湖北省十堰市第二中學高中生物必修三人教版導學案212通過神經系統(tǒng)的調節(jié)（第二課時）

2.1.2通過神經系統(tǒng)的調節(jié)（第二課時）[學習目標]1、說出突觸的結構；2、說出興奮在神經元之間的傳遞過程及特點以及解釋興奮在神經元之間單向傳遞原因；3、了解人腦的高級功能。[重點難點]興奮在神經元之間的傳遞過程及特點；2、人腦的高級功能。[學習過程]一、興奮在神經元之間的傳遞1、突觸：指一個神經元與另一個神經元或其他細胞相互接觸，并發(fā)生信息傳遞和整合的部位。它包括、和三部分。神經元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現。突觸類型：一般情況下每一個神經元的軸突末梢與其他神經元的細胞體或樹突形成接點。突觸小泡：內含神經遞質（如乙酰膽堿、多巴胺等）。信息傳遞過程：如右圖所示，當神經末梢有神經沖動傳來時，突觸前膜內的突觸小泡受到刺激，就會釋放神經遞質。神經遞質經擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結合，引發(fā)突觸后膜電位變化。這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞到了下一個神經元，使下一個神經元產生興奮或抑制?！舅伎加懻?】1、興奮在神經元之間的傳遞過程中是否需要能量，你的判斷依據是什么？2、興奮在神經元之間的傳遞過程中，信號是如何變化的？3、興奮在神經元之間的傳遞是單向的還是雙向的？造成這種現象的原因是什么？4、神經遞質的釋放過程屬于物質跨膜運輸方式中的哪一種？整個過程共穿過幾層膜？5、下圖表示三個通過突觸連接的神經元?，F于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置是小結：比較興奮在神經纖維上的傳導與在神經元之間的傳遞的異同點？在神經纖維上的傳導在神經元之間的傳遞信號傳導方向信號傳導形式信號傳導速度相同點例1．右圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是()A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量B．①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸C．①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質【拓展】興奮傳導與電流表指針偏轉問題的分子（1）神經纖維上①刺激a點,b點先興奮,d點后興奮,電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉。②刺激c點（bc＝cd）,b點和d點同時興奮,電流計不發(fā)生偏轉。（2）神經元之間①刺激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經纖維上的傳導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉。②刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發(fā)生一次偏轉。二、人腦的高級功能（一）中樞神經系統(tǒng)：1、腦：大腦、腦干、小腦。2、脊髓（二）不同的神經中樞負責調控的生理功能（看P30圖224）下丘腦：體溫調節(jié)中樞、水平衡調節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關。腦干：有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞。小腦：有維持身體平衡的中樞。大腦皮層：是調節(jié)軀體運動的最高級中樞。（三）大腦皮層言語區(qū)損傷會導致特有的某種言語活動的功能障礙中樞名稱別名受損后的病癥病癥的癥狀運動性書寫中樞書寫中樞（W區(qū)）失寫癥病人可聽懂別人的談話和看懂文字，也會講話，手部運動正常，但失去書寫、繪圖能力運動性語言中樞說話中樞（S區(qū)）運動性失語癥病人可以看懂文字，也能聽懂別人講話，但自己不會講話聽覺性語言中樞（H區(qū)）聽覺性失語癥病人能講話、書寫，也能看懂文字，能聽懂別人發(fā)音，但不懂其含義，病人可以模仿別人說話，但往往是答非所問視覺性語言中樞閱讀中樞（V區(qū)）失讀癥病人的視覺無障礙，但看不懂文字的含義，即不能閱讀【效果測評】1、聾啞人理解同伴的“手語”，下列哪一項最為關鍵()A．視覺中樞B．語言中樞C．軀體感覺中樞D．軀體運動中樞2、下列說法錯誤的是()A．學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程 B．記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現C．學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成 D．短期記憶可能與新突觸的建立有關3、在有關神經調節(jié)的敘述中，不正確的是()A.狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它活動的神經末梢一起構成效應器B.興奮傳導時，往往是從一個神經元的樹突傳給下一個神經元的軸突或細胞體C.在人體反射活動過程中，神經元膜內電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反D.體內大多數內分泌腺都受中樞神經系統(tǒng)的控制4、當你專心作答生物試題時，參與的高級中樞主要有（）①下丘腦②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）③大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞）④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）A.①③B.②③C.②④D.④⑤某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內注流食，呼吸和心跳靠自己。請問他的中樞神經系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是A．腦干和脊髓B．小腦和脊髓C．小腦和腦干D．只有脊髓6、下圖表示三個神經元及其聯系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經元模式），為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向，進行了相關實驗。聯系圖解回答下列問題：（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為，能代表反射弧的結構為（用圖中序號表示）__________；（2）刺激圖中b點，則b點發(fā)生的膜電位變化是________，圖中________點可發(fā)生興奮；（3）若刺激d點，圖中_____________點可發(fā)生興奮；（4）由圖中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的________________________相接觸而形成突觸，圖中共有突觸____________個。（5）由此說明：興奮在一個神經元上的傳導是_____________。興奮在兩個神經元間的傳遞是，其原因是。7、圖甲表示三個神經元及其聯系，其中“—O—<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式圖)；圖乙表示突觸亞顯微結構模式圖。據圖回答下列問題：(1)圖甲中若f代表小腿上的感受器，a代表神經支配的小腿肌肉，則c稱為(2)若刺激圖甲中b點，圖中點可產生興奮。(3)由圖甲中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的