中小學教師資格筆試考試技巧

中小學教師資格筆試考試技巧

考試時掌握答題技巧,能夠幫助考生通過考試。筆試各題型的解題技巧，希望能夠幫

助各位考生順利通過考試！

一、單項選擇題

單項選擇題在考試中占比最多。

從內(nèi)容上看,選擇題涉及的多是重要知識點或疑難問題;在命題方式上也有規(guī)律可循，

首先是表明因果關(guān)系的問題判斷，回答〃是什么〃淇次，關(guān)于對一些所謂〃基本問題"、

"核心問題〃或〃根本問題”進行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著特點。

T殳來說，科目二選擇題1~11題為教育學范疇；12-21題為心理學范疇。

解答選擇題需要有相應的解題技巧，下面介紹下這幾種解題方法，各位考生可根據(jù)自

身情況學以致用！

1.回憶法

（直接從記憶庫中聯(lián)想到要填空的內(nèi)容）

2.填入法

（把答案填入分析的方法）

3上徽法

（把答案兩兩比較，比出最佳答案）

4排除法

（把明顯不正確的選項先排除掉,逐漸縮小范圍，集中思考）

二，辨析題

辨析題的題型由辨和析兩部分組成，它的特點是有辨有析，辨析結(jié)合。辨是辨別判斷,

析是指對判斷的說明。

考察范圍：

主要集中教育學和教育心理學，教育學基本每年2道題，教育心理學基本2道題。普

通心理學合計共出現(xiàn)4道辨析題，概率較小。

依照頻率排序如下：

第四章（IO）-第一章（9）-第三章（4次”第七章一第五章（2次）二第二章⑵一第八章（1

次）

辨析題一般是給出一個表述,讓考生進行正誤判斷。

對于辨析題，考生的作答要分兩步,首先要判斷所給出的表述正確與否，然后還要給

出判斷的依據(jù)。這兩步中，第一步的判斷非常關(guān)鍵，因為一旦判斷錯了，后面的判斷依據(jù)

答的再全面也不能得分6所以考生在做辨析題的過程中，一定要結(jié)合所學理論，先做出準

確的判斷6

三、簡答題

簡答題在試卷中所占的分值還是挺高的，一般涉及的問題都是稍大的問題。

考察范圍：

教育學每年幾乎兩道題，普通心理學范疇共涉及過6道題，所以常規(guī)考法基本集中于

教育心理學范疇

依照頻率排序如下：

第五章（7次）-第三章（6次）一第四章（5次）=第七章=第八章―第一章（4次）=第二章

教師資格改革風向和目標是不斷提升教師的中小學教育教學專業(yè)能力，促使其專業(yè)發(fā)

展，對于的考試的動態(tài)需要聯(lián)系聯(lián)系第三章教學、第四章學習心理、第五章發(fā)展心理、第

七章德育的知識體系°

答題方法：

根據(jù)要求闡述一種觀點，或?qū)δ撤N理論做出解釋，也可能是提供系統(tǒng)證明.回答時要

層次清楚、言簡意賅，論點或根據(jù)不可遺漏。

①對已有的科學事實和觀點做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，只要說明〃是怎樣〃即可;

②要求突出實踐過程,強調(diào)具體方法,回答"應當怎樣”，則要注意操作的程序性；

③要求闡明原因，回答"為什么"，關(guān)鍵在于把道理講清楚，保證論據(jù)全面；

④對兩個容易混淆的概念或觀點，要求界定,加以區(qū)別,則需語言簡潔，直接點出差

異所在；

⑤如屬于記憶性問題，則需要整體把握，覆蓋要點。

四、論述題

論述題是主觀題型中分值較大的一類題目，難度相對來說也匕戢大。考生在作答論述

題時一定要注意與簡答題區(qū)別開6

簡答題我們在前面說過，只要答出要點就可以了，而論述題既要答出相應的要點,還

要迸行詳細的闡述，只有要點而沒有解釋論述不可能拿到。因此，考生在做題時，首先要

答出每一條相應的理論知識，然后要結(jié)合實際進行闡述。

五、材料分析題

材料分析題具有很強的理論性、實踐性和應用性，考查綜合運用所學知識，分析和處

理某一特定案例的能力。

考察范圍:

教育學一道和教育心理學一道，普通心理學合計出現(xiàn)兩道題,概率較小。

教育學：

1.教學原則：啟發(fā)性逢考必出；

2.教學方法：只考過一次，常用方法；

3,德育原則：疏導原則、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合、因材施教?？?；

4德育方法：說服法逢考必出。

答題技巧：

材料分析題選擇的基本都是教育案例，每個案例都突出一個鮮明的主題，常常與教育

改革的核心理念、實際教育活動、教育管理活動中常見的疑難問題和容易引起困惑的事件

有關(guān)。

材料分析題大致可分為描述評價型、分析決策型、方案設計型等。

作答時要注重審題，有目的性地去看問題、閱讀題干。

要注意析題，辨別任何一個有教育意義的信息，首先確定材料內(nèi)容設計的知識點，然

后抓重點,再理清思路，全面考慮問題。

答題時要針對問題直接作答，簡潔明了;要列出科學的教育理論;要結(jié)合案例的實際情況

對理論進行分析、說明。

最后，切記要用教育理論的專業(yè)語言解答。

六.寫作題

從出題內(nèi)容上看，寫作題一般涉及教育理論和教育實踐，要求考生具備扎實的教育理

論基礎(chǔ)，對教育學、心理學、教育心理學、新課改、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)等內(nèi)容都爛

熟于心，寫文章時則要綜合知識背景，對理論常識及各類寫作素材信手拈來,內(nèi)化貫通。

考生還需結(jié)合已有的實際經(jīng)驗，使文章內(nèi)容深入透徹，而不流于表面。

寫作時要根據(jù)需要按照選定的文體寫作，依據(jù)文章中心組織、剪裁材料，要合理布局

謀篇，安排文章結(jié)構(gòu)e考場作文的結(jié)構(gòu)模式可“簡”