八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)18 中國(guó)石拱橋作業(yè)

第五單元第18課

中國(guó)石拱橋人教安徽八年級(jí)上1A答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)2345678910基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.閱讀下面的語(yǔ)段，完成(1)～(4)題。石拱橋能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。趙州橋非常雄偉，橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古仆美觀。永定河上的盧溝橋是一座聯(lián)拱石橋。馬可·波羅十分推chóng這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子。?xióng盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵lüè戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，也是值得紀(jì)念的。在此發(fā)生的“七七事變”揭開(kāi)了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕。(1)給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。雄()跨

序()幕推chóng()

侵lüè()???xù崇略古仆(2)語(yǔ)段中含有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“_________”，應(yīng)修改為“___________”。(3)[教材補(bǔ)白]語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子，從句子的語(yǔ)氣方面判斷，應(yīng)該是_______________的語(yǔ)氣。古樸陳述返回B(4)請(qǐng)結(jié)合你了解到的橋梁知識(shí)，選出下面對(duì)聯(lián)所對(duì)應(yīng)的橋梁。(只填序號(hào))①水從碧玉環(huán)中過(guò)，人在蒼龍背上行。 ()②把酒凌風(fēng)古往今來(lái)皆過(guò)客，憑欄遠(yuǎn)望水色山光盡鄉(xiāng)情。 ()A.盧溝橋

B.趙州橋

AA2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.巧妙絕倫的長(zhǎng)江與黃河是中華民族的母親河，孕育了中華民族的燦爛文明。B.林交代我們不得交頭接耳，一定要獨(dú)立完成這項(xiàng)作業(yè)，隨后他就出去了。C.這套紀(jì)念幣上龍的形象惟妙惟肖，十分惹人喜愛(ài)。D.長(zhǎng)城是世界建筑史上獨(dú)一無(wú)二的奇跡，是中國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。????????????????【點(diǎn)撥】A.巧妙絕倫：(方法或技術(shù)等)靈巧高明到了極點(diǎn)，在同類(lèi)事物中沒(méi)有能與之相比的。該詞不能用來(lái)形容“長(zhǎng)江與黃河”，使用對(duì)象有誤。3.[2024安徽宣城月考]復(fù)興學(xué)校開(kāi)展以“大美安徽，行走江淮”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)[情境題]活動(dòng)期間，校學(xué)生會(huì)擬邀請(qǐng)校團(tuán)委書(shū)記李于4月21日下午兩點(diǎn)在本校報(bào)告廳給大家作“文化旅游”專(zhuān)題講座，安排宣傳委員李華同學(xué)提前一周打電話邀請(qǐng)李。請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。李華：李，您好！我是復(fù)興學(xué)校學(xué)生會(huì)的宣傳委員李華。李：李華同學(xué)，你好！李華：李，打擾了！今天給您打電話，①______________________________________________________________________________________________，請(qǐng)問(wèn)您方便嗎？李：沒(méi)有問(wèn)題，我會(huì)做好安排，準(zhǔn)時(shí)參加。李華：②______________________________________________是受學(xué)生會(huì)委托，邀請(qǐng)您于4月21日下午兩點(diǎn)在本校報(bào)告廳給大家作“文化旅游”專(zhuān)題講座謝謝您！我們期待著您的精彩講座?！军c(diǎn)撥】第①空，由題干和語(yǔ)境可知，這里填寫(xiě)的句子需說(shuō)明邀請(qǐng)事由，據(jù)此可擬出答案：是受學(xué)生會(huì)委托，邀請(qǐng)您于4月21日下午兩點(diǎn)在本校報(bào)告廳給大家作“文化旅游”專(zhuān)題講座。第②空，由李說(shuō)的話“沒(méi)有問(wèn)題，我會(huì)做好安排，準(zhǔn)時(shí)參加”可知，此處應(yīng)表達(dá)謝意，并表達(dá)期待之意，據(jù)此可擬出答案：謝謝您！我們期待著您的精彩講座。(2)下面是李華同學(xué)在活動(dòng)中跟大家宣講的行程中的注意事項(xiàng)，請(qǐng)你幫助修改。團(tuán)隊(duì)行動(dòng)一定要有整體觀念。【甲】請(qǐng)聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)和導(dǎo)游的安排、勿私自參加危險(xiǎn)活動(dòng)。晚上如需離開(kāi)營(yíng)地觀光，請(qǐng)?jiān)谕夂蠼Y(jié)伴而行，并牢記營(yíng)地名稱(chēng)、地址及電話等。旅游途中有時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)陡坡、沼澤等地方，請(qǐng)結(jié)伴繞道而行，千萬(wàn)不能冒險(xiǎn)前往。【乙】不要追逐打鬧，以免防止發(fā)生意外。①【甲】處畫(huà)線句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。____________________________________________②【乙】處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。____________________________________________應(yīng)把頓號(hào)改為逗號(hào)。刪掉“以免”或“防止”。(3)下面是“中國(guó)旅游日”標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型來(lái)源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印章藝術(shù)。請(qǐng)描述變形的“旅”字所展現(xiàn)的畫(huà)面及其寓意。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________【點(diǎn)撥】變形的“旅”字，左上角的線條像旗幟，下方則像兩個(gè)人，整體上好似在一面旗幟的引領(lǐng)下，游人正秩序井然、興致勃勃地旅游。圖案強(qiáng)調(diào)了旅游應(yīng)該是一件愉快、幸福的事情，也提倡要文明旅游，做一個(gè)文明的旅行者。變形的“旅”字展現(xiàn)了在一面旗幟的引領(lǐng)下，游人秩序井然、興致勃勃地旅游的美妙畫(huà)面。寓意：文明旅游，樂(lè)享美景。一、課內(nèi)閱讀提優(yōu)4.課文介紹了中國(guó)石拱橋哪些方面的知識(shí)？____________________________________________________________________________________________中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)；中國(guó)石拱橋取得的光輝成就及其原因；中國(guó)石拱橋在當(dāng)代的發(fā)展。5.學(xué)習(xí)說(shuō)明文必須抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，課文中石拱橋的總體特征是什么？______________________________________________歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美。6.作者是按照什么說(shuō)明順序來(lái)介紹趙州橋的？請(qǐng)具體分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________邏輯順序。第四段主要寫(xiě)了趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及之后對(duì)它進(jìn)行的整修。第五段先介紹了趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人對(duì)它的贊譽(yù)，然后從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)，最后介紹其歷史文化意義等。由此可見(jiàn)，作者是按照邏輯順序來(lái)介紹趙州橋的。二、課外閱讀鞏固★7.(語(yǔ)段作用)文章第②段在文中有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)構(gòu)上，引出下文對(duì)北京中軸線的布局智慧的具體介紹；內(nèi)容上，概括說(shuō)明了北京中軸線的布局智慧的主要表現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第68頁(yè)短文。【點(diǎn)撥】回答段落的作用，需結(jié)合段落在文中的具體位置和段落的具體內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面作答。8.(說(shuō)明方法)文章第④段中的畫(huà)線句運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________舉例子。具體說(shuō)明了中軸線兩側(cè)的建筑多為對(duì)稱(chēng)、有序的布局方式?！军c(diǎn)撥】從“如”“其中，太廟是……，社稷壇是……”可知，運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，結(jié)合第④段的首句“此外，中軸線兩側(cè)的建筑，多為對(duì)稱(chēng)、有序的布局方式”可知，畫(huà)線句舉例說(shuō)明了中軸線兩側(cè)的建筑多為對(duì)稱(chēng)、有序的布局方式。9.(詞語(yǔ)作用)文章第③段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要”能否刪去？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不能刪去。“主要”的意思是“有關(guān)事物中最重要的；起決定作用的”，說(shuō)明景山建筑群、鼓樓、鐘樓是故宮以北的重要建筑，但不排除還有其他的建筑，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。三、微型寫(xiě)作巧練10.請(qǐng)你仔細(xì)觀察生活中的一種事物，運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法寫(xiě)一段話，突出事物的特征，60字左右。________________________________________________________________________________________________________________