部編版語文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《寫信》精美課件

寫信書信格式正確表達(dá)真摯感情

書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。下面是小杰寫給叔叔的一封信。應(yīng)用文（書信）給×××的一封信

請(qǐng)給你的親友或者其他人寫一封信，在信里，可以介紹自己的學(xué)習(xí)和生活情況，也可以表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的情感。請(qǐng)給你的親友或者其他人寫一封信，明確書信的格式要求，了解信封上的信息應(yīng)該怎樣填寫，注意語言得體，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。本次習(xí)作是寫一封信，屬于應(yīng)用文。它有固定的格式，我們寫作要遵循。寫信可以和別人互通消息、交流感情等。寫作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1.要素齊全，格式規(guī)范。

書信是一種應(yīng)用文，一般由六個(gè)要素組成：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。六個(gè)要素有固定的格式和規(guī)范的寫法。

稱呼：稱呼要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系來確定。對(duì)特定的對(duì)象，稱呼前可加上“敬愛的”“親愛的”等修飾語，以示禮貌和尊重。稱呼寫在信的第一行，頂格寫，后面接冒號(hào)。

問候語：在稱呼后另起一行，空兩格，可獨(dú)立成段。一般問候語有“你好”“您好”等，問候語后面接感嘆號(hào)。

正文：正文是書信的主要部分，中心內(nèi)容都在這里。正文寫在問候語的后面或另起一行，另起一行寫時(shí)開頭空兩格。正文部分要把寫信的目的和具體內(nèi)容講清楚，如果要說好幾件事，可一事一段。

祝福語：正文寫完后，加上致敬或祝愿的話來收束全文。祝福語的書寫有特殊規(guī)定：如“?！薄熬醋！薄按酥隆钡瓤瑟?dú)占一行，空兩格寫，“健康”“快樂”“敬禮”等要另起一行頂格寫。

署名：就是寫上寫信人的姓名，在署名前可以添上稱謂、身份，表示尊重。署名寫在信的右下方。

日期：一般寫在署名的下一行，寫上完整的寫信日期。2.內(nèi)容真實(shí)，感情真摯。

書信是用來交流信息、增進(jìn)了解、聯(lián)絡(luò)感情的。所以，信的內(nèi)容要真實(shí)，感情要真摯，語言要通俗易懂，不做過多的修飾。讓收信人了解你的真實(shí)情況，感受你的真摯情感。3.語言得體，合乎身份。

寫信時(shí)根據(jù)寫信對(duì)象的身份，使用不同的語言，做到文明禮貌，有禮有節(jié)。描寫父母的詞語：父愛如山

嚴(yán)父慈母

和藹可親

恩重如山含辛茹苦

寸草春暉

飽經(jīng)風(fēng)霜

任勞任怨舐犢情深

無微不至

咽苦吐甘

體貼入微描寫友誼的詞語：握手言和

攜手并肩

朝夕相處

促膝談心以誠相待

親密無間

情深意重

莫逆之交志趣相投

同窗密友

情深意切

傾蓋如故紙短情長

情投意合

一見如故

情同手足推心置腹

肝膽相照

志同道合

風(fēng)雨同舟患難與共

相見恨晚

八拜之交

情深似?！?/p>

親愛的老師，無論將來走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)把您銘記在心?！?/p>

今天是婦女節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我以書信的方式對(duì)您說：“媽媽！您辛苦了！”◆

我的努力沒有白費(fèi)，但離成功還遠(yuǎn)呢！但是，我想，我一定能夠做到?！?/p>

“不是有這么一句話：‘困難是彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！瘜W(xué)習(xí)也是如此?！甭犃四囊环?，我暗暗下決心：我要做一只翱翔藍(lán)天的雄鷹，去搏擊那萬里長空！◆

姑媽！我多么希望您再來，看看我的習(xí)作。我把這一年多寫的作文都裝訂在一起，書皮還是您給我題寫的：勤于讀書，樂于作文。我多想讓您和我一起分享這成功的喜悅呀！◆

媽媽，在生活中您最關(guān)心我。夜晚星星眨著眼睛，我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，晚上冷極了，而您卻穿著單薄的衣服，冒著寒冷來到了我的房間，親手把暖和的被子給我蓋上，我的身上像是被太陽照著，暖極了。◆

設(shè)置疑問式開頭法：接到我的來信，您一定很驚訝，我怎么會(huì)給您寫信呢？看了下面的內(nèi)容，您就明白了。（選自《給爸爸的一封信》）◆

開門見山式開頭法：我想跟您說，我一直很敬佩您。記得從小時(shí)候起，爸爸和媽媽就常常給我講起您的故事。幼年的我就知道您是一個(gè)非常勤勞、聰明、勇敢的人。自從聽了您的故事，我就暗自下定決心，一定要以您為榜樣。（選自《給遠(yuǎn)方伯伯的一封信》）◆

回憶導(dǎo)入式開頭法：您還記得嗎？小時(shí)候，媽媽因?yàn)槲姨詺舛鷼獾臅r(shí)候，您總是把我摟在懷里，用慈祥的笑容對(duì)媽媽說：“淘氣是孩子的天性啊，不要責(zé)怪她?！蹦绬?？那時(shí)候看著您的笑容，我就覺得您是世界上最慈祥的姥姥。（選自《給姥姥的一封信》）◆

總結(jié)式結(jié)尾法：這就是我們美麗的杭州，希望你以后可以到我們這里來旅游，我可以做你的小導(dǎo)游。（選自《給遠(yuǎn)方朋友的一封信》）◆

直抒胸臆式結(jié)尾法：有句話說“難報(bào)三春暉”，我現(xiàn)在才真正懂得這句話的深刻含義，我才懂得可憐天下父母心。爸爸您對(duì)我的愛和教導(dǎo)我這輩子都報(bào)答不了，您和媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大，這恩情我將永遠(yuǎn)銘記在心中。（選自《給爸爸的一封信》）◆

比喻式結(jié)尾法：生活就像一列長長的火車，我們是車上的乘客，終究要在某一站分離。但是無論如何，我一定會(huì)把你的笑容珍藏在內(nèi)心深處。親愛的朋友，愿我們友誼長存?。ㄟx自《給朋友的一封信》）

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀例文吧。給老師的一封信

尊敬的唐老師：您好！不知不覺中，我已經(jīng)在您的教導(dǎo)下度過了四年陽光般溫暖的日子。隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)您的印象、感情逐漸加深。我忘不了您在課堂上的妙語連珠，忘不了您在聯(lián)歡會(huì)中張揚(yáng)活力的舞步，忘不了拔河比賽中您為我們吶喊助威的激情，忘不了燈光下您辛勤的●書信格式正確?！衽疟冗B用四個(gè)“忘不了”來贊美老師。背影。

您拿著書本，在講臺(tái)上把畢生所學(xué)都傾囊相授；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。為了我們，歲月在您的臉上刻下了痕跡，而您卻無怨無悔。期末考試快要到了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，您總是犧牲休息時(shí)間給我們輔導(dǎo)，從不厭煩。當(dāng)別的班都在緊張地復(fù)習(xí)時(shí)，您卻不忘減輕我們●列舉事例具體地寫了老師對(duì)“我們”的關(guān)心和愛護(hù)。的壓力，給我們開展了許多課外活動(dòng)，讓我們勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。唐老師，您的體貼與關(guān)懷使我在緊張的考前戰(zhàn)爭中得到了許多溫暖與安慰。

您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格滌蕩著我的心靈，讓我終生難以忘懷。唐老師，我的成長，我的改變，都離不開您的教導(dǎo)，讓我再次感謝您。祝●結(jié)尾抒情抒發(fā)對(duì)老師的感激之情。身體健康，合家幸福！您的學(xué)生：程子淇1

1

月1

3日

【點(diǎn)評(píng)】：文章開頭贊美老師，接著列舉老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)，最后發(fā)自肺腑地祝福老師，表達(dá)出對(duì)老師的感激和贊美之情。書信用詞準(zhǔn)確，格式正確。1．題目：媽媽，您辛苦了提示：寫好這次作文，關(guān)鍵是要確定好中心和選好材料。

：：在寫作之前要仔細(xì)回顧媽媽的辛苦表現(xiàn)在哪些方面，

：：看到媽媽辛苦的身影你想對(duì)媽媽說點(diǎn)什么，做點(diǎn)什

：：么，然后再充滿感情地表達(dá)出來。2．題目：______，我想對(duì)你說提示：①確定傾訴對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整。②圍繞自己想

：：說的心里話，有條理地組織材料。③語句要通順連

：：貫，內(nèi)容健康向上。習(xí)作：寫信你們知道古代人是怎樣傳遞消息的嗎？結(jié)繩記事點(diǎn)烽火、狼煙飛鴿傳書騎馬送信

書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。下面是小杰寫給叔叔的一封信。習(xí)作要求

1.認(rèn)真閱讀例文，了解寫信的目的及書信的格式。2.請(qǐng)給你的親友或者老師寫一封信，可以通過郵局寄給對(duì)方，也可以通過電子郵件發(fā)給對(duì)方。

在寫作前應(yīng)先想一想準(zhǔn)備給誰寫信，確定寫信對(duì)象。習(xí)作指導(dǎo)

再考慮寫信的具體內(nèi)容，想好如何寫，要寫出自己的真情實(shí)感。

寫信之前還要先熟悉或了解寫信的正確格式以及恰當(dāng)?shù)姆Q呼用語。

信寫好后要認(rèn)真仔細(xì)閱讀幾遍，修改不當(dāng)和有歧義的地方。范文點(diǎn)評(píng)親愛的姑媽：您好?、贂r(shí)間過得真快，我們已經(jīng)半年多沒有見面了，我非常想念您。您的身體健康吧？表哥學(xué)習(xí)好吧？②

還記得嗎？去年的暑假您來我家，一字一句地看了我的作文，您說我很有潛力，說我的作文內(nèi)容比較充實(shí)。您還不厭其煩地給給姑媽的一封信①開頭的稱呼和問候語符合書信的格式。②起始語，先談時(shí)間飛逝，表達(dá)了對(duì)收信人的思念。我講了一些寫作知識(shí)，我還認(rèn)真記了筆記。臨走的時(shí)候，您還囑咐我，寫作文一定要有耐心，要說實(shí)話。③姑媽，現(xiàn)在我要告訴您，我上學(xué)期的作文水平有很大的提高。通過讀書，我進(jìn)一步懂得了您說的道理。寫作文的時(shí)候，我都把自己的真實(shí)感受寫出來，改掉了以往認(rèn)為多加華麗語句，作文就能寫好的毛病。我寫的讀書筆記還在全校受到表揚(yáng)呢！我曾多次在市、區(qū)的各級(jí)作文競賽中獲獎(jiǎng)呢?、苣欢ê堍刍貞浫ツ晔罴俟脣屩笇?dǎo)自己寫作的事，語言平實(shí)又不失溫馨。④寫在姑媽的指導(dǎo)下，“我”的作文水平進(jìn)步飛快。高興吧！姑媽，我多么希望您再來看看我的習(xí)作。我把這半年多來寫的作文都裝訂在一起，封面還有您給我題寫的：勤于讀書，樂于作文。有一次，我在報(bào)紙上看到一則征文啟事，我苦苦地思索，認(rèn)真地寫作，還請(qǐng)教了爸爸、老師。經(jīng)過反復(fù)修改，這篇作文郵去后獲得了一等獎(jiǎng)。這次，我把這篇作文隨信郵給您。我多想讓您和我一起分享這成功的喜悅呀！同時(shí)，也盼望著您早日給我回信，點(diǎn)評(píng)一下這篇作文還存在著什么不足。⑤⑤喜而不驕，孜孜求教，反映作者謙虛謹(jǐn)慎的良好品質(zhì)。

姑媽，我還要告訴您，我長大以后也要像您一樣當(dāng)一名教師，為祖國培育出更多的人才。您說我的志向好嗎？今后我在學(xué)習(xí)上一定加倍努力，