期中綜合檢測

期中綜合檢測滿分100分，限時60分鐘一、選擇題(每小題2分，共40分)1.玉米是人們生活中常見的食物，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于()A.胚 B.胚乳 C.子葉 D.胚芽2.(2023河北景縣二中質(zhì)檢)種子萌發(fā)需要一定的自身條件。下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是()A.保存完好的種子 B.食用的大米C.處于休眠期的種子 D.煮熟的種子3.“溪童相對采椿芽，指似陽坡說種瓜?！鼻鞍刖涿鑼懥艘蝗簝和谙叢烧愦谎康那榫?。那么左圖香椿的②是由右圖中____發(fā)育而成的。()

A.1 B.2 C.3 D.44.(2023河北興隆期中)如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，則這座“工廠”的產(chǎn)品是()A.二氧化碳和水 B.有機物和氧氣C.光和葉綠體 D.二氧化碳和有機物5.(2023福建莆田錦江中學(xué)期中)下表是關(guān)于光合作用的一組實驗，下列各項實驗變量，與其變量處理對應(yīng)錯誤的是()變量ABCD變量處理氫氧化鈉溶液切斷葉脈遮光選有銀邊的葉片A.二氧化碳 B.有機物 C.光 D.葉綠體6.(2023河北威縣三中期中)要提高辣椒的產(chǎn)量，應(yīng)采取的整枝措施是()A.給辣椒植株摘心 B.剪去辣椒植株的部分枝條C.除去辣椒植株的大量側(cè)芽 D.去掉辣椒植株底部的老葉7.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)注意給白菜、菠菜多施加()A.含氮的肥料 B.含磷的肥料 C.含鉀的肥料 D.含鈣的肥料8.(2023廣西合浦期中)呼吸作用在植物體中進(jìn)行的部位是()A.莖和葉的綠色部分 B.花、果實、種子C.只在根系的細(xì)胞中 D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行9.(2022江蘇蘇州中考)《糧油倉儲管理辦法》中明確規(guī)定：在常規(guī)儲存條件下，小麥儲存年限一般不超過5年，稻谷、玉米不超過3年。超過規(guī)定年限后，即便種子完好，也不再作為糧食出售，主要原因是()A.種子呼吸作用消耗了大量有機物 B.種子進(jìn)入了休眠期從而無法播種C.種子的胚已經(jīng)死亡無法正常萌發(fā) D.種子完全腐爛發(fā)霉不能繼續(xù)食用10.(2021河北定州期末)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵置于黑暗中處理一晝夜后，用黑紙片對葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時間，脫色處理后滴加碘液。脫色時溶解葉綠素的液體及滴加碘液后葉片變藍(lán)的部位分別是()A.酒精、見光部分 B.水、見光部分C.酒精、遮光部分 D.水、遮光部分11.(2022河北定州期中)現(xiàn)有四套實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是()A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.乙和丁12.(2023河北路南期中)教室里的課桌主要是用木本植物莖的木質(zhì)部做成的，這些木材中的物質(zhì)最終來源于()A.土壤中的無機鹽 B.土壤中的無機鹽和水C.大氣中的氧 D.大氣中的二氧化碳和土壤中的水13.當(dāng)夏季炎熱高溫時，為減少水分過度消耗，葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的狀態(tài)是()A.保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔關(guān)閉 B.保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔張開C.保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開 D.保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉14.(2023福建莆田二十五中月考)有關(guān)無土栽培的敘述不正確的是()A.各種植物的營養(yǎng)液成分不同 B.無土栽培技術(shù)使植物擺脫了對土壤的依賴C.培養(yǎng)液的濃度越高越好 D.無土栽培植物優(yōu)質(zhì)、無污染15.(2023河北滄州十四中期末)天氣晴朗的早晨，摘取一植物的葉片甲，于100℃下烘干，稱其質(zhì)量為Ag，到黃昏時，再取同一植株上著生位置、形狀都和甲相同的葉片乙，同樣處理，稱其質(zhì)量為Bg，則結(jié)果可能是()A.A>B B.A<B C.A=B D.無法確定16.(2021湖南湘潭中考)生產(chǎn)生活中，下列采取的措施與目的不一致的是()A.移栽植物時根部帶土團(tuán)——保護(hù)幼根和根毛B.曬干谷子才入糧倉儲存——減少有機物的消耗C.給果木打針輸液——主要為植物提供有機物D.種莊稼時要“正其行，通其風(fēng)”——利于補充光合作用的原料17.(2021江西贛州中考)下列關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的說法，錯誤的是()A.二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物B.如果種植過密，會影響農(nóng)作物的光合作用C.光合作用的場所是線粒體，呼吸作用的場所是葉綠體D.光照條件下，植物進(jìn)行光合作用的同時又進(jìn)行呼吸作用18.(2022河北高邑期中)“枝繁葉茂”是作物豐產(chǎn)的前提的原因是()①可以增大單位空間內(nèi)葉的總面積②植物更大限度接受陽光照射③提高植物光合作用的效率④能夠使氣孔盡可能開放，吸收較多的二氧化碳A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④19.(2023福建莆田錦江中學(xué)期中)如圖曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系。以下分析正確的是()A.N點表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B.MP段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強C.MN段表示該植物進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用D.NP段表示該植物只能進(jìn)行光合作用，不能進(jìn)行呼吸作用20.(2022河北古冶期末)以下對“綠水青山就是金山銀山”所蘊含的生物學(xué)知識的敘述，不正確的是()A.綠色植物能防風(fēng)固沙、減少噪聲、為動物提供棲息場所B.綠色植物能固定太陽能，直接或間接為其他生物提供能量C.綠色植物能凈化空氣，阻滯和吸附灰塵，吸收有害氣體D.綠色植物能進(jìn)行光合作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，維持碳—氧平衡二、非選擇題(共60分)21.[含評分細(xì)則](2023河北威縣三中月考改編)(14分)小麥?zhǔn)鞘澜绺鲊N植的主要糧食作物之一。華北和黃淮地區(qū)是我國冬小麥的主要種植區(qū)域。(1)“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時?！边@是多年前黃淮地區(qū)的農(nóng)民對于小麥播種時期的經(jīng)驗總結(jié)?！昂丁惫?jié)氣在每年10月8日前后，若“寒露”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低，這說明種子萌發(fā)需要__________________________。

(2)小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在圖甲的________(填結(jié)構(gòu)名稱)中。

(3)請將小麥種子的子葉數(shù)量以及胚萌發(fā)后發(fā)育的結(jié)果填在圖乙中相應(yīng)位置上。(4)播種前需要測定種子的發(fā)芽率。隨機取出1000粒小麥種子，在適宜的條件下有50粒種子未發(fā)芽，則這批種子的發(fā)芽率是________%；能否用這批種子進(jìn)行播種?________。

22.[含評分細(xì)則](2023河北順平期中)(10分)植物的新陳代謝離不開水，植物體對水的吸收、運輸、利用、散失是一個連續(xù)的過程，請回答下列問題：(1)植物體的生長離不開水，它吸水的主要器官是________，能將吸收的水輸送給其他器官的結(jié)構(gòu)是________。

(2)根尖的結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊，具有保護(hù)作用的部位是______________。植物體吸水能力最強的部位是根尖的________區(qū)，當(dāng)細(xì)胞液濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液濃度時，細(xì)胞吸水。如果一次施肥過多就會造成“燒苗”，其原因是________________________。

(3)植物體的根能不斷地向地下延伸的原因是：根尖結(jié)構(gòu)中________區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和________區(qū)細(xì)胞長度的增加。

(4)根尖對根的生長有著重要作用。為了保護(hù)根尖，在移栽植物時正確的做法是______________。

(5)小麥在拔節(jié)、孕穗期，需水量很大。該期間小麥根系吸收的水分主要用于______作用。

23.[含評分細(xì)則](2023河北青龍期中)(10分)如圖所示，瓶中裝有萌發(fā)的種子，實驗開始時閥門是關(guān)閉的。過一段時間后，向集氣瓶內(nèi)注入清水，并打開閥門，使瓶內(nèi)氣體進(jìn)入盛有澄清石灰水的試管中。請分析：(1)試管中澄清的石灰水會變得________；能使澄清的石灰水發(fā)生這種變化的氣體是________。此實驗證明______________________。

(2)如果在集氣瓶中插入一支溫度計，溫度會________，原因是__________________。所以農(nóng)民伯伯收獲的糧食應(yīng)該放在________的地方。

(3)如果想讓實驗更有說服力，應(yīng)該設(shè)置一組對照實驗，對照組內(nèi)裝入____________，其他條件________。

(4)列舉一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通過利用呼吸作用促進(jìn)植物生長的實例。________________。

(5)呼吸作用的強弱主要受______________________(至少寫兩項)等條件的影響。

24.[含評分細(xì)則](2022廣東韶關(guān)中考)(13分)光照是植物制造有機物不可缺少的條件。某科研團(tuán)隊在同一農(nóng)場內(nèi)，連續(xù)3年研究不同光照強度對某品種玉米產(chǎn)量的影響，實驗分甲組(自然光照)、乙組(遮陰處理)和丙組(自然光照，如遇陰天開燈補光)，每組均進(jìn)行常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計結(jié)果如下表所示，按照科學(xué)探究的一般過程分析并回答問題：組別玉米產(chǎn)量(千克/公頃)2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285(1)不同光照強度對玉米產(chǎn)量是否有影響?光合作用是綠色植物通過細(xì)胞中的________利用光能把水和______轉(zhuǎn)化成有機物的過程。光照強度能影響植物的光合作用，進(jìn)而可能影響玉米的________。

(2)本實驗的變量是____________；實驗過程中，各組環(huán)境中氣溫、二氧化碳濃度等條件應(yīng)保持________；甲組與乙組、丙組可形成________；該實驗連續(xù)重復(fù)做了3年，目的是__________________。

(3)根據(jù)3年的實驗結(jié)果可知，玉米產(chǎn)量最高的都是______組，表明提高光照強度能增加玉米產(chǎn)量。由此可見，種植玉米遇陰天時可適當(dāng)____________以保產(chǎn)增產(chǎn)。

(4)在此研究基礎(chǔ)上，還可以探究________對玉米產(chǎn)量的影響。

25.[含評分細(xì)則](2023福建莆田二十五中月考)(13分)馬鈴薯是一年生草本植物，塊莖可供食用，是全球第四大重要的糧食作物。如圖中①~③表示發(fā)生在馬鈴薯體內(nèi)的三個重要生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：(1)馬鈴薯栽種過程中需要合理施肥。建議以施用________(填“農(nóng)家肥”或“化肥”)為主，以提供植株生長所需的各種無機鹽，在提高馬鈴薯產(chǎn)量的同時還可減少對環(huán)境的污染。

(2)施肥的同時，還要合理灌溉。根從土壤中吸收的水分，通過________運輸?shù)饺~，吸收的水分大部分通過圖中過程[](填序號)散失。該生理過程可以促進(jìn)根對____________的吸收，促進(jìn)________在馬鈴薯體內(nèi)的運輸，還能降低葉片表面的________，使葉片不至于因受強烈陽光的照射而灼傷。

(3)馬鈴薯通過圖中過程[](填序號)來制造有機物。(4)馬鈴薯的塊莖富含淀粉，為促進(jìn)淀粉的形成，在馬鈴薯的種植過程中，應(yīng)適當(dāng)多施含________的無機鹽。

(5)馬鈴薯塊莖在被銷往全國各地的運輸過程中，為減少有機物的消耗，應(yīng)采取的措施是適當(dāng)降低圖中過程[](填序號)的強度。

期中綜合檢測答案全解全析一、選擇題1.B玉米屬于單子葉植物，種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中。2.A保存完好的種子，在適宜環(huán)境條件下可能萌發(fā)；食用的大米(種子的胚不完整)、煮熟的種子(胚已經(jīng)死亡)、正處于休眠期的種子，它們在適宜的環(huán)境條件下也不可能萌發(fā)。3.C左圖中②為莖，是由3芽軸發(fā)育而成的。4.B光合作用是指綠色植物的葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在合成的有機物中的過程，故選B。5.B葉脈中有導(dǎo)管，導(dǎo)管是運輸水分和無機鹽的管道。切斷葉脈，水分無法向上運輸，實驗的變量是水分，B錯誤。6.A將辣椒植株摘心(即摘除頂芽)，會解除頂端優(yōu)勢，促使側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，提高辣椒產(chǎn)量。7.A含氮的無機鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，人們主要以白菜、菠菜的葉為食，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)注意對白菜、菠菜多施加氮肥。8.D呼吸作用分解有機物、釋放能量，可為生物的生命活動提供能量。只要是活的細(xì)胞都需要能量，所以活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用。9.A種子的呼吸作用會消耗大量有機物，所以超過規(guī)定年限后，即便種子完好，也不能再作為糧食出售。10.A酒精能溶解葉片中的葉綠素。黑紙片不透光，遮光部分不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不變藍(lán)；見光部分接受光照，可以進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液后會變藍(lán)。11.C若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則變量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其他條件如光、土壤浸出液等都應(yīng)相同。氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，因此裝置甲和丙能形成一組以二氧化碳為變量的對照實驗。12.D課桌木材中的物質(zhì)主要來源于綠色植物光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是二氧化碳和水。13.D保衛(wèi)細(xì)胞失水時，內(nèi)外壁都拉直，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞合并，氣孔關(guān)閉，這樣可以減少水分的散失。14.C植物培養(yǎng)液是根據(jù)植物生長發(fā)育過程需要無機鹽的種類與數(shù)量按一定的比例配制的，另外培養(yǎng)液濃度太高會造成“燒苗”，C錯誤。15.B植物在晴朗的白天光合作用強度大于呼吸作用強度，積累有機物；晚上進(jìn)行呼吸作用消耗有機物。晴朗的白天植物進(jìn)行了一天的光合作用，積累了大量的有機物(淀粉)，所以A小于B。16.C植物的生長需要水和無機鹽，給果木打針輸液的目的是為植物生長提供無機鹽，有機物是植物自身通過光合作用制造的，故C符合題意。17.C葉綠體是光合作用的場所；線粒體是呼吸作用的主要場所，C說法錯誤。18.B植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，所以“枝繁葉茂”是作物豐產(chǎn)的前提的原因是：①可以增大單位空間內(nèi)葉的總面積；②植物更大限度接受陽光照射；③提高植物光合作用的效率。19.BN點的二氧化碳吸收相對量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，A錯誤；MN段(N點除外)植物吸收的二氧化碳相對量低于零，表示植物的呼吸作用強度大于光合作用強度，C錯誤；NP段(N點除外)植物光合作用強度大于呼吸作用強度，D錯誤。20.D綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，有利于維持大氣中的碳—氧平衡，D敘述錯誤。二、非選擇題21.答案(1)適宜的溫度(2)胚乳(3)一莖和葉根(4)95能解析(1)若“寒露”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低，說明影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一是溫度。(2)(3)小麥屬于單子葉植物，其種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中。小麥種子萌發(fā)時，先吸水膨脹，然后胚的各部分開始萌發(fā)，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。(4)發(fā)芽率=萌發(fā)種子數(shù)全部被測種子數(shù)×100%=(1000-50)÷1000×100%=95%，這批種子的發(fā)芽率在90%以上，[評分細(xì)則](1)只答“溫度”不得分。(3)第一個空寫“1”可以給分；第二個空只寫“莖”或只寫“葉”不給分。22.答案(1)根導(dǎo)管(2)根冠成熟大于土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(3)分生伸長(4)帶土坨移栽(5)蒸騰解析(1)根是植物從土壤中吸收水分和無機鹽的主要器官；根內(nèi)有導(dǎo)管，導(dǎo)管是將吸收的水輸送給其他器官的結(jié)構(gòu)。(2)根尖的根冠，細(xì)胞較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊，具有保護(hù)作用。成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。當(dāng)根毛細(xì)胞中細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根毛細(xì)胞吸水；反之則根毛細(xì)胞失水，所以一次施肥過多會導(dǎo)致燒苗現(xiàn)象。(3)根的生長主要是由于分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長。(4)根尖對根的生長有著重要作用，因此在移栽植物時，應(yīng)帶土坨移栽。(5)蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的過程。小麥根系吸收的水分主要用于蒸騰作用。[評分細(xì)則](2)第四個空把“土壤溶液濃度”寫成“周圍溶液濃度”可以給分。(4)寫“帶土移栽”可以給分。(5)“騰”寫錯不得分。23.答案(1)混濁二氧化碳呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳(2)上升呼吸作用釋放熱量通風(fēng)、干燥、陰涼(答出一點即可)(3)等量的煮熟的種子相同(4)中耕松土、排澇(符合題意即可)(5)溫度、氧氣濃度、水解析(1)萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，消耗了瓶中的氧氣，同時釋放二氧化碳。瓶內(nèi)的二氧化碳會使澄清的石灰水變混濁，此實驗可以說明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。(2)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用會釋放能量。如果在集氣瓶中插入一支溫度計，溫度會上升。所以農(nóng)民伯伯收獲的糧食應(yīng)該放在通風(fēng)、干燥、陰涼的地方。(3)為使實驗結(jié)果更有說服力，還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照組裝入等量的煮熟的種子，其他條件均相同。(4)中耕松土、排澇都能促進(jìn)植物的呼吸作用，利于植物生長。(5)呼吸作用的強弱主要受溫度、氧氣濃度、水等條件的影響。[評分細(xì)則](1)第一個空寫成“渾濁”可給分；第三個空寫成“呼吸作用放出二氧化碳”或“呼吸作用釋放二氧化碳”都給分。(2)第三個空寫出“通風(fēng)、干燥、陰涼”其中一項即可得分，或者其他答案合理也可得分。(5)“溫度、氧氣濃度、水”寫出其中兩項即可給分，順序可以顛倒。24.答案(1)葉綠體二氧化碳產(chǎn)量(2)不同光照強度相同對照實驗避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(3)丙增加光照強度(4)光照時間、溫度、二氧化碳濃度等因素解析(1)光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。光照強度能影響植物的光合作用，進(jìn)而可能影響玉米的產(chǎn)量。(2)比較甲組(自然光照)、乙組(遮陰處理)和丙組(自然光照，如遇陰天開燈補光)可知，本實驗的變量是不同光照強度。對照實驗應(yīng)遵