10.《在牛肚子里旅行》課件

語文三年級上冊

在牛肚子里旅行家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。(打一昆蟲)蟋蟀猜一猜

反芻（chú）

俗稱倒嚼，是指某些動物進食經(jīng)過一段時間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。反芻主要出現(xiàn)在哺乳綱的部分草食性動物身上，如羊和牛，這些動物被統(tǒng)稱為反芻動物。

有人喜歡去山清水秀的地方旅行，有人喜歡去歷史悠久的地方旅行，可在牛肚子里旅行還真是頭一回聽說呢！這個奇妙的旅行是怎么開始的呢？旅行者又游歷了哪些地方呢？同學(xué)們，我們一起去看看吧！

張之路著名作家、劇作家。1945年生于北京，山東諸城人。代表作品《霹靂貝貝》《小豬大俠》《第三軍團》《非法智慧》等。作者簡介龍卷風(fēng)小偷咱們嚼爛一骨碌zántōujuǎnjiáoɡū答應(yīng)dāyìnɡ牙齒chǐ我會讀吞咽tūn胃口wèi悲哀bēi細嚼慢咽yàn流淚lèi笑瞇瞇mī幾乎jīliú流ɡānɡzánliánjiùlǚ旅咱憐救管剛ɡuǎnmìnɡpīnsǎowèilèisuàn命拼掃胃淚算我會寫旅

lǚ旅行咱

zán咱們憐

lián可憐救

jiù救命命

mìng命令拼

pīn拼寫掃

sǎo掃地胃

wèi胃口管

guǎn管理剛gāng剛才流liú流水淚

lèi淚水算suàn計算應(yīng)應(yīng)屆隨機應(yīng)變

應(yīng)（yīng）屆畢業(yè)生在面試時一定要學(xué)會隨機應(yīng)（yìng）變。yīngyìng多音字移動——固定

閉上——張開

勇敢——膽怯

答應(yīng)——拒絕

反義詞拼命——竭力

偷偷——悄悄

發(fā)現(xiàn)——察覺

移動——挪動

近義詞要好：指感情融洽；也指對人表示好感，愿意親近。作聲：發(fā)出聲音，指說話、咳嗽等。答應(yīng)：應(yīng)聲回答。本文中用此義。②應(yīng)允；同意。骨碌：滾動。可憐：值得憐憫。細嚼慢咽：慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。詞語解釋第一部分（第1-7自然段）：介紹紅頭進入牛肚子里的原因。第二部分（第8-20自然段）：具體描寫紅頭在牛肚子里的旅行的過程。段落劃分

同學(xué)們自讀課文，說一說課文是按照什么順序?qū)懙模?/p>

作者按照事情發(fā)展順序?qū)懙?/p>

。

有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”

青頭提議捉迷藏，這是后面故事發(fā)生的原因。

心理描寫。表現(xiàn)的是紅頭聽到青頭問話后的心理活動。“它心想：我要是一答應(yīng)，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。”這句話是什么描寫？有什么作用？可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。

“救命啊！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。寫出了紅頭的緊張、害怕。“你在哪兒?”青頭急忙問?！凹泵Α闭f明紅頭遭遇危險青頭很著急。它一下子蹦到牛身上。可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就被摔在地上。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候從來不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”

“蹦、一骨碌”寫青頭為了救朋友奮不顧身，盡管它和大黃牛的力量很懸殊，但它仍然不放棄?！氨?、一骨碌”表明了什么？

告訴方法----“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”青頭是怎樣幫助和鼓勵紅頭的呢？

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的！

青頭安慰鼓勵紅頭叫他不要怕，表現(xiàn)出青頭的沉著冷靜。

我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”

牛的四個胃“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞下去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的！”鎮(zhèn)定、沉著這句話表明了青頭什么？這段話通過青頭之口告訴我們一個小常識——牛肚子里有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的。從中可以看出青頭是一只臨危不亂、知識廣博的蟋蟀。

牛的反芻牛是食草動物，有反芻習(xí)性。

反芻就是把粗粗吃下去的食物，再返回到嘴里，細細嚼爛，然后再咽下。

牛一般是在吃食物后半小時到一個半小時開始反芻。

“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。同學(xué)們，假如你就是在牛肚子里的紅頭，聽了青頭介紹牛胃的話，你會怎么想，怎么做呢？這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

勇敢的青頭為了營救朋友出險境，再次不顧個人安危，“爬到牛鼻子上”“在牛鼻孔里蹭來蹭去”，營救自己的朋友。它們之間的友情實在令人感動。青頭為什么要在牛鼻孔里蹭來蹭去？

青頭這么做是為了刺激牛的鼻腔，促使牛打噴嚏，從而救出紅頭。紅頭看見自己的朋友，高興地流下了眼淚：“謝謝你……”高興、感激

青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當你在牛肚子里作了一次旅行吧！”表明了青頭的樂觀。

同學(xué)們回想前文，說一說：紅頭在整個“旅行”過程中心情經(jīng)歷了怎樣的變化？“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命?。【让。　敝?、害怕紅頭看見自己的朋友，高興地流下了眼淚：“謝謝你……”高興、感激同學(xué)們說一說從文章中你明白了什么道理？

不論我們遇到什么樣的事，都要冷靜應(yīng)對，不能慌張。更重要的是朋友間要互幫互助，共同解決困難。紅頭被吞——遇事冷靜不慌張在牛肚子里旅行第一個胃噴出來——不仔細咀嚼第二個胃紅頭得救準備細嚼慢咽只貯藏，不消化回到牛嘴——板書設(shè)計

這是一篇有趣的科普小品文，講述了青頭蟋蟀利用科學(xué)知識救出了被牛吞進肚子里的紅頭蟋蟀的故事。這個故事體現(xiàn)出了青頭臨危不亂、用知識幫好友化解危機的可貴精神，贊揚了朋友間的真摯情誼。課文主旨人物的心理活動描寫心理描寫就是將人物內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動具體呈現(xiàn)給讀者。其方法大致分為兩大類。一類是直接描寫，它包括：內(nèi)心獨白、夢境幻覺等描寫；另一類是間接描寫，它可以借助人的外貌（神態(tài)）、語言、動作環(huán)境等描寫來刻畫人物心情。本文有多處心理描寫，如它心想：我要是一答應(yīng)，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。這句是直接描寫表現(xiàn)出紅頭的聰明和機警。還有一處是通過紅頭的語言描寫來刻畫心理的，如：“可是你說的這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。這句話看似語言描寫實際上是紅頭內(nèi)心非常沮喪，對自己的生命已經(jīng)失去信心了，是通過語言刻畫心理的心理描寫的句子。知識拓展一、按課文填空：

“在牛肚子里旅行”是指