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學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁福建師范大學
《戲劇與教育理論及實踐》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分一、單選題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在課程資源的開發(fā)與利用中,教師應(yīng)充分挖掘校內(nèi)外的各種資源。對于農(nóng)村學校來說,以下哪種資源具有獨特的開發(fā)價值?()A.鄉(xiāng)土文化B.城市博物館C.網(wǎng)絡(luò)課程D.科技館2、在課程與教學論領(lǐng)域,關(guān)于課程設(shè)計的模式,有一種強調(diào)以社會問題為中心來組織課程內(nèi)容。以下哪種課程設(shè)計模式符合這一特點?A.學科中心課程設(shè)計模式B.學習者中心課程設(shè)計模式C.社會中心課程設(shè)計模式D.問題中心課程設(shè)計模式3、在教學方法的選擇上,需要考慮多種因素。以下哪種情況適合采用講授法?A.教學內(nèi)容較為復雜,學生基礎(chǔ)較差B.教學內(nèi)容具有探索性,需要學生自主探究C.教學內(nèi)容較為簡單,學生已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)D.教學內(nèi)容需要學生進行小組合作學習4、大學生的就業(yè)競爭力不僅取決于專業(yè)知識,還包括其他方面的能力。以下哪項能力對于提高就業(yè)競爭力的作用相對較?。浚ǎ〢.計算機操作能力B.藝術(shù)鑒賞能力C.溝通表達能力D.團隊協(xié)作能力5、在德育原理的探討中,關(guān)于道德教育的方法,以下哪種方法更強調(diào)通過實踐活動培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)?A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法6、在幼兒教育中,教師的語言表達對幼兒的語言發(fā)展起著關(guān)鍵作用。以下哪種教師語言更適合幼兒的認知水平?()A.生動形象、富有童趣B.嚴謹準確、邏輯清晰C.簡潔明了、語速較快D.深奧復雜、富有哲理7、在教育法學中,學生在學校中享有的權(quán)利包括多個方面。以下哪項權(quán)利是學生最基本的權(quán)利?A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.參與權(quán)8、大學教育中的學術(shù)交流活動對學生的學術(shù)成長有很大影響。以下哪個方面是學術(shù)交流活動的主要好處?()A.結(jié)交朋友,拓展人際關(guān)系B.獲得榮譽和獎勵C.了解不同的學術(shù)觀點和研究方法,拓寬視野D.為了參加活動而學習,忽視平時的學習9、教育法學是研究教育法律問題的學科,以下哪種行為違反了教育法律法規(guī)?A.學校按照成績排名公布學生的成績B.教師對學生進行適當?shù)膽徒銫.家長讓孩子輟學去打工D.學校組織學生參加社會實踐活動10、在大學教育中,導師制對于學生的個性化發(fā)展具有重要作用。以下哪項不是導師的主要職責?()A.指導學生的課程學習B.解決學生的生活困難C.幫助學生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展D.指導學生的科研實踐11、在教學方法的選擇中,需要考慮教學目標、教學內(nèi)容和學生特點等因素。對于以培養(yǎng)學生實踐能力為主要目標的課程,以下哪種教學方法較為適宜?()A.講授法B.實驗法C.討論法D.演示法12、學生的個體差異在教育中不容忽視,教師應(yīng)因材施教。對于學習能力較強的學生,教師可以采取的教學策略是?()A.提供更具挑戰(zhàn)性的學習任務(wù)B.給予更多的指導和監(jiān)督C.安排他們幫助其他同學D.要求他們嚴格遵循教學進度13、德育是教育的重要組成部分,旨在培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。以下哪種德育方法更注重學生的自我教育和自我反思?()A.榜樣示范法B.說服教育法C.品德評價法D.自我修養(yǎng)法14、在大學的學習評價中,多元化評價方式越來越受到重視。以下哪個方面是多元化評價方式的主要特點?()A.只采用考試成績作為評價標準B.注重學生的學習過程和綜合素質(zhì)評價C.評價標準單一,容易操作D.評價主體單一,只有教師參與評價15、大學教育中的學術(shù)講座對學生有很多好處。以下哪個方面是學術(shù)講座的主要作用?()A.提供娛樂,緩解學習壓力B.增加學分,提高成績C.拓寬知識面,了解學術(shù)前沿動態(tài)D.讓學生有機會認識名人16、在教育技術(shù)的應(yīng)用中,移動學習為學生提供了便捷的學習方式。以下哪種移動學習資源最適合學生在碎片化時間進行學習?()A.長篇電子書籍B.在線課程視頻C.學習類APP中的知識點卡片D.教育游戲17、大學的教育評價體系應(yīng)該全面、客觀、公正。以下哪項評價指標在教育評價體系中的權(quán)重不宜過高?()A.學生的考試成績B.教師的教學水平C.學校的硬件設(shè)施D.學生的創(chuàng)新能力18、大學生在選擇課程時,往往會考慮課程的難度和自身的能力。以下哪種做法不利于學生做出合理的課程選擇?()A.咨詢學長學姐的經(jīng)驗B.盲目跟風選擇熱門課程C.評估自己的興趣和優(yōu)勢D.了解課程的教學大綱和要求19、在教育技術(shù)學中,教學設(shè)計是一個重要的環(huán)節(jié)。以下哪個教學設(shè)計原則強調(diào)要根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗來設(shè)計教學?()A.系統(tǒng)性原則B.程序性原則C.可行性原則D.以學為中心原則20、在教育心理學中,認知發(fā)展理論對教學具有重要的指導意義。根據(jù)認知發(fā)展階段理論,以下哪個階段的學生開始具備抽象思維能力?()A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段二、簡答題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)解釋什么是融合教育,分析其理念和實踐要求,并探討在普通教育環(huán)境中如何實施融合教育。2、(本題10分)大學教育中的服務(wù)學習是一種將社區(qū)服務(wù)與學術(shù)學習相結(jié)合的教育模式。請解釋服務(wù)學習的概念和價值,并論述如何在大學教育中開展服務(wù)學習活動。3、(本題10分)分析在“雙減”政策背景下,學校和教師如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,提高課堂教學質(zhì)量,實現(xiàn)減負增效的目標。4、(本題10分)論述教育與法治建設(shè)的關(guān)系,包括法治教育在學校教育中的地位和作用,以及如何通過教育培養(yǎng)公民的法治意識和法治素養(yǎng)。三、論述題(本大題共2個小題,共20分)1、(本題10分)全面論述勞動教育在學生成長過程中的價值和意義,包括培
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