2024年幼兒園小班教學(xué)周計劃（七篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園小班教學(xué)周計劃一、班級狀況評估目前，我班的幼兒總數(shù)為____人，其中包括____名男孩和____名女孩。這些孩子主要由長輩照顧，沒有幼兒園的經(jīng)驗。通過在班上的初步觀察，我發(fā)現(xiàn)許多孩子是獨(dú)生子女，受到長輩的寵愛，可能有些嬌氣，他們在生活自理能力方面需要更多的鍛煉。開學(xué)以來，通過日常觀察，我對他們的各方面發(fā)展有了大致的掌握?，F(xiàn)在，幼兒們在生活上基本能獨(dú)立吃飯，經(jīng)教師提醒也能主動撿起掉落的飯粒。午睡習(xí)慣也有所改善，每位孩子都能自覺上床入睡。二、班級工作總體目標(biāo)我們將致力于教授初步的自我服務(wù)能力及培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的目標(biāo)意識。我們將引導(dǎo)他們積極參與幼兒園活動，愉快地學(xué)習(xí)和生活。同時，我們將加強(qiáng)情感教育，確保家庭教育與社會教育的一致性，為家長提供服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個有利于成長的環(huán)境。三、教育目標(biāo)(一)健康1.培養(yǎng)幼兒對幼兒園的喜愛，建立自己的朋友圈，樂于參與集體活動。2.初步形成獨(dú)立生活的能力，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的餐后衛(wèi)生習(xí)慣。3.能夠安靜入睡，進(jìn)一步培養(yǎng)整理個人物品的習(xí)慣。4.引導(dǎo)幼兒了解基本的安全知識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。5.在教師的幫助下，克服困難，積極參與各項活動。6.在集體活動中保持情緒穩(wěn)定，避免亂發(fā)脾氣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。(二)語言1.能夠理解并使用普通話進(jìn)行交流。2.學(xué)會安靜傾聽同伴說話，積極參與對話，敢于在集體面前表達(dá)自己。3.在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行談話，用簡短的句子表達(dá)自己的意思。(三)科學(xué)1.對周圍的事物和現(xiàn)象充滿好奇，有初步的探索欲望。2.發(fā)展觀察力，通過看、摸、聽、嘗等方式感知周圍環(huán)境，豐富生活經(jīng)驗。3.鼓勵幼兒參與各種科學(xué)活動，激發(fā)對科學(xué)的興趣。(四)社會1.愿意上幼兒園，通過活動體驗快樂的情緒。2.建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒感受到安全感和信任感。3.接受并遵循集體生活的基本規(guī)則，接受教師的指導(dǎo)和建議。4.在日常生活中培養(yǎng)幼兒的禮貌用語。(五)藝術(shù)1.喜歡參與集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)對環(huán)境、生活和藝術(shù)的審美感知。2.鼓勵幼兒以自己喜歡的方式嘗試在藝術(shù)活動中表達(dá)自我。3.學(xué)習(xí)藝術(shù)的基本元素，學(xué)會用個人的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1.保持幼兒活動室和寢室的清潔，創(chuàng)造一個干凈的環(huán)境。2.按照幼兒園的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行消毒工作。3.關(guān)注幼兒的生活照顧，包括飲水、進(jìn)餐、午睡、大小便和衣物增減等。4.加強(qiáng)戶外活動，提高幼兒的身體素質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。五、家長工作1.完成新生的全面家訪，了解每個幼兒的個性特點(diǎn)。2.如果幼兒生病超過兩天，將通過電話或上門方式進(jìn)行家訪，關(guān)心幼兒的健康狀況。如發(fā)現(xiàn)有流行性疾病，將及時對班級進(jìn)行全面消毒。3.如幼兒患病，將及時向家長通報，表達(dá)關(guān)心和慰問。2024年幼兒園小班教學(xué)周計劃（二）本周的工作核心任務(wù)包括：1、啟動并組織班級家長志愿者的活動計劃。2、持續(xù)學(xué)習(xí)并實踐新的晨練操。3、強(qiáng)調(diào)并確保幼兒遵守文明用餐的常規(guī)行為。4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒程序，確保環(huán)境清潔。晨練活動包括釣魚記、水果拳等項目。詳細(xì)日程如下：星期一：早晨活動：安排圖書閱讀時間。上午活動：進(jìn)行早期閱讀課程，主題為《閱讀多多的故事》。戶外活動：在大型玩具設(shè)施中玩耍。下午活動：安全教育，主題為《玩具不能塞耳朵》。離園活動：安排講故事環(huán)節(jié)。星期二：早晨活動：播放動畫片供幼兒欣賞。上午活動：開展情境數(shù)學(xué)課程，內(nèi)容為《形狀顏色辨識一》。戶外活動：進(jìn)行“老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲。下午活動：音樂課程，教授《小朋友，想一想》。離園活動：安排唱歌活動。星期三：早晨活動：組織積木游戲。上午活動：進(jìn)行童心畫語課程，主題為《氣球?qū)殞毢退呐笥选?。戶外活動：組織吹泡泡活動。下午活動：體育課程。離園活動：進(jìn)行手指游戲。星期四：早晨活動：安排圖書閱讀時間。上午活動：早期閱讀課程，主題為《我來演多多》。戶外活動：在大型玩具設(shè)施中玩耍。下午活動：復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)的歌曲《小朋友，想一想》。離園活動：進(jìn)行手指游戲。星期五：早晨活動：播放動畫片供幼兒欣賞。上午活動：情境數(shù)學(xué)課程，內(nèi)容為《形狀顏色辨識二》。戶外活動：在大型玩具設(shè)施中玩耍。下午活動：回顧本周所學(xué)內(nèi)容。離園活動：安排唱歌活動。特色教育課程：情境數(shù)學(xué)、早期閱讀、吉的堡英語課程貫穿其中。2024年幼兒園小班教學(xué)周計劃（三）（一）生活活動指導(dǎo)生活活動，包括進(jìn)餐、睡眠、飲水、入園及離園等環(huán)節(jié)，是幼兒日常生活不可或缺的一部分。這些活動不僅是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣與自理能力的關(guān)鍵途徑，也是融入社會性教育、行為訓(xùn)練、認(rèn)知能力發(fā)展及知識經(jīng)驗拓展的寶貴機(jī)會。例如，在進(jìn)餐過程中，幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)使用餐具，形成不偏食、不浪費(fèi)食物及飯前便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，還能通過接觸糧食與蔬菜，增進(jìn)對營養(yǎng)知識的了解，進(jìn)而提升自我管理能力。鑒于生活活動在幼兒園日?；顒影才胖姓加休^大比重，其重要性不容忽視。鑒于部分教育目標(biāo)難以在日常教學(xué)中全面實現(xiàn)，教師應(yīng)保持高度的責(zé)任心，充分利用生活活動的契機(jī)，結(jié)合月度教育目標(biāo)及建議，明確本周生活活動的指導(dǎo)重點(diǎn)，實施有目的、有計劃的指導(dǎo)策略。例如，在幼兒初入小班的月份，生活指導(dǎo)的重點(diǎn)應(yīng)聚焦于幫助幼兒識別個人標(biāo)記、熟悉幼兒園環(huán)境，并通過生活活動與每位幼兒建立親密關(guān)系，以緩解其因分離而產(chǎn)生的焦慮情緒。而在大班階段，生活指導(dǎo)則側(cè)重于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力、任務(wù)意識、規(guī)則意識及良好習(xí)慣，同時鼓勵幼兒通過生活活動學(xué)習(xí)照顧他人，參與如“小問號”、“小幫手”等實踐活動。生活活動指導(dǎo)還需關(guān)注個別幼兒的特殊需求，如為體弱幼兒提供特別關(guān)照、對動作或生活技能發(fā)展滯后的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，以及與自閉癥幼兒共同游戲等，以確保每位幼兒都能在適宜的環(huán)境中健康成長。（二）活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)活動區(qū)活動為幼兒提供了多樣化的自選活動空間，其形式包括但不限于角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)及認(rèn)知區(qū)等。在活動區(qū)活動期間，幼兒可根據(jù)個人興趣與需求自主選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料以及活動方式，從而滿足其情感需求，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。在活動區(qū)活動中，教師的角色并非直接的組織者或指揮者，而應(yīng)成為隱性的指導(dǎo)者。通過精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供豐富材料、建立和諧的師生關(guān)系以及言傳身教等方式，教師需巧妙地將教育意圖融入其中。為此，教師應(yīng)根據(jù)月度計劃明確本周活動區(qū)的指導(dǎo)重點(diǎn)。以大班為例，在某月內(nèi)設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等多個活動區(qū)域。在第一周，教師可重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū)活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴共同游戲；第二周，則可將指導(dǎo)重點(diǎn)放在角色區(qū)，通過模仿家庭生活場景促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展，同時教師積極參與游戲以加深師生間的親密關(guān)系；第三周，教師可重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)活動，提供穿衣、系扣、喂飯等生活技能相關(guān)的材料，以幫助幼兒掌握基本的生活技能。最后，值得注意的是，活動區(qū)活動同樣應(yīng)關(guān)注個別幼兒的指導(dǎo)需求，以確保每位幼兒都能在活動中獲得充分的關(guān)注與支持。2024年幼兒園小班教學(xué)周計劃（四）一、班級工作人員職責(zé)：1.班級保教人員需深刻樹立“安全第一”的核心理念，確保工作到位，持續(xù)關(guān)注幼兒活動狀態(tài)，保持與幼兒的緊密接觸，并采取有效措施，全面加強(qiáng)安全防范工作。2.每日堅持執(zhí)行晨檢制度，確保幼兒不攜帶任何危險物品入園，一旦發(fā)現(xiàn)立即收繳。同時，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全管理制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒等安全事故，防范異物進(jìn)入幼兒耳、鼻、氣管等敏感部位，并加強(qiáng)幼兒防走失措施。3.保持教室環(huán)境通風(fēng)良好、整潔衛(wèi)生，確保區(qū)角材料安全無毒、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，定期對玩具進(jìn)行消毒處理。制定并實施安全教育周計劃，強(qiáng)化幼兒安全意識。4.嚴(yán)格執(zhí)行傳染病預(yù)防措施，確保每位幼兒使用個人專屬的毛巾和水杯，避免交叉感染。5.加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，詳細(xì)記錄并標(biāo)記，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況立即上報，并及時與家長取得聯(lián)系，了解原因。6.在組織戶外活動時，教師應(yīng)仔細(xì)檢查活動場地的安全性，及時排除潛在的安全隱患，確保幼兒活動安全?；顒咏Y(jié)束后，應(yīng)仔細(xì)檢查幼兒物品，避免遺漏。7.注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長保持密切溝通與合作，共同加強(qiáng)幼兒的安全防范意識。引導(dǎo)幼兒在具備安全意識的基礎(chǔ)上，時刻提醒自己或他人注意安全。8.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度，確保將幼兒安全交至其父母手中。如遇特殊情況需他人代接，必須提供有效的接送憑證或證件。9.在午休時段，教師應(yīng)組織幼兒安靜入睡，提醒幼兒注意睡姿安全，避免蒙頭、俯臥等不良睡姿以及吮吸手指、攜帶玩具進(jìn)寢室等行為。同時加強(qiáng)巡視工作，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。10.通過家長會、家園聯(lián)系欄等多種渠道向家長宣傳幼兒自我保護(hù)的重要性及培養(yǎng)方法，鼓勵家長在日常生活中或帶幼兒外出時隨機(jī)進(jìn)行安全教育，并采取正面引導(dǎo)的方式促進(jìn)幼兒安全意識的提升。二、幼兒安全行為規(guī)范：1.加強(qiáng)常規(guī)教育，引導(dǎo)幼兒自覺遵守秩序，如排隊洗手、喝水、小便等。2.強(qiáng)調(diào)上下樓安全規(guī)范，教育幼兒不推拉、不跳臺階等危險行為。3.提高幼兒自我保護(hù)意識，教育幼兒不跟陌生人走、不吃陌生人給的食物等安全常識。4.引導(dǎo)幼兒注意手部安全，避免將手放在門縫、桌子、椅子等縫隙中以免受傷。5.在戶外活動時，教育幼兒遵守大型玩具使用規(guī)則，不推不擠、互相監(jiān)督、互相幫助拿取器械等安全行為。6.強(qiáng)調(diào)電器使用安全知識，如不碰電插座等電器設(shè)備以及正確使用剪刀等尖銳物品的方法。7.教育幼兒不將紙團(tuán)、扣子等小物品塞入耳朵、鼻子或口中以免發(fā)生意外。8.向幼兒傳授基本的消防知識如火災(zāi)逃生方法以及火警電話“119”等應(yīng)急信息。以上為本班在安全方面的詳細(xì)計劃。我們將通過多樣化的活動形式將安全教育融入幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中自然進(jìn)行。通過不斷的教育和引導(dǎo)幫助幼兒掌握自我保護(hù)的簡單知識和方法從而確保他們的安全。在未來的工作中我們將繼續(xù)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識緊繃安全這根弦防患于未然努力營造一個穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。2024年幼兒園小班教學(xué)周計劃（五）新的學(xué)年已經(jīng)開始，我將繼續(xù)承擔(dān)保育任務(wù)。上一學(xué)期，我在工作中取得了一些成就，但同時也意識到在幼兒安全護(hù)理方面有待改進(jìn)。新學(xué)期，我計劃發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)不足。以下是我依據(jù)新學(xué)期目標(biāo)制定的計劃：一、保育與護(hù)理1.我將密切觀察并記錄兒童的出勤、運(yùn)動、飲水和生活習(xí)慣，每月與每位家長進(jìn)行一次交流，提供相關(guān)數(shù)據(jù)。2.通過多種途徑，向家長提供個性化的兒童健康建議。3.優(yōu)化班級管理經(jīng)驗，妥善管理與使用財產(chǎn)，確保資源的有效利用。4.加強(qiáng)對幼兒日常生活和衛(wèi)生習(xí)慣的教育。5.將體弱兒童的管理納入保教計劃，同時做好個體記錄。二、衛(wèi)生保健1.堅持做好室內(nèi)室外的清潔、消毒工作，確保每周五進(jìn)行徹底清潔和玩具毛巾的消毒。2.在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中密切關(guān)注兒童，指導(dǎo)幫助體弱兒童，確保他們能充分、均衡地進(jìn)食。3.加強(qiáng)午睡管理，確保兒童的衣物整齊，培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，保證午睡質(zhì)量。4.確保兒童的儀表整潔，避免出現(xiàn)拖鞋掉落、敞胸露背的現(xiàn)象。5.對尿濕或弄臟衣物的兒童及時更換，每月清洗床單一次。6.保管好班級物品和兒童的衣物，防止遺失，對所有物品做到心中有數(shù)，管理有序。7.密切配合醫(yī)務(wù)室，做好衛(wèi)生保健和兒童疾病的預(yù)防工作。三、教育教學(xué)1.協(xié)助教師提升兒童的自我照顧能力，適時提供示范和幫助。2.支持教師組織好每日的教育活動，對個別兒童進(jìn)行個別指導(dǎo)。四、安全工作1.強(qiáng)化兒童安全教育，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識。2.嚴(yán)格早晚接送制度，不得將兒童交給陌生人，防止錯接情況發(fā)生。3.定時清點(diǎn)人數(shù)，確保兒童在園期間的安全，避免兒童攜帶異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。4.在組織兒童活動前，檢查場地安全，確保兒童活動范圍在保教人員的視線內(nèi)。對于有潛在危險的活動，如滑梯、攀登架、外出參觀等，要采取必要的保護(hù)措施。5.防止兒童被熱水、食物等燙傷。6.加強(qiáng)對水、電、氣的使用和管理，消除安全隱患。五、家長工作1.充分利用家庭教育資源，宣傳科學(xué)育兒理念，與家長合作，根據(jù)兒童的發(fā)展情況，共同做好教育工作，實現(xiàn)兒童、家長和教師的共同發(fā)展。2.堅持進(jìn)行家訪，如果兒童連續(xù)兩天未入園，需通過電話或家訪了解情況，并做好記錄。在本學(xué)期，我將持續(xù)自我提升，以更高的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，以積極、進(jìn)取、求知的心態(tài)在工作中展現(xiàn)自我。2024年幼兒園小班教學(xué)周計劃（六）一、語言教學(xué)內(nèi)容：教授“star”與“flag”的英語詞匯。教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)星星和旗子的英文表達(dá)，引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氛圍。二、數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)英文數(shù)字“onetwothreefourfive”。教學(xué)目的：在已學(xué)習(xí)onetwothree的基礎(chǔ)上，進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，并鼓勵幼兒將這些知識應(yīng)用于實際生活中。三、社會教學(xué)內(nèi)容：介紹并展示中國的國旗與國徽。教學(xué)目的：增強(qiáng)幼兒對中國國旗與國徽的認(rèn)知與了解。四、科學(xué)教學(xué)內(nèi)容：講解“十一”國慶的相關(guān)知識。教學(xué)目的：明確告知幼兒____月____日是國慶節(jié)，增強(qiáng)他們的時間觀念和節(jié)日意識。五、音樂教學(xué)內(nèi)容：教授歌曲“1234567小朋友們請坐好”。教學(xué)目的：通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒的音樂情感，并讓他們理解這首歌曲作為上課信號的意義。六、美術(shù)教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)幼兒繪制旗子。教學(xué)目的：在幼兒對中國國旗有了基本認(rèn)識后，通過繪畫實踐，進(jìn)一步提升他們的藝術(shù)表達(dá)能力和對國旗的熱愛之情。本周教學(xué)主題聚焦于“中國”，旨在讓幼兒明確自己的國籍身份，并鞏固之前所學(xué)的各項知識。2024年幼兒園小班教學(xué)周計劃（七）為提升幼兒的綜合素質(zhì)，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，特此制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，旨在使幼兒在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。一、班級狀況評估：本班總?cè)藬?shù)為____，新入園兒童數(shù)為____，其中男童22人，女童16人。____名兒童的家長為教師或干部，他們受到過良好的家庭教育，表現(xiàn)出較高的聰明才智。有____名兒童因家庭特殊情況，性格較為內(nèi)向