2019年吉林省中考滿分作文《鄰居》8

2019年吉林省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文（1）鄰居作文要求：(1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2）文體不限。(3）不少于500字。(3）不少于500字。(4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。(5）行款格式規(guī)范。(6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。鄰居一面斑駁的矮墻，隔開了兩家鄰居；一棵蔥郁茂盛的棗樹，情系著兩戶人家。“可欣回來啦！”鄰居大娘端著碗坐在門檻上，我笑呵呵地點(diǎn)了點(diǎn)頭，騎車直奔家門。大娘體態(tài)豐滿，尤其是坐著時(shí)身上圓乎乎肉墩墩，笑起來卻總是暖暖的。每次回到家，總要先看一看那棵偏愛我家的棗樹，看著它漸漸孕育果實(shí)，我就感到心滿意足。停好車，抱著沉重的書包一顛一顛跑進(jìn)屋，嘴里喊著“媽”，好似久別重逢的場景。進(jìn)了屋，疲憊的我重重栽進(jìn)沙發(fā)里，啃著蘋果，打量媽媽。媽媽坐在旁邊，戴著老花鏡正給親戚家的小孩做棉襖，針線一上一下起伏著，所到之處縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！翱尚?，大娘家的棗能吃了，你快來摘吧！”隔著一堵墻，都聽到了大娘嘹亮的嗓音招呼我?！芭?，好嘞?！奔热淮竽镞@么說，我也不客氣，直接搬來個(gè)人字梯，爬上了那不足兩米半的矮墻。大娘擔(dān)憂地看著我說：“可慢點(diǎn)，別摔著了?！薄皼]事兒，爬這都爬好幾年了，熟門熟路的?！蔽掖笫忠粨]，豪邁地說著。大娘呵呵笑了，黝黑的臉上有了明顯的皺紋。我每年都會(huì)爬上這堵墻摘棗吃，而大娘家不僅有棗樹，還有石榴樹，可種在角落，長勢不好，石榴永遠(yuǎn)不會(huì)超過二十個(gè)，但每次都有我的份。“大姐，這是別人送給我們的月餅，還挺好吃的，給你拿點(diǎn)讓孩子嘗嘗，好像是紫薯面做成的?！眿寢尩嘀淮嘛炦f給了大娘。也許是大人們之間經(jīng)常這樣，我也會(huì)有所感染，每次出家門遇到鄰居們，我都會(huì)打招呼，起初會(huì)感到一些害羞和一點(diǎn)生疏，但逐漸地，鄰居間的熱情和溫暖讓我的招呼越來越自然。我想這是因?yàn)榻?jīng)常在一堵墻之間互送東西，經(jīng)常吃著一棵樹上的大棗，所以覺得特別親切吧！我想我需要好好保護(hù)這堵墻和這棵樹，讓它們永遠(yuǎn)堅(jiān)固、常青。【原題特點(diǎn)】題目一是命題作文題，引導(dǎo)考生關(guān)注家庭生活之外的人和事，檢驗(yàn)考生對生活的觀察和感受能力。寫作時(shí)，要選取與“鄰居”發(fā)生的令你印象深刻的事來突出主題。事實(shí)上，在我們生活的這個(gè)世界上，“鄰居”無處不在：和我們所在的班級(jí)相鄰的另一個(gè)或兩個(gè)班級(jí)，就是我們班級(jí)的“鄰居”；學(xué)校旁邊的一家工廠就是我們學(xué)校的“鄰居”；朝鮮、日本、韓國、俄羅斯等國家是我們中國的鄰居。如果把相鄰的班級(jí)作為“鄰居”來寫，可以寫兩個(gè)班之間的競爭與合作，突出兩個(gè)班級(jí)的共同進(jìn)步。如果把國家作為“鄰居”來寫，可以寫“鄰居”之間的相互促進(jìn)、共同發(fā)展，體現(xiàn)對兩個(gè)國家友好關(guān)系的美好祝愿?！舅悸芬c(diǎn)】題目一是命題作文題，“鄰居”這個(gè)題目交代了寫作對象。我們的“鄰居”，可能是幸福美滿的三口之家，可能是四世同堂的和諧大家庭；可能和“我”家相處得很融治，可能和“我”家形同陌路?！班従印睙o處不在，和我們所在班級(jí)相鄰的另一個(gè)或兩個(gè)班級(jí)，就是我們班級(jí)的“鄰居”；我們學(xué)校旁邊的一家工廠就是我們學(xué)校的“鄰居”；朝鮮、日本、韓國、俄羅斯等國家是我們中國的“鄰居”。如果選擇這幾個(gè)方面來寫，立意會(huì)顯得更加高遠(yuǎn)。但無論選擇哪個(gè)方面，都應(yīng)該體現(xiàn)和諧、融洽的主題?！緲?gòu)思角度提示】1．感恩報(bào)恩。比如寫父母長期打工在外，鄰居奶奶如何關(guān)心你的生活如何照顧你的起居、你與她建立了怎樣的感情等?？蓪懗捎洈⑽?，表達(dá)你的感激之情。2．一方有難，八方支援。比如寫你的鄰居里有人患重病，街坊鄰里是如何幫助他家籌集資金、渡過難關(guān)的?？蓪懗捎洈⑽?，贊美文明、和睦、友好的鄰里關(guān)系?！舅悸芬c(diǎn)】1，寫我家的“鄰居”“我”家的鄰居，可能是一家人，也可能是幾家人。在爸爸的帶動(dòng)下，“我”家和鄰居家相處得非常融洽。誰家有了困難，鄰居們都主動(dòng)伸出援助之手，絕不袖手旁觀。可以具體敘述幾件事情：某家老人突然生病急需用錢，鄰居們一會(huì)兒就湊夠了住院費(fèi)；“我”放學(xué)回家因忘帶鑰匙而進(jìn)不去家門，鄰居們紛紛邀請“我”去他們家吃晚飯；端午節(jié)到來，幾家人相約一起外出旅行……2．寫班級(jí)的“鄰居”“我”的班主任是數(shù)學(xué)老師，他還教另一個(gè)班。老師經(jīng)常在一個(gè)班表揚(yáng)另一個(gè)班，結(jié)果兩個(gè)鄰居班之間掀起了“比學(xué)趕幫”的熱潮。大家在課程學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、體育競賽、文娛活動(dòng)等各方面都互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競爭，有效地促進(jìn)了班級(jí)的進(jìn)步，使兩個(gè)班都成為學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)。3．寫學(xué)校的“鄰居”學(xué)校旁邊原來有個(gè)游戲廳，這個(gè)鄰居讓學(xué)校里的很多學(xué)生逮上了網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)校意識(shí)到游戲廳給學(xué)生帶來的危害，多次出面交涉。終于，游戲廳變成了書屋。課余時(shí)間學(xué)生們經(jīng)常到書屋看書、買書，漸漸地，學(xué)生們喜歡學(xué)習(xí)了，成績提高了，學(xué)校也變成了文明校園。4．寫國家的“鄰居”中國是禮儀之邦，對我國的鄰居——韓國、朝鮮、日本等國家。我們一直真誠伸出援助之手。尤其是