小學(xué)英語語法經(jīng)典版

小學(xué)英語語法1、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則：①一般名詞在末尾直接加s，book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds②以s、x、sh、ch結(jié)尾，加es,bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches③以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i，再加es，baby-babies，library-libraries，factory-factories④以f或fe結(jié)尾，變f或fe為v，再加es，thief－thieves，knife－knives⑤以o結(jié)尾，表示無生命的物體時加s,表示有生命的物體時，加es，都讀/z/無生命:photo-photos，piano-pianos，radio-radios，zoo-zoos有生命:potato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes⑥不規(guī)則變化:man–menwoman-womenpoliceman-policemenchild-childrenfoot-feettooth-teethfish-fishsheep-sheeppeople-peopleabottleofwater，acupofcoffee，twoglassesofmilk，fivebagsofrice2、既可用作可數(shù)，又可用作不可數(shù)的名詞：不可數(shù)glass玻璃paper紙room空間可數(shù)aglass一只玻璃杯apaper一份報紙、論文、文件aroom一個房間3、名詞所有格①在英語中，有些名詞可以加’s來表示所有關(guān)系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格。大多數(shù)表示有生命的東西。Tom’sbook②如果復(fù)數(shù)名詞末尾已有s，就直接加’。theteachers’office冠詞1、不定冠詞a，an用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，泛指一類人或物中的任何一個。①a用于輔音音素開頭的名詞之前。abed，acomputer，a“U”②an用于元音音素開頭的名詞之前。anegg，anumbrella，anhour,anapple,anorange,anelephant,aneye,anoldman,anEnglishbook,2、定冠詞the用在單數(shù)或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前，也可用在不可數(shù)名詞前。①表示特指的人或物前。ThemanwithaflowerinhishandisJack.表示世界上獨一無二的事物前。Thesunisbiggerthanthemoon.用在序數(shù)詞前面。Itisthefirstdayofthenewterm.用在樂器名稱前。Heoftenplaystheviolinatweekends.用在形容詞最高級前。Springisthebestseasoninayear.用在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。IwenttotheGreatWalllastweek.⑨用在國家名稱的縮寫前。HeisfromtheUK.3、零冠詞：名詞前不用冠詞的情況。在季節(jié)、月份、星期、節(jié)假日、三餐、球類或棋類運動前，通常不用冠詞。havebreakfast，playbasketball，playchess,playerhu,代詞1、人稱代詞：表示“我、你、他、她、它、我們、你們、他們”的詞。我你他她它我們你們他們主格Iyouhesheitweyouthey賓格meyouhimheritusyouthem2、物主代詞：表示所有關(guān)系的代詞叫物主代詞。我的你的他的她的它的我們的你們的他們的形容詞性myyourhisheritsouryourtheir名詞性mineyourshishersitsoursyourstheirs(1)some和any都表示“一些”，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。①some多用在肯定句中，any多用在否定句和疑問句中。Therearesomeflowersinthegarden.（肯定句）Thereisn’tanymilkinthefridge.（否定句）Doyouhaveanyhobbies?（疑問句）（3）many和much都表示“許多”，many修飾可數(shù)名詞，much修飾不可數(shù)名詞。Myunclehasmanystamps.Thereismuchteainthecup.3、疑問代詞：用來表達疑問或構(gòu)成疑問句的代詞，一般放在疑問句的句首。what問什么—What’syourname?—MynameisTom.Whatcolour問顏色—Whatcolourisyourcoat?—It’sred.whatday問星期—Whatdayisittoday?—It’sMonday.whatdate問日期—Whatdateisittoday?—It’sthefirstofJune.whatshape問形狀—Whatshapeisthemoon?—It’sround.what…job問工作—What’syourfather’sjob?—He’sabusdriver.whattime問時間—Whattimeisit?—It’steno’clock.when問時候—Whenisyourbirthday?—It’sonthefirstofMay.which問哪個—Whichisyourwatch,thisoneorthatone?—Thatone.where問地點—Whereismypen?—It’sonthefloor.who問誰—Whoistheboywithbigeyes?—He’sLiuTao.whose問誰的—Whosebagisthis?—It’sHelen’s.why問原因—Whyareyouabsenttoday?—I’mill.how問方式—Howdoyougotoschool?—Bybus.howmany問數(shù)量—Howmanybooksarethere?—Therearefive.howmuch問價錢—Howmuchisit?—Twentyyuan.howold問年齡—Howoldareyou?—I’mtwelve.howfar問距離—Howfarisitfromhere?—It’saboutonekilometer.howabout問情況—I’mthirsty.Howaboutyou?—Me,too.4、指示代詞①this（這個）、these（這些）表示在時間上或空間上較近的人或物。②that（那個）、those（那些）表示在時間上或空間上較遠的人或物。介詞in①在……里面。如：intheclassroomintheparkinthesky②in＋顏色，穿著……顏色的衣服。如：Who’sthemaninwhite?③in＋語言，用某種語言說。如：What’sthisinEnglish?④在上午、下午、晚上。如：inthemorning，intheafternoon，intheevening⑤在年、月、季節(jié)前。如：in2008，inAugust，insummer⑥在國家、城市和較大的地方前。如：inChina，inWuwei，intheplayground⑦固定搭配。如：inthemiddleof（在……中間），dowellin（擅長），intheday（在白天），takepartin（參加），stayinbed（躺在床上），inthestreet（在街上）2、on①在……上面。如：onthedesk②用在某一天（上、下午）前。如：onthe5thofMay，onSunday，onMondaymorning③以Day結(jié)尾的節(jié)日前。如：onChildren’sDay，onNewYear’sDay④固定搭配。如：onfoot（步行），onduty（值日），puton（穿上），geton（上車）turnon（打開），ontheright/left（在右邊/左邊），onthewall(在墻上)，onZhongshanRoad（在中山路上）注意：樹上長的水果用onthetree；不是樹上長的外來物用inthetree。如：Icanseealotofapplesonthetree.Thereisaboyinthetree.3、at①在某個時刻前。如：atseveno’clock②在傳統(tǒng)節(jié)日前。如：atSpringFestival，atMid-AutumnFestival，atChristmas③在較小的地點。如：atthebusstop④固定搭配。如：begoodat（擅長……），lookat（看），athome（在家），atschool（在學(xué)校）,atweekends（在周末）,atnight（在夜晚）4、under在……下面如：Thereisacatunderthetable.5、behind在……后面如：Thereisanumbrellabehindthedoor.6、near靠近……如：Thereisaparknearmyhouse.7、beside在……旁邊如：Thestudentsarestandingbesidetheteacher.8、nextto緊靠……旁邊如：Theteachers’officeisnexttoourclassroom.9、before（時間上）在……之前如：beforeclass（上課前）10、after（時間上）在……之后；依照固定搭配：afterclass（課后），afterschool（放學(xué)后），lookafter（照看），readafterme（跟我讀）11、between在兩者之間如：TherearesometreesbetweenBuildingAandBuildingB.12、by乘某種交通工具如：bybus，byplane，bytheway（順便說一下）13、from①befrom=comefrom（來自……）如：MrSmithsis/comesfromAustralia.②from…to…（從……到……）WegotoschoolfromMondaytoFriday.14、to到、去……如：Let’sgotothezoo.固定搭配：writeto（給xx寫信）15、about關(guān)于；大約如:Iwanttobuyabookaboutanimals.It’saboutonekilometeraway.16、for為、給……如：Here’saletterforyou.What’sforbreakfast?固定搭配：lookfor（尋找），waitfor（等候）17、with①與……一起。如：I’llgoshoppingwithmymother.②具有某種特征。如：Who’stheboywithbigeyes?③help...with...在某方面幫助某人如：CanyouhelpmewithmyEnglish?④playwith...和……一起玩；拿……玩如：playwithme，playwithayo-yo數(shù)詞1、基數(shù)詞：表示數(shù)目多少。1one11eleven21twenty-one2two12twelve22twenty-two3three13thirteen30thirty4four14fourteen40forty5five15fifteen50fifty6six16sixteen60sixty7seven17seventeen70seventy8eight18eighteen80eighty9nine19nineteen90ninety10ten20twenty100hundred動詞動詞是表示動作或行為的詞。按其詞義和在句子中的作用可以分為連系動詞、助動詞、情態(tài)動詞和行為動詞。1、be動詞（am，is，are）①be動詞做謂語時，要與主語在人稱和數(shù)上保持一致。用法口訣:我用am，你用are，is用在他、她、它，復(fù)數(shù)全用are。如：Iamateacher.Youareastudent.Sheisanurse.WeareChinese.②be動詞的否定形式：amnot(無縮寫形式)，isnot＝isn’t，arenot=aren’t2、助動詞(do，does，did)①do，does用于一般現(xiàn)在時，does用于第三人稱單數(shù)，其他人稱和數(shù)用do。其過去式did用于一般過去時。他們通常用在疑問句和否定句中。助動詞后動詞要用原形。如：Doyoulikethisfilm?Doesshelikeplayingfootball?Ididn’tgotoschoolyesterday.②否定形式：donot=don’t，doesnot=doesn’t，didnot=didn’t3、情態(tài)動詞（can，may，must，should，will，would，shall等）情態(tài)動詞表示說話人對某一動作或狀態(tài)的態(tài)度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必須”，“應(yīng)當(dāng)”等意思。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化，后面的動詞要用原形。1）can和may都可以用來表示請求或允許，但may比can更正式，更客氣些。如：CanIuseyourpen?MayIcomein？在英語中，不同時間里發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，需要用不同的動詞形式來表現(xiàn)，這就叫時態(tài)。一般現(xiàn)在時1、定義：表示經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動作、狀態(tài)。句中通常有usually，often，everyday，sometimes，always，atweekends，onSundays等表示經(jīng)常性時間的短語。2、構(gòu)成：1）當(dāng)謂語是be動詞時，一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：主語＋be動詞＋其他如：Iamastudent.HeisJim’sfather.TheyarefromChina.2）當(dāng)謂語是行為動詞時，一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：①主語（非第三人稱單數(shù)）＋動詞原形＋其他如：IoftenwatchTVattheweekends.MrGreenandMrsGreenlikecollectingstamps.②主語（第三人稱單數(shù)）＋動詞的第三人稱單數(shù)形式＋其他如：JimusuallyvisitshisgrandparentsonSundays.Shesometimesgoestotheparkwithhermother.3、動詞三單形式的變化規(guī)則：一般情況下，直接加s如：read-reads，swim-swims以s，x，sh，ch，o結(jié)尾，加es如：wash-washes，watch-watches，do-does以輔音字母＋y結(jié)尾，變y為i，再加es如：study-studies，fly-flies不規(guī)則變化如：have-has4、一般現(xiàn)在時的句型轉(zhuǎn)換：肯定句否定句一般疑問句及回答TheywatchTVeveryday.Theydon’twatchTVeveryday.—DotheywatchTVeveryday?—Yes,theydo./No,theydon’t.ShewatchesTVeveryday.Shedoesn’twatchTVeveryday.—DoesshewatchTVeveryday?—Yes,shedoes./No,shedoesn’t.現(xiàn)在進行時1、定義：表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在進行或發(fā)生的動作。句中常有now，look，listen等詞。如：Iamwashingclothesnow.Look!LiuTaoisclimbingthetree.Listen!Janeissinginginthemusicroom.2、構(gòu)成：be動詞（am/is/are）+動詞現(xiàn)在分詞（V-ing）3、動詞現(xiàn)在分詞構(gòu)成：一般是在動詞原形后加ing如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去掉e，再加ing如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，如末尾只有一個輔音字母，要雙寫這個字母，再加ing如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgetting5、現(xiàn)在進行時的句型轉(zhuǎn)換：肯定句否定句一般疑問句及回答Heisrunningnow.Heisn’trunningnow.—Isherunningnow?—Yes,heis./No,heisn’t.Theyaremakingapuppet.Theyaren’tmakingapuppet.—Aretheymakingapuppet?—Yes,theyare./No,theyaren’t.一般過去時1、定義：表示過去某個時間里發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常和表示過去的時間狀語連用，如：amomentago，justnow，yesterday，lastweek，thismorning等。如：Mybrotheroftenwenttoschoolbybikelastterm.Thewatchwasbesidethediaryamomentago.IwatchedthemoonandatethemooncakeslastMid-AutumnFestival.Jimwenttothesupermarketyesterday.2、構(gòu)成：主語＋動詞的過去式＋其他3、動詞過去式的變化規(guī)則：一般在動詞原形末尾加ed如：play-played，listen-listened，look-looked結(jié)尾是e的動詞，加d如：live-lived，like-liked，taste-tasted輔音字母＋y結(jié)尾的動詞，變y為i，再加ed如：study-studied，carry-carried，cry-cried末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，雙寫這個輔音字母，再加ed如：stop-stopped，plan-planned不規(guī)則變化如：am/is-wasare-werehave/has-haddo-didgo-wentsit-sattell-toldsee-sawget-gotmake-madegive-gaveread-readbuy-boughtcome-camedraw-dreweat-atefly-flewmeet-metput-putrun-ransay-saidsing-sangswim-swamtake-took4、一般過去時的句型轉(zhuǎn)換肯定句否定句一般疑問句及回答HewatchedTVyesterday.Hedidn’twatchTVyesterday.—DidhewatchTVyesterday?—Yes,hedid./No,hedidn’t.Theyplayedgamesjustnow.Theydidn’tplaygamesjustnow.—Didtheyplaygamesjustnow?—Yes,theydid./No,theydidn’t.一般將來時1、定義：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，以及打算、計劃或準備某事。句中一般含有表示將來的時間狀語，如：tomorrowmorning，nextweek，thisafternoon等表示將來的時間狀語。2、構(gòu)成：①begongto+動詞原形如：IamgoingtoseeaBeijingoperatomorrow.Wearegoingtomeetatbusstopathalfpastten.DadandIaregoingtoseeaBeijingoperathisafternoon.②will+動詞原形如：Theywillgoswimmingthisafternoon.3、begoingto和will區(qū)別：①begoingto表示經(jīng)過事先安排、打算或決定要做的事情，基本上一定會發(fā)生；will則表示有可能去做，但不一定發(fā)生，也常表示說話人的臨時決定。如：Iamgoingtotakepartinapartythisevening.Theyarecleaningthelibrarynow.I’llgoandjointhem.②begoingto表示近期或眼下就要發(fā)生的事情；will表示的將來時間則較遠一些。如：Heisgoingtowritealettertomorrow.Iwillmeetheroneday.③begoingto還可以用來表示有跡象表明某件事將要發(fā)生，常用于天氣等自然現(xiàn)象。如：Look!It’sgoingtorain.4、一般將來時句型轉(zhuǎn)換：肯定句否定句一般疑問句及回答Sheisgoingtohaveapicnictomorrow.Sheisn’tgoingtohaveapicnictomorrow.—Isshegoingtohaveapicnictomorrow?—Yes,sheis./No,sheisn’t.Theywillgoswimmingthisafternoon.Theywillnot(won’t)goswimmingthisafternoon.—Willtheygoswimmingthisafternoon?—Yes,theywill./No,theywon’t.句法1、陳述句說明事實或陳述說話人觀點的句子?；窘Y(jié)構(gòu)：主語＋謂語＋其他1）肯定陳述句Wealllikepandasverymuch.2）否定陳述句Hedoesn’tdohouseworkatweekends3）肯定陳述句改否定陳述句①一般是在be動詞或情態(tài)動詞后加not。Marywasatschoolyesterday.—>Marywasnotatschoolyesterday.Icanmakeamodelplane.—>Icannotmakeamodelplane.②不含be動詞或情態(tài)動詞的，行為動詞前要用助動詞的否定式（don’t，doesn’t，didn’t），后面跟動詞的原形。Helikesdrawingpictures.—>Hedoesn’tlikedrawingpictures.Iwenttotheparkyesterday.—>Ididn’tgototheparkyesterday.4）陳述句改一般疑問句①有be動詞或情態(tài)動詞的，把be動詞或情態(tài)動詞提前。Marywasatschoolyesterday.—>WasMaryatschoolyesterday?Icanmakeamodelplane.—>Canyoumakeamodelplane?②不含be動詞或情態(tài)動詞的句子，借助助動詞開頭，動詞還原成原形。Helikesdrawingpictures.—>Doeshelikedrawingpictures.Iwenttotheparkyesterday.—>Didyougototheparkyesterday?2、疑問句用來提出問題，詢問情況的句子，末尾用問號。1）一般疑問句：一般疑問句常用來詢問一件事是否屬實，通常以be動詞，助動詞或情態(tài)動詞開頭，用yes或no來回答，因此又叫是非疑問句，通常讀升調(diào)。—IsMrGreenfromtheUK?—Yes，heis./No，heisn’t.—Doyouhaveanyhobbies?—Yes，Ido./No，Idon’t.—Canyouplaytheguitar?—Yes，Ican./