八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)26 赤壁作業(yè)

導(dǎo)入赤壁，是個(gè)地名，赤壁這個(gè)地方為人們所熟知是因?yàn)槿龂?guó)時(shí)期在這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)惡戰(zhàn)，這場(chǎng)惡戰(zhàn)是--赤壁之戰(zhàn)，（發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年（208）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。）今天我們所要學(xué)習(xí)的這首詩(shī)就是作者杜牧對(duì)發(fā)生于幾百年前的赤壁之戰(zhàn)的評(píng)論，這是一首七言絕句。26.赤壁學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀目標(biāo)12韻律：誦讀不同體裁的詩(shī)歌，體會(huì)它們不同的韻律特點(diǎn)。情感：結(jié)合詩(shī)（詞）人生平和詩(shī)詞創(chuàng)作背景，理解詩(shī)歌中的情感。3手法：領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞的意境美、語(yǔ)言美、格調(diào)美，學(xué)習(xí)品析詩(shī)歌中傳情達(dá)意的藝術(shù)手法。難點(diǎn)，涉及積累拓展四重點(diǎn)，涉及思考探究一、二、三，積累拓展五學(xué)習(xí)目標(biāo)感受詩(shī)詞魅力，領(lǐng)略作者高潔的志趣、品格及愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。立德樹(shù)人杜牧（803—852），字牧之，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代文學(xué)家。其古體詩(shī)多是感慨時(shí)事之作，近體詩(shī)風(fēng)格俊爽。他與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。有詩(shī)作《山行》《泊秦淮》等，著有《樊川文集》。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查《赤壁》：這首詩(shī)是詩(shī)人經(jīng)過(guò)黃州（今湖北黃岡）的赤鼻磯，有感于三國(guó)時(shí)代英雄的成敗而寫(xiě)下的。東漢末年周瑜大敗曹操的赤壁，在今湖北赤壁市西北長(zhǎng)江南岸，杜牧所詠的赤壁并非此處，而是黃州的赤鼻磯。背景資料預(yù)習(xí)資料速查戟（）jǐ文言知識(shí)速查重點(diǎn)字·自將磨洗認(rèn)前朝（）文言知識(shí)速查古今異義·古義：拿，取；今義：將要《赤壁》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？壯志難酬預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)導(dǎo)思1關(guān)鍵詞:理想、抱負(fù)帶著問(wèn)題讀課文課文細(xì)講點(diǎn)撥讀法指導(dǎo)讀《赤壁》后兩句，語(yǔ)速要加快，語(yǔ)調(diào)要上揚(yáng)，讀出慨嘆之情。課文整體點(diǎn)撥簡(jiǎn)要概括課文主旨?！冻啾凇愤@首詠史詩(shī)借三國(guó)赤壁之戰(zhàn)周瑜大敗曹操的故事，譏諷周瑜在赤壁之戰(zhàn)中得勝的僥幸，同時(shí)還有一股“英雄無(wú)用武之地”的不平之氣。課文結(jié)構(gòu)興感之由赤壁議論感慨折戟前朝東風(fēng)二喬借古諷今借物興感，以小見(jiàn)大。這首詩(shī)前兩句寫(xiě)興感之由，后兩句議論感慨。詩(shī)人由一根小小的、沉埋于沙中的“折戟”想到了歷史事件，想到了漢末分裂動(dòng)亂的年代，想到了具有重大意義的戰(zhàn)役，想到了赤壁大戰(zhàn)的風(fēng)云人物，可謂想象豐富，含蓄而別致?！般~雀春深鎖二喬”尤其精妙，詩(shī)人沒(méi)有直言假使“東風(fēng)不與周郎便”之后東吳的破滅，而是以“二喬”的命運(yùn)來(lái)暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局，以小見(jiàn)大，給詩(shī)歌增添了無(wú)限情致。特色總結(jié)[發(fā)散思維]杜牧在《赤壁》一詩(shī)中說(shuō)周瑜的勝利只是因?yàn)榻柚既坏臇|風(fēng)，對(duì)此你有何看法？觀點(diǎn)一周瑜的勝利是必然的。因?yàn)閺氖妨峡?，曹操倚仗自己雄厚的?shí)力，傲慢輕敵，況且曹軍不習(xí)水戰(zhàn)。周瑜雖軍力稍弱，但都為精兵強(qiáng)將，可以以一當(dāng)百，加上周瑜指揮有方，自然能取勝。全篇問(wèn)題探究觀點(diǎn)二周瑜的勝利只是偶然。若他未巧借東風(fēng)火燒曹營(yíng)，不會(huì)贏此戰(zhàn)役，況且曹操也非等閑之輩，他也具有超凡的軍事指揮才能，加上雄厚的兵力、財(cái)力，若非東風(fēng)，誰(shuí)勝誰(shuí)敗還未可知。觀點(diǎn)三詩(shī)人在評(píng)判赤壁之戰(zhàn)時(shí)，有意把孫、劉聯(lián)軍的勝利簡(jiǎn)單地歸結(jié)為偶然的東風(fēng)的幫助，實(shí)際上是