21金屬材料（第2課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（浙教版）

2.1金屬材料第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）年級(jí)九年級(jí)授課時(shí)間課題2.1金屬材料（2）教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)觀念 知道合金是混合物,能利用合金的特點(diǎn)解釋相關(guān)現(xiàn)象，知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的影響，以及回收廢棄金屬的意義。2.科學(xué)思維：能夠從金屬的特性中知道合金的特性。3.探究實(shí)踐通過(guò)常見(jiàn)合金的分析得出廣泛運(yùn)用的意義。4.態(tài)度責(zé)任明白物質(zhì)、條件、環(huán)境之間相互制約，合理使用金屬保護(hù)金屬資源的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.合金的定義2.合金的意義。難點(diǎn)：1.合金比純金屬的用途更廣泛2.金屬回收的意義。學(xué)情分析上節(jié)課中以及學(xué)習(xí)了金屬與非金屬的差別，學(xué)習(xí)了金屬的特性（主要是物理性質(zhì)）。但是生活中大多數(shù)的金屬材料實(shí)際上是合金,合金是混合物,往往比純金屬具有更好的性能。廢棄的金屬對(duì)土壤和水源往往會(huì)造成污染,危害生態(tài)環(huán)境,特別是重金屬污染。本節(jié)課主要是從這兩方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用以及社會(huì)環(huán)境之間的意思。教學(xué)準(zhǔn)備課本、課件。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入你知道首飾999銀和990銀，925銀的區(qū)別嗎？925銀（S925）即純銀，銀的含量為92.5%，其他7.5%為合金，這種銀硬度較高，適合做耳釘、項(xiàng)鏈、吊墜等首飾，因?yàn)檫@些首飾相較于銀手鐲工藝更復(fù)雜一些，比如需要鑲嵌、需要打造各種形狀等。990銀（S990）即足銀，銀的含量為99%，999銀（S999）即千足銀，銀的含量為999‰，也是首飾貴金屬行業(yè)要求的最高純度。足銀和千足銀較軟一點(diǎn)，適合做銀手鐲，純度高，佩戴也不容易過(guò)敏。新知講授二、常見(jiàn)金屬材料1.金屬材料金屬材料包括純金屬和它們的合金。人們?nèi)粘Ｊ褂玫慕饘俨牧?，大多?shù)不是純金屬而是合金，如鋼、鋁合金等。2.合金把一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，就稱為合金。注意(1)合金是混合物；(2)合金中至少含有一種金屬；(3)合金一定具有金屬特性。拓展制造合金的過(guò)程是熔合，而不是化合，該過(guò)程發(fā)生的是物理變化，只改變了物理性質(zhì)，不影響其化學(xué)性質(zhì)。視頻：合金與純金屬的光澤、顏色、硬度的比較觀察圖表，了解純金屬與合金的熔點(diǎn)比較?？偨Y(jié)合金具有哪些性質(zhì)？使用途廣泛？【合金不僅組成上發(fā)生了變化，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，從而引起了性質(zhì)的變化。合金往往比純金屬具有更好的性能。合金的硬度、強(qiáng)度般比組成它們的純金屬更高，熔點(diǎn)更低，抗腐蝕性能等也更好，因此合金具有更廣泛的用途】金屬的結(jié)構(gòu)決定了金屬的性質(zhì)。4.鋼鋼是最常見(jiàn)、應(yīng)用較廣的一種合金材料。(1)成分：一種由鐵與少量碳等物質(zhì)形成的合金。(2)性質(zhì)：機(jī)械性能好、質(zhì)地堅(jiān)硬、有彈性和延展性。(3)用途：汽車車身、刀具、量具和模具等。拓展鐵合金合金含碳量機(jī)械性能用途生鐵(鑄鐵)2%~43%硬而脆、無(wú)韌性制鐵鍋、暖氣片、機(jī)床等鋼0.03%~2%較硬而韌，有彈性、良好的延展性制機(jī)械、交通工具、炊具等閱讀記憶合金一些特定成分的合金（如鎳鈦合金），在外力作用下會(huì)發(fā)生變形，當(dāng)把外力去掉后，在一定的溫度條件下，能恢復(fù)原來(lái)的形狀。這種合金具有百萬(wàn)次以上的回復(fù)功能，人們形象地稱之為“記憶合金”。視頻：記憶合金思考與討論現(xiàn)代建筑物的門窗廣泛使用鋁合金，你能說(shuō)說(shuō)為什么不用純鐵或純鋁嗎？【合金往往比純金屬具有更好的性能。與純鐵或純鋁相比，鋁合金的硬度更大、抗腐蝕性能更強(qiáng)，因而，現(xiàn)代建筑物的門窗廣泛使用鋁合金?！坑行┩瑢W(xué)的牙齒排列不整齊，你知道醫(yī)學(xué)上是采用什么辦法進(jìn)行牙齒矯正的嗎？【人們利用記憶合金在一定溫度下做成矯形弓絲，為了恢復(fù)原來(lái)的形狀，矯形弓絲便對(duì)牙齒施力，于是牙齒在記憶合金的作用下變得整齊好看】三、金屬的污染和回收利用1.金屬污染來(lái)源(1)日常生活廢棄的金屬垃圾。(2)工業(yè)廢棄的大量金屬垃圾。(3)工廠排出含重金屬的污水。(4)含鉛汽油的使用及大量廢棄電池。拓展重金屬污染【指由重金屬或其化合物造成的環(huán)境污染，主要由采礦、廢氣排放、污水灌溉和使用重金屬制品等人為因素導(dǎo)致。】【重金屬污染主要來(lái)源于工業(yè)污染，其次是交通污染和生活垃圾污染?！俊竟I(yè)污染大多通過(guò)廢渣、廢水廢氣排入環(huán)境，并在人體和動(dòng)植物體內(nèi)富集，從而對(duì)環(huán)境和人的健康造成很大的危害?！?.金屬污染的危害(1)浪費(fèi)大量資源。(2)鋁等金屬在自然界不會(huì)自行分解，積累在土壤中，破壞土壤結(jié)構(gòu)。(3)像鉛、鎘等有毒的金屬被腐蝕后會(huì)溶于水中形成金屬離子，污染土壤和地下水源。思考與討論金屬污染可能引發(fā)哪些問(wèn)題？我國(guó)是如何解決這些問(wèn)題的？【金屬污染可能引發(fā)的問(wèn)題：造成環(huán)境污染；危害人體健康?！俊疚覈?guó)采取的措施：通過(guò)分類回收利用，進(jìn)行循環(huán)再利用等可解決一些金屬污染問(wèn)題，同時(shí)也保護(hù)了有限的金屬資源；另外還積極推廣無(wú)污染的新能源，進(jìn)行無(wú)污染冶金；同時(shí)努力治理被污染的水質(zhì)和土壤?！?.防治金屬污染的方法(1)垃圾進(jìn)行分類回收。(2)回收各種廢棄的金屬材料?！净旧纤薪饘俣伎裳h(huán)再生，而普遍回收的金屬包括：鋁、鉛鐵、銅、錫、鋅、銀和金等。】【回收利用金屬可以降低生產(chǎn)成本，節(jié)約金屬資源，節(jié)約能源，減少對(duì)環(huán)境的污染，產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。】(3)使用無(wú)鉛汽油。(4)廢舊電池不能任意丟棄(5)工業(yè)廢水和廢渣處理后排放。課堂練習(xí)1.下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是(B)A.合金不屬于金屬材料B.合金的硬度一般比各成分金屬大C.合金屬于金屬單質(zhì)D.多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬.2.我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“一分鐘充滿電的電池”。下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法不正確的是(B)A.常溫下穩(wěn)定 B.是一種純凈物C.具有導(dǎo)電性 D.含碳元素和鋁元素3.下列關(guān)于保護(hù)金屬資源的說(shuō)法不正確的是(A)A.廢舊易拉罐無(wú)回收的意義B.合理有效地開(kāi)采礦物C.采用多種方法防止金屬銹蝕D.回收廢舊金屬可減少重金屬對(duì)環(huán)境的污染4.保護(hù)金屬資源的有效途徑