甘肅省《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目2023年小學(xué)教師資格證真題上半年A卷

甘肅省《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目2023年小學(xué)教師資格證真題上半年A卷一、【單選題】1.在Excel中，不屬于公式內(nèi)容的是()。A、函數(shù)B、引用C、運(yùn)算符D、變量正確答案:D2.為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為（A、終身教育B、普通教育C、職業(yè)教育D、義務(wù)教育3.當(dāng)代中國所提倡的教育導(dǎo)向思想是（）。A、應(yīng)試教育B、英才教育C、創(chuàng)新教育D、素質(zhì)教育4.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校()分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A、可以B、不得C、應(yīng)當(dāng)D、自行決定正確答案:B5.《學(xué)記》中體現(xiàn)“循序漸進(jìn)"教學(xué)原則的語句是（）。A、禁于未發(fā)B、學(xué)不躐等C、相觀而善D、獨(dú)學(xué)而無友正確答案:B6.測驗法、調(diào)查法和觀察法是評價時收集信息資料的方法，關(guān)于它們的闡述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ、測驗法適宜于收集認(rèn)知類目標(biāo)和學(xué)習(xí)成績資料B、收集資料時，測驗法比調(diào)查法和觀察法要方便和實用C、調(diào)查法適宜于收集技能類目標(biāo)的學(xué)習(xí)成績資料D、觀察法適宜于收集情感類目標(biāo)的資料7.下列說法正確的是（）。A、觀察別人的行為或活動，以相同的方式作出反映的能力叫創(chuàng)造能力B、流體智力的發(fā)展與年齡有密切的關(guān)系，一般人30歲以后隨著年齡的增長而降低C、由后天學(xué)習(xí)和經(jīng)驗決定，與社會文化有密切的關(guān)系的是流體能力D、在不同活動中表現(xiàn)出來的共同能力是特殊能力正確答案:B8.下列關(guān)于表格信息加工的說法不正確的是()A、一個Excel工作簿只能有一張工作表B、SUM()函數(shù)可以進(jìn)行求和運(yùn)算C、B3表示第3行B列處的單元格地址D、數(shù)據(jù)透視表是一種對大量數(shù)據(jù)進(jìn)行快速匯總和建立交叉列表的交互式表格9.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。A、人民政府B、未成年人父母C、未成年人自己D、未成年人所在學(xué)校10.小學(xué)開始，我們學(xué)“北京一天安門一我愛北京天安門”，其中包含了詞匯、語法、句子、思想感情等方面的學(xué)習(xí)。這使關(guān)鍵信息得以重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)展。這種課程內(nèi)容的組織形式屬于（）目標(biāo)。A、直線式B、螺旋式C、按活動要求組織D、按學(xué)生心理規(guī)律組織正確答案:B11.1938年10月，()在黨的六屆六中全會上，最先提出了“馬克思主義中國化”的命題。A、李大釗B、陳獨(dú)秀C、張聞天D、毛澤東正確答案:D12.在教鳥的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A、案例B、命題C、反例D、正例正確答案:D13.為驗證二氧化碳不支持燃燒,老師讓學(xué)生分組合作,把點(diǎn)燃的火柴放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w的瓶中,并觀察瓶中的變化。這種教學(xué)方法屬于（）A、實驗法B、練習(xí)法C、演示法D、探究法14.商朝末年，武王伐紂的著名戰(zhàn)役是()。A、鳴條之戰(zhàn)B、牧野之戰(zhàn)C、城濮之戰(zhàn)D、長平之戰(zhàn)正確答案:B15.教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的（）A、個人價值和社會價值B、主體價值C、創(chuàng)造價值D、教育價值16.在Word中，如果用戶選中了大段文字，不小心按了空格鍵，則大段文字將被一個空格所代替，此時可用（）操作還原到原先的狀態(tài)。A、粘貼B、替換C、撤銷D、恢復(fù)17.小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分?jǐn)?shù)。每門課的分?jǐn)?shù)范圍從60分到100分。那么根據(jù)以下哪個陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高?()A、小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數(shù)學(xué)課B、小吳的最低分和小李的最高分的分?jǐn)?shù)一樣C、小吳在3門課中的分?jǐn)?shù)都比小李高D、小吳的最高分比小李的最高分要高正確答案:B18.紅色往往使人感到溫暖，藍(lán)色往往使人感到清涼，這種心理現(xiàn)象屬于（）A、聯(lián)覺B、感覺對比C、感覺適應(yīng)D、感覺后像19.李鴻章說：“必先富而后能強(qiáng)，尤必富在民生，而國本乃可益固。”據(jù)此判斷，他()A、創(chuàng)辦江南制造總局B、開辦京師同文館C、創(chuàng)辦輪船招商局D、創(chuàng)辦福州船政局正確答案:C20.某班上幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)成績在班級里一直倒數(shù)。班主任怕他們拖班級的后腿，利用體育課和音樂課時間讓他們在教室里補(bǔ)語文、數(shù)學(xué)、英語落下的知識。該老師的做法（）。A、合理，班主任是為了提高他們的學(xué)習(xí)成績B、不合理，素質(zhì)教育應(yīng)該要面向全體學(xué)生C、合理，班主任只是重新分配了學(xué)習(xí)時間D、不合理，不利于體育和音樂任課教師組織教學(xué)21.綜合實踐活動的過程取向決定了其（）特點(diǎn)。A、生成性B、開放性C、實踐性D、自主性22.下列哪部作品不是《安徒生童話》中的作品?（A、《海的女兒》B、《小紅帽》C、《丑小鴨》D、《皇帝的新裝》23.“多一把尺子，就多一個好學(xué)生”，這反映的評價觀是（）。A、學(xué)生是評價的主體B、評價是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“泵”C、評價應(yīng)該多關(guān)注過程D、評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化正確答案:D24.某學(xué)生小超，上課喜歡搗蛋不聽講，但他畫畫特別好。余老師知道后，關(guān)注小超的畫藝，建議他參加畫畫比賽，慢慢地小超愿意聽余老師的話，也愿意和其他小朋友友好相處，不再那么調(diào)皮搗蛋了。余老師的做法()A、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展B、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展C、關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神發(fā)展D、關(guān)注學(xué)生實踐能力發(fā)展25.某小學(xué)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績給他們發(fā)不同顏色的校服。年級前60名學(xué)生穿紅色校服，其他學(xué)生穿藍(lán)色校服。該校的做法()。A、正確，便于分層教學(xué)B、正確，利于激勵學(xué)生C、不正確，不能促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展D、不正確，不能平等對待所有學(xué)生正確答案:D26.素質(zhì)教育的核心和靈魂是（A、德育B、智育C、創(chuàng)新教育D、全面發(fā)展教育27.戰(zhàn)國時期，可以通過“望聞問切”診斷病情的，被稱為“脈學(xué)之宗”的醫(yī)學(xué)家是（）A、華佗B、扁鵲C、李時珍D、孫思邈28.下列語段中畫橫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

哈佛大學(xué)教授杜維明說，“西方的人文學(xué)和人文主義基本上是反自然和反宗教，對自然有侵略的傾向，對宗教不聞不問。但儒家所代表的人文學(xué)要求人類既要和自然保持和諧，又要與宗教保持相輔相成的關(guān)系，所以它的內(nèi)涵比較寬廣。比如儒家的金玉良言，包括所謂的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人’，這些觀念正逐漸被西方知識分子接受，成為最樸實的倫理。當(dāng)今世界各地出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)保危機(jī)表明，人和自然的關(guān)系要重新厘定；儒家尊重自然，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧，這也是一個有價值的東西?！盇、不聞不問B、相輔相成C、金玉良言D、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人正確答案:C29.有些教師經(jīng)不起金錢物欲的誘惑，把教書作為向?qū)W生索取錢物的條件，以職謀私，這違背了()的要求。A、關(guān)愛學(xué)生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、為人師表正確答案:D30.下列不屬于校外課程資源的有（）。A、科技館B、博物館C、鄉(xiāng)土資源D、教學(xué)過程正確答案:D31.“面壁十年圖破壁”這句話出自()的作品。A、朱德B、毛澤東C、周恩來D、任弼時正確答案:C32.下列關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系，說法正確的一項是()。A、教師的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻(xiàn)B、教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的C、教師的社會價值主要取決于他的個人價值D、教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明33.某小學(xué)教師黃某認(rèn)為自己的學(xué)歷和能力都已達(dá)標(biāo)，拒絕參加教育行政部門利用假期組織的教師培訓(xùn)活動。黃某的做法()A、正確，教師可以放棄個人權(quán)利B、不正確，教師不能放棄培訓(xùn)的權(quán)利C、正確，教師享有專業(yè)自主權(quán)利D、不正確，提升業(yè)務(wù)水平是教師義務(wù)正確答案:D34.開展素質(zhì)教育，必須堅持“（）”的原則。A、德育為先，五育并舉B、全面發(fā)展C、以人為本D、終身學(xué)習(xí)35.在講“鳥是有羽毛的動物”這個概念時，列舉會飛的蝙蝠、蝴蝶來突出“有羽毛”這個本質(zhì)特征。這是用了（）。A、變式B、范疇C、命題D、推理36.2020年2月11日，世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞在瑞士日內(nèi)瓦宣布，將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為()A、CEVI0-19B、COVID-20C、EVI0-20D、COVI-19正確答案:D37.被學(xué)校行政處分后，張老師認(rèn)為學(xué)校對自己很不公平。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，張老師可以（）。A、向當(dāng)?shù)攸h委提出申訴B、向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門提出申訴C、向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟D、向教育行政部門提出申訴38.初二學(xué)生趙某(15歲)因搶劫罪被判刑。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，下列做法正確的是(??)A、企業(yè)拒絕錄用服刑期滿的趙某B、監(jiān)獄將趙某與成年犯一起關(guān)押C、電視臺在報道中公布趙某的姓名D、看守所安排干警指導(dǎo)趙某學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程正確答案:D39.在我國，最早規(guī)定實行“男女教育平等，允許初等小學(xué)男女同?！钡膶W(xué)制是（）A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制正確答案:C40.下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任(??)A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的C、學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的正確答案:D41.一位科學(xué)家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文：“他以神一般的力量，……第一個說明了行星的運(yùn)動和圖像?！边@位科學(xué)家應(yīng)該是（）。A、伽利略B、牛頓C、愛因斯坦D、普朗克42.從人的出生到死亡整個一生中都應(yīng)該進(jìn)行持續(xù)的教育，其教育目的和形式根據(jù)個人發(fā)展不同階段的需要而確定，從而使教育成為人們生活中不可缺少的一部分。這句話說明教師應(yīng)當(dāng)（）A、職前培養(yǎng)B、反思和研究C、觀摩學(xué)習(xí)D、終身學(xué)習(xí)43.小張小王和小李是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后其中一人考上公務(wù)員，另外兩人成為老師和作家，已知：(1)小張和作家都在北京工作；(2)老師在上海工作；(3)畢業(yè)后小李乘坐高鐵去看望過考上公務(wù)員的同學(xué)。A、小張是老師，小王是公務(wù)員B、小李是作家，小張是公務(wù)員C、小王是作家，小李是老師D、小王是老師，小張是作家44.學(xué)校派李老師帶學(xué)生去電影院看電影，出來時由于電影院門口路燈昏暗，學(xué)生不小心從樓底上摔倒，頭部嚴(yán)重?fù)p害，應(yīng)該為此事故負(fù)主要責(zé)任的是（）A、學(xué)校B、李老師C、李老師和電影院D、李老師和學(xué)校45.根據(jù)實驗?zāi)康牡牟煌?，可將教育實驗分為（）。A、定性實驗和定量實驗B、實驗室實驗和現(xiàn)場實驗C、前實驗、準(zhǔn)實驗和真實驗D、探索性實驗、鑒別性實驗和驗證性實驗正確答案:D46.一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、重新說一遍B、及時對學(xué)生說：“你們好好想一想，老師剛才講得對嗎?”C、礙于面子，將錯就錯，不加糾正D、快下課的時候再講解正確答案:B47.針對學(xué)生注意力分散的問題，唐老師運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論對學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析，設(shè)計了矯正方案并實施，取得了良好效果。唐老師的做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A、行動研究B、校本教研C、專業(yè)引領(lǐng)D、進(jìn)修培訓(xùn)48.因違反課堂秩序，教師罰學(xué)生做500個仰臥起坐，學(xué)生家長向教育局投訴。對此適宜的處理是()A、責(zé)令改正B、辭退教師C、撤職校長D、撤職教務(wù)主任49.維也納古典樂派的三個代表人物是（A、巴赫、海頓、貝多芬B、海頓、貝多芬、莫扎特C、巴赫、貝多芬、莫扎特D、貝多芬、莫扎特、舒伯特50.“昨夜大寒，霜降茅屋如小雪；今朝驚蟄，春分時雨到清明?！贝藢β?lián)嵌有二十四節(jié)氣當(dāng)中的（）個節(jié)氣。A、4B、6C、8D、1051.世界上的火山和地震集中分布在的地帶是（A、板塊交界地帶B、大洋底部C、海陸交界地帶D、板塊內(nèi)部52.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！毕铝袑@句話的理解，不正確的是()A、體現(xiàn)主體教育思想B、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主發(fā)展C、鼓勵學(xué)生自學(xué)成才D、注重對學(xué)生的引導(dǎo)正確答案:C53.Word的“文件”菜單底部顯示的文件是（）。A、當(dāng)前已經(jīng)打開的所有文件B、當(dāng)前使用的文件C、最近使用過的Word文件D、擴(kuò)展名是oe的所有文件54.尼龍是世界上最早實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)的合成纖維，它的發(fā)明使紡織品的面貌煥然一新，被稱為該表世界的重大發(fā)明之一。下列選項中，尼龍的發(fā)明人是()A、卡羅瑟斯B、萊特兄弟C、弗萊明D、貝克蘭55.下列選項中，不屬于魯迅作品人物形象的是（A、閏土B、阿QC、涓生D、四鳳56.有的場所，任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對社會保護(hù)的基本要求。以下不屬于不適宜未成年人活動的場所的是()。A、營業(yè)性歌廳B、正在營業(yè)的影劇院C、營業(yè)性的酒吧D、營業(yè)性舞廳正確答案:B57.下列京劇折子戲不是出自《三國演義》的是()。A、《失空斬》B、《定軍山》C、《宇宙峰》D、《長坂坡》正確答案:C58.下列哪部作品不是《安徒生童話》中的作品?()A、《海的女兒》B、《小紅帽》C、《丑小鴨》D、《皇帝的新裝》正確答案:B59.春夏秋冬：四季A、喜怒哀樂：情緒B、赤橙黃綠：顏色C、早中晚：一天D、東南西北：四方60.教師的專業(yè)能力就是指教師的（）A、教學(xué)創(chuàng)新能力B、設(shè)計教學(xué)的能力C、知識拓展的能力D、教育教學(xué)能力61.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，也是一種及時有效的‘不言之教’?！边@句話體現(xiàn)了教師勞動的（）。A、復(fù)雜性B、廣延性C、連續(xù)性D、示范性正確答案:D62.人在遇到危險的時候，會爆發(fā)出比平時更大的力量，產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)。此時如測定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是（）A、胰島素B、腎上腺素C、性激素D、甲狀腺素63.期中考試結(jié)束后，張老師想了解五年級(2)班學(xué)生各分?jǐn)?shù)段人數(shù)所占全班總?cè)藬?shù)的百分比，應(yīng)該使用下列哪種圖形進(jìn)行分析最為合適()A、柱形圖B、折線圖C、餅圖D、條形圖正確答案:C64.14世紀(jì)，一場被稱為“黑死病”的大瘟疫席卷整個歐洲，奪走了約2500萬人的生命死亡人數(shù)接近當(dāng)時歐洲總?cè)丝诘娜种?。?dǎo)致這場瘟疫的傳染病是()。A、鼠疫B、天花C、艾滋病D、狂犬病65.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問題是()。A、價值觀念單薄B、育人意識退化C、角色意識淡化D、敬業(yè)精神弱化正確答案:C66.在Word的編輯狀態(tài)下，單擊“粘貼”按鈕，產(chǎn)生的操作結(jié)果是(??)A、將文檔中被選內(nèi)容移動到當(dāng)前插入點(diǎn)B、將文檔中被選擇的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板C、將剪貼板的內(nèi)容移動到當(dāng)前的插入點(diǎn)D、將剪貼板的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前的插入點(diǎn)正確答案:D67.勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文學(xué)家，其中《簡·愛》是由（）創(chuàng)作的。A、夏洛蒂·勃朗特B、愛米莉·勃朗特C、安妮·勃朗特D、三姊妹合作68.外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。A、實踐B、主觀能動性C、教育D、訓(xùn)練正確答案:B69.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、技能型課程正確答案:C70.眼鏡：鏡片A、飲水機(jī)：桶裝水B、汽車：輪胎C、墻體：開關(guān)D、公園：園丁71.下列歷史事件中，不是發(fā)生在唐朝時期的是（A、安史之亂B、貞觀之治C、開元盛世D、光武中興72.小東雖然才10歲，但籃球打得好，足球踢得也很棒，可就是學(xué)習(xí)成績不好。對此，班主任很發(fā)愁，總是提醒他“你不要總是貪玩，把心放在學(xué)習(xí)上，這才是你應(yīng)該做的!”該班主任的做法（）。A、正確，班主任關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況B、不正確，班主任只注重知識學(xué)習(xí)C、正確，幫助學(xué)生改正錯誤是班主任的職責(zé)D、不正確，班主任傷害了學(xué)生的自尊73.自由貿(mào)易區(qū)通常是指一國劃在國境以內(nèi)、關(guān)境以外的部分，在該區(qū)內(nèi)進(jìn)出口商品免征關(guān)稅，并準(zhǔn)許自由改裝、加工、長期儲存或銷售等。2013年我國設(shè)立了首個自由貿(mào)易區(qū)，該貿(mào)易區(qū)是()。A、中國(廣東)自由貿(mào)易試驗區(qū)B、中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)C、中國(天津)自由貿(mào)易試驗區(qū)D、中國(福建)自由貿(mào)易試驗區(qū)正確答案:B74.陳老師根據(jù)本班學(xué)生的實際情況進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心家長會產(chǎn)生意見而反對，同事們對他的計劃也很不支持。陳老師應(yīng)該()。A、堅持改革，這是教師的權(quán)利B、堅持改革，這是教師的義務(wù)C、放棄改革，這純屬沒事找事D、放棄改革，這違背教學(xué)常識75.學(xué)生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）。A、示范性B、復(fù)雜性C、主體性D、長期性76.齊老師上課時喜歡全程用多媒體，他認(rèn)為這是一種很好的教學(xué)方式。不過學(xué)生卻認(rèn)為他的效果雖然很好，但是用多媒體教學(xué)速度太快了，跟不上。如果你是齊老師，你會()A、聽取學(xué)生意見，適度放慢教學(xué)速度B、聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最差的學(xué)生能聽懂為宜C、聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠充分應(yīng)用為宜D、學(xué)生不懂教學(xué)，這樣的教學(xué)方式是最好的，效率最高的77.何老師經(jīng)常要求班里的學(xué)困生在課間操時去他辦公室補(bǔ)課。何老師的做法()。A、恰當(dāng)，有利于營造學(xué)習(xí)氛圍B、不恰當(dāng)，不利于學(xué)生全面發(fā)展C、恰當(dāng)，有利于提高學(xué)習(xí)成績D、不恰當(dāng)，不利于學(xué)生均衡發(fā)展正確答案:B78.現(xiàn)代課程論認(rèn)為,制約課程內(nèi)容選擇的因素主要包括（）A、知識、技能與情感B、難度、廣度與深度C、社會、兒童與學(xué)科D、政治、經(jīng)濟(jì)與文化正確答案:C79.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A、依從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、堅定正確答案:C80.三國時期為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()。A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、夷陵之戰(zhàn)D、江陵之戰(zhàn)81.考試前，李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷，便對學(xué)生昭宇說:你基礎(chǔ)太差，參加了考試也不能及格，還是自己看書學(xué)習(xí)吧!于是把試卷給了其他同學(xué)。李老師的做法()。A、錯誤，班主任才有免除學(xué)生參加考試的權(quán)利B、錯誤，基礎(chǔ)再差的學(xué)生也有參加考試的權(quán)利C、正確，體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟(jì)的職業(yè)道德D、正確，體現(xiàn)了因材施教的教育理念正確答案:B82.地球被一層很厚的大氣層包圍著,空氣密度隨高度而減小,根據(jù)隨高度不同表現(xiàn)出的不同特點(diǎn),大氣層可分為對流層、平流層、電離層和散逸層等。其中,經(jīng)常出現(xiàn)極光、流星燈天文現(xiàn)象的是A、對流層B、平流層C、電離層D、散逸層正確答案:C83.“三更”是指()A、21點(diǎn)至23點(diǎn)B、23點(diǎn)至凌晨1點(diǎn)C、凌晨1點(diǎn)至3點(diǎn)D、24點(diǎn)正確答案:B84.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為（）。A、接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒B、對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C、有自己喜歡與不喜歡的人D、經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)正確答案:C85.2001年啟動的基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)“教師即課程開發(fā)者”，該課程實施取向?qū)儆冢ǎ?。A、忠實取向B、創(chuàng)生取向C、實踐取向D、相互適應(yīng)取向正確答案:B86.根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（??）批準(zhǔn)。A、縣級人民政府教育行政部門B、縣級人民政府C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府教育行政部門87.教學(xué)機(jī)智的基本屬性是（）。A、實踐性B、個性化C、集成性D、高效性88.三(2）班的一些學(xué)生只要作業(yè)稍微難一點(diǎn)就望而卻步，還有一些學(xué)生在班級活動中經(jīng)常叫苦叫累，對此班主任需要在班級加強(qiáng)學(xué)生（）。A、情緒情感的教育B、意志品質(zhì)的培養(yǎng)C、人際交往的教育D、思維品質(zhì)的培養(yǎng)正確答案:B89.描寫戰(zhàn)國時期聶政為父報仇刺殺韓王的古琴曲是(??)A、《高山流水》B、《陽關(guān)三疊》C、《雉朝飛》D、《廣陵散》正確答案:D90.素質(zhì)教育是面向（)的教育。A、全體教師B、全體學(xué)生C、全體社會成員D、全部個性91.漢代陵墓中，堪稱“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的杰出代表是()A、秦始皇陵兵馬俑B、西漢明器雕塑C、東漢明器雕塑D、霍去病墓石雕正確答案:D92.北苑小學(xué)舉辦首屆“跳蚤市場”圖書交易活動，學(xué)校鼓勵所有學(xué)生積極地為圖書交易活動做準(zhǔn)備。如物品的收集、海報繪制、廣告語的設(shè)計、場地布置，促使活動順利完成。該學(xué)校的做法()。A、體現(xiàn)學(xué)生是發(fā)展的人B、體現(xiàn)學(xué)生是獨(dú)特的人C、忽視了學(xué)生的主動性D、忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性93.教師在課堂上一邊講授一邊板書，同時留意學(xué)生反應(yīng)，這種品質(zhì)屬于（）。A、注意廣度B、注意轉(zhuǎn)移C、注意分配D、注意穩(wěn)定性正確答案:C94.下列關(guān)于小學(xué)生的多動癥說法錯誤的是（）。A、多動癥一般在10歲以后會有異常表現(xiàn)B、患有多動癥的兒童，學(xué)習(xí)成績一般比較差C、多動癥可能有先天體質(zhì)上的原因，也可能是不安環(huán)境引起精神高度緊張的結(jié)果D、多動癥也稱“兒童多動綜合癥”，表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動95.結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時，一般是（）A、以長期為主B、以國外學(xué)習(xí)為主C、以業(yè)余為主D、以參加輔導(dǎo)為主96.有段時間，班里幾名女生因為傳話走樣產(chǎn)生誤會，關(guān)系緊張，對此，付老師設(shè)計了“復(fù)制不走樣”的游戲，游戲結(jié)束后，一個學(xué)生這樣寫：“雖然是同一句話，但經(jīng)過五個人的傳話后，我聽到的已完全變樣了，原來傳話會引起這么多誤解，下列關(guān)于付老師行為的說法，不正確的是()。A、付老師注重教書育人B、付老師注重方法創(chuàng)新C、付老師注重嚴(yán)慈相濟(jì)D、付老師注重循循善誘正確答案:C97.《學(xué)記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A、理論與實踐B、課內(nèi)與課外C、學(xué)習(xí)與思考D、學(xué)習(xí)與行動正確答案:B98.五(3)班學(xué)生做完早操回到教室準(zhǔn)備上課，忽然班長王某發(fā)出“哎喲”的叫聲。張老師詢問之后發(fā)現(xiàn)原來有人在幾個班干部的凳子上釘了幾個釘子。這時，張老師應(yīng)該（??）。A、立即查找肇事者B、讓同學(xué)們把釘子敲平，先上課然后處理C、幽默帶過，開始上課D、讓班干部自我反思正確答案:B99.針對教師提出的申訴，教育行政部門需在接到申訴書的次日起(??)日內(nèi)做出處理。A、7B、15C、30D、60正確答案:C100.李老師工作很認(rèn)真，仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)校說注重以學(xué)生為主的教學(xué)方式，在上課過程中李老師讓學(xué)生自由討論，課堂氣氛好，同學(xué)們上他的課都很開心。但是在旁聽課的老師說李老師授課內(nèi)容知識性不夠，沒有效果。李老師的課堂中不可能存在的問題是()。A、忽視了學(xué)生的主體性B、備課不充分C、沒有注意到學(xué)生的個性差異D、沒有發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用101.“人心不同，各如其面”這句話揭示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的（）。A、獨(dú)特性B、自主性C、發(fā)展性D、主體性102.適合于解釋感覺記憶和短時記憶的遺忘理論是（）。A、消退說B、動機(jī)說C、干擾說D、同化說103.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計。這是（）。A、教學(xué)原則B、教學(xué)設(shè)計C、教學(xué)計劃D、教學(xué)大綱正確答案:B104.基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)“教師用教材教，而不是教教材”這體現(xiàn)的課程實施取向是（）A、忠實取向B、創(chuàng)生取向C、實踐取向D、相互適應(yīng)取向正確答案:B105.下列選項中，關(guān)于素質(zhì)教育與考試關(guān)系的敘述正確的是（）A、應(yīng)試教育是提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要手段B、考試的主要功能是甄別與選拔，沒有存在的必要性C、素質(zhì)教育就是非考試的教育，應(yīng)該取消一切考試D、素質(zhì)教育不應(yīng)與考試對立106.世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是（??）。A、《地藏經(jīng)》B、《金剛經(jīng)》C、《大藏經(jīng)》D、《道德經(jīng)》正確答案:B107.學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動，這侵犯了學(xué)生（??）的權(quán)利。A、安全B、受教育C、受尊重D、生存108.畢業(yè)前夕，老師請學(xué)生張某談?wù)剬€人求職的看法。張某說：“找工作不好，不找工作也不好”。張某的話違背了（）。A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律109.大磊和程程是同桌。程程喜歡寫日記，記下自己每天的生活。大磊耐不住好奇心，有一天偷偷把程程的日記拿出來看。發(fā)現(xiàn)程程有多次被人家毆打的經(jīng)歷，而后將此事告訴了自己的好友，大家紛紛竊竊私語，嘲笑程程。大磊的行為侵犯了程程的（??）。A、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)B、司法保護(hù)權(quán)、隱私權(quán)C、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)110.為進(jìn)一步推進(jìn)教育評價改革，教育部倡導(dǎo)小學(xué)生的評價應(yīng)采用（）A、百分制B、等級制C、評語制D、等級與評語正確答案:D111.下列哪項屬于21世紀(jì)取得的科學(xué)成就?（）A、器官移植成為常規(guī)療法B、“炎黃一號”項目的成功C、克隆羊“多莉”的誕生D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生112.要求一個人在單獨(dú)活動、無人監(jiān)督時，也能堅持自己的道德信念，自覺地按照一定的道德原則和道德規(guī)范去行動，而不做任何不道德的事。這種使道德修養(yǎng)達(dá)到最高境界的途徑和方法是（）。A、自省B、慎獨(dú)C、他律D、自律113.下列序列中，不能直接利用自動填充快速輸入的是(??)。A、星期一、星期二、星期三……B、甲、乙、丙……C、Mon、Tue、Wed……D、第一類、第二類、第三類……正確答案:D114.“語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延?！边@句話表明語文學(xué)科具有（）。A、綜合性B、思想性C、工具性D、人文性115.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（??）制定本法。A、《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》C、《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》116.樂器是指能發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的器具，古今中外樂器多達(dá)四萬余種。按照樂器不同的演奏方法，可以分為不同的種類。我國民族樂器中，古琴屬于()，A、打擊樂器B、彈撥樂器C、拉弦樂器D、吹管樂器正確答案:B117.在公開課上講《荷花》時，出現(xiàn)了下列四種情況，不屬于教師精心安排的是（）。A、教師在講完課后，黑板上的板書上有“天頭”，下有“地腳”，給人一種美的享受B、在授課過程中，教師適時展現(xiàn)關(guān)于荷花的美麗景色圖，以更好地啟發(fā)學(xué)生想象C、教師領(lǐng)讀課文時，站在講臺“黃金分割點(diǎn)”的位置上向?qū)W生朗讀D、學(xué)生在教師教授后，因為感受到了荷花的美麗而不由自主產(chǎn)生共鳴，紛紛產(chǎn)生遐想……正確答案:D118.建立學(xué)生檔案的基本步驟是（）。A、整理—收集—鑒定—保管B、保管—收集—鑒定—整理C、收集—鑒定—整理—保管D、收集—整理—鑒定—保管正確答案:D119.素質(zhì)教育被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠(yuǎn)方針的時間為()。A、1999年B、2001年C、1993年D、1986年120.在Word的編輯狀態(tài)中，要使用標(biāo)尺改變頁邊距，必須使文檔處于（）視圖。A、閱讀版式B、頁面C、大綱D、Web版式121.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）A、辨別學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)正確答案:D122.學(xué)生張某在高考中，由他人代替考試。依據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，可由教育行政部門責(zé)令張某停止參加高考()A、3年B、4年C、5年D、6年123.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（??）。A、特級教師B、教學(xué)熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師正確答案:D124.疫情期間，某小學(xué)胡老師說：“教育管理部門不應(yīng)該要求‘停課不停學(xué)’，我們實施起來太困難，”并且不予配合，這表明胡老師在教師職業(yè)道德方面沒有做到()。A、“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外若一”B、“知者必量其力所能至而從事焉”C、“善為師者，既美其道，又慎其行”D、"不以一人疑天下，不以天下私一人”正確答案:C125.教師獲取報酬主要通過工資報酬、福利待遇和()來體現(xiàn)。A、帶薪休假B、政治地位C、有償家教D、教師節(jié)126.依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是（）。

①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造來源于生活，作家塑造的人物形象__________，往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為創(chuàng)作而形成的。

②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生側(cè)翻事故，交通、消防部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場，并做出了緊急__________。

③保險絲是電路安全的報警器，當(dāng)電路里的電流超過允許值時，保險絲就會__________，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。A、原形處治熔化B、原形處置融化C、原型處治融化D、原型處置熔化正確答案:D127.人是共性與個性的統(tǒng)一體。教育作為培養(yǎng)人的社會活動,既要堅持統(tǒng)一要求,又要注意（）A、學(xué)生自主B、教師主導(dǎo)C、教學(xué)相長D、因材施教正確答案:D128.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（??）來處罰。A、學(xué)校B、教育主管部門C、家長D、公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰正確答案:D129.下列人物，屬于奧地利作曲家的是()。A、舒曼B、海頓C、貝多芬D、李斯特正確答案:B130.在幾千年人類文明發(fā)展進(jìn)程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下了許多寶貴的文學(xué)、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)。下列文化遺產(chǎn)屬于同一個大洲的是()A、《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”B、胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟C、《百年孤獨(dú)》《老人與海》《海底兩萬里》D、《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》131.教完古詩《草》后，于老師扮演耳背的奶奶讓學(xué)生背給她聽，故意將“一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”，讓學(xué)生糾正并解釋。這種課堂總結(jié)方法屬于（）。A、自然式B、歸納式C、游戲式D、懸念式正確答案:C132.伽利略是“近代科學(xué)之父”，他在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上貫通了數(shù)學(xué)、物理、（）三門學(xué)科，加深了人類對物質(zhì)運(yùn)動和宇宙的認(rèn)識，給出了科學(xué)研究過程的基本要素。A、生物B、化學(xué)C、地理學(xué)D、天文學(xué)133.小說《荒原狼》被譽(yù)為德國的《尤利西斯》，主人公身上有“狼性”和“人性”的對立。小說反映了兩次世界大戰(zhàn)之間一般中年知識分子的孤獨(dú)、彷徨和苦悶。這部作品的作者是()A、赫爾曼·黑塞B、阿爾貝·加繆C、威廉·?？思{D、辛克萊·劉易斯134.在教育法規(guī)體系中具有最高的法律效力，僅次于憲法的基本法律是()A、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》正確答案:B135.中國古代對于不同的朋友關(guān)系有不同的稱謂。下列選項中，表示情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是()A、金蘭之交B、刎頸之交C、竹馬之交D、忘年之交136.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學(xué)校校長由()。A、縣級教育行政部門依法聘任B、所在學(xué)校依法聘任C、縣級教育行政部門依法任命D、全體教師選舉產(chǎn)生137.學(xué)業(yè)成績的檢查主要分考查和考試兩種，考查不包括（）A、口頭提問B、檢查書面作業(yè)C、書面測驗D、實踐考試正確答案:D138.王老師在講余光中的《鄉(xiāng)愁》時，先高聲朗誦這首膾炙人口的詩：“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”話音未落，一位學(xué)生站起來說：“老師，一枚小小的郵票，哪能容得下那么多人?”面對這種情況，以下哪種處理方式最為合適（）A、不耐煩地說：“某某同學(xué)，你總喜歡這樣鉆牛角尖，學(xué)習(xí)成績怎么好得了!”B、把這位同學(xué)的發(fā)言當(dāng)成鮮活的課程資源，鼓勵學(xué)生思考，結(jié)合教材，發(fā)表意見C、強(qiáng)調(diào)教材的權(quán)威性，告誡學(xué)生要尊重事實D、批評學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，回避該問題，繼續(xù)教學(xué)正確答案:B139.一線教師基于解決實際問題的需要，與專家、學(xué)者和本單位的成員進(jìn)行共同合作，以解決實際問題的研究方法屬于（）A、調(diào)查研究法B、行動研究法C、質(zhì)性研究法D、教育敘事法正確答案:B140.下列選項中，違反了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的是（）。A、班主任一般由學(xué)校面向社會額外選聘B、擔(dān)任一個班級班主任的時間要連續(xù)1學(xué)年以上C、班主任要主動與學(xué)生家長以及學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系D、班主任有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利141.我國現(xiàn)行的學(xué)制是（）。A、雙軌學(xué)制B、單軌學(xué)制C、綜合學(xué)制D、分支型學(xué)制正確答案:D142.李丁的媽媽情緒一直不好，經(jīng)常拿李丁撒氣，李丁身上總是青一塊紫一塊。馬老師為此多次找李丁媽媽談話，李丁媽媽就找校長撒潑。了解真相后，校長批評馬老師“多管閑事”。校長的做法()A、正確，管教孩子是家長的權(quán)利，與學(xué)校無關(guān)B、正確，馬老師只要管好學(xué)校里的事情就行了C、不正確，學(xué)校應(yīng)"-3最大限度地為教師提供條件保障D、不正確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持教師制止有害于學(xué)生的行為正確答案:D143.長篇小說《紅與黑》的作者是（）。A、巴爾扎克B、都德C、司湯達(dá)D、莫泊桑144.耶克斯和多德森在研究動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)（）。A、任務(wù)難度不同，其最佳動機(jī)強(qiáng)度相同B、動機(jī)越低，學(xué)習(xí)效率越高C、任務(wù)難度不同，其最佳動機(jī)強(qiáng)度不同D、動機(jī)越高，學(xué)習(xí)效率越高正確答案:C145.下列哪種角色是教師職業(yè)最顯著的標(biāo)志()A、“家長代理人”角色B、“學(xué)生楷?！苯巧獵、“知識傳播者”角色D、“嚴(yán)格管理者”角色正確答案:C146.下列關(guān)于全面發(fā)展的理解中，正確的是（）。A、全面發(fā)展要求學(xué)生“樣樣都好”B、全面發(fā)展要求人人都要發(fā)展成為一樣的人C、在實際生活中，青少年的全面發(fā)展往往是不平衡的D、全面發(fā)展就是平均發(fā)展正確答案:C147.學(xué)習(xí)成績一般的曉麗在縣舞蹈比賽中取得了良好的成績。班會上，班主任吳老師表揚(yáng)了她：“一花一世界，每個人都有自己的精彩?！边@表明吳老師關(guān)注()A、學(xué)生的個性發(fā)展B、學(xué)生的品行發(fā)展C、學(xué)生的知識習(xí)得D、學(xué)生的身心健康148.湯顯祖，明代偉大的文學(xué)家、戲劇家。他的四部傳奇劇作“臨川四夢”，藝術(shù)造詣之高，對人生處境探索之深，對角色內(nèi)心刻畫之細(xì)，在中國戲曲史上可以說是獨(dú)樹一幟。下列不屬于“臨川四夢”的是（）。A、《牡丹亭》B、《荊釵記》C、《南柯記》D、《邯鄲記》149.在評價對象群體之外，預(yù)定一個客觀的或理想的標(biāo)準(zhǔn)，并運(yùn)用這個標(biāo)準(zhǔn)去評價每個對象。這種評價方式屬于（）。A、常模參照評價B、相對評價C、個體內(nèi)差異評價D、絕對評價正確答案:D150.在下列選自《學(xué)記》的語句中，體現(xiàn)教學(xué)語言應(yīng)簡約生動的是A、學(xué)不躐等B、開而弗達(dá)C、禁于未發(fā)D、罕譬而喻正確答案:D151.定勢對學(xué)習(xí)遷移的作用表現(xiàn)在（）。A、有促進(jìn)作用B、有阻礙作用C、既有促進(jìn)作用，又有阻礙作用D、無作用正確答案:C152.在我國近代教育史上，以日本學(xué)制為藍(lán)本，以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想制定并實施的學(xué)制是（）。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、壬子癸丑學(xué)制正確答案:B153.在學(xué)習(xí)《長城》一課時，通過閱讀課文和觀看長城的影像，學(xué)生感受到萬里長城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛國之情油然而生。這一教學(xué)活動主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是（）。A、知識與技能B、認(rèn)知與技能C、過程與方法D、情感態(tài)度與價值觀正確答案:D154.陸機(jī)是西晉時期杰出的書法家，他的《平復(fù)帖》是我國古代存世最早的名人書法真跡。在詩文方面，陸機(jī)也頗有建樹，他與弟弟陸云俱為著名文學(xué)家，合稱“二陸”。下列作品中，不屬于陸機(jī)作品的一項是（）。A、《文賦》B、《赴洛道中作》C、《吊魏武帝文》D、《西北有高樓》155.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，(??)應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)收留、撫養(yǎng)由民政部門監(jiān)護(hù)的未成年人。A、居民委員會、村民委員會B、縣級以上人民政府及其教育部C、縣級以上人民政府及其民政部門D、公安機(jī)關(guān)正確答案:C156.歐洲文學(xué)長廊中有四個以吝嗇聞名的經(jīng)典人物形象，由于對利益的追逐喪失理智、人性，并將愚蠢、下作、卑鄙無恥等人性的黑暗面表現(xiàn)得淋漓盡致。這四大吝嗇鬼是()A、潑留希金、安東尼奧、阿巴貢、葛朗臺B、潑留希金、夏洛克、阿巴貢、嚴(yán)監(jiān)生C、潑留希金、夏洛克、阿巴貢、葛朗臺D、李梅亭、盧至、監(jiān)河侯、嚴(yán)監(jiān)生正確答案:C157.就動作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”強(qiáng)調(diào)的是（）對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。A、示范B、言語指導(dǎo)C、練習(xí)D、反饋正確答案:C158.在Word中，如果不用文件的【打開】對話框就能直接打開最近使用過的Word文件的方法是()。A、使用常用工具欄按鈕B、選擇【文件】—【打開】命令C、文件菜單中的文件列表D、快捷鍵正確答案:C159.研究證明，吸煙所產(chǎn)生煙霧中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性殺手”，而橄欖油提取物羥基酪醇，能有效減緩這個“慢性殺手”給眼睛帶來的傷害。由此得出結(jié)論，常吃橄欖油能夠讓吸煙者眼睛遠(yuǎn)離傷害。以下哪個選項如果為真，最能支持上述論證的是（）。A、羥基酪醇易于被人體吸收B、橄欖油含有其他有益于人體的物質(zhì)C、常吃橄欖油的人視力優(yōu)于不經(jīng)常吃的人D、煙霧中還含有其他對視力有傷害的物質(zhì)160.輸血前要進(jìn)行血型測試，血型必須匹配。在BO血型系列中，能夠接受所有血型血的受體血型是（）A、型血B、型血C、O型血D、B型血161.從課程設(shè)計、開發(fā)、管理主體或管理層次來看，可將課程分為（）A、學(xué)科課程與活動課程B、國家課程、地方課程與校本課程C、必修課程與選修課程D、基礎(chǔ)型課程、拓展型課程與研究型課程正確答案:B162.某機(jī)關(guān)違反國家規(guī)定向?qū)W校收取費(fèi)用，依據(jù)《中華人民共和國教育法》由政府責(zé)令該機(jī)關(guān)退還所收費(fèi)用并對直接負(fù)責(zé)人和其他負(fù)責(zé)人員()A、依法給予處罰B、依法給予訴訟C、依法給予處分D、依法提出復(fù)議正確答案:C163.授課過程中，李老師始終坐在講臺上操作多媒體，以展示課前準(zhǔn)備的精美課件。從教師觀的角度

看李老師的教學(xué)行為，下列判斷不正確的是()A、忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)B、忽視了學(xué)生的主體性C、忽視了課堂效果的提升D、忽視了教師的創(chuàng)造性164.學(xué)生動作的執(zhí)行由出聲的外部言語到不出聲的外部言語，再到內(nèi)部言語的過程是智力技能形成的（）階段。A、原型定向B、原型模仿C、原型內(nèi)化D、原型操作正確答案:C165.修車的工人把修車過程中總結(jié)出的經(jīng)驗和技術(shù)，應(yīng)用到新的修車過程中。這屬于（）。A、順應(yīng)性遷移B、高路遷移C、低路遷移D、重組性遷移正確答案:B166.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）A、學(xué)生會B、班級C、小組D、團(tuán)委正確答案:B167.《月光曲》是著名的音樂大師貝多芬創(chuàng)作的一首()曲。A、小提琴B、長笛C、大提琴D、鋼琴正確答案:D168.抗生素的發(fā)現(xiàn)為人類抵抗細(xì)菌感染提供了有力武器,但抗生素的濫用也會造成危害。下列選項中,發(fā)現(xiàn)第一種抗生素——青霉素的科學(xué)家是()A、朱既明B、屠呦呦C、巴斯德D、弗萊明正確答案:D169.“兼聽則明，偏信則暗”這句格言出自（）。A、《資治通鑒》B、《論語》C、《荀子》D、《史記》170.下列不屬于達(dá)芬奇作品的是()A、《向日葵》B、《最后的晚餐》C、《巖間圣母》D、《蒙娜麗莎》171.某小學(xué)組織春游，老師事先已反復(fù)提醒注意事項和春游紀(jì)律，六年級某學(xué)生卻對此置若罔聞。在攀爬公園內(nèi)標(biāo)有“禁止攀登”告示的假山時摔傷。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，應(yīng)該負(fù)責(zé)的是()。A、學(xué)生本人B、學(xué)校C、公園相關(guān)負(fù)責(zé)人D、學(xué)校和學(xué)生本人172.某小學(xué)有計劃地將當(dāng)?shù)孛裰{融入語文課程，這屬于（）。A、國家課程校本化B、校本課程開發(fā)C、國家課程地方化D、地方課程開發(fā)173.在兩千多年前的春秋時期，孔子提出平等的思想，體現(xiàn)孔子平等思想的主張是()。A、克己復(fù)禮B、為政以德C、民貴君輕D、有教無類正確答案:D174.在學(xué)生的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練中，使策略與動機(jī)相結(jié)合的最有效的方法是（）。A、使學(xué)生能陳述策略學(xué)習(xí)的重要性B、使學(xué)生知道策略應(yīng)用的適當(dāng)條件C、讓學(xué)生開展學(xué)習(xí)競賽D、使學(xué)生體驗到應(yīng)用策略能提高學(xué)習(xí)效率正確答案:D175.某校所在地附近一處山林發(fā)生森林火災(zāi)，該校幾名男生聞訊后主動請纓前赴火災(zāi)現(xiàn)場救火，班主任蔣老師拒絕了這幾名學(xué)生的請求。蔣老師的做法()A、正確，教師要保護(hù)學(xué)生生命安全B、正確，教師要先征求家長的意見C、不正確，教師應(yīng)尊重學(xué)生的獨(dú)立人格D、不正確，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的社會服務(wù)意識176.教師想要了解教學(xué)過程中可能存在的問題，以便調(diào)整教與學(xué)的步驟，需使用（）A、診斷性評價B、形成性評價C、總結(jié)性評價D、結(jié)果性評價正確答案:B177.毛澤東在《體育研究》一文中指出:“欲圖體育之有效，非動其主觀，促其對于體育之自覺不可?！边@句話強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育應(yīng)注重（）。A、幫助學(xué)生形成正確的體育觀念B、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)C、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力與習(xí)慣D、發(fā)展學(xué)生的體育特長正確答案:C178.找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數(shù)字填入“11、16、29、47，()、127空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A、75B、76C、77D、78正確答案:D179.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫的是五岳中的哪一岳?（）A、北岳B、南岳C、東岳D、西岳180.在Word中，要實現(xiàn)在文檔中添加特殊符號“※”，在默認(rèn)設(shè)置下，首先選擇的功能菜單是(??)A、文件B、編輯C、格式D、插入正確答案:D181.最早有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的代表性理論是（）。A、形式訓(xùn)練說B、經(jīng)驗類化說C、共同要素說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說182.班主任陳老師根據(jù)數(shù)學(xué)成績將學(xué)生分為、B、C三類,并為三類學(xué)生分別建立綜合成長檔案，以便以后能夠因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。陳老師的做法A、不恰當(dāng),忽視學(xué)生的主動發(fā)展B、恰當(dāng),注重學(xué)生的個性發(fā)展C、不恰當(dāng),忽視學(xué)生的全面發(fā)展D、恰當(dāng),注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展正確答案:B183.小學(xué)生小麗在放學(xué)路上被同學(xué)小強(qiáng)欺凌，導(dǎo)致小腿受傷，而小強(qiáng)稱是為了教訓(xùn)她，不讓她給老師打小報告。根據(jù)我國《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，下列說法正確的是()A、應(yīng)直接追究小強(qiáng)的刑事責(zé)任和民事責(zé)任B、學(xué)校應(yīng)承擔(dān)受傷者小麗的賠償責(zé)任C、不會自我保護(hù)的小麗要自行承擔(dān)全部責(zé)任D、小強(qiáng)的監(jiān)護(hù)人應(yīng)對小麗承擔(dān)賠償責(zé)任正確答案:D184.當(dāng)班主任接手一個教育基礎(chǔ)較差的班級時，首先要做的工作是（）。A、建立班集體的正常秩序B、建立班集體的核心隊伍C、組織形式多樣的集體活動D、確定班集體的發(fā)展目標(biāo)185.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，我國實行(??)的學(xué)校教育制度。①學(xué)前教育②初等教育③中等教育④高等教育⑤成人教育A、②③④B、②③④⑤C、①②③D、①②③④正確答案:D186.敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。對于敏敏的傷害，（）應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。A、學(xué)校B、敏敏的監(jiān)護(hù)人C、體育教師D、班主任187.進(jìn)入6月份，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來越多，簡直無法控制。滅蚊劑也殺不完，一些曾經(jīng)“一用就靈”的滅蚊劑如今漸漸失效。在各大醫(yī)院皮膚科被蚊蟲叮咬的兒童患者擠滿了病房。

以下哪項不是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?()A、6月份氣溫適中，雨量充沛，最適宜蚊子繁殖生長B、蚊子的抗藥性非常強(qiáng)，被殺死的往往是“嬌弱”的蚊種，適者則頑強(qiáng)地生存下來C、蚊子特別喜歡叮咬兒童D、不規(guī)范地使用滅蚊劑導(dǎo)致蚊子抗藥性的產(chǎn)生和快速增強(qiáng)正確答案:C188.古人云：“君子處其實，不處其華；治其內(nèi)，不治其外?！边@句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視（）。A、學(xué)生的行為培養(yǎng)B、學(xué)生的能力培養(yǎng)C、學(xué)生的人格養(yǎng)成D、學(xué)生的情感體驗189.在與小學(xué)生的接觸中，李老師注意了解小學(xué)生的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注小學(xué)生方面的最新動向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（）A、團(tuán)結(jié)協(xié)作B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、為人師表D、終身學(xué)習(xí)190.李老師認(rèn)為愛國主義教育應(yīng)從學(xué)生小時候開始，于是她經(jīng)常在班內(nèi)開展“中國娃娃”“我的少數(shù)民族朋友”“愛祖國”“愛首都”等愛國主題活動。這表明李老師在教學(xué)工作中能夠做到()A、愛國守法B、為人師表C、終身學(xué)習(xí)D、關(guān)愛學(xué)生191.《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》提出,應(yīng)充分發(fā)揮實踐的獨(dú)特育人功能，突出學(xué)科思想方法和探究方式的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知行合一、學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)（）。A、“做中學(xué)”“思中學(xué)“創(chuàng)中學(xué)”B、“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”C、“做中學(xué)”練中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”D、“做中學(xué)”“用中學(xué)”“讀中學(xué)”正確答案:B192.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作193.由特定團(tuán)體的相對標(biāo)準(zhǔn)決定最終成績的測驗是（）。A、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗B、常模參照測驗C、描述性測驗D、團(tuán)體測驗正確答案:B194.有段時間，班里幾名女生因為傳話走樣產(chǎn)生誤會，關(guān)系緊張。對此，付老師設(shè)計了“復(fù)制不走樣”的游戲。游戲結(jié)束后，一個學(xué)生這樣寫道：“雖然是同一句話，但經(jīng)過五個人的傳話后，我聽到的已經(jīng)完全變樣了，原來傳話會引起這么多誤解。”下列關(guān)于付老師行為的說法，不正確的是()A、付老師注重教書育人B、付老師注重方法創(chuàng)新C、付老師注重嚴(yán)慈相濟(jì)D、付老師注重循循善誘正確答案:C195.期末到了，小紅為了迎接考試而緊張地復(fù)習(xí)功課，這時即使電視臺播出了她最喜歡的精彩的足球比賽，她也只好放棄觀看。這是小紅（）的表現(xiàn)。A、意志B、情緒C、認(rèn)知D、思維196.對于很多學(xué)生來說，家長會歷來被認(rèn)為是“優(yōu)生的天堂，差生的地獄”，而對于三年級二班的學(xué)生家長老王來說，前日剛剛經(jīng)歷的一場家長會則是這句話的最佳體現(xiàn)。家長會上，班主任張老師對待優(yōu)等生的家長猶如春風(fēng)，對待后進(jìn)生的態(tài)度卻冷若冰霜。張老師的做法（）。A、可行，讓家長感受到態(tài)度落差，回家后對孩子加以管教B、不可行，教師的做法違背了依法從教的職業(yè)道德C、可行，老師的態(tài)度從側(cè)面上也反映出了學(xué)生在校的表現(xiàn)D、不可行，教師應(yīng)該以真誠與平等的態(tài)度對待學(xué)生家長197.笛子，古代稱為“篷”，是我國傳統(tǒng)的民族樂器，多用于獨(dú)奏，也可參與合奏。下列選項中，對笛子的歸類正確的一項是()。A、吹管樂器B、彈撥樂器C、打擊樂器D、拉弦樂器198.小山今年9歲，但由于身體缺陷，加上家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成規(guī)定的義務(wù)教育。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，對小山的受教育權(quán)具有保障責(zé)任的是()A、小山的監(jiān)護(hù)人B、當(dāng)?shù)亟逃块TC、兒童福利院D、當(dāng)?shù)厝嗣裾_答案:D199.《劉?？抽浴肥牵??）的劇目。A、豫劇B、黃梅戲C、花鼓戲D、京劇正確答案:C200.聯(lián)合國教科文組織在《教育-財富蘊(yùn)藏其中》報告中提出，21世紀(jì)教育的四大支柱是（）。

①學(xué)會生存②學(xué)會認(rèn)知③學(xué)會做事④學(xué)會創(chuàng)造⑤學(xué)會共同生活A(yù)、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤正確答案:B二、【材料分析題】1.科學(xué)課上,張老師指著實驗儀器說:“每個杯子底部都有一團(tuán)紙,誰能將杯子放入水中而紙不濕呢?學(xué)生馬上投入到實驗中,他們要么將水槽中的水倒出一些,要么給杯子加上個蓋,要么在杯中塞些異物。對學(xué)生給予肯定后,張老師故弄玄虛的說:“不添加輔助材料,把杯子倒著放入水中紙也不會濕,你們信嗎?”同學(xué)們個個驚得睜大了眼睛。學(xué)生疑惑道:倒著放還能不濕？張老師:“能“學(xué)生又動了起來,第一次失敗了,第二次失敗了…大家再次將疑惑的目光投向張老師，張老師回以肯定、鼓勵的目光。突然,一個男生喊了起來:“老師,我成功了!沒濕!紙真的沒濕!”“老師,我也成功了！”“我也成功了!”……趁著大家那股高興勁兒,張老師話鋒一轉(zhuǎn):“你們還有什么疑問嗎？”“當(dāng)然有了,為什么杯子倒扣在水中,杯子都被水沒了,面紙卻不濕?”有學(xué)生急迫地問。張老師啟發(fā)道:大家想一想,你們最初的實驗,紙為什么濕了,后來又為什么沒濕呢?再動手試一試,仔細(xì)觀察。同學(xué)們歪著身,瞪大眼,聚精會神的反復(fù)實驗著:豎著將杯子倒扣在水中紙不濕;傾斜著將杯子放入水中紙變濕;先豎著將杯子倒扣在水中,在將杯子傾斜時有氣泡產(chǎn)生,紙變濕?！瑢W(xué)們跳躍起來:“原因找到了,有氣泡說明杯中有空氣,有空氣占據(jù)著空間,紙才不濕”。張老師后來在課本中寫道:學(xué)生對科學(xué)探究的過程,就是在老師的引導(dǎo)下,充分的思考質(zhì)疑,主動獲得知識的過程。請結(jié)合材料,從教師觀的角度,評析張老師的教學(xué)行為。2.閱讀下面材料，回答問題。胡同里的孩子很多很多年以前，我是一個胡同里的孩子。我住的那個院子曾經(jīng)是一個國民黨大官的田宅，特別大也特別深。說是大戶宅院，其實早已失去了它原來的森嚴(yán)：各家占地蓋的小廚房布滿各個旮旯，空出來供人走路的地方是不允許兩個人并排的，路就像網(wǎng)一樣復(fù)雜，不知道通向哪里，我就從來沒有深入到最里面去。所以頭一次到我家的人都會有走錯門的經(jīng)歷。那是一個很普通的老北京大雜院，四處是養(yǎng)魚養(yǎng)鳥養(yǎng)貓的，人們歡喜，人們爭吵，熱熱鬧鬧，生機(jī)勃勃。我們的房子在靠南的角落里，別看位置偏僻，卻得天獨(dú)厚：房前的空地上種著株棗樹，房后還有個獨(dú)立的小院，我們的窗子挨著別人的小院，我們的小院又通著別家的窗子，他們說什么干什么，我總能知道，因為我并不是一個很安分的孩子。那時候我最大的樂趣就是上樹打棗，我不喜歡吃棗，但當(dāng)我踩著一個摞一個的椅子，用竿子夠打高處的棗時，就有說不出的滿足感。為了上樹我想盡了辦法，我不會爬樹，就從鄰居家偷偷扛來一架吱吱作響的舊梯子，到了房頂上，我才發(fā)現(xiàn)這一切原來多有趣：四周全是一層一層灰色的屋頂。大人們都在我的腳下，鄰居正在罵罵咧咧地到處找他家的梯子；前院的奶奶又在給她的貓洗澡，貓掙扎著，濺了她一身水；去院子的最深處得經(jīng)過一條更窄的過道，再后面竟是豁然開朗；遠(yuǎn)處胡同的小販不住地吆喝。我想要是國民黨大官坐在房頂上，他家的仆人哪還敢偷懶，這是一片全新的世界，從此我愛上了屋頂。我喜歡在夏日的午后沉浸其中，躺在傾斜的屋脊下面，老樹的枝葉遮住部分晃眼的日光，剩下的幾縷穿過枝葉的縫隙暖暖地照在身上，鳴蟬的噪叫這時也如同美妙的音樂，我伸手就能夠到老樹的枝條，折一根在嘴里，有說不出的愜意。但一個人坐在上面總會無聊，于是我就招集了三五個孩子，我們坐在兩個尖心頂之間的凹處，講笑話編故事，最后連作業(yè)也索性拿到上面去寫。那地方簡直是個樂園，我毫無顧忌地呼朋喚友，放開喉嚨肆意喊叫，那地方熱鬧得就像一個沙龍。前些日子，我看到卡爾維諾[注]筆下的那個永遠(yuǎn)自由自在生活在樹上再不肯接觸地面的男爵，就像找到了一位17世紀(jì)的知音，他的愜意是別人根本感受不到的。當(dāng)然，隆多男爵沒有給別人帶來不便，而我卻得罪了幾乎周圍所有的人，他們對這個頑皮的孩子感到厭惡又無可奈何。我踩漏了張家的房頂，碰碎了李家的花盆，吃光了王家晾在上面的白薯干兒，他本以為晾在房上丟不了的，而丟了梯子的鄰居終于找到了罪魁禍?zhǔn)?，他們紛紛指?zé)我不應(yīng)該打棗，不應(yīng)該在房上胡鬧，不應(yīng)該大嚷大叫，更不應(yīng)該淘得像個野人。我父母每天都忙著向鄰居們道歉，看到他們彼此面色莊重和尷尬，我竟覺得很有意思。雖然那幾年我過得挺開心，可也一直感到很內(nèi)疚，尤其是那個幾乎天天上門的伯伯，他有心臟病，而我簡直成了他的病根。8年過去了，我們早已搬出了那里而住進(jìn)了水泥森林。從那以后，我就很少有機(jī)會安然地坐在陽光照耀下的斑駁樹影里了，再也不能像隆多男爵一樣在喧囂中毫不做作地享受單純世界了。我們唯一通著自然的陽臺被封得死死的。為了追求明媚的陽光，我們遠(yuǎn)足來到鄉(xiāng)間野外，到了時間，還得匆匆趕回去，重新拾起原本的生活。水泥森林里的動物們覺得心滿意足，綠色森林里的樹木被水泥吞噬。幾十年后，也許不會再有胡同和大雜院了，也就不會再有老北京的韻味了。孩子們無法享受奔放的自由。我還能說什么呢?向隆多男爵致敬吧![注]卡爾維諾：20世紀(jì)意大利著名作家。他的小說《樹上的男爵》寫17世紀(jì)意大利貴族少年隆多男爵因與專制的父親發(fā)生沖突爬上樹，而且以后就不再回到地面，過了50多年的樹棲生活。問題：(1)文中說“這是一片全新的世界，從此我愛上了屋頂?！睆娜目?，“我愛上了屋頂”的原因有哪些?(2)文中說：“幾十年后，也許不會再有胡同和大雜院了，也就不會再有老北京的韻味了?！甭?lián)系生活實際，寫出你對這句話的看法。3.我剛才說，一切事物都有幾種看法。你說一件事物是美的或是丑的，這也只是一種看法。換一個看法，你說它是真的或是假的；再換一種看法，你說它是善的或是惡的。同是一件事物，看法有多種，所看出來的現(xiàn)象也就有多種。

比如園里那一棵古松，無論是你是我或是任何人一看到它，都說它是古松。但是你從正面看，我從側(cè)面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，這些情境和性格的差異都能影響到所看到的古松的面目。古松雖只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松卻是兩件事。假如你和我各把所得的古松的印象畫成一幅畫或是寫成一首詩，我們倆藝術(shù)手腕盡管不分上下，你的詩和畫與我的詩和畫相比較，卻有許多重要的異點(diǎn)。這是什么緣故呢？這就由于知覺不完全是客觀的，各人所見到的物的形象都帶有幾分主觀的色彩。

假如你是一位木商，我是一位植物學(xué)家，另外-位朋友是畫家，三人同時來看這棵古松。我們?nèi)丝梢哉f同時都"知覺"到這一棵樹，可是三人所“知覺”到的卻是三種不同的東西。你脫離不了你的木商的心習(xí)，你所知覺到的只是一棵做某事用值幾多錢的木料。我也脫離不了我的植物學(xué)家的心習(xí)，我所知覺到的只是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常青的顯花植物。我們的朋友畫家什么事都不管，只管審美，他所知覺到的只是一棵蒼翠勁拔的古樹。我們?nèi)说姆磻?yīng)態(tài)度也不一致。你心里盤算它是宜于架屋或是制器，思量怎樣去買它，砍它，運(yùn)它。我把它歸到某類某科里去，注意它和其他松樹的異點(diǎn)，思量它何以活得這樣老。我們的朋友卻不這樣?xùn)|想西想，他只在聚精會神地觀賞它的蒼翠的顏色，它的盤屈如龍蛇的線紋以及它的昂然高舉、不受屈撓的氣概。

從此可知這棵古松并不是一件固定的東西，它的形象隨觀者的性格和情趣而變化。各人所見到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人為的。極平常的知覺都帶有幾分創(chuàng)造性；極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分。

（摘編自朱光潛《談美》）作者為什么說“這棵古松并不是一件固定的東西"。

請另舉一例，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句"極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分"的理解。4.這學(xué)期，我接任四(2)班班主任，我發(fā)現(xiàn)和女生相比，班里不少男生自我約束能力較弱，遇事容易沖動，學(xué)習(xí)也比較粗心，對此我采取了以下措施：第一，建立雙班委，讓有才能的男生脫穎而出，過去班干部絕大部分是女生，在改選時，我設(shè)立了男女男女兩套班委，讓有經(jīng)驗的女生指導(dǎo)男生干部工作，也讓男生為女生干部提建議。第二，設(shè)立“真漢榜”，讓有潛力的男生樹立信心，每周在行為規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行比賽，積分居前或達(dá)到一定分?jǐn)?shù)的男生可以榮登此榜，連續(xù)四次上榜，可獲得一份陽光喜報。第三，開展活動，讓好動的男生揮灑激情，為了調(diào)動每一個男生的積極性，我經(jīng)常開展一些男生擅長的活動，發(fā)揮他們的特長。第四，發(fā)挑戰(zhàn)書，激發(fā)男生的上進(jìn)心，在取得全班同學(xué)同意后，我讓每個學(xué)生挑選一個想要挑戰(zhàn)的同學(xué)，挑戰(zhàn)內(nèi)容包括口才，寫字，守紀(jì)等，這一招果真管用，不管是挑戰(zhàn)的還是被挑戰(zhàn)的學(xué)生，都取得了進(jìn)步。第五，干體力活，培養(yǎng)男生的責(zé)任感，在班上，我讓男生負(fù)責(zé)體力活，對于那些粗心大意的男生，我就適時提醒。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中“我”的教育行為。5.材料：劉老師利用班會課開展名為“獨(dú)一無二的我”的主題班會活動，以提高學(xué)生們的自信心。她給每位同學(xué)發(fā)了一?；ㄉN子，首先讓學(xué)生觀察自己的那一顆花生，之后讓學(xué)生們將花生按照組別放在一起，最后讓學(xué)生在小組內(nèi)尋找屬于自己的那顆。結(jié)果，學(xué)生們很快找到了自己的花生。最后劉老師讓同學(xué)們在小組內(nèi)分享自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并讓同學(xué)們相互說說對方的優(yōu)點(diǎn)。班會過后，同學(xué)們對獨(dú)一無二的自己有了更深的認(rèn)識，變得更加自信了。以前小麗不喜歡與同學(xué)交流，班會課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)眼中的自己有那么多優(yōu)點(diǎn)，便逐漸融入了集體。小麗媽媽為了感謝劉老師。通過微信給劉老師轉(zhuǎn)了400元紅包，并希望劉老師繼續(xù)關(guān)注小麗。劉老師拒收了紅包，并說道：“關(guān)心小麗的學(xué)習(xí)生活是我應(yīng)該做的，希望以后我們能一起幫助她健康快樂地成長?！眴栴}：請從教師職業(yè)道德的角度，評析劉老師的教育行為。6.美術(shù)課上，李老師要求學(xué)生畫月季花。他在教室里巡視時發(fā)現(xiàn)曉宇把月季花涂成了咖啡色。??“老師，我的花漂亮嗎?”曉宇問道。??“你見過這種顏色的月季花嗎?還漂亮？來，來，你看看別的同學(xué)是怎么涂的。你看，人家都涂的是白色、黃色、粉紅色、大紅色。多漂亮，多好啊!現(xiàn)在知道該怎么涂了嗎?”邊說著，李老師邊隨手指了指旁邊幾位學(xué)生。曉宇愕愕地看著老師，難過地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，曉宇捧著一束用彩紙做的咖啡色月季花來到教室。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論著??“哇，真有咖啡色的月季!”“好漂亮呀！！美術(shù)課代表去辦公室取作業(yè)本時，興高采烈地跟李老師說:“老師，曉宇還真的帶來一束咖啡色的月季花?！??李老師打算去教室一探究竟。一進(jìn)教室，李老師就看到幾個同學(xué)正圍在曉宇的座位旁議論著那束“特別”的月季花。??李老師緩緩地走過來說道:這花是假的!”??“老師，那假的就不能畫嗎?”曉宇問道。李老師:“自然不是。”??“那為什么就不可以畫我家里的咖啡色月季花呢?”曉宇反問道。??此時，李老師生氣地說“你怎么就不開竅呢?看來你還真是沒有畫畫的天賦”轉(zhuǎn)身離開了教室。請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評價李老師的教育觀念7.城市學(xué)生杜某，大學(xué)畢業(yè)后通過招教考試成為一名鄉(xiāng)村教師。在認(rèn)真?zhèn)湔n、反復(fù)試講后，他心情忐忑地走上講臺，剛做完自我介紹，一個男生突然站起來說道：“老師，我們條件不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，你會喜歡我們嗎？”杜老師沒有回答，微笑地看著他問："你會不會嫌棄自己的家人？"男生馬上回答："當(dāng)然不會，一家人怎么會嫌棄呢？"杜老師轉(zhuǎn)向全班同學(xué)鄭重地說："我既然成了同學(xué)們的老師，大家就成為一家人，我當(dāng)然不會嫌棄你們了。同學(xué)們只看到了自己的不足，卻沒有看到自己的長處，我們農(nóng)村孩子樸實、能吃苦，只要我們共同努力，都會成為優(yōu)秀學(xué)生的。老師喜歡你們，看好你們！“這一開場很快抓住了孩子們的心。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析杜老師的教育行為。8.材料：憶啟功1．在啟功先生誕辰l00周年的日子里。社會各界的人們在不同的場合以不同的方式來緬懷和紀(jì)念他，這一現(xiàn)象足以反映出啟功先生學(xué)術(shù)思想、藝術(shù)精神和人格魅力的影響深遠(yuǎn)!2．啟功先生生前擔(dān)任了中國書協(xié)的最高職務(wù)，他潛心研究傳統(tǒng)書法藝術(shù)，形成了俊朗、清秀、端雅的“啟體”風(fēng)格。他的書法作品為各個社會階層的人們傳閱和珍藏。不僅如此，啟功還將學(xué)術(shù)觸角輻射到古典文獻(xiàn)、文字、文物鑒定、紅學(xué)、詩詞、書畫等，幾乎涵蓋了傳統(tǒng)文化研究創(chuàng)作的所有領(lǐng)域。3．啟功先生于1912年生于北京，早年在父輩的幾位門生仗義相助下，在匯文學(xué)校讀書，但終因經(jīng)濟(jì)困難，中學(xué)未畢業(yè)便輟學(xué)了。后來有幸?guī)煆年愒壬?，恩師對他幾十年的精心教育，使啟功先生異常感動，終身難忘。在《上大學(xué)》一文中他曾寫道：“恩師陳垣這個‘恩’字，不是普通的恩惠之‘恩’，而是再造我思想、知識的‘恩’誼之恩!”而在自己的執(zhí)教生涯中，啟功又將此“恩”傳給了學(xué)生、后輩。4．學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)立一個基金會來獎勵優(yōu)秀學(xué)生，耄耋之年的啟功為此嘔心瀝血伏案三年，完成了上百幅書畫作品，在香港義賣得了163萬元人民幣。但他堅持以“勵耘”命名，因為先師陳垣生前曾吟詩云：“老夫也是農(nóng)家子，書屋于今號勵耘?！彼源思o(jì)念恩師。5．啟功先生平素為人謙和，卻從不隨波逐流、隨聲附和。比如，他對有人假冒他的書法表現(xiàn)得很超然；然而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有人冒用他的名字進(jìn)行古書畫鑒定，并在贗品上以他的名義題字落款時，先生卻非常氣憤。登報發(fā)表聲明：從今以后，啟功不再為任何個人鑒定字畫真?zhèn)?，不再為任何個人收藏的古字畫題簽。聲明發(fā)表后，啟功先生的許多朋友都不相信他能做到，因為他們知道啟功先生為人隨和，好說話?？墒窍壬娴氖钦f到做到了，留下文物鑒定界的一則佳話。6．早在1978年，六十六歲的他風(fēng)頭正健之時，就自撰其《墓志銘》：“中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，痛照舊。六十六，非不壽，八寶山，漸相湊。計平生，謚日陋。身與名，一齊臭?！比缃?，我們以虔敬之心緬懷啟功先生，他用93載的人生路寫下了一個大寫的“人”字，讓我們仰之彌高，永記心中。(自2012年7月《中國教育報》，有刪改)問題：(1)本文最后一段引入了啟功先生自撰的《墓志銘》，有什么作用?請簡要概括。(2)為什么說啟功先生“用93載的人生路寫下了一個大寫的‘人’字”?結(jié)合全文談?wù)勀銓Υ说睦斫夂涂捶?/p>