陜西省榆林市高新區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題(無答案)

榆林市高新區(qū)2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性自測(cè)習(xí)題九年級(jí)化學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16第一部分（選擇題共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1.勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列家務(wù)勞動(dòng)過程中一定會(huì)發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.起床疊被子 B.晾曬濕衣服 C.自制柿子醋 D.針線釘紐扣2.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如圖，其中化學(xué)式書寫不正確的是（）A. B. C. D.3.物質(zhì)分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，下列物質(zhì)屬于化合物的是（）A.冰水混合物 B.豆?jié){ C.液氮 D.礦泉水4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.加熱液體 B.過濾液體 C.傾倒液體試劑 D.點(diǎn)燃酒精燈5.化學(xué)與生活、環(huán)境、生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法正確的是（）A.露天焚燒塑料垃圾，有利于保護(hù)環(huán)境B.工業(yè)廢水未經(jīng)處理隨意排放C.露置在空氣中的餅干不再松脆，說明空氣中含有水蒸氣D.尖端技術(shù)采用液氮獲得低溫，利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)6.學(xué)習(xí)小組在“自制凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，制作了下圖所示的凈水器。下列說法不正確的是（）A.該凈化過程與自來水生產(chǎn)過程原理相同B.此裝置可以除去水中的不溶物C.水在蒸發(fā)的過程中，水分子的大小不會(huì)發(fā)生改變D.常用的凈化水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等7.下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氟在元素周期表中的信息，下列說法不正確的是（）A.、粒子都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu) B.在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子C.中 D.氟原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為98.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，下列說法不正確的是（）A.化學(xué)觀念：氧氣和液氧都可以助燃，是因?yàn)橥N分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同B.科學(xué)探究：將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中約后取出，外焰處的火柴梗最先變黑C.科學(xué)思維：陽離子帶正電荷，帶正電荷的粒子一定是陽離子D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：點(diǎn)燃可燃性氣體前需要驗(yàn)純，則點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰?yàn)純9.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁.氧氣的驗(yàn)滿B.探究蠟燭燃燒有生成C.對(duì)比和的催化效果D.檢查裝置氣密性第二部分（非選擇題共42分）二、填空及簡(jiǎn)答題（共6小題，計(jì)24分）10.（3分）牙膏的成分中含有二氧化硅（），單氟磷酸鈉（），甜味劑、過氧化氫等?；卮鹣铝袉栴}。（1）牙膏屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。（2）中元素的化合價(jià)為______。（3）含氟牙膏能預(yù)防齲齒，這里的“氟”指的是______（填“元素”或“原子”）。11.（4分）含義豐富的化學(xué)符號(hào)是獨(dú)特的化學(xué)語言，根據(jù)下列符號(hào)回答：① ② ③ ④ ⑤（1）既能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能表示一個(gè)原子的是______（填序號(hào)）。（2）①中數(shù)字“2”的含義是______________________________。（3）③表示兩個(gè)__________________。（4）④中“”的含義是____________________________________。12.（4分）某中學(xué)進(jìn)行微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”的組裝與使用活動(dòng)?；顒?dòng)一：了解城市空氣質(zhì)量（1）圖1為某城市9月8日的空氣質(zhì)量情況。圖中的“”代表______（填字母）。a.氮?dú)?b.氧氣 c.二氧化碳 d.二氧化氮（2）空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量指數(shù)（）越______（填“大”或“小”），空氣質(zhì)量越好?；顒?dòng)二：檢測(cè)某小區(qū)地下車庫中的有害氣體實(shí)驗(yàn)小組用微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”測(cè)得某小區(qū)地下車庫中一氧化碳濃度如圖2所示。（3）一氧化碳濃度最大的時(shí)間段是______（填“”、“”或“”）。（4）一氧化碳濃度超標(biāo)會(huì)中毒。若發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時(shí)應(yīng)該將患者移至空氣流通的地方，并讓患者及時(shí)吸氧，這是因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)是________________________。13.（4分）小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)：（1）先在試管中裝一部分紅墨水，再在液面上注滿酒精（緩緩注入），加蓋密封后靜置，30日后觀察，現(xiàn)象如圖1所示，由此可得出分子在不斷運(yùn)動(dòng)且__________________。（2）按圖2進(jìn)行操作，觀察到溶液顏色混合均勻所需時(shí)間變短，由此得出：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)______。（3）如圖3所示，在試管中的濾紙條上、、處各滴一滴酚酞試液，再在試管口放一團(tuán)滴有濃氨水的棉花。①一段時(shí)間后，觀察到、、處的酚酞試液由______（填“左到右”或“右到左”）依次變紅。②小新做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的棉花變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是__________________________________________。14.（4分）實(shí)驗(yàn)小組用不同的方法探究水的組成。（1）電解水法。圖1是電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置（注射器活塞的潤滑性很好，通電前活塞前沿均在“0”刻度處），則連接的是電源的______（填“正”或“負(fù)”）極。（2）光解水法。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水。水在通過并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀示意圖如圖2：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“▂”表示催化劑）水分解微觀過程的正確順序是____________（填序號(hào)）。上述過程中，不能再分的粒子是____________。（3）通過上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，均可以證明水由____________組成。15.（5分）小麗學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)之后構(gòu)建了如下思維導(dǎo)圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，原因是______________________________。（2）反應(yīng)②中，當(dāng)為酒精（）時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)______（填“屬于”或“不屬于”）化合反應(yīng)。（3）在反應(yīng)③中，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，__________________，放熱。（4）用文字表示④中發(fā)生的反應(yīng)：____________________________________。三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，計(jì)13分）16.（6分）學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取與收集，請(qǐng)分析并填空。（1）儀器①的名稱為______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______（填字母）。用文字表示試管中發(fā)生的反應(yīng)________________________。（3）裝置中試管口略微向下傾斜的目的是______________________________。（4）能用裝置收集的氣體，其密度應(yīng)比空氣______（填“大”或“小”）。17.（7分）研究小組在利用課本上的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)上升的水體積始終小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的五分之一?！咎岢鰡栴}】足量的紅磷燃燒能否耗盡空氣中的氧氣？【查閱資料】紅磷、白磷均能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成物及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均相同?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在老師的指導(dǎo)下，研究小組的同學(xué)利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷和白磷均過量）。他們利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷被點(diǎn)燃。待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷被點(diǎn)燃?！居涗洈?shù)據(jù)】研究小組從開始實(shí)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻，測(cè)得容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線如圖2所示?！緦?shí)驗(yàn)分析】（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是______________________________。（2）用文字表示圖2中段發(fā)生的反應(yīng)______________________________。（3）圖2中段氧氣濃度變化的主要原因是______________________________。（4）由實(shí)驗(yàn)可知，紅磷燃燒______（填“能”或“不能”）耗盡空氣中的氧氣。【再次探究】研究小組用圖3裝置重新測(cè)定空氣中氧氣含量（已知：銅+氧氣氧化銅）。（5）實(shí)驗(yàn)過程中反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是______________________________。（6）完成下表：（玻璃管中空氣忽略不計(jì)）左側(cè)注射器中氣體體積右側(cè)注射器中氣體體積結(jié)論實(shí)驗(yàn)前氧氣約占空氣總體積的完全反應(yīng)并冷卻至室溫