天津市西青區(qū)楊柳青第二中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中物理試題

天津市西青區(qū)楊柳青第二中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中檢測(cè)物理試卷一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共計(jì)30分。請(qǐng)把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在表格中)。1.杜甫的《絕句》用自然流暢的語(yǔ)言寫(xiě)出了一派生意盎然的春色，格調(diào)清新，意境明麗，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)大自然的愉快心情。詩(shī)句中描述的情景能用“分子動(dòng)理論”解釋的一句是()A.遲日江山麗B.春風(fēng)花草香C.泥融飛燕子D.沙暖睡鴛鴦2.關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說(shuō)法中正確的是()A.物體的內(nèi)能減少，它的溫度一定降低B.物體的溫度不變，它的內(nèi)能可能增加C.物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量D.溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多3.A.用絲綢摩擦過(guò)的兩根玻璃棒靠近時(shí)，會(huì)相互吸引B.圖中自由電子的定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较駽.開(kāi)關(guān)閉合后，用導(dǎo)線觸接L?兩端時(shí)，L?發(fā)光，L?不發(fā)光D.用橡膠棒把驗(yàn)電器A和B連接起來(lái)，B的金屬箔會(huì)張開(kāi)4.關(guān)于下列熱學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是(A.甲圖氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中只有二氧化氮分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.乙圖兩個(gè)緊壓在一起的鉛柱沒(méi)有被重物拉開(kāi)，是大氣壓的作用C.丙圖用電加熱器給食用油加熱，隨著溫度的升高，食用油的內(nèi)能增加B丁圖水蒸氣的壓力把塞子推出去，它與汽油機(jī)壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同下列物品中，在通常條件下都屬于導(dǎo)體的是：A.石墨、醬油、海水B.陶瓷、汽油、水銀C.橡膠、玻璃、塑料D.純凈水、鐵絲、人體6.如圖所示，用與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸金屬箔已張開(kāi)的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔先閉合，后又張開(kāi)，以下說(shuō)法正確的是()A.摩擦過(guò)程中創(chuàng)造了電荷B.驗(yàn)電器的金屬箔開(kāi)始時(shí)帶負(fù)電荷C.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥D.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒會(huì)帶上負(fù)電，在此過(guò)程中毛皮得到了電子7.如圖所示為一臺(tái)電壓力鍋，它結(jié)合了高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)，省時(shí)省電、安全性高當(dāng)電壓力鍋內(nèi)部氣壓過(guò)大或溫度過(guò)高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作。下圖中S?為過(guò)壓保護(hù)開(kāi)關(guān)，S?為過(guò)熱保護(hù)開(kāi)關(guān)，壓強(qiáng)過(guò)大時(shí)開(kāi)關(guān)S?自動(dòng)斷開(kāi)，溫度過(guò)高時(shí)開(kāi)關(guān)S?自動(dòng)斷開(kāi)。下圖分別表示S?、S?和鍋內(nèi)發(fā)熱器的連接情況，其中符合上述工作要求的是()8..如圖(a)所示電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示，則電阻R?和R?兩端的電壓分別為()A.2V8VB.10V2VC.2V10VD.8V2V在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)電路正常工作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電路中有一個(gè)電表的示數(shù)突然變大，電阻R?或R?有一處發(fā)生故障，其他元件仍保持完好。下列說(shuō)法正確的是()A.一定是R?短路B.一定是R?短路C.可能是R?斷路D.可能是R?斷路10.對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一。下面是小宇同學(xué)對(duì)自己身邊相關(guān)物理量的估測(cè)，合理的是()A.家里節(jié)能燈的電流約為2AB.對(duì)人體安全的電壓是不高于220VC.手機(jī)電池的電壓約為3.7VD.電冰箱正常工作電流約5A二、多項(xiàng)選擇題(本大題共3小題，每小題3分，共9分。每小題所提供的選項(xiàng)中有一個(gè)或幾個(gè)選項(xiàng)最符合題意。全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，不選或選錯(cuò)的得0分)11.如圖所示的四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是(A.迅速下壓活塞，活塞對(duì)厚玻璃筒內(nèi)的空氣做功，硝化棉燃燒起來(lái)B抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說(shuō)明氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)C.緊壓兩鉛柱使它們合在一起，懸掛鉤碼也未被拉開(kāi)，主要因?yàn)榉肿娱g存在斥力D.當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī)械能12.用一個(gè)電源，一電鈴，一個(gè)小燈泡，二個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線組成電路，當(dāng)有電流通過(guò)燈、鈴時(shí)，燈就亮，鈴就響，要求：只閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)鈴響燈不亮；只閉合另一個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)燈亮鈴不響，則開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)時(shí)可能出現(xiàn)的情況是()A.鈴響燈不亮B.鈴不響燈亮C.鈴響燈也亮D.鈴不響燈也不亮13、如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光，圖乙為電流表4?指針的位置，如果電流表42讀數(shù)是0.6A，則下列說(shuō)法正確的是()A.電流表A?一定連接“3A”接線柱B燈泡L?和L?并聯(lián)C.電流表A?的讀數(shù)是0.3AD.通過(guò)燈L?的電流為1.5A三、填空題(本大題共6小題，每題4分，共24分)。14.熱熔膠是一種在常溫下為固態(tài)的粘合劑，使用時(shí)先用熱熔膠槍加熱使其熔化，再凝固來(lái)粘合物體。如圖所示是一款熱熔膠槍?zhuān)盟o熱熔膠加熱時(shí)，會(huì)聞到熔膠的氣味，這是現(xiàn)象。熱熔膠被膠槍擠出，并“粘”在物體上，說(shuō)明分子間存在。15.我國(guó)北方用“暖氣”取暖，為了提高取暖效果，“暖氣”通常安裝在窗戶的(填“上方”或“下方”)：“暖氣”通常用水作為介質(zhì)，是因?yàn)樗妮^大。16.如圖所示，將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊.拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來(lái)回拉動(dòng)，將會(huì)看到塞子跳離筒口.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明能和內(nèi)能可以相互轉(zhuǎn)化，可以改變物體的內(nèi)能.17.如圖1汽車(chē)倒車(chē)?yán)走_(dá)的示意圖。汽車(chē)掛倒擋倒車(chē)時(shí)，車(chē)尾的3-5個(gè)探頭會(huì)同時(shí)發(fā)出并接收反射回來(lái)的超聲波，從而確定車(chē)尾離障礙物的距離。人們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)其中某個(gè)探頭損壞時(shí)，雷達(dá)仍可以使用，則可推斷這些探頭是的。(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，掛擋器與電路中元件的作用相似。如圖所示的電路中，要使R1、R2串聯(lián)，應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是；要使R1、R2并聯(lián)，應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是1818題1919題圖1如圖1所示的電路，電源電壓為12V，當(dāng)S?閉合時(shí)電壓表的讀數(shù)為5V，則R?兩端的電壓為V，R?兩端的電壓為V四、綜合題·(本大題共6小題，共37分。解題中要求有必要的分析和說(shuō)明，計(jì)算題還要有公式及數(shù)據(jù)帶入過(guò)程，結(jié)果要有數(shù)值和單位)。20.如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路，如表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體，分別用A、B、C、D四個(gè)字母代表。問(wèn)：導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度(m)橫截面積(mm2)材料A0.60.4鎳鉻合金B(yǎng)1.00.4鎳鉻合金C0.60.6鎳鉻合金D0.60.6錳銅合金(1)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的大小，該實(shí)驗(yàn)中用到的方法。(2)通過(guò)對(duì)和導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系。(3)分別將A和C兩導(dǎo)體接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時(shí)，電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時(shí)更大，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的有關(guān)。(4)若把A、B兩導(dǎo)體首尾相連后再接入電路M、N兩端，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小，說(shuō)明兩導(dǎo)體串聯(lián)后的電阻值將。(5)生活中，通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的有關(guān)。21.順口溜“五月五、過(guò)端午、蒸粽子、吃包子、掛菖蒲、佩香囊、賽龍舟”，生動(dòng)地呈現(xiàn)了某地端午文化習(xí)俗。蒸粽子是利用水沸騰產(chǎn)生的蒸氣進(jìn)行加熱。若將2.5kg的水加熱到沸騰,水溫升高了80℃,在此過(guò)程中:(1)求水吸收的熱量。(2)采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%，求煤燃燒放出的熱量。(3)求需要完全燃燒煤的質(zhì)量。22.比較不同物質(zhì)吸熱的情況。如圖甲所示，用相同規(guī)格的電加熱器給質(zhì)量相同的水和食用油加熱，記錄數(shù)據(jù)并繪制出兩種液體溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來(lái)比較水和食用油兩種液體吸收熱量的多少；由圖象可知，水和食用油升高相同的溫度，的加熱時(shí)間更長(zhǎng)，說(shuō)明它的吸熱能力更強(qiáng)。冬天，如果想自制一個(gè)暖手袋，若從水或食用油中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱介質(zhì)，選擇.為介質(zhì)保暖時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。(2)換用多種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)在質(zhì)量相同、升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量一般不同。為了表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)差別，物理學(xué)中引入了這個(gè)物理量。(3)實(shí)驗(yàn)中用相同的酒精燈加熱的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)相同.(4)另一組同學(xué)繪制出了不同的圖象，如圖乙所示。若①是食用油加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖線，如果將初溫相同的食用油質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍，不考慮熱損失，用相同的加熱器加熱，再繪制出一條溫度隨時(shí)間變化的圖線，則為圖中的第條(選填“1”、“2”或“3”)23.小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了并且。(2)他先將電流表接A處，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L?發(fā)光，但燈L?不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：。(3)他在測(cè)量A處的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為。(4)在解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)方法是。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電流表A?的示數(shù)(選填“變大”“變小”或“不變”)。24.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，那么串聯(lián)的各部分電路如何分配電源電壓呢?小明利用以下實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：阻值不同的定值電阻若干、電壓表、電壓為3V的電源、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài)。(2)如圖K18-10甲所示，小明將阻值為10Ω和5Ω的電阻分別接入電路中AB和CD兩位置，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則AB間電壓為V。比較兩電阻阻值和所分電壓值可得初步結(jié)論：串聯(lián)電路中.電阻值越大，其所分電壓。(3)為了進(jìn)一步探究電壓的分配規(guī)律，小明更換電阻完成了下表中2、3兩次實(shí)驗(yàn)，觀察到每次實(shí)驗(yàn)電壓表示數(shù)幾乎不變。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)AB間和CD間的電壓之比與其對(duì)應(yīng)電阻阻值之比相等，于是得出“串聯(lián)電路中各部分電路按其阻值之比分配電源電壓”的結(jié)論。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出的結(jié)論是否可信?(選填“可信”或“不可信”)，你的理由是。實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電阻/ΩCD間電阻/Ω1105220103301525.“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。(1)為了：使探究得出的結(jié)論具有普遍意義。L?、L?應(yīng)該選擇規(guī)格((2)小明根據(jù)圖甲連接好電路，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)，然后閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該