2019年江蘇常州中考滿分作文《走在魚兒的思想里》

2019年江蘇常州中考滿分作文設身處地，站在“他人”的角度思考問題，是一種良好的思維品質。今天，就請你轉換身份，站在魚兒的立場，甚至可以直接化身為一尾會思想的魚，發(fā)揮合理的聯想和想象，或議或敘，展開特殊視角的自由思緒。請以“走在魚兒的思想里”為題，寫一篇文章。說明：①要聯系自己的閱讀積累、生活體驗和思考感悟，不得抄襲；②除詩歌、戲劇外，文體自選；③不少于600字；④請勿透露考生個人信息。走在魚兒的思想里我是一條魚兒，一條向往自由的魚。朝陽初升，溫柔的陽光灑在水面上，波光粼粼，恍若細碎的水晶閃著點點光芒。我像往常一樣，與鄰居章魚哥哥打過招呼后，便與小伙伴們在珊瑚叢中玩起了捉迷藏游戲，玩累了就在水底柔軟的泥沙中挖掘一番，尋找食物。吃飽后，我心滿意足地頭看看水面。隨著年齡的增長，我不再安于平凡、單調的生活，越來越渴望能出去看看那未知的世界。終于，我找到去看外面世界的機會了。那是一個閃著銀光、彎曲、尖利的東西，一看到它，我就想起了媽媽的告誡——這是不好的東西，它會要了我的命！但是欲望戰(zhàn)勝了理智，我張開嘴巴，咬住了那彎彎的尖鉤……刺痛感立刻席卷全身。那個東西帶著我極速地上升，終于突破海面，我看到了外面的世界！欣喜躍上心頭，可我很快就被甩落到地上。我悄悄地睜開眼，看到了平日里橫行霸道的螃蟹小弟、身穿五彩衣裳的魚兒姐姐，還有我親愛的章魚哥哥……我高興地呼喊著他們：“快來玩啊，我們自由了！”但是，他們臉上并沒有露出往日玩耍時的笑臉，而是用虛弱的聲音對我說：“快走……快回去……”看著眼前的情景，我愣住了。突然，有人把我抓了起來，我拼命地掙扎著，試圖掙脫束縛，幸運的是，我成功了！我重新落回了水里，拼命往水底游去?；氐郊液?，我不敢與媽媽說起這一切，裝作若無其事的樣子，又回到了平時的生活。只是，那些我熟悉的小伙伴已不在我的身邊了。直到有一天，人類來了。他們把可怕的漁網撒入水中，我不得不處處躲避。美麗的家園不復存在，干姿百態(tài)、五彩斑襕的珊瑚姐姐不見了，喜歡在水中跳舞的水草妹妹靜靜地臥倒在泥沙上……取而代之的是猩臭的垃圾。朝陽初升，陽光灑在水面上，只是，我再也看不到那蔚藍的天空，只能看見漂浮在水中的塑料袋、瓶子．……我不知道，我是否還會再次遇見他們，我也不知道我是否還能看見明天的太陽，為什么我們不能和諧相處呢？我無言，等待著，那相似的命運……【名師點評】考生采用童話的形式，通過講述一條魚兒的故事揭示本文的主題保護自然環(huán)境?？忌鷱乃械囊粭l魚兒的視角寫了人類對它們的傷害，我”是一條渴望出去看看未知的世界的活潑、可愛的魚兒，有一次差點兒被人捕捉了，幸好得以逃脫，但后來美麗的家園被人類破壞了，小伙伴們都受到了傷害，適宜生存的環(huán)境更是被摧毀了。又章結束在“我”悲慘的結局和不斷的疑問中，這種“悲劇式”的結尾更易引人共鳴?！痉治觥俊緦忣}立意】這是一篇命題作文，題目中給出的材料起到幫助學生打開寫作思路的作用。意在考查學生觀察生活，并多角度體悟生活的能力。“走在魚兒的思想里”，就是站在魚兒的角度去觀察這個世界，或者直接化身為一條魚，表達它的思想與感悟。主旨可以設定為環(huán)保、對自由的向往、對釣魚人的控訴，對自己自由自在生活的滿足與幸福感。有一定的寫作難度?！緦懽魉悸贰恐髦迹呼~兒對恬淡生活的滿足與幸福感，內心的快樂。寫作思路：文首從著名的壕梁之辯寫起，自己讀了這篇古文之后，于夢中變成了一尾魚。主體部分則站在魚的角度，記敘自己在水中自由自在的生活，水底世界的神秘，令人向往，生活的恬淡，與伙伴們自由的嬉戲等。這一部分應以心理描寫為主，這樣才能緊扣題目中的“思想”一詞。末段回到現實，夢醒后，我內心必然，若有所思。手法：擬人化的寫作手法?！疚念}解析】這是一道開放的命題作文，寫作主題不受局限。一、探討人與人和諧相處之道。以“子非魚，安知魚之樂”切題，有兩種不同立意。一是同理心。將心比心去體諒理解周圍不同的人，“己所不欲，勿施于人”。二是學會接受并不強迫別人。既然你不是魚，如果完全不能理解對方，也要安心接受。不要將自己喜歡的強加于人，“已所欲”，更“勿施于人”。二、探討環(huán)境生態(tài)。從魚的視角，揭示人類經濟發(fā)展對江河湖海的污染，呼吁人與魚共處的大自然生態(tài)保護和可持續(xù)發(fā)展。三、論述自由與安逸。比較野生魚與觀賞魚兩種不同的生存狀態(tài)，借“魚”的價值觀，談“心向大海”的個人追求。四、尋找自我，腳踏實地。記述一條向往天空、羨慕飛鳥的魚?！咀魑乃夭摹肯嚓P素材：除了“子非魚”“魚忘七秒”“魚躍龍門”等常見素材，還有一些素材，值得參考使用。1.游向高原的魚：水從高原由西向東流著，渤?？诘囊粭l魚逆流而上。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流，它穿過了湖泊中層層的漁網，也躲過了無數水鳥的追逐。它逆行而上，到達了壺口瀑布，堪稱奇跡。它又穿過了激水奔流的青銅峽谷，博得魚兒的眾聲喝彩。它不停地游，最后穿過山澗，擠過石窟，游上了高原。然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現了它，它還保持著游動的姿勢。有人認出，這是渤?？诘聂~。（可從“信念”“成功”“方向”等思想層面寫作）2.王魚的啟示：歐洲最美的神秘之地—斯洛文尼亞布拉特島的水域中，有一種王魚。其中一類——有鱗王魚，有一種本領，能吸附一些較小的動物緊緊地依附在在自己身上，并慢慢地吸收為自己身上的一種鱗片。其實那不是鱗，只是一種附屬物。當王魚有了這種附屬物后，便會比沒有鱗的王魚至少大出4倍?？上У氖?，當有鱗王魚到了后半生時，由于身體機能的退化，這些附屬物會慢慢脫離它的身體，使它重新回到原本的較小外形。被剝奪了鱗的王魚，是非常痛苦難堪的。它們無法再適應這個世界，游動得也很不自然，最后它會去自殘，往巖石上猛撞，然后掙扎數日，死去。（可從“平淡與榮耀”“欲望”“自然法則”等思想層面寫作）3.沒有魚鰾的鯊魚：在浩瀚的海洋里生活著很多魚，那些魚都有魚鰾，魚兒們利用魚鰾順暢而自由在海里游著。在這些魚當中，只有鯊魚是沒有魚鰾的。沒有魚鰾的鯊魚照理來說是不可能活下去的，因為它行動極為不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下來就有可能喪生。于是，為了生存，鯊魚擁有了強健的體魄，成為了海底世界里最為兇猛的霸主。4.鳶飛戾天，魚躍于淵：出自《詩經·大雅·旱麓》，鳶(yuān)，老鷹；戾(lì)，到達；淵，水深之處。5.水深魚極樂，林茂鳥知歸：出自唐·杜甫《秋野五首》，寫鱗禽的歡樂，可知動物也需要有一個良好的生態(tài)環(huán)境。動物如此，于人亦然。6.電影《BIGFI