快速分泌和慢速分泌階段，如圖。胰腺灌注實驗發(fā)現(xiàn)，蛋白質(zhì)合成抑制劑一嘌呤毒素處理后能明顯減弱慢速分泌，但對快速分泌無影響，試分析快速分泌的機理：___________。（3）上述處理2的對照組有___________（填字母）。該實驗結(jié)果說明，GSPE具有一定降血糖功能，推測適宜濃度GSPE能___________（填“升高”或“降低”）靶細胞對胰島素的敏感性。（4）研磨是獲取細胞有效成分的簡單方法，如斯他林和貝利斯通過研磨小腸黏膜獲取__________（填激素）?？茖W家也曾試圖通過研磨胰腺獲取胰島素，但最終失敗，原因是___________。9．（10分）如圖是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的示意圖，①~④表示相關(guān)的激素。請據(jù)圖回答下列問題：（1）某運動員長跑時心跳加速，血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)作用于心臟及血管細胞膜上的______，從而降低血壓，該調(diào)節(jié)方式屬于______（填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”）調(diào)節(jié)。（2）該運動員因運動大量出汗，血漿滲透壓升高，激活位于______的神經(jīng)元A，促使其合成和分泌______（填①的名稱），進而促進腎臟對水的重吸收，導致______減少，該調(diào)節(jié)方式屬于______（填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”）調(diào)節(jié)。（3）該運動員運動結(jié)束，由于神經(jīng)元B合成和分泌激素②______（填激素名稱）減少，導致③、④合成和分泌______，使產(chǎn)熱減少，從而維持體溫相對穩(wěn)定。圖示生理過程中，③的生理作用是______。10．（10分）自2020年起，新型冠狀病毒肆虐全球，至今仍影響著人們的日常生活。新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)成為防控新冠肺炎的有效措施。新型冠狀病毒是一種帶有包膜的RNA病毒，其表面的蛋白S（刺突糖蛋白）通過與細胞表面的ACE2受體結(jié)合而進入細胞?？蒲腥藛T根據(jù)該特點進行新型冠狀病毒疫苗研制，下圖為疫苗研制的技術(shù)路線，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）新型冠狀病毒進入人體后主要感染肺部細胞，而不是其他細胞，推測其原因是______。（2）被病毒感染的肺部細胞的細胞膜表面某些分子發(fā)生變化，可以被______細胞識別并引起一系列免疫反應(yīng)，該細胞的作用是__________。（3）腺病毒為DNA病毒，毒性很弱，感染后一般不會出現(xiàn)嚴重癥狀。經(jīng)過改造后的復制缺陷型腺病毒，在侵染細胞后無法在細胞內(nèi)進行DNA復制但可以進行基因的表達。將該重組新冠疫苗注入人體后，可表達出_________，誘發(fā)人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，從而對新型冠狀病毒具有抵抗力。（4）為加強免疫效果，現(xiàn)呼吁在接種重組新冠疫苗6個月后，再接種一劑重組新冠疫苗作為“加強針”，從免疫學角度分析“加強針”的原理是_________________。11．（15分）亞洲飛蝗屬于群居性昆蟲，其發(fā)育分為卵若蟲（幼蟲）和成蟲三個階段。亞洲飛蝗繁殖能力強、數(shù)量多，是主要的農(nóng)業(yè)害蟲之一。探索防治亞洲飛蝗的措施，有利于農(nóng)作物增產(chǎn)?；卮鹣铝袉栴}：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中亞洲飛蝗屬于消費者，其在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。為評估亞洲飛蝗所造成的危害程度，往往需要調(diào)查其種群密度，調(diào)查亞洲飛蝗成蟲密度時般采用標記重捕法的原因是_______________。（2）亞洲飛蝗的雌蟲能利用前翅發(fā)聲，吸引雄蟲前來交尾繁殖后代，該過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。（3）請從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析防治亞洲飛蝗的意義是________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程，能準確判斷圖中甲～丁的含義，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項【詳解】b攝入食物中的能量除一部分隨糞便排出外，其余的即為同化能量，用甲表示；其中一部分用于生長、發(fā)育和繁殖，用乙表示，A正確。當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K值，B錯誤。蘑菇是一種真菌，屬于分解者，參與圖中的丁過程，C正確。圖中d的能量不全部來自b生物，還來自a生物（b糞便中的能量，是b未同化的能量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級a），D正確【點睛】流入某一營養(yǎng)級的能量即使該營養(yǎng)級同化量；首先分為兩部分：用于生長發(fā)育和繁殖的能量和呼吸作用散失；前者一部分被分解者通過呼吸作用散失，一部分被下一營養(yǎng)級利用。糞便中的能量未被該營養(yǎng)級生物同化。2、B【解析】胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。胰高血糖素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌。【詳解】A、血糖含量升高會刺激胰島B細胞分泌胰島素增多，從而降低血糖濃度，A錯誤；B、血液中甲狀腺激素分泌具有負反饋調(diào)節(jié)的特點，甲狀腺激素分泌增多會分別抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，B正確；C、寒冷刺激會使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，促進垂體分泌的促甲狀腺激素增多，進而使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多，C錯誤；D、細胞外液滲透壓升高會促進下丘腦合成的抗利尿激素增多，最終由垂體后葉釋放，導致腎小管和集合管對水分重吸收增加，使尿量減少，D錯誤。故選B。3、B【解析】器官移植的排斥作用就是免疫排斥，免疫主要有體液免疫和細胞免疫，前者主要通過B淋巴細胞實現(xiàn)，后者主要通過T淋巴細胞實現(xiàn)。因此降低接受者的淋巴細胞的數(shù)量就可以降低排斥作用。故選B。4、C【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用有促進扦插的枝條生根、促進果實發(fā)育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進萌發(fā)等作用。3、分析圖甲、乙可推知，赤霉素和生長素都可以促進某野生型植物的生長，但對超矮生型植物均無促進作用說明超矮生型為激素不敏感類型。【詳解】A、據(jù)圖甲和乙可知生長素和赤霉素都能促進野生型莖的伸長，因此，二者在莖的伸長上有一定的協(xié)同關(guān)系，A錯誤；B、實驗表明外施赤霉素對超矮生型莖的伸長無影響，說明超矮生型應(yīng)是激素不敏感型，且激素作用完會滅活，因此野生型植株的赤霉素濃度不一定高于超矮野生型突變體，B錯誤；C、圖甲和乙，外施赤霉素和生長素對超矮生型莖的伸長無影響，說明該超矮生型品種對生長素和赤霉素均不敏感，屬于激素不敏感型突變體，C正確；D、圖乙各生長素濃度下野生型莖長度均比對照組（生長素濃度為0）高，即無法得出高濃度的生長素對野生型的生長有抑制作用，D錯誤。故選C。5、A【解析】激素是生物體內(nèi)一種含量極少但對生命活動具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)。【詳解】A、激素是一種信息分子，參與細胞間的信息交流，A正確；B、激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細胞，動物體內(nèi)可隨體液運至全身，B錯誤；CD、激素具有調(diào)節(jié)作用，不直接參與細胞內(nèi)多種生命活動，也不提供能量，CD錯誤；故選A。6、B【解析】1、新冠肺炎是一種呼吸道（病毒性）傳染病；從傳染病角度說，新冠病毒是引起新冠肺炎的病原體。病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。2、免疫系統(tǒng)的組成：第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液殺菌物質(zhì)、吞噬細胞；第三道防線：特異性免疫，由細胞免疫和體液免疫組成。【詳解】A、由題意可知，10．2%的危重癥患者體內(nèi)存在抗IFN-I的抗體，血清中檢測不到IFN-I，不能用IFN-I治療，A正確；B、由題意可知，3．5%危重癥患者存在IFN-I合成的相關(guān)基因缺陷，不能合成IFN-I，而不是自身免疫造成的，B錯誤；C、由研究①可知，危重癥患者的血清中檢測不到或僅有微量IFN-I，所以部分危重癥患者的生理指標之一是血清中缺乏IFN-I，C正確；D、由研究①可知，血清中的IFN-I的含量可以用來判定患病程度，所以提示測定血清中的IFN-I含量有助于對癥治療新冠患者，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.平板劃線②.稀釋涂布（或涂布）（2）液體（3）①.敏感②.不敏感③.耐藥菌（4）A【解析】1、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個細菌繁殖而成的子細胞群體--菌落。2、根據(jù)材料分析，透明圈的出現(xiàn)，說明該菌不能在透明圈位置生長。【小問1詳解】從樣本中分離菌落常用稀釋涂布平板法或平板劃線法。將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得?！拘?詳解】菌體擴大培養(yǎng)，應(yīng)用液體培養(yǎng)基，有利于菌體獲取培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)?！拘?詳解】在抗藥性檢驗過程中，如果在菌落周圍出現(xiàn)透明的圓圈，說明此種抗生素可抑制該細菌；透明圈的大小表示此種抗生素抑制的強弱。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的耐藥菌。【小問4詳解】根據(jù)（3）的分析，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，且透明圈大于C中透明圈，因此抗生素A對該致病菌的抑制作用最強，作用最好。【點睛】本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記培養(yǎng)過程中的接種方法，具有一定的分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力和利用所學的微生物知識解決生活問題的能力。8、（1）胰島B（2）胰島B細胞快速將細胞內(nèi)儲存的胰島素釋放進入血液（3）①.D、E和F②.升高（4）①.促胰液素②.胰腺（外分泌部）產(chǎn)生的胰蛋白酶分解了（內(nèi)分泌部）產(chǎn)生的胰島素【解析】血中的葡萄糖稱為血糖（Glu）。葡萄糖是人體的重要組成成分，也是能量的重要來源。胰島素是由胰臟內(nèi)的胰島β細胞受內(nèi)源性或外源性物質(zhì)如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一種蛋白質(zhì)激素。胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，同時促進糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成。外源性胰島素主要用來治療糖尿病。【小問1詳解】根據(jù)題干可知，STZ能獲得糖尿病模型小鼠，可知STZ能特異性破壞小鼠的胰島B細胞，胰島素分泌減少，血糖升高?！拘?詳解】胰島B細胞快速將細胞內(nèi)儲存的胰島素釋放進入血液，因此，蛋白質(zhì)合成抑制劑一嘌呤毒素處理后能明顯減弱慢速分泌，但對快速分泌無影響。【小問3詳解】為探究GSPE對糖尿病小鼠血糖的影響，自變量是GSPE的有無，因此D、E和F是對照組；胰島素能降低血糖，GSPE具有一定降血糖功能，說明適宜濃度GSPE能升高靶細胞對胰島素的敏感性。【小問4詳解】促胰液素是小腸黏膜細胞分泌的激素；胰島素是蛋白質(zhì)，胰腺（外分泌部）產(chǎn)生的胰蛋白酶分解了（內(nèi)分泌部）產(chǎn)生的胰島素，因此研磨胰腺無法獲取胰島素?！军c睛】本題主要考查血糖調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)，要求學生有一定的理解分析能力。9、（1）①.（特異性）受體②.神經(jīng)（2）①.下丘腦②.抗利尿激素③.尿量④.神經(jīng)—體液（3）①.促甲狀腺激素釋放激素②.下降（或減少）③.促進甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素【解析】1、調(diào)節(jié)血壓的機理：當某種原因使血壓升高時，壓力感受器沿減壓神經(jīng)和主動脈神經(jīng)向心血管中樞發(fā)放的沖動增多，縮血管中樞興奮降低，使心率減慢，心率減小，血管緊張性降低，結(jié)果血壓下降；血壓降低時，感受器向中樞發(fā)放的沖動減小，使心抑制中樞興奮降低，而心加速中樞興奮增強，縮血管中樞興奮亦增強，使心率變快，心輸出量增加，外周阻力增大，結(jié)果血壓上升。2、滲透壓調(diào)節(jié)的機理：細胞外液滲透壓上升刺激下丘腦滲透壓感受器，使下丘腦分泌的由垂體釋放的抗利尿激素增多，作用于腎小管和集合管，增強水的重吸收，使得細胞外液滲透壓下降、尿液的量減少；另一方面，滲透壓感受器作用于大腦皮層，產(chǎn)生渴覺，主動飲水，細胞外液滲透壓下降。3、體溫調(diào)節(jié)的機理；寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼?。ú蛔灾魇湛s（戰(zhàn)栗））增加產(chǎn)熱．同時通過激素調(diào)節(jié)作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增多，新陳代謝活動加強，從而產(chǎn)生更多的熱量；在炎熱環(huán)境汗腺分泌活動加強，反射弧為：炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→汗腺分泌活動加強，散熱增多?！驹斀狻浚?）長跑時，心跳加速、血壓升高作為信號刺激壓力感受器，壓力感受器接受刺激后激活心血管中樞，傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)通過作用于心臟及血管細胞膜上的特異性受體，從而使血壓降低，此過程是通過反射弧完成的，所以該調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)。（2）運動時大量出汗，體內(nèi)缺水，血漿滲透壓升高，該刺激會激活下丘腦的神經(jīng)分泌細胞合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂體釋放進入血液，抗利尿激素的增加促進腎小管和集合管對水的重吸收，導致尿量減少。血漿滲透壓升高刺激下丘腦，使神經(jīng)分泌細胞合成并分泌抗利尿激素的過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)，抗利尿激素促進腎臟對水的重吸收過程為體液調(diào)節(jié)，故整個過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。（3）據(jù)圖分析，可知④由甲狀腺分泌，則④為甲狀腺激素，進而可知激素②為促甲狀腺激素釋放激素，③為促甲狀腺激素。促甲狀腺激素釋放激素具有促進腺垂體合成并分泌促甲狀腺激素的作用，促甲狀腺激素又能促進甲狀腺激素的合成與分泌，甲狀腺激素能夠提高代謝水平，促進產(chǎn)熱，所以運動后，體溫升高時，三者的分泌量均應(yīng)減少，以維持體溫相對穩(wěn)定?！军c睛】本題的知識點是血壓平衡的調(diào)節(jié)、水鹽平衡的調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)，主要考查學生的識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的理解與運用能力。10、（1）肺部細胞表面有ACE2受體，其它細胞表面沒有ACE2受體或較少（2）①.細胞毒性T②.識別并接觸、裂解靶細胞，使病原體暴露出來（3）S蛋白（4）當機體再次接觸同種抗原，相應(yīng)的記憶B細胞能迅速增殖分化，產(chǎn)生漿細胞，快速產(chǎn)生大量抗體，使機體的記憶細胞和抗體水平提高【解析】體液免疫：1、一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了第一個信號；2、一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝?。?、抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞；4、輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合，這是激活B細胞的第二個信號。輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子；5、B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞。細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程。6、漿細胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合?？贵w與病原體的結(jié)合可以抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。細胞免疫：1、被病原體（如病毒）感染的宿主細胞（靶細胞）膜表面的某些分子發(fā)生變化，細胞毒性T細胞識別變化的信號；2、細胞毒性T細胞分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞。細胞因子能加速這一過程；3、新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環(huán)，它們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞；4、靶細胞裂解、死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合，或被其他細胞吞噬掉?！拘?詳解】新型冠狀病毒通過與細胞表面的ACE2受體結(jié)合而進入細胞。肺部細胞表面有ACE2