2019年吉林省中考滿分作文《青春的期盼》

2019年吉林省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】從下面兩個文題中任選一題作文。作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強。——梁啟超孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！珴蓶|大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽碜魑囊螅?1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。(2）文體不限。(3）不少于500字。(3）不少于500字。(4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。(5）行款格式規(guī)范。(6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。青春的期盼他期盼變成一只鳥。夜已經(jīng)深了，聽著窗外無窮無盡的蛙鳴，他覺得頭腦被擰成了一團亂麻。英語作業(yè)本上的“我希望我是一只小鳥”的翻譯讓他的嘴角一動，苦澀地笑了?！罢媸侵S刺……”他自言自語道，目光又游離到了一旁成堆的作業(yè)上。他癱靠在椅背上，呆呆地望著天花板，雙手無力地垂下。他感到自己像一只折翼的鳥兒，怎么也飛不出束縛。窗外燈火闌刪，在一片昏暗之中，他該飛向何處呢？迷茫之中，他不由得長舒一口氣。“我曾想到過逃避。”逃避無疑是最輕松的一條路，而他也正想這么做?！澳阋詾橹挥形乙蝗诉@么想這么做嗎？和我問一代的人都如同我的感受，很多人也會這么做。想到這里，他嘴唇又動了動，笑了起來，本應是解放的笑，卻顯得有些扭曲。他把筆帽用力地摁好，往桌上隨意地丟，又重重地將作業(yè)本一合。像是掙脫了鐵索的猛獸，此時此刻，他的心中充滿了快樂。然而不是微風拂水般恬淡的快樂，而是洪水決堤伴著狂風驟雨般的快樂，似乎隨時都能將他打翻，陷入迷失的泥淖?！白杂闪耍〔粚懥?！”他內(nèi)心一陣狂呼?！澳阋詾槲艺娴淖杂闪藛?？”像是一陣狂歡曲后的沉寂，他又一次愣住了。窗外開始下起了雨。擺脫了作業(yè)就是快樂嗎？他開始考問自己。莊子在《道遙游》中提到的北冥之魚，化為鯤鵬翼展千里，乘扶搖直上九萬里高空，然而莊子仍嫌其不夠自由，原兇是鯤鵬須借扶揺之力?！敖^對的自由是不可能的，自由永遠都是相對的。”一位老者笑著說道，卻讓他望見了一點星光，路似乎清晰起來了。雨下得越發(fā)大，打得窗戶砰砰作響。窗框抖動著，落在池塘中的雨濺起的水花聲能聽得清楚。然而縱便暴雨如注，也掩蓋不了那些青蛙們的歡鳴。是的，是歡鳴。蛙兒們的歡鳴是在慶賀屬于它們一往情深的夏天。無論是電閃雷鳴抑或是大雨傾盆，它們的歡唱從未在這本應靜謐的夏夜缺席。他又一次笑了，然而這次不是無奈的笑，也不是叛逆的笑，他笑得自然而輕松。“因為我解開了心頭的結(jié)?！蓖艿南奶烊缛松啻?，都是短暫卻最為美好的一段時光。蛙只有夏，人只有一回青春，所以無論多少阻礙，多少風雨與壓力，都應當直面高歌——“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還?！蹦遣攀乔啻核鶓械钠谂巍Ｋ谂蜗裣囊沟囊恢煌??！靖叻纸饷堋课恼率悄贻p人對自由的向往和自我的反思，通讀下來，仿佛跟著這位年輕人一起經(jīng)歷了一場思想的洗禮，立意較向。文章用不同的“笑”串起全文；苦澀的笑、扭曲的笑、自然輕松的笑，分別對應青年人在想要自由而不得、逃避責任的偽自由、奮斗努力的自由的不同思考階段，配合小標題般的四個段落，把整個思考的過程寫得非常形象、生動。文章語言生動，描寫形象，結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應?！久麕熃庾x】①立意深遠，真切感人。為理想而奮斗的過程中，有壓力、有困惑、有迷茫，最后因曾聽到的一句話、夏夜嗚蛙的一個啟迪，解開心結(jié)，奮勇高歌，這正是這一代青少年青澀而蓬勃的底色?？忌锚毺氐牧⒁?，使文章從許多雷同的“青春期盼”中脫穎而出。②借助動作，刻畫心理。三次對笑的描寫，很是傳神：初次寫笑，一“動”一“癱”一“垂”，反映的是內(nèi)心的苦澀；再次寫笑，一“摁”一“丟”一“合”，反映的是內(nèi)心的逃避；最后寫笑，借景言情，通過濺起的水花聲和蛙的歡鳴，反映了自己思想和情感的轉(zhuǎn)變?？此破届o的文字背后隱藏著波瀾起伏的情感?！驹}特點】題目二是材料作文題，根據(jù)材料，考生可以在青春、理想、志向、責任、擔當、愛國、獻身等方面展開寫作?？忌梢詮挠洈⒌慕嵌热耸郑瑢懽约夯蛏磉叺哪硞€人樹立遠大志向、勇于擔當責任，為實現(xiàn)自己的遠大志向不懈追求的故事。也可以以演講稿的形式，從現(xiàn)實出發(fā)，結(jié)合幾位歷史人物的言論和事跡，號召廣大青年行動起來，擔負起時代賦予的重任。還可以寫成訪談節(jié)目的形式，以“歷史名人”為背景，以“大家言論”為話題，訪談幾位中學生，讓他們就“理想”“責任”“愛國”等話題發(fā)表自己的看法，談當代青年應該具有的精神。還可以以議論為主要表達方式，闡述“青年人要樹立遠大的理想”“好男兒志在四方”“愛國是每個人的責任”等觀點?！舅悸芬c】題目二是材料作文題。試題給出了梁啟超、毛澤東、周恩來的三則詩文作為材料，從不同的角度給學生以啟發(fā)，主題鮮明，極具家國情懷，體現(xiàn)了青春、理想、志向、責任、擔當、愛國、獻身等主題。寫作時，可以從記敘的角度人手，寫自己或身邊的人樹立遠大志向、勇于擔當責任的故事；也可以以演講稿的形式，結(jié)合幾位歷史人物的言行，號召廣大青年行動起來，擔負起時代賦予的重任。寫作時選擇其中一個角度即可，不必面面俱到?！緲?gòu)思角度提示】1．青春底色。比如你從小抱負遠大，心氣很高，學習成績一直名列前茅，卻突然遭遇某種不測，致使成績一落千丈，所以你痛苦，你掙扎。這時，你想到了毛澤東的“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”，你又重整旗鼓，振作精神，投入到學習生活中，終于有所收獲?？蓪懗捎洈⑽模鑼懩愕霓D(zhuǎn)變發(fā)生的過程。2．青春的征程。比如緊扣“青春”做文章，分別從挑戰(zhàn)自我、不懼困難、追逐夢想或其他方面表達自己對理想抱負的理解以及踐行理想抱負的經(jīng)歷和感受，有選擇地把三位革命家的名言融入你的作文之中?？蓪懗裳葜v稿，抒發(fā)你的感慨之情?！舅悸芬c】1．以“理想，成功的基石”為論點，論證崇高的理想對于個人成功的意義選取古今中外名人樹立遠大理想，經(jīng)過不懈努力走向成功的事例，如愛迪生從小就有極強的好奇心，喜歡自己搞發(fā)明，后來經(jīng)過刻苦的鉆研終于成為“發(fā)明大王”；莫扎特五歲立下成為音樂家的理想，并最終實現(xiàn)夙愿；巴雷尼定下自己的奮斗目標——成為成功的醫(yī)學者，他一直致力于耳科神經(jīng)學的研究，終于登上諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺……這些事例可以充分論證這一論點；偉大的理想能夠激發(fā)人的斗志，促使人走向成功。2．以電視節(jié)目訪談的形式完成作文訪談對象為初中學生，訪談的話題是“愛國”，讓他們就“愛國，從我做起”發(fā)表自己的看法，如從小樹立遠大理想、勇于承擔責任、敢于擔當、甘愿為國家無私奉獻等，從而深入暢談當代青年應該具有的精神。3．以童話的形式完成作文以雄鷹和青蛙為童話的主人公來設計情節(jié)。雄鷹志向遠大，想要翱翔于藍天，為實現(xiàn)這個夢想，經(jīng)歷了艱苦的磨礪