八年級語文上冊群文閱讀專題(三)作業(yè)

群文閱讀專題(三)DC提示：點擊進入習題123答案顯示見習題4見習題見習題見習題567見習題見習題89見習題10見習題11D12見習題13見習題江水又東逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺迭起最外高崖間有石色如人負刀牽牛人黑牛黃成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿②，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃黃牛灘一、[鹽池一模]閱讀下面的文言文選段，完成后面各題。【甲】三峽(原文略)【乙】1．下列句中加點詞解釋錯誤的一項是(

)A．沿溯阻絕沿：順流而下B．不以疾也疾：快C．逕黃牛山逕：經(jīng)過D．猶望見此物猶：好像牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。

(節(jié)選自《水經(jīng)注》，有刪改)【注釋】①成就：形成。②信宿：兩三日。????【點撥】本題考查文言詞語的含義。D.句意：還是能看到這塊巖石。猶：還。故選D。【答案】

D返回2．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是(

)A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．絕多生怪柏既人跡所絕C．雖乘奔御風雖途逕信宿D(zhuǎn)．故漁者歌曰三朝三暮，黃牛如故????????【點撥】本題考查對文言詞語一詞多義的辨析。A.介詞，于，這里是“在”的意思/連詞，表假設(shè)，如果；B.形容詞，極高的/動詞，斷絕；C.連詞，即使/連詞，即使；D.連詞，所以/名詞，原來的樣子；故選C?！敬鸢浮?/p>

C返回(1)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

(2)雖途逕信宿，猶望見此物。(常常會有)高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽碓程涞幕芈?，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。返回3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。即使經(jīng)兩三天的航程，還能看到這塊奇巖。南

岸

重

嶺

迭

起

最

外

高

崖

間

有

石

色

如

人

負

刀

牽

牛

人

黑

牛

黃

成

就

分

明。/返回//4．請用“/”給畫線的句子斷句。(限斷四處)5．甲文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，側(cè)重寫水的_______；乙文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃?！?，側(cè)重寫水的__________。這在寫法上都屬于________________描寫。湍急紆回(紆深)側(cè)面返回6．甲乙兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。返回某①啟：仆②居東坡③，作陂④種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死，牛醫(yī)不識其狀，而老妻識之，曰：“此牛發(fā)豆斑瘡⑤圍也法當以青蒿粥啖之?！庇闷溲远АＮ鹬^仆謫居之后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑥也。言此發(fā)公千里一笑。

(蘇軾《與章子厚》)二、[中考·郴州改編]閱讀下面的文言文，完成后面各題?！炯住坑洺刑焖乱褂?/p>

(原文略)【乙】【注釋】①某：指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學善文，當時在京謀官。②仆：對自己的謙稱。③東坡：位于湖北黃岡赤壁之西。④陂(bēi)：這里指梯田。⑤豆斑瘡：形如豆斑的癤。⑥黑牡丹：對牛的戲稱。

7．解釋下列句中加點的詞。(1)庭下如積水空明____________(2)勿謂仆謫居之后____________???形容水的澄澈貶謫，流放返回8．在下面句子適當?shù)奈恢锰钊胝_標點。(只填一個)此牛發(fā)豆斑瘡圍也，法當以青蒿粥啖之。返回此

牛

發(fā)

豆

斑

瘡

圍

也

法

當

以

青

蒿

粥

啖

之。9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。張懷民也沒有睡覺，(于是)我們一起在院子里散步。返回(我)有五十畝稻田，我親自耕種，妻子養(yǎng)蠶，姑且以此來生活。(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。

(2)有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。

蘇軾是一個能在逆境中保持對自己精神世界的自得與堅守以及曠達樂觀的人。同是在被貶官境遇中，甲文中蘇軾能與同是被貶官之人的張懷民悠閑漫步，沉醉于美景之中；乙文中蘇軾以過著男耕女織的村居生活為樂，甚至把病牛戲稱為“黑牡丹”。

10．[審美創(chuàng)造]讀完甲乙兩文，你認為蘇軾是一個怎樣的人？

請結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析。返回李白峨眉山月半輪秋，

影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。【甲】渡荊門送別(原文略)【乙】峨眉山月歌三、閱讀下面的詩歌，完成后面各題。11．下列對《渡荊門送別》一詩的理解和分析不正確的一項是(

)A．首聯(lián)點題，交代地點和事由，寫詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游覽。B．“山隨平野盡”中的“隨”“盡”兩個字，讓靜止的山巒富于動態(tài)感、畫面感。C．頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫，令人陶醉。D．尾聯(lián)詩人直抒胸臆，借自己對家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。返回【點撥】D項有誤，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”詩人不說自己思念家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)之水情深義重，戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。故選D?！敬鸢浮?/p>

D12．《渡荊門送別》與《峨眉山月歌》在情感表達方面有什么相同之處？請簡要分析。返回兩首詩都表現(xiàn)出詩人離開家鄉(xiāng)外出闖蕩時內(nèi)心的憧憬和喜悅，以及對故鄉(xiāng)的不舍之情。四、[中考·張家界]閱讀下面古詩，回答后面問題。漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門九派①通。江流天地外，山色有無中?？ひ丌诟∏捌症?，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁?！咀⑨尅竣倬排桑壕艞l支流。②郡邑：指漢江兩岸的城鎮(zhèn)。③浦：水邊。13．張家界某電視臺邀請你參加《漢江臨泛》的短視頻拍攝，需要你幫助完成腳本設(shè)計指導(dǎo)。(1)畫面提示A.江流天地外，山色有無中。B．郡邑浮前浦，波瀾動遠空。請展開想象，從A、B中任選一項再現(xiàn)“詩中有畫”的意境：我選____________，______________________________________________________________________________________我選____________，________________________________________________________________________________________________。遠處的城郭好像在水面上飄動，波翻浪涌，遼遠的天空也仿佛為之搖蕩。(內(nèi)容正確，語言流暢即可。)示例一：A江水滔滔遠去，好像一直涌流到天地之外；兩岸山色時隱時現(xiàn)，若有若無。示例二：B(2)情感指導(dǎo)詩人情感：___________________________________________________________________________________