2022年大學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)

2022年大學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)

在2022年“百安活動(dòng)”期間，我校根據(jù)市安委會(huì)《關(guān)

于開展“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”的通知》文件精神，黨委、高

度重視，召開了專題會(huì)議，制訂了活動(dòng)方案、安排部署并開

展行動(dòng)，在全校范圍內(nèi)迅速掀起了一場以“強(qiáng)化監(jiān)管、落實(shí)

責(zé)任、突出預(yù)防、保障平安”為主題、各方力量廣泛參與、

聲勢(shì)浩大的安全生產(chǎn)主題活動(dòng)，確保了去冬今春特別是元

旦、春節(jié)期間全校安全生產(chǎn)形式的持續(xù)穩(wěn)定。

一、活動(dòng)開展情況

（一）加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行了周密部署。按照市安委會(huì)

要求，我校切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了專門

人員，制定了具體活動(dòng)方案，成立了由校長任組長的“百安

活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，明確了責(zé)任、

措施和目標(biāo)，確?！鞍侔不顒?dòng)”各項(xiàng)工作落到實(shí)處。全校上

下形成了“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，責(zé)任部

門具體抓，班級(jí)全面抓”的良好局面，做到了行動(dòng)迅速，部

署周密，組織有序，措施有力。

（二）深入貫徹了“安全生產(chǎn)年”和認(rèn)真開展安全生產(chǎn)“三

項(xiàng)行動(dòng)”，建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的安全生產(chǎn)責(zé)任,

杜絕了較大以上事故，一般事故。

（三）加強(qiáng)了重點(diǎn)領(lǐng)域安全監(jiān)管，深化了安全專項(xiàng)整治。

1.道路交通：嚴(yán)厲查處了機(jī)輛超速，貨車、農(nóng)用三輪車

違法載人和摩托車不帶頭盔等行為，加強(qiáng)村社道路、事故多

發(fā)危險(xiǎn)路段的巡查和監(jiān)控。杜絕在場校街道違法停車現(xiàn)象，

嚴(yán)禁無證駕車、酒后駕車、疲勞駕車、不適宜駕車的人員駕

車。開展道路交通安全宣傳“五進(jìn)”（進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)

學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭）活動(dòng)，完善道路交通警示標(biāo)識(shí)，強(qiáng)

化對(duì)車輛行駛狀況的監(jiān)控，確保學(xué)生安全。

2.消防及公共安全：開展了以校園周邊場及學(xué)校為重點(diǎn)

開展火災(zāi)隱患排查整治工作，加強(qiáng)森林防火工作，細(xì)化森林

防火預(yù)案，特別落實(shí)防火和深林防火宣傳。

3.危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹：全面開展以查“三違”、查

隱患、查培訓(xùn)、查應(yīng)急古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆

如有神。”這句話的意思是：要想寫好文章，就要多讀書。

的確，讀書，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，寫出好文章。不僅如此，讀書，還可以拓寬我們的眼界,

獲得豐富的知識(shí)；引導(dǎo)我們明理，做個(gè)有修養(yǎng)的人。為了幫

助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校

園，讓更多的學(xué)生好讀書，讀好書，讀整本的書，本學(xué)期，

我校繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。

一、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)教體局的部署、學(xué)校工作計(jì)劃，開學(xué)初，我校就制

定了讀書活動(dòng)方案，并在全校開展讀書活動(dòng)動(dòng)員工作。利用

電子屏幕打出宣傳口號(hào)，組織召開主題班會(huì)，換寫黑板報(bào)，

國旗下講話，精心布置教室的圖書角，多渠道、深層次宣傳

讀書的重要意義。通過宣傳，營造校園文化氛圍，提高學(xué)生

的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

二、保證時(shí)間，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

學(xué)校規(guī)定，語文早讀課和每周二、三的午到時(shí)間為學(xué)生

閱讀時(shí)間，每周二或周四活動(dòng)課時(shí)間也是閱讀時(shí)間，由語文

老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保

證20分鐘的閱讀時(shí)間。固定了閱讀時(shí)間，長期堅(jiān)持，利于

養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三、推薦圖書，保證閱讀質(zhì)量。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女，對(duì)漫畫這樣的另類書籍比較感興趣，

如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書，那讀書的效果肯定不理

想。我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：一是教研室推薦背

誦的古詩文。每學(xué)年25首，中高年級(jí)30首，還有《三字經(jīng)》、

《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字，我們利用午讀時(shí)間練習(xí)

背誦；二是青島教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》。利用閱

讀課的時(shí)間由語文老師組織讀；三是學(xué)校圖書室的藏書。學(xué)

期初，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)

擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄，這一部分書

一般利用閱讀課或帶回家閱讀；四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單

元，老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單

元，向

學(xué)生推薦讀中國古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)

的章節(jié)，也可以讀整部書；學(xué)了《丑小鴨》以后，向?qū)W生推

薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的

書，或者是同一主題的不同作者的書，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一

本，學(xué)一單元讀一系列，開闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量。

四、上好“三課”，指導(dǎo)讀書方法。

第一課堂一一閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本

課程，納入課表，每周安排一節(jié)，由語文老師有計(jì)劃、有目

的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及

時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，寫好讀書筆記，指導(dǎo)讀書方法，

在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第二課堂一

一讀書匯報(bào)課。通過小組討論、共同表演、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)，

讓學(xué)生走進(jìn)書中，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界，談自己的感受,

加深對(duì)作品的理解。第三課堂一一親子共讀課。學(xué)期初利用

家校聯(lián)系卡，家長會(huì)、家訪等活動(dòng)，向家長宣講讀書的重要

意義，讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長培

養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性，同時(shí)號(hào)召家長參與親子共讀，使

家庭、學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

五、開展活動(dòng)，保證讀書成果。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套

活動(dòng)。如，講故事比賽、朗讀比賽、古詩文誦讀比賽、讀書

筆記評(píng)比等，另外，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀

書愛好者”（一年級(jí)）、“讀書小明星”（二年級(jí)）、“讀書小學(xué)

士”（三年級(jí)）、“讀書小碩士”（四年級(jí)）、“讀書小博士”（五

年級(jí)）。這是校內(nèi)的活動(dòng)，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上

級(jí)部門的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組

織的“我喜