云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)部編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)部編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

樣mào

cù擁

tiào望

藥jì

niǔ

kòu

推jiàn

dū促

zēng恨

年líng

hóulóng評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據課文內容填空。

（1）這篇短文在介紹太陽的特點時，運用了_____、_____、_____、_____等方法，把太陽_____、_____、_____三個方面的知識說具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。

（2）“母親的力量”實際上是指生活中遇到的______、_____、______、_____等。

（3）“警告的力量”實際上是指生活中遇到的______、_____、______、_____等。

（4）松鼠討人喜歡的原因是：_____、_____、______。2）.根據語境提示補寫句子。

（1）時光易逝，歲月匆匆。古人早已告誡我們：“盛年不重來，__________。及時當勉勵，__________?！彼砸湎r間，不留遺憾，正如岳飛所說：“________，白了少年頭，________。”

（2）歌以詠志，詩以傳情。愛國熱情的表達有多種：“王師北定中原日，____________”是對國家統(tǒng)一的期盼；“____________，直把杭州作汴州”是對國家命運的擔憂；“我勸天公重抖擻，____________”是對治國人才的渴望。3）.根據原文內容，補充完整。

（1）王師北定中原日，(

)?！懹巍妒緝骸?/p>

（2）月落烏啼霜滿天，(

)?！獜埨^《楓橋夜泊》

（3）一粥一飯，(

)；半絲半縷，恒念物力維艱?！煊眉?/p>

（4）紅日初升，(

)。河出伏流，(

)?！簡⒊渡倌曛袊f》4）.根據語段意思，看拼音寫詞語。

新中國剛剛成立時，正處于duōshìzhīqiū(

)。為了dǎjī(

)美帝國主義的qīnlüè(

)野心，bùjìqíshù(

)的中國人民志愿軍戰(zhàn)士fèngmìng(

)抗美援朝，不畏犧牲，英勇戰(zhàn)斗，取得了huīhuáng(

)的勝利，換來了今天的tàipíngshèngshì(

)，對中華民族復興產生了bùkěgūliang(

)的影響。2023年11月23日，第十批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國，人們舉行了隆重的diǎnlǐ(

)，表達對yīngxióng(

)的敬仰和懷念。5）.按課文內容填空。

（1）《我的“長生果”》中作者在文中最后寫道：作文，要寫________；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是________，應該是自己嘔心瀝血的________。

（2）《憶讀書》作者通過回憶________時、________時讀書的經歷及多年來積累的寶貴________，告訴我們：________，________，________。

（3）在學習中我們知道就知道，不知道就不知道，要實事求是，正如《論語》中所說：“________”

（4）南宋著名理學家朱熹對讀書有著深切的感受，他用“問渠那得清如許？________________”來告誡我們要不斷學習新知識。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關于《田螺姑娘》一書，下列說法錯誤的一項是（

）A．《機智的徐文長》中，少年徐文長聰明、機智，有著天馬行空的想象和很強的動手能力。B．《趵突泉》中，人們見寶泉里的泉水咕嘟咕嘟地往外冒，又把它叫作“趵突泉”。C．《臘八粥》中，人們?yōu)閼c祝豐收的喜悅，每年臘月初八都用五谷熬一鍋粥。D．《劉羅鍋智告貪官》中，劉墉用反穿朝服的方法引起皇帝關注，借機揭露了和珅的罪行。2）.關于《聰明的牧羊人》一書，下列說法錯誤的一項是（

）A．《狼和獅子》這則故事告訴我們不要沉湎于幻想，而忘卻了現實。B．《獅子和野兔》這則故事告訴我們要把握住眼前的機遇，不能錯失良機。C．《烏鴉和墨丘利》這則故事告訴我們人無遠慮，必有近憂。D．《男孩和青蛙》這則故事告訴我們不要將自己的快樂建立在他人的痛苦之上。3）.下列句子空缺處應填入的最恰當的一組詞語是（

）

①從中

的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

②過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間

出來。

③我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，

友好地啄兩下我的手指。

④天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，

那些綠葉鉆進去。A．飄來伸并且掀開B．傳來探反而擠開C．飛出鉆而且分開D．流出爬但是撥開評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.聚集在一起的小艇一會兒就散開了。（縮寫句子）。

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。（把題目、作者和對應詩句連起來）

《乞巧》

唐·林杰

我勸天公重抖擻

《己亥雜詩》

唐·虞世南

牽?？椗珊訕?/p>

《題臨安邸》

宋·陸游

居高聲自遠

《示兒》

清·龔自珍

為有源頭活水來

《觀書有感》

宋·林升

山外青山樓外樓

《蟬》

宋·朱熹

家祭無忘告乃翁2）.把詞語和相關的意思用直線連起來。

煙波浩渺

形容對某事特別愛好而沉浸其中。

樂此不疲

形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。

相映成趣

相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。

巍峨雄奇

形容山或建筑物高大而雄偉。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)魯肅問：“哪里去取？”

(

)直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。

(

)魯肅問他：“你叫我來做什么？”

(

)諸葛亮說：“不用問，去了就知道?！?/p>

(

)諸葛亮說：“請你一起去取箭。”2）.亂句重組。

(

)武松讀了才知道真的有虎。

(

)走到廟前，看見廟門上貼著一張榜文，上面蓋著官府的印信。

(

)細想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣?！?/p>

(

)武松想：“轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！?/p>

(

)武松趁著酒興，只管走上岡來。不到半里路，看見一座破爛的山神廟。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據所學課文判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《珍珠鳥》告訴我們的道理是：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。(

)

2．《將相和》由三個小故事組成，順序是負荊請罪、完璧歸趙和澠池會面。(

)

3．《牛郎織女》是一篇童話故事，故事的結局是悲慘的，是王母娘娘破壞了牛郎和織女的美好生活。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩理解。己亥雜詩［清］龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．解釋詞語。

生氣：___________________

風雷：___________________

喑：___________________

不拘一格：___________________

2．找出詩中的成語。

_____________________________________________

3．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

______________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

我們每天坐在明亮寬敞的教室里，用心學習，快樂玩?！磥淼慕淌視窃鯓拥哪兀空埌l(fā)揮想象介紹你心中未來的教室，可以是美術室、音樂室、科技室……

要求：（1）題目自擬；（2）寫清楚教室的主要特點；（3）試著用上恰當的說明方法；（4）可以分段介紹教室的不同方面；（5）表達你的向往與喜愛之情。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。讀一讀下面兩個故事，體會父母之愛。文本一：慈母情深（節(jié)選）①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……文本二：我的母親①我十歲的時候，讀的是《孟子見梁惠王》。到年底，父親要“清算”我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指寬的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身繼續(xù)背書。不幸又有一處中斷，背不下去，經他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”。②我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也嘻嘻噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”！“打得好”！為了兒子上進，她又硬著頭皮說聲“打得好”，接著又繼續(xù)踏著縫紉機。背完半本《梁惠王》，右手掌被打得發(fā)腫，有半寸高。母親含著淚把我抱上床，輕輕把被窩蓋上，向我額頭吻了幾吻。1．文本一中，“忍心”的“忍”讀音是____________；用“忍”字組兩個詞語____________、____________。

2．讀了這兩個故事，你發(fā)現兩個故事有什么相似點呢？請至少找出兩處。

相似點一：_______________________________

相似點二：_______________________________

3．這兩個故事中加點的部分用了____________的寫法，想想這樣表達有什么效果？

四個“立刻”：______________________________

三個“打得好”：____________________________

4．請分別從兩個故事中找出一處關于“母親”的細節(jié)描寫，抄在下面的橫線上。

_______________________________

5．文本一中用了大量的篇幅寫“旁邊的那個女人”，文本二中用大量的篇幅寫“父親”的嚴厲，這樣寫是否離題呢？為什么？

_______________________________

6．讀了這兩個故事，你會想起哪位疼愛你的親人，相信此刻你有很多話想對他（她）說，請把你想要說的話寫在下面的橫線上。

_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.