滬粵版初中物理八下第六章 6.2怎樣測量和表示力

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八年級下第六章

力和機械6．2?怎樣測量和表示力習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入習(xí)題1C62D7893

C力；正4510習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入習(xí)題111216CCB17

C18

B1913

B1415

BB20

乙；甲夯實基礎(chǔ)逐點練1．物體受力時發(fā)生________，不受力時又恢復(fù)原狀，這形變種形變叫做彈性形變，物體由于發(fā)生__彈__性__形__變___而產(chǎn)生的力叫彈力。如繩子的拉力、物體對桌面的壓力、桌面對物體的支持力都屬于____彈____力。夯實基礎(chǔ)逐點練2．大家都有過玩彈弓的經(jīng)歷吧！如圖所示，小明用力拉長彈弓的橡皮筋，將“子彈”彈出去。其中，橡皮筋發(fā)生了________(填“彈性”或“塑性”)形變，產(chǎn)生彈性的____彈____力使“子彈”的_______運__動__狀__態(tài)___(填“形狀”或“運動狀態(tài)”)發(fā)生改變。夯實基礎(chǔ)逐點練3．【中考?宜昌】如圖所示的各力中，不屬于彈力的是(??)C夯實基礎(chǔ)逐點練4．彈簧測力計是測量________的工具。它是利用“在一力定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與其受到的拉力成____正____比”的原理制成的。夯實基礎(chǔ)逐點練0～55．如圖所示的彈簧測力計的量程是________N，分度值是________N，彈簧測力計的示數(shù)是________N。0.22夯實基礎(chǔ)逐點練6．物理實驗室中用來測量力的大小的儀器是(??)C夯實基礎(chǔ)逐點練7．在使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是(??)A．所測量力的大小不能超過測量范圍B．使用前應(yīng)該調(diào)零C．使用前輕輕拉動掛鉤D．彈簧測力計必須豎直拉著使用夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】彈簧測力計所測的力如果超過測量范圍，它就不再發(fā)生彈性形變，就要損壞，故A正確；使用前應(yīng)檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，故B正確；使用前輕拉幾下，是為了防止彈簧卡殼，因此C正確；彈簧測力計不僅可以測量豎直方向的力，還可以測量水平方向或其他方向的拉力，不一定是豎直使用，因此D錯誤?！敬鸢浮緿夯實基礎(chǔ)逐點練8．力的示意圖就是用一條帶________的線段來表示力。箭頭箭頭表示力的__方__向____，線段的起點或終點表示力的__作__用__點__，通常還要在箭頭附近標(biāo)注力的________。大小夯實基礎(chǔ)逐點練9．【中考?烏魯木齊】請在圖中畫出細線對小球的拉力F的示意圖。解：如圖所示。夯實基礎(chǔ)逐點練10．【中考?海南】請在圖中畫出繩子對小車的拉力F的示意圖。解：如圖所示。夯實基礎(chǔ)逐點練11．如圖所示是物體A對支持面壓力的示意圖，正確的是(??)夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】物體A對支持面的壓力，其作用點在支持面上，方向垂直支持面向下。【答案】C夯實基礎(chǔ)逐點練12．關(guān)于彈簧測力計的制作原理，下列說法正確的是(??)A．彈簧的伸長與所受的拉力成正比B．在彈性限度內(nèi)，彈簧的長度與所受的拉力成正比C．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比D．在彈性限度內(nèi)，彈簧所受的拉力與其伸長量成正比夯實基礎(chǔ)逐點練【方法規(guī)律】利用排除法解答。選項A，漏掉了前提條件。選項B，混淆了“彈簧的長度”與“彈簧的伸長量”。選項D，弄錯了“彈簧的伸長量”與“彈簧所受的拉力”之間的因果關(guān)系。【答案】C整合方法提升練13．關(guān)于彈力的說法中正確的是(??)A．兩個物體只要相互接觸，就一定會產(chǎn)生彈力B．壓縮的彈簧會產(chǎn)生彈力C．不相互接觸的物體間會產(chǎn)生彈力D．只要物體發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力整合方法提升練【點撥】彈力產(chǎn)生的條件是兩個物體相互接觸且發(fā)生彈性形變，因此A、C都錯誤。物體只有發(fā)生彈性形變時，才會產(chǎn)生彈力的作用。壓縮的彈簧發(fā)生了彈性形變，會產(chǎn)生彈力，因此B正確。如果物體沒有發(fā)生形變或者發(fā)生的是非彈性形變，就不會產(chǎn)生彈力，因此D錯誤?！敬鸢浮緽整合方法提升練14．【中考?棗莊】如圖所示，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是(??)BA．手對彈簧的拉力B．彈簧對手的拉力C．墻對彈簧的拉力D．以上說法都正確整合方法提升練15．【中考?宜昌】幾位同學(xué)使用同一個彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時，對彈簧拉力器拉力最大的是(??)BA．幾位同學(xué)都一樣大

B．手臂長的同學(xué)C．體重大的同學(xué)

D．力氣大的同學(xué)【點撥】手臂長的同學(xué)，使彈簧發(fā)生的彈性形變較大，彈簧產(chǎn)生的彈力較大。整合方法提升練16．【中考?威?！繄D中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L

、L

、L

、L

，下列選項正確的是(??甲乙丙丁)整合方法提升練A．L

＜L

?L

＞L

???甲丙乙丁B．L

＝L

?L

＝L甲丙乙丁C．L

＜L

?L

＝L甲丙乙丁D．L

＝L

?L

＞L甲丙乙丁整合方法提升練【點撥】在圖甲中，墻對彈簧施加的力也等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L

＝L

；在圖乙中，甲丙墻對彈簧施加的力也等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同，所以L

＝L

。乙丁【答案】B整合方法提升練17．如圖所示，在彈簧測力計的兩端沿水平方向各加4N的拉力并使其保持靜止，則此時彈簧測力計的示數(shù)為(??)A．0N

B．2NC．4N

D．8N整合方法提升練【點撥】本題的易錯之處是不能正確判斷彈簧測力計的示數(shù)，容易錯選A或D。彈簧測力計的示數(shù)總是等于掛鉤這一端直接拉彈簧的力?！敬鸢浮緾探究培優(yōu)拓展練18．在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F＝kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧的勁度系數(shù)為100

N/m，原始長度為10cm，則彈力為5N時，彈簧長度可能為(??)A．10cm??B．15cm??C．20cm??D.25cm探究培優(yōu)拓展練【答案】B探究培優(yōu)拓展練19．長為10cm的彈簧在20N拉力的作用下伸長了0.5cm，若要使彈簧在彈性限度內(nèi)伸長到13cm，則應(yīng)對彈簧施加多大的拉力？解：由公式F＝kx知，F(xiàn)

∶F

＝x

∶x

，則20N∶F

＝121220.5cm∶(13cm－10cm)，解得F2＝120N。探究培優(yōu)拓展練20．學(xué)校科技活動小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，圖像中只有OA段、OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選彈簧________；若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選彈