上海外國語大學(xué)附中2025屆生物高二上期末考試試題含解析

上海外國語大學(xué)附中2025屆生物高二上期末考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖所示有關(guān)生物學(xué)意義的敘述，正確的有（）A.如圖1若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會興奮，肌肉會收縮B.如圖2過程的作用是釋放抗原，以便抗體能進(jìn)一步對其發(fā)揮作用C.如圖3中草到兔的能量傳遞效率為（能量②/能量①）×100%D.如圖4表示人體不同體液間的物質(zhì)交換，其中A液中蛋白質(zhì)含量高于C液2．請判斷下列有關(guān)下圖所示的三種曲線圖的說法，正確的是（）A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化B.T2噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開對一方有利C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示，二者分開彼此有利D.在同一個牧場的牛和羊的關(guān)系可用圖③表示，曲線a代表占優(yōu)勢者3．如圖為某高等植物細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)（部分）示意圖，下列說法錯誤的是（）A.圖c是該細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心B.圖a、圖b、圖c的膜結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)C.圖a、b、c結(jié)構(gòu)均是具有雙層膜的細(xì)胞器D.圖a、圖b具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率為10%的理解，正確的是（）A.某一營養(yǎng)級約有10%的個體被下一營養(yǎng)級吃掉B.某一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級C.頂級的消費(fèi)者的能量約占生產(chǎn)者能量的10%D.分解者、消費(fèi)者總能量約占生產(chǎn)者能量的10%5．我國在20世紀(jì)70年代實(shí)施計(jì)劃生育后，人口自然增長率持續(xù)下降，目前我國已經(jīng)進(jìn)入低生育水平國家行列，且幼齡人口減少，老齡人口增加。2021年5月31日，中共中央政治局召開會議，會議指出，要進(jìn)一步優(yōu)化生育政策，實(shí)施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.人口增長過快會造成交通擁堵、環(huán)境惡化、資源短缺等問題B.決定人口數(shù)量變化的因素是出生率、死亡率、遷入率和遷出率C.積極推行“三孩生育”政策一定會加劇對環(huán)境的污染，不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)D.實(shí)施“三孩生育”這一決策是生態(tài)學(xué)原理與我國國情相結(jié)合的科學(xué)決策6．某同學(xué)通過閱讀家鄉(xiāng)地志了解了該地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該地形成云杉林群落的演替屬于次生演替B.人類活動會影響演替的速度和方向C.①→⑤過程中，群落的自我調(diào)節(jié)能力逐漸增強(qiáng)D.⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）肌萎縮側(cè)索硬化（ALS）是一種神經(jīng)性疾病，患者由于運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞受損，肌肉失去神經(jīng)支配而逐漸菱縮?；卮鹣铝袉栴}：（1）用針刺激ALS患者的皮膚，患者_(dá)_________（填“能”或“不能”）感受到疼痛，原因是__________。（2）反射活動完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。細(xì)胞外興奮性神經(jīng)遞質(zhì)只能與相應(yīng)受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能。（3）ALS的病因尚不明確，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)ALS的發(fā)病機(jī)理可能是突觸間隙神經(jīng)遞質(zhì)過多。持續(xù)作用于突觸后膜引起Na+過度內(nèi)流，神經(jīng)細(xì)胞滲透壓__________，最終水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其作用機(jī)理可能是__________、__________（答出兩種即可）。8．（10分）酵母菌種群數(shù)量的增長與實(shí)驗(yàn)條件密切相關(guān)?？蒲腥藛T試圖研究酵母菌接種量和溶氧量對酵母菌種群數(shù)量增長的影響。設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):

選擇生長旺盛的酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料，用移液器吸取設(shè)定的接種量（0．5mL、1．00mL、1．5mL），分別接種入相同體積的同種液體培養(yǎng)基。振蕩搖勻，吸取酵母菌懸液觀察計(jì)數(shù)作為初始值。將接種后的錐形瓶置于不同轉(zhuǎn)速的搖床中，28℃恒溫培養(yǎng)。

將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻，用吸管每隔2h取樣1次，共取5次。

取清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板制作裝片，先用低倍鏡找到計(jì)數(shù)室，然后換成高倍鏡觀察計(jì)數(shù)。

記錄測量結(jié)果，繪制相關(guān)曲線，結(jié)果如下圖分析圖中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）結(jié)果要分析：___________培養(yǎng)液中___________的濃度。（2）在實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中，一般要先采用___________的方法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。若制備裝片時，將清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板先在計(jì)數(shù)室上滴1小滴酵母菌液，靜置5min再蓋上蓋玻片，測量的結(jié)果會___________。（3）若本實(shí)驗(yàn)使用的計(jì)數(shù)板規(guī)格如右圖，在計(jì)數(shù)時一般采用___________法計(jì)數(shù)。在實(shí)驗(yàn)中，最初計(jì)數(shù)時發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零，這時正確的做法是：___________A．將裝片清洗干凈，重新制備裝片進(jìn)行計(jì)數(shù)B．將樣液稀釋后重新進(jìn)行制備裝片并計(jì)數(shù)C．尋找有酵母菌的中方格，然后取其平均值計(jì)數(shù)D．直接統(tǒng)計(jì)中間整個大方格中的細(xì)胞總數(shù)（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖，可以發(fā)現(xiàn)條件為____________時測得種群密度最高，此時酵母菌培養(yǎng)液不適合用來制作固定化酵母，原因是___________。適合制作固定化酵母的酵母菌培養(yǎng)液條件為___________。9．（10分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如果處理得當(dāng)，對人體危害并不大。（1）某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度就越高）實(shí)驗(yàn)一組別生長素的量大豆芽長度A-16mmB+24mmC++33mmD+++23mm實(shí)驗(yàn)二組別乙烯利的景大豆芽長度a-16mmb+14mmc++12mmd+++10mm①從實(shí)驗(yàn)一的A組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進(jìn)了胚軸的伸長。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的____________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時，____________（填“需要”或“不需要”）設(shè)計(jì)不添加生長素的空白對照組。通過實(shí)驗(yàn)一____________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物的作用具有兩重性。②由實(shí)驗(yàn)二可以得出：乙烯利能夠____________胚軸生長。（2）一般來說：兒童食用用生長素處理的“激素豆芽”____________（填“能”或“不能”）促進(jìn)其長高，原因是____________。但若在實(shí)際生產(chǎn)中使用不當(dāng)，植物激素或其類似物也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在圖示中，乙酰膽堿酯酶的作用部位是____________（填序號），乙烯利的抑制會造成突觸后神經(jīng)元____________（填“持續(xù)興奮”、“不能興奮”或“不受影響”）。10．（10分）根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答問題：（1）使用高倍鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：①顯微鏡放大倍數(shù)=________的放大倍數(shù)×________的放大倍數(shù)②有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙丁無螺紋，丙較長、丁較短，則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是_______________________；觀察玻片標(biāo)本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)________。A.目鏡B.物鏡C.光圈D.反光鏡（2）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是_____________，該試劑與細(xì)胞內(nèi)的還原性糖發(fā)生作用，生成____________色沉淀。鑒定花生中的脂肪所用的試劑是____________________，細(xì)胞內(nèi)的脂肪可被該染液染成_________________色，鑒定豆?jié){存在蛋白質(zhì)所用的試劑是___________，該試劑與細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生作用，生成________色反應(yīng)。11．（15分）（一）如圖為某男子饑寒交迫時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A～D表示器官或細(xì)胞，①～④表示激素）。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于_____________，產(chǎn)生冷覺的A是____________。（2）由胰島細(xì)胞分泌的激素④是_____________，在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是____________。（3）人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的___________增多，由垂體釋放，作用于__________________，促進(jìn)對水的重吸收。（二）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瘦素可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結(jié)合，把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)攝食行為。圖1表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程，圖2為圖1中某局部模式圖。（1）圖2中結(jié)構(gòu)④稱為____________。興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是________（填“單向”“雙向”或“無方向”）的。（2）圖2中物質(zhì)A是____________，若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A，并引起③的抑制，則此時③處的膜電位是________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1、興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。2、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境）主要由組織液、血漿和淋巴組成，淋巴來自組織液回到血漿，所以A是組織液，C是血漿。絕大多數(shù)組織細(xì)胞生活在組織液中，所以D是細(xì)胞內(nèi)液?！驹斀狻緼、若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會興奮，但肌肉不會收縮，A錯誤；B、圖2B過程效應(yīng)T細(xì)胞將靶細(xì)胞裂解后，釋放其中的抗原，以便抗體能進(jìn)一步對其發(fā)揮作用，B正確；C、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，兔到狐的能量傳遞效率為（能量②/能量①）×100%，C錯誤；D、據(jù)圖分析，A是組織液，C是血漿，組織液中蛋白質(zhì)含量低于血漿，D錯誤。故選B。2、D【解析】分析題圖可知，①中種群數(shù)量“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食；②表示“同生共死”的互利共生關(guān)系；③表示“你死我活”的種間競爭關(guān)系?！驹斀狻緼、鷹與鼠屬于捕食關(guān)系，可用圖①表示，從變化趨勢看，先到波峰的a為被捕食者，后達(dá)到波峰的b為捕食者，則a表示鼠，b表示鷹，A錯誤；B、T2噬菌體與細(xì)菌種間關(guān)系為寄生關(guān)系，而圖①表示捕食關(guān)系，B錯誤；C、大豆與根瘤菌是互利共生的關(guān)系，可用圖②表示，二者分開彼此不利，C錯誤；D、同一個牧場牛和羊是種間競爭關(guān)系，可用③表示，曲線a代表占優(yōu)勢者，D正確。故選D。3、C【解析】1、線粒體：呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細(xì)胞中。內(nèi)有少量DNA和RNA，內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細(xì)胞的“動力車間”2、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，色素分布在類囊體薄膜上。3、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：①染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。②核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。③核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。④核孔：實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫（遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻緼、圖c有孔道，是細(xì)胞核，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，A正確；B、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，圖a為線粒體、圖b為葉綠體，均為具膜細(xì)胞器，圖c細(xì)胞核的膜為核膜，圖a、圖b、圖c的膜屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，B正確；C、圖a線粒體、圖b葉綠體屬于細(xì)胞器，圖c細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器，C錯誤；D、圖a線粒體、圖b葉綠體均為半自主的細(xì)胞器，含有核糖體和少量的DNA，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系，D正確。故選C。4、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率的計(jì)算公式是本營養(yǎng)級同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量，一般是10%~20%?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)能量流動傳遞效率為10%的理解為某一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級，A、C、D錯誤，故選B。5、C【解析】目前我國的人口增長實(shí)現(xiàn)“三低”，即出生率低、死亡率低、自然增長率低。但是人口問題也非常突出，主要有：①因?yàn)槿丝诨鶖?shù)大，每年新增人口多；②性別比例失調(diào)；③老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。【詳解】A、人口增長過快會造成交通擁堵、環(huán)境惡化、資源短缺等問題，A正確；B、出生率、死亡率、遷入率和遷出率是決定人口數(shù)量變化的因素，B正確；C、合理利用資源，開發(fā)新能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，將避免推行“三孩生育”政策對環(huán)境帶來污染的加劇，C錯誤；D、這一決策是生態(tài)學(xué)原理（整體性原則）與中國國情相結(jié)合的科學(xué)決策，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益，D正確。故選C。6、D【解析】1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段。【詳解】A、采伐跡地上進(jìn)行的演替是次生演替，A正確；B、人類活動會影響演替的速度和方向，B正確；C、①→⑤過程中，物種的多樣性增加，群落的自我調(diào)節(jié)能力逐漸增強(qiáng)，C正確；D、⑤云杉林群落中有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.能②.痛覺的產(chǎn)生場所在大腦皮層，患者的大腦皮層未受損（2）①.反射?、?信息交流（3）①.升高②.抑制神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合（或抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)）③.抑制突觸后膜上的Na+通道打開，阻止Na+內(nèi)流【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成。興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的?！拘?詳解】該患者損傷的是傳出神經(jīng)，感覺中樞在大腦皮層。【小問2詳解】反射活動完成結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是存在完整的反射弧。細(xì)胞外興奮性神經(jīng)遞質(zhì)只能與相應(yīng)受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能?！拘?詳解】根據(jù)題意可知，如果Na+過度內(nèi)流，神經(jīng)細(xì)胞滲透壓將升高，最終水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其原理是阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，其可能機(jī)理是抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)、抑制神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合或抑制突觸后膜Na+內(nèi)流等?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記反射弧的結(jié)構(gòu)組成，掌握各組成部分的功能；掌握神經(jīng)沖動產(chǎn)生的原因及傳導(dǎo)過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。8、①.不同接種量、不同轉(zhuǎn)速②.酵母菌③.高壓蒸汽滅菌④.偏高⑤.五點(diǎn)取樣法⑥.D⑦.轉(zhuǎn)速250r/min，接種量為1．5mL,培養(yǎng)第六個小時⑧.種群達(dá)到峰值后，由于營養(yǎng)大量消耗、代謝產(chǎn)物增加，酵母菌大量死亡影響固定化酵母的活性⑨.轉(zhuǎn)速230r/min，接種量為1．5mL,培養(yǎng)第8個小時【解析】（1）要研究酵母菌接種量和溶氧量對酵母菌種群數(shù)量增長的影響，因此自變量為酵母菌接種量和溶氧量，因此結(jié)果要分析不同接種量、不同轉(zhuǎn)速培養(yǎng)液中的酵母菌濃度。（2）對培養(yǎng)基要用高壓蒸汽滅菌法對其進(jìn)行滅菌，先將培養(yǎng)液滴加到血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室中再蓋上蓋玻片計(jì)數(shù)，由于已加入的液滴的表面張力作用使其未能嚴(yán)密的蓋到計(jì)數(shù)板表面上，使計(jì)數(shù)室內(nèi)的體積增大，從而使計(jì)數(shù)結(jié)果偏高。（3）血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時一般采用五點(diǎn)取樣法，以減少誤差。所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零，說明酵母菌數(shù)量少，可以直接統(tǒng)計(jì)中間整個大方格中的細(xì)胞總數(shù)。（4）由曲線結(jié)果可知，條件為250r/min，接種量為1．5mL，培養(yǎng)第六個小時，測得種群密度最高。制作固定化酵母，要保持酵母活性高，但當(dāng)種群達(dá)到峰值后，由于營養(yǎng)大量消耗、代謝產(chǎn)物增加，酵母菌大量死亡，酵母菌的活性減低，因此不適合做固定化酵母細(xì)胞。種群數(shù)量少，適合做固定化酵母細(xì)胞，因此適合制作固定化酵母的酵母菌培養(yǎng)液條件為轉(zhuǎn)速230r/min，接種量為1．5mL,培養(yǎng)第8個小時。9、①.種子②.不需要③.不能④.抑制⑤.不能⑥.動植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的，動物的生長激素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而植物生長素的化學(xué)木質(zhì)是吲哚乙酸，另外在人體細(xì)胞表面沒有植物生長素的特異性受體，因此無法識別發(fā)揮作用⑦.④⑧.持續(xù)興奮【解析】分析表格可知，實(shí)驗(yàn)一是不同濃度的生長素對剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響，在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長的作用增強(qiáng)，超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進(jìn)生長作用減弱；實(shí)驗(yàn)二是不同濃度的乙烯利對剛開始發(fā)芽的大豆芽伸長的影響，在一定的范圍內(nèi)隨乙烯利濃度升高，伸長生長減弱；題圖是突觸的結(jié)構(gòu)，①是突觸小泡，②是突觸前膜，③是突觸間隙，④是突觸后膜?！驹斀狻浚?）①植物體內(nèi)生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，在正式實(shí)驗(yàn)時，濃度梯度設(shè)置在B和D之間，不需要設(shè)計(jì)空白對照。由表格信息可知，B、C、D三組實(shí)驗(yàn)可知，與對照組相比，三組實(shí)驗(yàn)的生長素都具有促進(jìn)作用，因不能得出該生長素類似物的作用具有兩重性。②由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可知，與空白對照相比，加入乙烯利的實(shí)驗(yàn)組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利對大豆芽生長具有抑制作用。（2）促進(jìn)植物生長的生長素是吲哚乙酸，促進(jìn)人體生長的激素是生長激素，生長激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，二者的本質(zhì)不同，受體不同，人體細(xì)胞膜上沒有生長素的受體，因此一般來說，兒童食用用生長素處理的“激素豆芽”不能促進(jìn)其長高。乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶，當(dāng)乙酰膽堿作用于突觸后膜上的受體后，被乙酰膽堿酯酶分解，因此乙酰膽堿酯酶的作用部位是④突觸后膜。過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，使作用于突觸后膜上的乙酰膽堿不能分解造成突觸后神經(jīng)元的持續(xù)興奮?！军c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是生長素、乙烯利對于植物生長的影響，突觸結(jié)構(gòu)和興奮在突觸間傳遞的過程，本題重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識綜合解決問題的能力。10、(1).物鏡(2).目鏡(3).甲與丁(4).D(5).斐林試劑(6).磚紅(7).蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ(8).橘黃或紅(9).雙縮脲試劑(10).紫【解析】顯微鏡目鏡越長，放大倍數(shù)越小，反之放大倍數(shù)越大；物鏡上有螺紋，物鏡越長放大倍數(shù)越大，物象清晰時距離裝片越近。斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀，斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。脂肪能被蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ染液）染液染成橘黃色（或紅色）【詳解】（1）①顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。②由題意可知，甲、乙一端有螺紋是物鏡，甲鏡頭較長，放大倍數(shù)大，丙、丁無螺紋，