蘇教版小學科學五年級科學下冊教案(全冊)

互動提綱互動提綱與知道什么是機械及機械的作用，知道復雜機械是由簡單機械構成課堂訓練與與與誰能幫幫忙，只能一個人來幫忙。由學生來試。（一個人是可以抬6、生活中還用過杠桿嗎？（結合P5圖）三．回顧和解釋2、如果讓你幫阿基米德制作一個杠桿來拖起地，你應該要注與與教學流程教學流程課堂訓練課堂訓練1、斜面坡度越小，所需的拉力越大(×)4、斜面坡度越大越省力(×)答：生活中常見的斜面有：簡單直觀的斜面：如，助殘通道、立交橋、錛和鑿、斧子、向汽車上推東西所用的直板等；斜面的變形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉鏈、臺階等；斜面的變形之二：螺旋，如開瓶器、螺絲釘、螺旋樓梯、盤山公路等。與與與互動提綱互動提綱2、當軸不變的情況下，輪軸上的輪越大越費力(×)與與答：滑輪是圓形的，可以轉(zhuǎn)動，周緣有槽，可以把繩子套在槽里，使繩子不會滑落下來。答：滑輪有時可以省力，有時可以改變用力方向?；喌姆N類有：動滑輪和定滑輪。答：固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫定滑輪，隨著重物上下移動的滑輪叫動滑輪。定滑輪不省力，只能改變用力方向；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。理論上動滑輪可以省一半的力，但實際情況中由于摩擦力的存在，省力要小一些。一、填空題國旗是利用（滑輪）升上去的。（滑輪）也是一種簡單的機械。不隨重物上下移動的滑輪二、判斷題三、選擇題1、不能改變物體受力方向的是（A）A、動滑輪B、定滑輪C、滑輪組2、下列幾種簡單機械中既能省力又能改變施力方向的有（E只能改變施力方向而不省A杠桿B定滑輪C動滑輪D斜面E滑輪組①輪軸②動滑輪③定滑輪與與與互動提綱互動提綱1、像自行車鏈條那樣，將動力從踏板那里傳到后輪上，能夠傳遞力量的裝置叫做（傳動裝置）。常用的傳動裝置有鏈條傳動、齒輪傳動和皮帶傳動。齒輪傳動可以有（改變運動速度和方向）的作用。A、都可以改變運動方向B、都可以改變力的大小C、都可以改變運動速度2、齒輪傳動與鏈條傳動的差別是（B）A、是否能改變力的大小B、是否能改力的方向C、是否省力3、自行車采用的主要傳動裝置是（C鐘表采用的主要傳到裝置是（B）A、皮帶傳動B、齒輪傳動C、鏈條傳動A改變輪的轉(zhuǎn)動方向B容易損失動力C遠距離傳遞力D不容易打滑①鏈條傳動②齒輪傳動③液壓傳動答：自行車中包含的科學知識有：整個車架是三角形，利用了三角形的穩(wěn)定性；輪胎有花紋：可以增大摩擦；車閘：增大摩擦；軸與軸瓦之間有滾珠：減小摩擦；加潤滑油：減小摩擦；車把套是塑料：熱的不良導體；車把套上有花紋：增大摩擦；腳蹬子有花紋：增大摩擦；車架上涂漆：防止鐵生銹；車尾燈：光的反射；自行車前燈：機械能轉(zhuǎn)化為電能；車座：增大面積，減小壓強；車把、輪盤：利用了輪軸；前閘剎車：利用了杠桿原理；螺絲釘：利用了斜面原理等等。答：現(xiàn)在的自行車車輪能夠轉(zhuǎn)動，是因為鏈條將動力從踏板那里傳到了后輪上，像自行車鏈條這樣的裝置叫做“傳動裝置”。答：傳動裝置可分為三種：即鏈條傳動、齒輪傳動和皮帶傳動。鏈條傳動可以最大限度地傳遞力，也可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大，因為受到鏈條的承受能力的限制。齒輪傳動裝置由兩個或多個齒輪組成。齒輪傳動可以傳遞力，能改變齒輪轉(zhuǎn)動的方向，能改變齒輪傳動的快慢。無論一個齒輪朝哪個方向轉(zhuǎn)動，與它相鄰的齒輪一定是向相反的方向轉(zhuǎn)動的。要使兩個相鄰的齒輪朝同一個方向運動，必須在兩者之間再加入一個齒輪。齒輪的旋轉(zhuǎn)速度取決于兩個齒輪的大小，還與兩個齒輪齒數(shù)的比值有關，比如答：常見的齒輪傳動裝置有：普通齒輪傳動、蝸輪蝸桿傳動、傘形齒輪傳動、內(nèi)齒輪傳答：鏈條傳動和齒輪傳動都可以最大限度傳遞力，鏈條傳動可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大，因為受到鏈條的承受能力的限制，齒輪傳動需要近距離傳遞，而且它們的用力方向也不相同。與與與2、能夠通過實驗探究物體形狀和承受力大小的課外作業(yè)：薄薄的雞蛋殼好像弱不禁風，猜猜多少本本子能將它壓與與用材料也最少。不穩(wěn)定的結構，可以通過（架梁）的方式增加其三2、燈架、折疊凳、梯子它們之所以都設計成三角形支高壓線塔、艾菲爾鐵塔、石油井架等都是設計成三角形支架結構精講要點精講要點與與與與科學技術的發(fā)展?jié)M足了人們的物質(zhì)生活和精神享受互動提綱互動提綱3、各組推選一名代表到前面介紹本組的設計思路9、房子建好后還可以用彩筆或彩紙裝飾，每組給自己的與與與精講要點精講要點教學流程教學流程與與與與后代的，動物有性繁殖時，會有一系列復雜的行為，包擴雌雄動物與與3、談話：大家小時候的情況我們已經(jīng)有所了解了互動提綱2、通過前幾節(jié)對動物和植物的繁殖過程的了解，討論人類的繁殖互動提綱課堂訓練1、知道人類也是通過兩性結合繁殖自己的后代。2、通過前幾節(jié)對動物和植物的繁殖過程的了解，討論人類的繁殖過程是如何的呢？與與與4.能夠用自己喜歡的方式（語言、文字、圖畫精講要點精講要點教學流程教學流程金剛石滑石棕紅色呈六角形、透明最柔軟最堅硬容易被擦干凈做爽身粉做鉛筆的主要原料做玻璃的重要原料做鉆頭做顏料做石膏像1、成分集中且具有一定結構的石頭叫。4、下列礦物是棕紅色的是。A、褐鐵礦B、黃鐵礦C、赤鐵礦5、可以制造牙膏，防止齲齒的礦物是。4、在（白色無釉瓷板）上刻劃，可以看到礦物的顏色。5、赤鐵礦是（棕紅色）的。把（赤鐵礦）磨成粉末，與液體混合，可以做成顏料。書本里一頁一頁的紙張。），點教學開采出來。師：而經(jīng)歷了這么長時間之后，礦物資源逐漸減少。繼續(xù)出示課件程？（與與與與教學流程教學流程；（④保持歡快的情緒；⑤不吸煙、不酗酒；⑥逗著精精要點教流流程做“打手游戲”“你哪根筋（神經(jīng)）搭錯了！”測試皮膚里神經(jīng)的敏感性，試一試。手指手背手指手背肘部膝蓋我覺得我的身體最敏感的部位是：與與與互動提綱互動提綱？（教學流程教學流程？（？（獲取的各種感覺信號通過傳入神經(jīng)及時報告給“司令部”——神經(jīng)中樞，“司令），8、人體的各種感