小班禮儀課教案8篇

第第頁小班禮儀課教案8篇小班禮儀課教案篇1設計意圖：元旦一到，春節(jié)也將不遠了。孩子們出行、探望他人時的禮貌用語便成了十分緊要的生活教育內(nèi)容。而幼兒思維仍處于“實在形象思維”階段，因此我設計了“小猴遭到排擠”的環(huán)節(jié)，讓孩子融情境中，漸漸感知做有禮貌的好寶寶。一、活動目標：1、認知目標：知道過年出門看到長輩時，要微笑、打招呼。2、技能目標：通過故事欣賞，能感知打招呼、有禮貌的緊要性。3、情感目標：樂意做一個有禮貌的好寶寶。二、活動準備：物質準備：故事ppt經(jīng)驗準備：幼兒參加過集體活動三、活動重難點：重點：知道過年出門看到長輩時，要微笑、打招呼；通過故事欣賞，能感知打招呼、有禮貌的緊要性。難點：樂意做一個有禮貌的好寶寶。四、活動過程：1、情境導入，引發(fā)幼兒的`興趣。老師出示手偶“小猴子”，與幼兒對話。師：小伙伴，你們認得我么？我是小猴子，近來大家都不理我了……請問你們可以幫幫我么？2、傾聽故事情節(jié)，了解“有禮貌”的緊要性。（ppt）師：原來呀，快要過年了，挨家挨戶都特別炎熱鬧。近來，小猴子和其他小伙伴一樣，常常出門逛街和好伙伴一起玩耍。可有一天，他和小馬、小兔子一起去羊爺爺家探望他。剛進門，小馬、小兔子都微笑著和羊爺爺打招呼：“羊爺爺羊爺爺，您好呀!好久不見，我們來探望你了!”羊爺爺也樂呵呵地和小動物們打著招呼。不過，小猴子卻沒有打招呼，話都沒說，便竄進了羊爺爺?shù)募?，東翻翻、西看看，把羊爺爺?shù)年柵_都翻亂了。后來，森林幼兒園的小動物們都知道了這件事，大家都不樂意理小猴子了。3、師幼談話：“假如你是小猴子”。師：你認為小猴子的做法正確么？為什么？假如是你，你會怎么做？老師小結。師：沒錯，其實我們每一個人都應當是有禮貌的好寶寶。在去別人家做客時，應當看到熟人要點頭、微笑著打招呼：“叔叔（阿姨）您好!”，過年時去探望他人時，還要加上一句祝福語，如“新年好!”。大家都認為小猴子的做法不對，他沒能禮貌地和羊爺爺打招呼，還隨便翻動別人家的東西，一切都變得亂糟糟的。4、幼兒共享經(jīng)驗，在共享中學習“文明禮儀歌”。（1）幼兒結合實際經(jīng)驗，談談自身的經(jīng)過。師：小伙伴，你有過仿佛的、不禮貌的時候么？你后來是怎么做的？（2）用禮儀歌中的話來小結。師：小伙伴們，好孩子確定要講禮貌哦。文明語，掛嘴邊；微微笑，人人愛。5、老師總結，結束活動。師：可愛的小伙伴們，你會做有禮貌的好寶寶么？請你回家后，再和父親媽媽一起溝通、討論吧!五、活動延長：創(chuàng)造性游戲：在娃娃家中，引導幼兒邀請同伴做客，鞏固禮貌打招呼的已有新授經(jīng)驗。小班禮儀課教案篇2教案目標：1.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現(xiàn)的本領。2.知道新年過后自身又長大一歲了。3.樂于傾聽他人的敘述，能為同伴的進步而感到愉快，體驗新年的歡快。教案準備：1.為幼兒貼上紅五星，稱贊他們的.成績；提出新的要求，鼓舞幼兒在新的一年里要有更大的進步。2.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。教案過程：1、引出主題——新年來到了小伙伴們，咱們一起動手把教室裝扮得這么美麗，這是為什么呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂美麗亮的是為了迎接新年。2、詩歌《一年過去了》——結合詩歌內(nèi)容和自身的生活談談自身是怎樣過新年的？（1）提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自身有更改嗎？長高了嗎？重了嗎？咱們再來想想看老師都教會了你什么呢？也算算看我們離上一班級還有多長時間？老師小結：每個小伙伴一年中都長高了、長胖了，也學會了很多本領，看著你們長大快上學校了，老師也特別愉快。（2）講講自身是怎樣過新年的。（提示環(huán)境、衣著、交往等方面）你們自身又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。）老師小結：原來每個小伙伴的新年都過得這么有心思啊，可以穿上美麗的新衣裳去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，由于我們小伙伴年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。3、請幼兒自身或結伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡快。活動延長：1、在活動區(qū)活動中進行歌舞表演。2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種料子制作新年來到了。附兒歌：一年過去了一年過去了，新年又到了。量量看，我高了多少？稱稱看，我重了多少？想想看，老師教我的本領學會了多少？算算看，離上一班級的時間還差多少？媽媽呀！我又長大了一歲，進步真不少。老師夸獎我真好！真好！小班禮儀課教案篇3活動目標：1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡快，共同共享歡快。2、引導幼兒認真聽其他小伙伴的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。3、知道節(jié)日時人們緊要的慶祝活動。4、讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒訙蕚洌?、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。活動過程：1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的瞧到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？2、有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伙伴，一起看。3、幼兒敘述自身在春節(jié)時的有趣味味的事情。4、現(xiàn)在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過春節(jié)的有趣味味的事。延長活動：幼兒邊看邊敘述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自身家過春節(jié)的事。小班禮儀課教案篇4活動目標：1.體驗和老師在一起的歡快。2.能自動走進老師，與老師交伙伴。3.知道被人幫忙了自身時，要說"感謝"?；顒訙蕚洌?.活動前老師與幼兒建立親密關系。2.紙屑；插塑玩具。3.閱讀料子2《我和老師做伙伴》；操作料子2《做朵紅花送老師》?；顒舆^程：1.組織幼兒討論。（1）老師自我介紹，表達自身希望與全體幼兒做伙伴的愿望：你樂意和我做伙伴嗎？可以用什么動作來表示我們是好伙伴？（擁抱、親吻、握手）（2）鼓舞樂意和老師做伙伴的幼兒勇敢走到前面來，握握老師的手（擁抱、親吻）2.師創(chuàng)設背景，尋求幼兒幫忙。（1）我的身上有很多的紙屑，用什么方法幫忙我弄干凈呢？（2）我兩只手上都拿著東西，xx掉在地上了，怎么辦呢？誰來幫忙我？（3）你幫忙了我，我該怎么說、怎么做呢？3.師幼一起玩游戲。（1）老師躲在幕布后面和幼兒說話，請幼兒猜猜是哪兩位老師。（2）老師從幕布下面露出鞋子，請幼兒猜猜是哪位老師。（3）老師供應插塑，提問：誰樂意請老師一起玩？（老師盡量和每組幼兒玩一會兒）活動建議與提示：1.這個活動也可認作游戲來開展，緊要是為了增長幼兒與老師的情感，增長幼兒對班級保育老師的認得與了解，讓幼兒接納自身班級的老師和保育老師。2.供應閱讀料子2《我和老師做伙伴》，引導幼兒閱讀，說說、試試圖書中的內(nèi)容。3.引導幼兒從操作料子2《做朵紅花送老師》中取下花，用棉簽給花朵涂上紅色，作為禮物送給老師。4.在一日生活各個環(huán)節(jié)多與幼兒親密接觸，使幼兒盡快除掉陌生感，和老師成為伙伴。小班禮儀課教案篇51、活動目標1、初步試驗用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣；2、知道放煙花的.安全事項，提高安全意識。3、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。4、愛好參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自身的情感和體驗。2、活動準備彈珠、顏料、小筐、畫紙等。3、活動過程一、談話，引出主題。請幼兒說說春節(jié)中最歡快愉快的事；老師小結幼兒的發(fā)言：很多孩子對春節(jié)中放煙花最愉快，由于煙花特別美麗，又能加添節(jié)日的喜慶。有些小伙伴也想自身放煙花（有的已經(jīng)放過小煙花了），那么放煙花時應注意是什么呢？幼兒相互討論，老師對孩子進行這方面的安全教育。我們很多小伙伴都想試驗一下自身放煙花，今日，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎？二、介紹工具，激發(fā)興趣。出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么？今日老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花特別美麗，你們看三、老師示范，幼兒欣賞。先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內(nèi)，隨便晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作。你們看，像不像放出的煙花？是否特別美麗？三、幼兒動手操作。你們也來試試好嗎？鼓舞幼兒大膽試驗，使用多種顏色作畫。四、呈現(xiàn)幼兒作品。相互溝通作畫的樂趣，欣賞同伴的作品。小班禮儀課教案篇6設計思路父親是孩子游戲的緊要伙伴，父親幫忙孩子形成樂觀個性品質，父親能提高孩子社交技能，父親能促進孩子認知發(fā)展。父親也是特別繁繁忙的，我們把父親請到課堂，通過一系列的活動，讓孩子們在說說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增長父親和孩子的感情，孩子們了解父親的能干和辛苦，父親們也知道孩子的想法和個性，兩全其美!活動準備聯(lián)系班上孩子的父親，特別是常常不在家的父親。游戲料子每家一份活動目標了解自身的父親，知道父親工作的辛苦。歡快地和父親做游戲，默契搭配，開動腦筋爭取贏得第一、培養(yǎng)父親和孩子之間的情感，增長父親和孩子的親情。教學過程一、說一說父親父親全都藏在寢室，不讓孩子們知道今日父親來了。舞蹈“好父親壞父親”，大家一起跳跳唱唱。你家父親是好父親還是壞父親，為什么？你知道父親長的樣子嗎？知道父親的工作嗎？你了解你的父親嗎？下面孩子們做個小記者，采訪你的父親后，再回答老師。（給孩子一點驚喜，讓孩子有點興奮，能和父親好好搭配，培養(yǎng)父子的感情）二、比一比父親請父親們都出來吧，大家鼓掌歡迎!孩子們和父親說說悄悄話，剛才老師的問題問問父親。比比父親的手，扳扳手腕，比比氣力。游戲:幾個孩子和一個父親拔河競賽。摸摸父親的手，感覺和媽媽有什么不同。游戲:大手拉小手聞聞父親的味道，是溫暖的香香的嗎。游戲:找父親，把孩子的眼睛蒙起來，找自身的父親。（了解父親，父親對孩子的愛和媽媽的愛不同。）三、學一學父親父親的工作是什么呢？請父親講講，有的父親是玩電腦的，動腦筋；有的父親是交警，學一學父親做交警的樣子，指揮車輛；有的父親是老師一天要上課多少；有的父親是醫(yī)生，怎么給大家看病的；等等。通過聽聽，學學孩子對自身的父親又多了一份喜好。（知道父親的工作也是辛苦的，知道父親的心里還是想著我們孩子的，理解父親的時間，多陪父親說說話。）四，抱一抱父親孩子和父親做一起，大家聊聊孩子的心愿，說說父親的想法，有些孩子把自身的心里話都說出來了，父親也把對孩子的希望聊出來了。游戲:父親抱我抓尾巴。讓父親們抱抱孩子，歡快的游戲。（多種游戲，加添孩子和父親的親情，讓孩子也享受這樣的歡快時間，讓父親也能時?；叵脒@樣的美好時間）五，我和父親玩玩歡快的時間總是很短暫，我記得小時候我最想做的就是騎在父親的肩膀上，歡快啊!今日我們也請父親把自身的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠。孩子們也能知道自身是站在父親媽媽的肩膀上成長的，父親媽媽都對你們予以很大的希望，父親也是很愛你們的。最終游戲，騎在父親肩膀上扔沙包。（讓父親知道陪孩子玩是一件歡快的事，是一件簡單的事，是一件隨時都可以做的事，不愿定要特意等時間，在家里的任何地方都可以和自身的寶貝培養(yǎng)感情，塑造人格。）小班禮儀課教案篇7【設計意圖】每年6月份的第三個禮拜天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超出對父親的情感，其實，父親也有其不冷不熱的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛父親的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道父親工作的辛苦，自身也應當關懷父親，并能用相應的語言表達出來?！净顒幽繕恕?、樂意用簡短的語句介紹自身的父親，能向同伴介紹父親的職業(yè)。2、理解父親工作的辛苦，樂意大膽表達對父親的愛。3、欣賞散文詩，增長父子間的親情?！净顒訙蕚洹?、每人帶一張自身父親的照片。2、事先在家里將把父親的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。察看自身父親的日常生活，了解父親的職業(yè)。3、散文詩《我的父親》掛圖、磁帶?！净顒舆^程】1、通過提問引出談話話題。小伙伴，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個禮拜天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個父親，每個人的父親都不一樣。今日我們請小伙伴來說說你的父親是什么樣子的？他是做什么工作的？”2、引導幼兒自由交談。將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自身帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自身的父親，大膽地講出自身對父親的認得。3、比一比。請幼兒將自身的小手和父親的大手（手印）比一比，說一說父親的手為什么這么大？父親的大手能干什么？父親在家還做些什么事情？4、引導幼兒欣賞散文詩《我的父親》。（1）搭配掛圖完整欣賞一遍。請幼兒說一說感覺：父親舉起寶寶，寶寶想什么？坐在父親翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到父親的脖子上有什么感覺？（2）你愛好你的父親嗎？為什么？你在家最愛好和父親做什么？在幼兒談話過程中，老師為幼兒供應新的談話經(jīng)驗。如：我的父親是醫(yī)生，父親的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要閱讀、開會。我愛好和父親在一起整理圖書、做游戲、等，還幫父親做其他事情。我愛好我的父親……（3）老師小結。我發(fā)現(xiàn)你們父親的本領都很大，每天上班很辛苦，而且父親都很愛孩子，希望我們的小伙伴成為好孩子。父親節(jié)到了，小伙伴也應當關懷父親，愛父親。你為父親做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為父親做些什么事讓父親愉快？（抱抱、親親、給父親倒水，捶背等）。小班禮儀課教案篇8做個禮儀好寶寶活動目標：1.通過觀看視頻，了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學習禮儀兒歌。2.在日常與伙伴的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學禮的歡快?；顒訙蕚洌阂曨l三段動作圖片若干活動過程：1.觀看第一段視頻（1）今日孫老師帶來了一段視頻，請你認真地看一看，有誰？他們說了什么？幼兒觀看視頻。（2）結束提問：你瞧到了誰？發(fā)生在什么時候？早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么？（你早）在說“你早”的時候，他們不但會停下小腳說，而且還做了一個什么動作？哪個認真察看的小伙伴發(fā)現(xiàn)了（老師示范彎腰動作）認真看看我的頭有沒有低下呀？（3）原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學一學。（輕輕起立）幼兒模仿動作（幾遍）（老師提示邊說邊做動作）學說兒歌：你早你早彎彎腰2.觀看第二段視頻（1）小伙伴走進了幼兒園，這時她見到了好伙伴，會說什么？說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼？（幼兒先說后觀看第二段視頻）請你看看姐姐是怎么說怎么做的？（2）觀看結束提問“伙伴見面了，說了什么？邊說邊做什么？老師總結：您好您好點點頭。（3）哪兩個小伙伴來學一學3.看圖模仿動作學兒歌（1）做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，您好您好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小伙伴說“感謝”，我們什么時候要說感謝？說感謝的時候可以做什么動作？引出兒歌：“感謝感謝拱拱手”一起學一學@_@我是分割線@_@（2）那請你看看老師在做什么動