廣東省中山市一中豐山學(xué)部2025屆高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

廣東省中山市一中豐山學(xué)部2025屆高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)體會(huì)發(fā)生一系列生理活動(dòng)以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.大量出汗丟失Na+，對(duì)細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的影響大于細(xì)胞外液B.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖氧化分解加快，體溫略有升高C.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)保持穩(wěn)態(tài)時(shí)，機(jī)體就不會(huì)患病D.細(xì)胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，也參與了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的形成和維持2．褪黑素是由哺乳動(dòng)物松果體（位于腦中的一種內(nèi)分泌腺）產(chǎn)生的激素，它能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間，從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)導(dǎo)致褪黑素分泌不足B.假如褪黑素最終進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與相應(yīng)受體結(jié)合發(fā)揮作用，則受體本質(zhì)不是糖蛋白C.褪黑素分泌調(diào)節(jié)的過(guò)程體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)D.褪黑素和甲狀腺激素對(duì)下丘腦的調(diào)節(jié)機(jī)制類似3．下列各項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（）A.人的身高和體重 B.小明的A型血和小剛的B型血C.小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮 D.綿羊的卷毛和山羊的直毛4．圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程，其中甲、乙、丙代表生物成分，A、B、C、D、E、F代表能量。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.A流入甲是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的B.生態(tài)系統(tǒng)中乙的個(gè)體數(shù)量可能大于甲C.E表示的是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量D.C/B的數(shù)值可代表能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率5．將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔的血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)，而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不合理的是A.小鼠B細(xì)胞可誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫B.家兔的血清可誘導(dǎo)小鼠產(chǎn)生特異性免疫C.小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞的膜上有相同抗原D.小鼠T細(xì)胞和家兔B細(xì)胞的膜上有相同抗原6．如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是（）A.該圖可以表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程B.細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)C.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，則細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞D.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）除圖1中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有_____才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。（2）圖2中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化的能量，C表示_____。若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是______（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。（3）若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3．其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是____kJ。（4）若干年后，該池塘形成一片草地，該過(guò)程屬于_____演替。8．（10分）某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。請(qǐng)回答：（1）對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用_____________法。（2）本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_____________________。該實(shí)驗(yàn)_____________（“需要”或“不需要”）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（3）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先_________再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量估算值見下表：（該實(shí)驗(yàn)中使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。時(shí)間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬(wàn)個(gè)/mL）32？762824819821820第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有48個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇_________（無(wú)色/藍(lán)色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_________萬(wàn)個(gè)/mL。下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果和年齡結(jié)構(gòu)的變化圖示，回答下列問(wèn)題：（4）前10年中鼠的種群密度最小的年份是第__________年，第8年時(shí)若調(diào)查鼠群的年齡結(jié)構(gòu)，調(diào)查結(jié)果和圖乙中的__________相似，此后兩年中種群數(shù)量將__________（增加、減少）。（5）現(xiàn)如今很多城市都在進(jìn)行“搶人”大戰(zhàn)，引進(jìn)高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。從種群數(shù)量特征角度分析其目的是最終改變?cè)摮鞘腥丝诘腳___________________，進(jìn)而增加入口密度。9．（10分）圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系，圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中①～⑦表示能量值。據(jù)圖回答：（1）圖1中表示生產(chǎn)者的物種是________（用圖中的英文字母表示），該食物網(wǎng)中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分還有________。（2）從空中俯瞰圖1濕地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯(cuò)分布狀態(tài)，從群落的結(jié)構(gòu)角度看，這屬于群落的________結(jié)構(gòu)。這樣的分布給該濕地生態(tài)系統(tǒng)增添了旅游觀光等多方面的資源，體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。（3）圖2中的草原生態(tài)系統(tǒng)曾經(jīng)發(fā)生火災(zāi)，一段時(shí)間后才逐漸恢復(fù)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過(guò)后草原生物群落發(fā)生的_______演替過(guò)程的真實(shí)寫照。（4）圖2中，假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為60kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是________kJ。（5）圖2食物網(wǎng)中，鷹與蛇的關(guān)系是對(duì)應(yīng)下圖中的________（填標(biāo)號(hào)）。（6）圖3中⑦所對(duì)應(yīng)的能量來(lái)自________同化的能量，字母c的含義是指________。10．（10分）如圖為真核生物蛋白質(zhì)合成過(guò)程，甲代表甲硫氨酸，丙表示丙氨酸，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）圖中①是_________，其形成與細(xì)胞核中_________有關(guān)。（2）②是_________，主要功能是_______________________________。（3）③是_________，在葉肉細(xì)胞中的合成場(chǎng)所有__________________________。（4）圖中丙氨酸的密碼子是____________，在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈（非模板鏈）上相應(yīng)的堿基序列是___________________。11．（15分）杜洛克豬毛色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，毛色有紅毛、棕毛和白毛三種，對(duì)應(yīng)的基因組成如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：毛色紅毛棕毛白毛基因組成A_B_A_bb、aaB_aabb（1）棕毛豬的基因型有_______種。（2）已知兩頭純合的棕毛豬雜交得到的F1均表現(xiàn)為紅毛，F(xiàn)1雌雄交配產(chǎn)生F2。①該雜交實(shí)驗(yàn)的親本基因型為__________。②F1測(cè)交，后代表現(xiàn)型及對(duì)應(yīng)比例為_________。③F2中純合個(gè)體相互交配，能產(chǎn)生棕毛子代的基因型組合有_______種（不考慮正反交）。④F2的棕毛個(gè)體中純合體的比例為_________。F2中棕毛個(gè)體相互交配，子代白毛個(gè)體的比例為_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+和Cl-，大量出汗丟失Na+，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液，A錯(cuò)誤；B、葡萄糖的氧化分解在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成，丙酮酸進(jìn)入線粒體內(nèi)進(jìn)行氧化分解，由于運(yùn)動(dòng)過(guò)程中大量消耗能量，故細(xì)胞呼吸速率加快，同時(shí)釋放的熱能增多，所以體溫略有升高，B錯(cuò)誤；C、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)保持穩(wěn)態(tài)時(shí)，機(jī)體也可能患病，例如遺傳病，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞會(huì)消耗內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，也會(huì)將代謝物和分泌物釋放到內(nèi)環(huán)境中，參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持，D正確。故選D。2、C【解析】分析題圖：暗信號(hào)通過(guò)“視網(wǎng)膜→下丘腦→松果體”途徑對(duì)生物分泌褪黑素進(jìn)行調(diào)控，該調(diào)控過(guò)程不能體現(xiàn)分級(jí)調(diào)節(jié)，但存在反饋調(diào)節(jié)過(guò)程?！驹斀狻緼、由圖可知，褪黑素的分泌需要暗信號(hào)的刺激，因此持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)導(dǎo)致褪黑素分泌不足，A正確；B、糖蛋白分布在細(xì)胞膜表面，所以如果褪黑素最終進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與相應(yīng)受體結(jié)合發(fā)揮作用，則受體本質(zhì)不是糖蛋白，B正確；C、分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，常見的調(diào)控為下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺，圖中過(guò)程未體現(xiàn)分級(jí)調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，褪黑素含量增多時(shí)，其抑制下丘腦向松果體傳遞興奮，即存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這與甲狀腺激素對(duì)下丘腦的調(diào)節(jié)機(jī)制類似，D正確。故選C。3、B【解析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮?！驹斀狻緼、人的身高和體重是兩種性狀，因此不是相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；B、小明的A型血和小剛的B型血是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此是相對(duì)性狀，B正確；C、小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮是同一性狀的同一種表現(xiàn)形式，因此不是相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；D、綿羊的卷毛和山羊的直毛，綿羊和山羊是兩種生物，因此不是相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】據(jù)圖分析，圖中甲表示生產(chǎn)者，A表示其同化的能量，B表示其流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量；乙表示初級(jí)消費(fèi)者，B表示其同化的能量，F(xiàn)表示其輸入的有機(jī)物中的能量，C表示其流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量；丙表示次級(jí)消費(fèi)者，C表示其同化的能量，D表示其流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量；E表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量。【詳解】A、圖中甲是生產(chǎn)者，A是其同化的能量，是通過(guò)其光合作用實(shí)現(xiàn)的，A正確；B、圖中甲是生產(chǎn)者，乙是初級(jí)消費(fèi)者，后者的數(shù)量是可能大于前者的，如蟲的數(shù)量大于樹，B正確；C、根據(jù)以上分析已知，E表示的是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量，C正確；D、乙、丙分別處于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，同化的能量分別為B、C，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)輸入的能量為F，則能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率=C/（B+F），D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】小鼠B細(xì)胞作為抗原被注射到家兔體內(nèi)，可引起家兔產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，使得家兔血清中含有針對(duì)小鼠B細(xì)胞的抗體，此過(guò)程屬于體液免疫，A項(xiàng)正確；家兔的血清對(duì)小鼠來(lái)說(shuō)是抗原，也可誘導(dǎo)小鼠產(chǎn)生特異性免疫，B項(xiàng)正確；由前面分析和題意可知，已免疫的家兔血清中含有針對(duì)小鼠B細(xì)胞的抗體，而該血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)，又因?yàn)榭贵w與抗原之間具有特異性，所以可推知小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞的膜上有相同抗原，C項(xiàng)正確；小鼠和家兔屬于不同的生物，小鼠T細(xì)胞和家兔B細(xì)胞不具有相同抗原，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題主要考查免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，即特異性免疫、抗原和抗體的概念和特點(diǎn)的掌握程度。解題的關(guān)鍵是認(rèn)真審題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從題干中提取有用的信息。由題意可知，已免疫家兔血清與未免疫家兔血清的區(qū)別就是是否含有針對(duì)小鼠B細(xì)胞的抗體，再根據(jù)抗體的專一性，可以推斷出小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原。6、C【解析】本題考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)、激素化學(xué)本質(zhì)的理解程度。【詳解】該圖表示激素通過(guò)血漿運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞的過(guò)程，為激素調(diào)節(jié)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞1分泌的，可能是蛋白質(zhì)類激素，也可能是氨基酸類激素，還可能是固醇類激素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；垂體分泌的促甲狀腺激素，其靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，C項(xiàng)正確；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，其靶細(xì)胞是肝細(xì)胞和全身所有細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】激素作用于靶器官、靶細(xì)胞，因此在靶細(xì)胞上含有相關(guān)激素的受體。但這些受體不一定都在細(xì)胞膜上，例如性激素的受體就在細(xì)胞內(nèi)。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).分解者(2).營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(3).b/y×100%(4).(5).次生【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：

圖1中，在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能；能量在食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，可利用能量少。

圖2中，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，一部分在第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在生物的有機(jī)物中。

圖3中，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量，至少能量按照20%計(jì)算?！驹斀狻浚?）圖1中包含了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中生物成分還缺少分解者。（2）同化的能量一部分以細(xì)胞呼吸散失掉，一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞效率是同化量之比，即b/y×100%。（3）圖3中，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量，最少消耗按照最大的傳遞效率20%計(jì)算，其中甲能量中比例為X的部分直接提供給丙假設(shè)甲的能量是M，即1/5MX+4/5M(1-X)×20%=A，計(jì)算可得M=25A/(1＋4X)。（4）如果池塘形成一片草地因?yàn)樵谐靥林杏蟹敝丑w，這樣的過(guò)程屬于次生演替?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。8、（1）抽樣檢測(cè)（2）①.該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照②.需要（3）①.稀釋②.無(wú)色③.176（4）①.10②.C③.減少（5）年齡結(jié)構(gòu)##年齡組成【解析】探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無(wú)菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中），滴加培養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。根據(jù)曲線圖分析，0-4年λ=1，種群數(shù)量不變；4-10年λ＜1，種群數(shù)量減少；10年后λ＞1，種群數(shù)量增加?！拘?wèn)1詳解】調(diào)查酵母菌種群增長(zhǎng)規(guī)律，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用抽樣檢測(cè)法?！拘?wèn)2詳解】由于該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照，所以本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為了避免實(shí)驗(yàn)偶然性帶來(lái)的誤差，所以該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)。【小問(wèn)3詳解】培養(yǎng)后期，酵母菌數(shù)目較多，所以應(yīng)該先稀釋再計(jì)數(shù)；由于細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，臺(tái)盼藍(lán)將死細(xì)胞染色，而不能對(duì)活細(xì)胞染色，所以計(jì)數(shù)選擇無(wú)色的酵母菌；第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有48個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，所以活菌數(shù)目為48-4=44個(gè)，1個(gè)中方格為44÷4=11個(gè)，計(jì)數(shù)室一共11×16=176個(gè)，因此1mL有176÷0.1mm3×103=176×104個(gè)，記為176萬(wàn)個(gè)?！拘?wèn)4詳解】圖甲曲線所示種群在4～10年中種群的λ小于1，種群數(shù)量一直在減少，故在第10年時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最低點(diǎn)。第8年時(shí)種群數(shù)量在減少，故與圖乙中的C衰退型相對(duì)應(yīng)。8～10年間種群的λ小于1，種群數(shù)量仍然在減少?！拘?wèn)5詳解】進(jìn)行“搶人”大戰(zhàn)，引進(jìn)高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生，由于大學(xué)生都比較年前往，所以該措施是在最終改變年齡結(jié)構(gòu)，提高出生率，進(jìn)而增加入口密度?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)和種群特征和數(shù)量變化規(guī)律的知識(shí)，需要掌握血細(xì)胞計(jì)數(shù)法的計(jì)算公式，理解曲線中λ的含義進(jìn)行作答。9、①.B和F②.非生物的物質(zhì)與能量（或非生物成分）和分解者③.水平④.直接⑤.次生演替⑥.8500⑦.①和②⑧.鼠和青蛙⑨.用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量（凈同化量）【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分。（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分有：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。能量流動(dòng)的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量只有10%∽20%的能量，被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所利用。捕食：一種生物以另一種生物為食物；競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上的生物相互爭(zhēng)奪資源和空間的競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)，甚至死亡；寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表攝取寄主的養(yǎng)分，以維持生活；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。動(dòng)物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級(jí)動(dòng)物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長(zhǎng)、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。題圖分析，圖1中B和F位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故圖中生產(chǎn)者為B和F；圖2中，食物網(wǎng)中含有4條食物鏈，草屬于生產(chǎn)者，其他屬于消費(fèi)者；圖3中，a表示蛇的攝入量，b表示蛇的同化量，c表示蛇用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，d表示蛇的呼吸作用散失的能量，e表示分解者利用的能量?！驹斀狻浚?）圖1中的生產(chǎn)者是B和F，食物網(wǎng)中含有的生物類群是生產(chǎn)者和捕食者，沒(méi)有體現(xiàn)的成分是消費(fèi)者和非生物的物質(zhì)和能量。（2）群落的結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)，其中水平結(jié)構(gòu)是由于地形等因素形成的鑲嵌分布現(xiàn)象，該生態(tài)系統(tǒng)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯(cuò)分布，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)；旅游觀光體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過(guò)后草原生物群落發(fā)生的次生演替過(guò)程的真實(shí)寫照。（4）圖2中，共有四條食物鏈，假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為60kJ，生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率為10%~20%，若求得所需要草的最少量則需要用20%來(lái)計(jì)算，則至少需要消耗草的能量為2×20÷20%÷20%+20÷20%÷2÷20%÷20%+20÷20%÷2÷20%÷20%÷20%=8500kJ。（5）圖2食物網(wǎng)中，鷹與蛇有共同的食物，且鷹以蛇為食，因此鷹與蛇的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)應(yīng)與圖中①和②。（6）圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中⑦所對(duì)應(yīng)的能量來(lái)自蛇的糞便，蛇的食物有青蛙和鼠，因此⑦所對(duì)應(yīng)的能量來(lái)自青蛙和鼠同化的能量，結(jié)合分析可知，字母c的含義是指蛇用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量（凈同化量）?！军c(diǎn)睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析圖示的相關(guān)信息是解答本題的前提，掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)及其種間關(guān)系的辨析是解答本題的另一關(guān)鍵。10、(1).核糖體(2).核仁(3).tRNA(4).能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸參與翻譯過(guò)程(5).mRNA(6).細(xì)胞核、葉綠體、線粒體(7).GCU(8).GCT【解析】核仁的功能：合成某種RNA以及與核糖體的形成有關(guān)；核孔的功能：實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流?！驹斀狻浚?）①為核糖體，其形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān)。（2）②為tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸參與翻譯過(guò)程。（3）③為mRNA，在葉肉細(xì)胞中的合成場(chǎng)所有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體。（4）由圖以及堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，丙氨酸的密碼子是GCU；DNA分子中決定丙氨酸密碼子的模板鏈上相應(yīng)的堿基序列是CGA，不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈上相應(yīng)的三個(gè)堿基的序列是GCT?！军c(diǎn)睛】在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A與U配對(duì)，T與A配對(duì)，G與C配對(duì)，C與G配對(duì)。11、(1).4(2).AAbb和aaBB