高考語(yǔ)文創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí)全國(guó)版第一部分備用專題語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)（應(yīng)用文體寫(xiě)作）訓(xùn)練8語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確

語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(應(yīng)用文體寫(xiě)作)(時(shí)間：45分鐘分值：55分)注：每小題5分。1.閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題?！蛾套邮钩分v述了春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。故事贊揚(yáng)了晏子愛(ài)國(guó)、機(jī)智勇敢、善于辭令、靈活善辯的外交才能與不懼大國(guó)、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神。諷刺了狂妄自大、傲慢無(wú)理、自作聰明的人。試以楚國(guó)、齊國(guó)或第三國(guó)記者的身份，選擇一個(gè)立場(chǎng)，運(yùn)用微新聞的形式，報(bào)道《晏子使楚》的事件。答：答案(示例)齊國(guó)記者：我國(guó)大夫晏子使楚，不辱使命，雖短小之身，但有大智之心。面對(duì)突如其來(lái)的楚王的重重刁難，晏子皆能從容巧妙應(yīng)對(duì)，是那般自然灑脫、輕描淡寫(xiě)，三言兩局便化解危局，始終確保人格國(guó)格不失，使得看似強(qiáng)大的楚國(guó)，顏面盡失。2.閱讀下面示例，按要求作答。“丟手絹”是幾代人童年時(shí)的游戲，多少小朋友學(xué)會(huì)洗的第一件衣物就是自己的小手絹?，F(xiàn)在的你還有手絹嗎？今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物，紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個(gè)詞?！懊利愄旖颉ぶ厥笆纸佇袆?dòng)”倡導(dǎo)大家：少用紙巾，多用手絹?；顒?dòng)主題：把丟掉的手絹撿起來(lái)宣傳語(yǔ)：撿起的是童年記憶留下的是綠樹(shù)藍(lán)天生活中還有什么有趣的、美好的或是有價(jià)值的東西正在離我們遠(yuǎn)去？為了留住它，請(qǐng)你策劃一個(gè)小活動(dòng)，擬出活動(dòng)主題和宣傳語(yǔ)。答：解析審清題目要求，這個(gè)問(wèn)題有三問(wèn)，首先要說(shuō)明是什么，然后為這個(gè)活動(dòng)擬一個(gè)主題和宣傳語(yǔ)。答案(示例)地雷陣游戲：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽(tīng)著同伴的指揮通過(guò)地雷陣，過(guò)程中只要踩到任何東西就要重新開(kāi)始。指揮者只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。通過(guò)游戲，提高人與人的信任感?；顒?dòng)主題：讓我?guī)闾说乩仔麄髡Z(yǔ)：趟過(guò)地雷陣增強(qiáng)信任感3.閱讀下面的材料，按要求答題。某中學(xué)高三(1)班將在母親節(jié)(每年5月的第二個(gè)星期天)當(dāng)晚召開(kāi)全班最后一次家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)了各位同學(xué)的母親參加會(huì)議，同時(shí)全班同學(xué)也都參加。會(huì)上主要是由家長(zhǎng)向孩子表達(dá)心中的情感、希望等。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持會(huì)議并代表全班同學(xué)向家長(zhǎng)致歡迎詞。請(qǐng)你為家長(zhǎng)寫(xiě)一則簡(jiǎn)短的歡迎詞。要求：不用寫(xiě)稱謂；除一般禮節(jié)性語(yǔ)言外，歡迎詞中必須體現(xiàn)會(huì)議主題內(nèi)容；至少運(yùn)用一種修辭手法；字?jǐn)?shù)80～100字。尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的母親：答案今晚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)，您的孩子，熱烈歡迎您來(lái)到高三(1)班，參加這個(gè)特別的家長(zhǎng)會(huì)！多少年了，我們?cè)谀赣H大海般的撫愛(ài)中長(zhǎng)大，在這個(gè)特別的日子里，我們將好好聆聽(tīng)您的心聲，讓青春的航船在您的凝望中揚(yáng)帆起航！4.請(qǐng)為你班方隊(duì)撰寫(xiě)一段校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)的解說(shuō)詞。要求：不得出現(xiàn)校名、人名及其相關(guān)的信息，不超過(guò)80字。答：解析此題要求為自己班級(jí)的方隊(duì)寫(xiě)解說(shuō)詞，用語(yǔ)必須富于鼓勵(lì)性、贊賞性，語(yǔ)言要符合解說(shuō)詞的特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔、明快、易懂。答案看，正雄赳赳、氣昂昂經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的，就是××學(xué)?！痢涟嗟倪\(yùn)動(dòng)員，他們步伐整齊，笑容自信。不時(shí)向觀眾揮揮手，展現(xiàn)出他們勇于挑戰(zhàn)的風(fēng)采和善于拼搏的精神。5.每屆高三學(xué)生畢業(yè)之際，學(xué)校都會(huì)舉行向下一屆學(xué)弟學(xué)妹贈(zèng)書(shū)贈(zèng)言的活動(dòng)，如果你準(zhǔn)備屆時(shí)捐贈(zèng)自己的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《古漢語(yǔ)常用字字典》，那么你會(huì)在這兩本書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)上怎樣的贈(zèng)言呢？請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉帞M寫(xiě)這兩條贈(zèng)言。要求：兩條贈(zèng)言分別體現(xiàn)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《古漢語(yǔ)常用字字典》的特點(diǎn)；每條至少運(yùn)用一種修辭手法；每段文字不超過(guò)40字(不含標(biāo)點(diǎn))。(1)附于《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的贈(zèng)言：(2)附于《古漢語(yǔ)常用字字典》的贈(zèng)言：解析作答本題，除了運(yùn)用一定的修辭手法以外，還要注意兩書(shū)的特點(diǎn)?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》要突出其知識(shí)性、豐富性；《古漢語(yǔ)常用字字典》要突出其閱讀古文原典的功用性。答案(1)揚(yáng)起追逐夢(mèng)想的風(fēng)帆，泛舟現(xiàn)代漢語(yǔ)的海洋，探尋智慧寶島，駛向成功彼岸。(2)這是千年文化醞釀的原漿，品它，怎不心醉？這是破解古文原典的密碼，讀它，做厚重的中國(guó)人。6.(2018·紹興一調(diào))學(xué)校舉行歷史經(jīng)典故事匯報(bào)演出，請(qǐng)你在兩段串聯(lián)詞中任選其一，適當(dāng)結(jié)合故事內(nèi)容為主持人寫(xiě)一段過(guò)渡性串聯(lián)詞，將相應(yīng)的匯演節(jié)目串聯(lián)起來(lái)。要求：串聯(lián)詞要生動(dòng)有文采，至少使用一種修辭手法；不超過(guò)80字。高一·五班的表演——《鴻門(mén)宴》串聯(lián)詞①下面請(qǐng)您欣賞高二·十班同學(xué)的表演——《失街亭》高二·十班同學(xué)的表演——《失街亭》串聯(lián)詞②下面請(qǐng)您欣賞高二·十八班同學(xué)的表演——《蘇武牧羊》答：解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、生動(dòng)的能力。寫(xiě)串聯(lián)詞①，要抓住《鴻門(mén)宴》與《失街亭》的聯(lián)系，可以從兩篇文章中的人物形象的共同點(diǎn)入手，也可從朝代的變化上入手。寫(xiě)串聯(lián)詞②，則要抓住《失街亭》與《蘇武牧羊》兩文的聯(lián)系，如馬謖的“守”(街亭)而“失”，蘇武的“守”(漢節(jié))而“得”。寫(xiě)時(shí)還要注意題干要求生動(dòng)有文采，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)80字。答案(示例)串聯(lián)詞①：剛愎自用，一意孤行，讓項(xiàng)羽于觥籌交錯(cuò)、刀光劍影的“鴻門(mén)宴”上，錯(cuò)失了良機(jī)，放走了對(duì)手；也讓馬謖置信任重托于度外，丟掉了重地，失去了性命。串聯(lián)詞②：馬謖駐守街亭，卻驕傲輕敵、自以為是，作為失敗者，只會(huì)成為令人恥笑的反面典型；同樣是“守”，蘇武卻在北海凜然不屈、忠貞愛(ài)國(guó)，作為勝利者，永遠(yuǎn)被載入耀眼的史冊(cè)。7.(2018·嘉興教學(xué)測(cè)試)請(qǐng)根據(jù)下面的文字，為張?chǎng)螌?xiě)一份發(fā)言稿。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確、鮮明，不超過(guò)100字。宏志中學(xué)舉行由通達(dá)公司設(shè)立的“通達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式，馬董事長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)。通達(dá)公司重視教育，累計(jì)為全市教育捐款上千萬(wàn)。張?chǎng)瓮瑢W(xué)將代表全體受獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。答：答案(示例)尊敬的馬董事長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們，大家好！感謝為教育做出奉獻(xiàn)的馬董事長(zhǎng)和通達(dá)公司，感謝教育我們的老師。我們會(huì)把今天的獎(jiǎng)勵(lì)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。祝馬董事長(zhǎng)的事業(yè)蒸蒸日上。謝謝！8.(2018·臺(tái)州調(diào)研)高三(1)班李強(qiáng)同學(xué)1月21日到25日要在上海參加××大學(xué)的藝術(shù)自主招生考試，需要在1月10日向政教主任王老師請(qǐng)假。王老師擔(dān)心李強(qiáng)此次外出的安全。為此，李強(qiáng)請(qǐng)你代為起草請(qǐng)假條的正文部分，不超過(guò)80個(gè)字。答：答案(示例)我因?yàn)?月21日到25日要在上海參加××大學(xué)的自主招生考試，期間不能到校學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)假6天(從1月21日到26日)。我會(huì)注意自身安全，并按時(shí)返校，請(qǐng)您批準(zhǔn)。9.閱讀下面文字，選擇社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一個(gè)詞，創(chuàng)作一則倡導(dǎo)公民踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的公益廣告。要求主旨鮮明，至少使用一種修辭格。黨的十八大從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！贝穑航馕鰯M寫(xiě)公益廣告詞，語(yǔ)言要富有感染力和感召力，能真正體現(xiàn)廣告的功能，還要注意緊扣廣告的主題，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。答案(示例一)輕輕一點(diǎn)回車鍵，城市文明全實(shí)現(xiàn)。(示例二)誠(chéng)信，人生的通行證。(示例三)您與文明相隨，幸福與您相伴。(示例四)吃菜根淡中有味常含津，守誠(chéng)信口中有碑皆佳音。(示例五)法治長(zhǎng)城始于一磚一石，誠(chéng)信文明凝聚一點(diǎn)一滴。(示例六)誠(chéng)信是社會(huì)的支撐點(diǎn)，法治是社會(huì)的生命燈。10.(2018·嘉興期末)某校高三(1)班即將召開(kāi)以“做時(shí)間的主人”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你以班會(huì)主持人的身份，寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：①主題鮮明；②符合班會(huì)主持人的身份；③75字左右。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！解析本題考查語(yǔ)言綜合表達(dá)的能力。從題干要求來(lái)看，需要寫(xiě)的是主題班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白用語(yǔ)需要生動(dòng)、得體，有一定的吸引力，并且主題是“做時(shí)間的主人”，所以內(nèi)容需要緊緊圍繞這一主題來(lái)寫(xiě)，不能脫離。答案有一種東西非常神奇；它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。對(duì)，它就是時(shí)間，那么，我們應(yīng)該如何做好時(shí)間的主人呢？11.(2018·天津薊縣期中)有些精彩的書(shū)評(píng)雖只言片語(yǔ)，卻能表現(xiàn)一部作品的神韻，揭示其主題或?qū)懽魈厣?。參照下面的示例，從題后給出的名著中任選兩部，各寫(xiě)一則“一句話書(shū)評(píng)”。示例：《水滸傳》——一曲英雄好漢的忠義悲曲《西游記》——通向西方精神世界途中的坎坷波折待選：《邊城》《祝?！贰豆防滋亍贰都t樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》《老人與?！反穑?1)(2)