2023“感恩父母”主題班會教案

2023“感恩父母”主題班會優(yōu)秀教案

“感恩父母”主題班會優(yōu)秀教案（篇1）

組織理念：

感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨生子

女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導致孩子以自我為

中心，看不到父母給予自己的關愛，認為父母愛子女是理所當然

的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴重傷了父

母的心。

班會主題：感恩父母

育人目標：

1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其認識到父母對孩子的

愛之深刻；

2、學生通過講述自己與父母之間的故事，認識自己行為的錯

誤，并通過與家長面對面談話，促進孩子與家長的交流溝通，使

學生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

3、通過“感恩父母”點子征集，指導學生在生活的點滴之中

感恩父母、孝敬父母。

重點、難點：教育學生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，

并指導自己的日常行為。

準備教具:

教師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

活動過程：

一、感父母之思

師生問好

1、導入：同學們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在

所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時在與父母生

活的過程中有沒有反思過一個問題：父母給予我們那么多的關愛,

而我們又回報給了父母多少？

2、觀看視頻《媽媽的等待》

問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？

3、學生反饋：你認為媽媽在等待什么？

4、揭示主題

誰言寸草心報得三春暉一一七2班感恩父母主題班會

二、悟父母之愛

1、《愛一一不會忘記》

(1)學生觀看視頻

(2)歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情,

但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場合中

是不符常理，貌似是非常丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射

的是什么？

2、我和我的父母：學生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)

場與孩子交流溝通。

(1)師指名學生：林君杰同學，老師在偶爾的機會中得知了

的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下

嗎？

(生：愿意)

師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！

師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不

多？

生答

師：能給大家說說嗎？

生答

師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？

生傾訴

師：關于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？

生：是的

師：想說嗎？

生：想

師：愿意現(xiàn)在當著大家面向你父母說嗎？

生：愿意

師：今天，我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會

課現(xiàn)場，就讓我們用

熱烈的掌聲有請君杰媽媽。（學生鼓掌）

師：君杰媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動現(xiàn)場，君杰，你坐

媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛才君杰勇敢的說出了以前因為不聽話

惹您生氣的事情，現(xiàn)在他想當面和您說聲對不起。

師：君杰。（示意孩子向母親道歉）

生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。

師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？

家長答

師：那您想對孩子說點什么嗎？

家長與孩子交流

師：是啊，我們很多時候，發(fā)生很多的事情，能及時與父母的

溝通交流是多么的重要，通過剛才的對話，這事的隔閡消除了。

君杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）

師：君杰，你心情還沉重嗎？

生答

師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。

師：同學們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之

中抽空，來到我們活動現(xiàn)場，歡送君杰媽媽。謝謝。（家長退席）

師：林君杰同學因為說出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了

母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動，

真的很感動。請回到你的座位上，再次謝謝你。

（2）前幾天我聽姜丹妮同學說起，老爸其實挺可憐的，我問

她，爸爸怎么了？她說，因為我總欺負他。姜丹妮，愿意向大家

說說你和你爸爸之間的故事嗎？生：愿意

師：來吧，勇敢的姑娘，掌聲有請?。▽W生鼓掌）

師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡單說說你的

故事好嗎？生描述

師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？

生.99

師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在

沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請來了，你還是當著你爸爸

的面和他說些什么吧？好嗎？生：好的

師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學爸爸參與到我

們班會課現(xiàn)場。（鼓掌）

師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活

動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。

師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事

情。通過我們今天的主題班會課，她領悟了很多的道理，想當面

和你說說話，可以嗎？

家長與孩子交流溝通

師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？

家長答

師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩

子終于能讀懂你給她的那份愛了。（父女擁抱）

師：把我們的掌聲送給他們父女倆。

師：家長與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能

使父母和孩子走進彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊,

讓父女情感更融洽。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加

我們今天的活動。謝謝。

師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學生鼓掌）

師：感謝姜丹妮同學的勇敢表白，老師相信你以后一定會處

理好和爸爸的關系的。請回到原來的座位。

（3）小結(jié)：同學們，做一個勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底

的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留

下遺憾！其實，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事

情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。

雖然我們今天活動時間有限，不能滿足所有同學的傾訴愿望,

但是，我們可以在回家后選擇一個合適的機會和方式（比如坐下

來聊天、比如書信、比如電話等等方式)向父母表達你的內(nèi)心的

糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才

兩位家長一樣，父母給孩子準備的胸懷永遠是最寬廣的。因

為那是來自家的一份溫暖和愛！家永遠是理解和寬容的溫馨港灣,

父母永遠是我們堅強的后盾！

三、行感恩之舉

1、《中國達人秀一一游子吟》

(1)生觀看視頻

(2)如果你是現(xiàn)場評委，你將做怎樣的點評？(生反饋)

2、父母有多“重”

(1)出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細觀察統(tǒng)計

圖，看看被調(diào)查的這些同學哪些方面做得較好，哪些方面做得不

夠好？

(2)生思考后反饋

3、作為孩子，我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們

回報的溫暖呢？

(l)PPT出示要求：請以小組為單位進行討論，然后從你們

的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字

跡端正。

(2)生討論并記錄

(3)各小組作品展示，師點評，并將建議貼在黑板上。

(4)小結(jié)：同學們，是父母給了我們生命，是父母用自己的

愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄

的回報，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報得

三春暉(最后在PPT中打出字幕)。

四、總結(jié)

溝通從現(xiàn)在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那

份愛留到明天。今天的班會課到此結(jié)束，請同學們別忘了將溫暖

帶給你的父母！謝謝大家！

反思：本節(jié)課學生通過對父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感

動著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所

以在最后“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點滴之中

感受到自己回報的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最后環(huán)

節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設計成心形，代表孩子

的一片心意。

“感恩父母”主題班會優(yōu)秀教案(篇2)

活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和

偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,

與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

3、通過手勢語的表演和音樂的輔助促進學生的感悟。

重點：讓學生學會如何去理解、尊敬、關心父母，與父母和諧

相處。

難點：讓學生感悟父母的付出，學會如何感激。

方式：以歌、幻燈片的形式，同時大多是與學生互動。

過程：

一、導入：

同學們，我們的母親懷胎十月，含辛茹苦地將我們產(chǎn)下，當

母親聽到我們來到這個世界的第一聲哭喊時，她就忘記了生產(chǎn)時

的痛苦，臉上露出一絲微笑。（播放視頻）

在孩子誕生之后，父母將他視為心頭的一塊肉，父母為了保

護孩子，愿意犧牲自己的生命來捍衛(wèi)他。盡管孩子生患疾病，盡

管孩子失去臂膀，盡管孩子不聰明。但是父母總是對他們不離不

棄。（播放視頻《典子》）

父母為我們付出了無私的愛，可我們總是不理解，抱怨，甚

至討厭。

二、內(nèi)容：1、講自己的真實故事。

記得我初中的時候，那時不知怎么的可以這么說不喜歡媽媽,

長的不好看，沒別人的媽媽有錢，還天天嘮叨。有一次，讓我徹

底改變了想法，我成績不太好，中考可想而知，名落孫山。媽媽

不停的找人，希望我能上高中?？粗煌５乃投Y，不停的在大

熱天出門，回來總是愁眉哭臉，有時我還看到她偷偷的哭。我真

的很自責，憑什么她為我付出這么多，而我卻不知感恩，后來每

次的報名我都會想到媽媽在大熱天推自行車進家門的那張臉。母

親節(jié)快到了，遠在他鄉(xiāng)的我，有很多話想對她說媽媽，謝謝你，

我愛你。

2、其實父母為我們做了很多很多，可我們有時并不理解。比

如：

①有一位成績優(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對

自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬

父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小

林卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂

得做人的基本道理，學習成績再優(yōu)秀也不行）。

②小剛是一名高一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不

愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個

人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們

沒什么好說的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ?/p>

③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行

為。小明說：”等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只

是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好

地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神

生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐

心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）同學們認為

以上三種認識對么？那你們的想法呢？（以前后兩排為小組討論）。

3、感恩的心。

有個故事我現(xiàn)在都還感動，想和你們分享，故事是這樣的，

由同學說故事，后放歌曲《感恩的心》。

三、課后作業(yè)。

母親節(jié)要到了，那你們能把對母親的愛表達出來嗎？可以制

作充滿愛的卡片，用自己的零花錢給母親買束花，幫母親做家務，

甚至說句感謝母親的話?；厝ハＭ銈儼涯銈冏龅氖聥寢尩姆磻?/p>

寫在心得本上可以嗎？

四、總結(jié)。

剛才的歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，

懂得說聲謝謝。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有

父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母

我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚

至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭

才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻

出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人

間！

故事感恩的心

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，

她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到

日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，

等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽

媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小

的年糕就是無上的美味了??！

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還

沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。

天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的

路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒

在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她

以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽

睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩

突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁

搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕.....她拼命地

哭著，卻發(fā)不出一點聲音.....雨一直下，小女孩也不知哭了多

久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼

睛為什么不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該

怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽一定會好

好的活著，讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手

語唱著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫

滿堅強的臉上滑過感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我

有勇氣作我自己.....感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣

會珍惜她就這樣站在雨中不停歇地唱著，一直到媽媽的眼

睛終于閉上.....

“感恩父母”主題班會優(yōu)秀教案（篇3）

一、活動目的：

1、通過班會活動，使學生了解父母的艱辛，感悟父母對自己

的愛，理解父母的期望。

2、感悟父母對自己的愛，從而學會珍惜親情，懂得孝敬父母，

珍惜生活的道理。

3、活動促使學生把尊重父母、關心父母變成一種自覺的行為,

把對父母的愛變成一種實實在在的行動。

二、活動準備：

1、讓學生分組收集與親情有關的資料。

2、了解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動的事。

3、“你對父母知多少”問答卷。

三、活動過程：

（一）激發(fā)情感。

導入：

①播放歌曲《母親》。

②導言：同學們，父母為我們付出了不少心血，當兒女的你

有否體會到父母對自己的愛？

③故事《一碗餛飩》

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才覺到肚子餓了。

可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是

一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，

你是不是要吃東西？”“可是，可是我，可是我忘了帶錢?！彼?/p>

有些不好意思地回答?！皼]關系，我請你吃?！?/p>

老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，

眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關切地

問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對老婆婆說，“我

們不認識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專?/p>

我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去！”

老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你

想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你

媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟

她吵架？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家里走去。當她走到家附近時，

一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，

臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，坂早就做好了，你再不回

來吃，菜都要涼了！”

這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對

親人一輩子的恩情“視而不見”。

④學生聽后談談感受“感恩父母”主題班會“感恩父母”主

題班會。

（二）了解父母。

1、學生匯報與親情有關的資料。如：母親節(jié)的由來、歌頌親

情的名句...

2、匯報父母的艱辛事跡。

3、學生回憶父母為自己做的最令自己感動的事，并在小組內(nèi)

交流。

4、學生回答“你對父母知多少”的調(diào)查問卷。

5、班主任針對全班同學總結(jié)學生答卷情況。

（三）回報父母，付諸行動。

1、學生結(jié)合實際談談今后怎樣回報父母的恩情？

如：幫忙做家務

學會獨立，小事自己做

父母有病，體貼關懷

努力學習，以優(yōu)異成績回報父母

2、班主任小結(jié)：父母無私奉獻，我們要懂得珍惜，更要知道

該如何報答父母的恩情。不要只當受愛者，還要當獻愛者，讓我

們把對父母深深的愛融于行動，使父母在百忙之中感到欣慰。

（四）活動拓展

1、要求學生把參加活動的過程及感受寫下來。

2、分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手

抄報，并在班上展覽出來、zjjsepco

3、課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動。

①讓愛看得見：為父母捶骨、洗衣服

②愛聽得見：送父母一段表示感激的話、為父母唱一首頌歌

“感恩父母”主題班會文章“感恩父母”主題班會

③開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻

一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的向父母獻真情活

動。

四、活動評價

1、活動使學生了解到父母的艱辛，感悟到父母對自己的愛,

從而懂得感激父母。

2、活動架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更

融洽。

3、活動可以改變學生的種種不良行為，不會以自我為中心,

目無他人，克服衣來伸手，代來張口的不良習慣。

“感恩父母”主題班會優(yōu)秀教案（篇4）

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和

偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,

與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不

能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了

無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：

為什么要孝敬父母（感念親恩）

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母

親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬

里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的

和偉大的！

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：20—年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親

胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親

不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可

自己沒命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒：20—年8月27日下午，沈陽市五里

河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不

上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救

出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問學生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請

講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的

一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的

學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請

學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上

下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@

樣辛苦地工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽

媽說的一句是什么？

二、感恩父母（學會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了

多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老

母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，

他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母

親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，

竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能

接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼

痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知

道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。

并不是疼痛不能忍受?！?/p>

學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20_年9月底，在

深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，

偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，

毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看

到了什么？

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看

法。

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話

在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好。

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學

們學一學。

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？

爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀

況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面

頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）。

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考

慮父母的意見。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未

成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學

習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、巧解誤區(qū)：學生討論下面同學的做法

①有一位成績優(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對

自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬

父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小

林卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂

得做人的基本道理，學習成績再優(yōu)秀也不行）

②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不

愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個

人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們

沒什么好說的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ?/p>

③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行

為。小明說：”等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝?/p>

是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好

地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神

生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐

心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了

我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，

不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽

媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

5、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的

賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓

我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結(jié)發(fā)言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,

懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基

本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么

大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬

父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、

一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么

回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公

平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、

同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付

出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相

處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界

將變成美好的人間！

“感恩父母”主題班會優(yōu)秀教案（篇5）

一、班會目的：

1、讓學生理解父母對自己無私的愛。

2、增加學生的責任感。

3、學會感恩父母，用實際行動回報家人。

二、班會流程：

（一）導入

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩

人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有很

多的同學都是來自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的

影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在

家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，

父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁

壯成長?？墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學視父母的愛為理所當然，

一味索取而不懂回報。因為他們?nèi)狈σ活w感恩的心，希望通過本

次班會課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

（二）調(diào)查報告

爸爸、媽媽為我們做了許多，我們又對父母了解多少呢？下

面我們就和爸爸媽媽進行一次親密接觸：

1、父母親的生日是

2、父母親的體重是

3、父母親的身高是

4、父母親穿—碼鞋。

5、父母親喜歡顏色是

6、父母親喜歡食物是

7、父母收入中有多少用在了你的教育上

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己

的父母。可是，我們的父母為我們付出了很多很多，那是無私、

無悔的付出。

在老師準備這場班會課的時候，有同學說她也有故事和大家

分享，那現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽宋微微同學的演講。

（三）學生演講（宋微微同學的《感恩父母》）

同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪里來？聽

到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。

是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接

了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一

項繁重的工作一一照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母

們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，

他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地

義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知

道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父

母的責任。

當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了

父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的

冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微

不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦

悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因

此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都

是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有

多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦

日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，

讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福

呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母

之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身

體健康，兒女應時刻掛念在心。同學們，或許一聲祝福對自己算

不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，

都足以使他們熱淚盈眶！

三、教師總結(jié)

相信大家現(xiàn)在的心情都有些激動，現(xiàn)在就讓我們每人擁有一

分鐘的時間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一

個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付

出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱?/p>

的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸

媽媽的音容笑貌……

“感恩父母”主題班會優(yōu)秀教案（篇6）

教學目標：

一、引導學生用心體會家庭的溫暖，感受父母的關懷；

二、教育學生學會尊重，理解父母；學會和父母溝通；

三、教育學生學會感恩，從愛家庭，愛父母開始。

教學過程：

一、心理測試：

寫出你生命中最重要的10個人，然后一次劃掉一個，最后那

個人是誰?

（說說自己在測試過程中自己的感受）

二、親子之愛潤心田

1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎

感動中國

2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。

三、現(xiàn)場調(diào)查

1、父母的生日；

2、父母最愛吃的東西；

3、父母最大的煩惱；

4、父母最大的心愿。

談話：沒有一個母親會忘記自己兒女的生日，因為母親歷經(jīng)

“十月懷胎”的種種磨難，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的

乳汁和無微不至的關懷把我們一天天養(yǎng)大，子女成為他們生命中

的重要部分，他們怎會忘記呢？調(diào)查顯示，日本大學生人人都記

得父母親的生日，而很多在日本的中國留學生不知道父母的生日，

在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”，過生日向母親鞠躬,

請母親吃飯，因為自己出生之日，正是母親最痛苦、最艱難的日

子。然而，在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給

予的關愛，這一切，我們又想過多少？感受過多少？回報過多少

呢？

四、討論：我們應該怎樣感恩父母？

啟發(fā)談話：子女回報父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)

美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥為老母親

洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過今天的活動你受到了那些

啟發(fā)，我們以后應該怎樣做呢？

1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》

一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。

媽媽：

我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個月30元，我被評為“三

好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！

放學以后，小勇迫不及待的來到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢好

好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的

一張字條。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧

0元，我被評為“優(yōu)秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不

要你還我！

小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！

談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來

沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理

所當然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕?，寥寥無幾，我們卻一味

索取，甚至做了一點小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！

2、愛需要尊重，理解和溝通

很多家長抱怨，現(xiàn)在的孩子我真搞不懂，你關心他，他根本

就不領情，甚至還覺得煩，有的同學說，我們理解父母，可是父

母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學會和父母溝通。

怎樣學會與父母平等溝通：

(1)理解父母：天下