2024高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)專題十三歷史上重大改革回眸第33講歷史上重大改革回眸課型Ⅱ高考命題與題型方法研討教師文檔教案人民版

PAGE第33講課型Ⅱ高考命題與題型方法研討——考情分析·考向研判·題型突破試題來源引文出處設(shè)問方式關(guān)鍵詞命題特征分析2024全國卷Ⅰ(日)宮崎市定《中國史》等比較類、意義(影響)類紀(jì)年方法年號(hào)制改革1.從材料出處看，以原始性文字材料為主2.從問題設(shè)計(jì)看，問題之間的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，第(1)問和第(2)問之間有肯定邏輯關(guān)聯(lián)性，學(xué)生若在第(1)問判定失誤很簡單導(dǎo)致第(2)問答案偏離3.從設(shè)問方式看，多采納內(nèi)容類(3次)，比較類(2次)，緣由類(3次)，特點(diǎn)類(4次)，作用(意義、影響)類(11次)，留意對(duì)學(xué)生“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問”實(shí)力的考核，特殊是對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史結(jié)論的理解和分析4.從關(guān)鍵詞看，以古代中國史為主，著重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革，也涉及了政治和法律領(lǐng)域的改革5.從與教材的關(guān)聯(lián)度看，古代史試題與選修教材內(nèi)容無干脆聯(lián)系，近代史試題與必修教材有肯定的聯(lián)系，目前僅涉及清末新政一道題2024全國卷Ⅱ郭德宏等《中華人民共和國專題史稿》背景類、內(nèi)容類、影響(意義)類1949～1968年科技體制2024全國卷Ⅲ韓延龍等《中國近代警察史》緣由類、比較類19世紀(jì)后期湖南保衛(wèi)局2024全國卷Ⅰ莊啟東等《新中國工資史稿》特點(diǎn)類、意義(影響)類20世紀(jì)80年頭，工資改革2024全國卷Ⅱ梁啟超《戊戌政變記》緣由類、啟示(影響)類清末，北京街道管理2024全國卷Ⅲ《隋書》特點(diǎn)類、意義(影響)類隋代，法律制度2024全國卷Ⅰ唐長孺《魏晉南北朝隋唐史三論》內(nèi)容類、作用(意義)類唐太宗，譜牒改革2024全國卷Ⅱ《清史稿》等特點(diǎn)類、作用(影響)類晚清，軍事改革2024全國卷Ⅲ呂思勉《魏晉南北朝史》內(nèi)容類、作用(意義)類北魏，孝文帝廟號(hào)改革2015全國卷Ⅰ彭信威《中國貨幣史》內(nèi)容類、作用(意義)類唐代，幣制改革2015全國卷Ⅱ黃惠賢等《中國俸祿制度史》緣由類、作用(影響)類清代，養(yǎng)廉銀制度2014全國卷Ⅰ張晉藩《中國法制通史》特點(diǎn)類、作用(影響)類魏晉，法律改革2014全國卷Ⅱ趙岡《中國歷史上生態(tài)環(huán)境之變遷》背景類、作用(影響)類南朝，山澤管理制度改革授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第298頁視角1關(guān)注科技創(chuàng)新，科技體制改革十八屆三中全會(huì)《中共中心關(guān)于全面深化改革若干重大問題的確定》：深化科技體制改革，建立健全激勵(lì)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化汲取再創(chuàng)新的體制機(jī)制，健全技術(shù)創(chuàng)新市場導(dǎo)向機(jī)制，發(fā)揮市場對(duì)技術(shù)研發(fā)方向、路途選擇、要素價(jià)格、各類創(chuàng)新要素配置的導(dǎo)向作用。隨著我國科技的不斷發(fā)展，科技創(chuàng)新成為一個(gè)長效熱點(diǎn)，高考命題留意對(duì)我國科技成就、科技管理體制的考查，因此，我們在備考時(shí)，要留意我國的科技改革體制的相關(guān)學(xué)問。(2024·高考全國卷Ⅱ)材料1949～1966年，國家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的閱歷。此后很長時(shí)間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化學(xué)問的社會(huì)風(fēng)氣。1977年9月，中共中心發(fā)布《關(guān)于成立國家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的確定》，國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機(jī)構(gòu)。在《關(guān)于召開全國科學(xué)大會(huì)的通知》中，中心“號(hào)召全國青少年奮勉努力，學(xué)政治、學(xué)文化，樹立愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)氣”。同年，復(fù)原高考和探討生考試招生制度，制定了新的留學(xué)政策。1978年11月，中心正式發(fā)出《關(guān)于落實(shí)學(xué)問分子政策的幾點(diǎn)看法》，要求把黨的學(xué)問分子政策落到實(shí)處。1981年12月，國務(wù)院科技領(lǐng)導(dǎo)小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國科技工作，統(tǒng)籌支配全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊(duì)伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地、各部門的科研機(jī)構(gòu)和科技管理機(jī)構(gòu)也紛紛復(fù)原和創(chuàng)設(shè)?！幾怨潞甑戎骶帯吨腥A人民共和國專題史稿》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明1977～1981年我國科技體制改革的背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括1977～1981年我國科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。[解析](1)由材料“此后很長時(shí)間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化學(xué)問的社會(huì)風(fēng)氣”得出“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；由材料“1978年11月”“1981年12月”時(shí)間信息得出改革開放；結(jié)合世界第三次信息技術(shù)革命得出世界科技革命的影響。(2)第一小問內(nèi)容，由材料“國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機(jī)構(gòu)”得出建立統(tǒng)管全國科技工作的機(jī)構(gòu)，由材料“各地、各部門的科研機(jī)構(gòu)和科技管理機(jī)構(gòu)也紛紛復(fù)原和創(chuàng)設(shè)”得出復(fù)原、新建科研機(jī)構(gòu)，由材料“復(fù)原高考和探討生考試招生制度”得出復(fù)原教化考試招生制度；由材料“要求把黨的學(xué)問分子政策落到實(shí)處”得出落實(shí)學(xué)問分子政策，由材料“統(tǒng)籌支配全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊(duì)伍”得出加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)。其次小問影響，由材料“造成了輕視科學(xué)與文化學(xué)問的社會(huì)風(fēng)氣”“號(hào)召全國青少年奮勉努力，學(xué)政治、學(xué)文化，樹立愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)氣”得出實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風(fēng)氣；由材料“從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國科技工作，統(tǒng)籌支配全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊(duì)伍，協(xié)調(diào)各部門工作”得出推動(dòng)科研領(lǐng)域取得重大成就，推動(dòng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。[答案](1)背景：“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；改革開放；世界科技革命的影響。(2)內(nèi)容：建立統(tǒng)管全國科技工作的機(jī)構(gòu)，復(fù)原、新建科研機(jī)構(gòu)，復(fù)原教化考試招生制度；落實(shí)學(xué)問分子政策，加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)。影響：實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風(fēng)氣；推動(dòng)科研領(lǐng)域取得重大成就，推動(dòng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。視角2構(gòu)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)治安目前，我國正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期是經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)折期、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整期，也是社會(huì)沖突、社會(huì)問題的凸顯期。因此構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)治安成為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。以公正與效率為主題，不斷激發(fā)社會(huì)活力，促進(jìn)社會(huì)公允和正義，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展，高考命題中留意對(duì)古代社會(huì)治安的考查，以期對(duì)我國當(dāng)前和諧社會(huì)的構(gòu)建起到肯定的借鑒作用。(2024·高考全國卷Ⅲ)材料19世紀(jì)后期，近代警察制度從西方傳入中國。清代社會(huì)治安由八旗、綠營、衙役以及保甲、團(tuán)練等擔(dān)當(dāng)。近代湖南治安尤難，地方官一直重視，戊戌變法時(shí)期，湖南維新運(yùn)動(dòng)頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長沙創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局。依據(jù)《湖南保衛(wèi)局章程》，保衛(wèi)局由官商合辦，職責(zé)是“去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯”。其機(jī)構(gòu)設(shè)置實(shí)行三級(jí)體制，即總局、分局、小分局。戊戌變法失敗后，湖南保衛(wèi)局被清廷裁撤?！幾皂n延龍等《中國近代警察史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明湖南保衛(wèi)局相對(duì)于以前的治安機(jī)構(gòu)有何不同。[解析](1)分析緣由時(shí)，要把握材料的關(guān)鍵信息，進(jìn)行歸納概括，如依據(jù)材料“19世紀(jì)后期，近代警察制度從西方傳入中國”，可得出西方近代警察制度傳入；依據(jù)材料“近代湖南治安尤難”，可得出加強(qiáng)地方治安的須要；依據(jù)材料“戊戌變法時(shí)期，湖南維新運(yùn)動(dòng)頗為活躍”“湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下”，可得出湖南維新運(yùn)動(dòng)活躍，以及地方官員推動(dòng)。(2)要依據(jù)材料找準(zhǔn)比較項(xiàng)，依據(jù)材料“參照日本警察制度與租界巡捕制度”，可得出受西方、日本的影響；依據(jù)材料“保衛(wèi)局由官商合辦”，實(shí)行官商合辦；“其機(jī)構(gòu)設(shè)置實(shí)行三級(jí)體制”，可得出成為特地的警察機(jī)構(gòu)，管理規(guī)范化。[答案](1)緣由：西方近代警察制度傳入；加強(qiáng)地方治安的須要；湖南維新運(yùn)動(dòng)活躍；地方官員推動(dòng)。(2)不同：受西方、日本的影響；官商合辦；特地的警察機(jī)構(gòu)，管理規(guī)范化。視角3關(guān)注民生的改革當(dāng)今社會(huì)，民生成了最流行、最關(guān)鍵的一個(gè)詞。對(duì)民生問題的關(guān)注與重視，已經(jīng)不僅僅是民意的集中體現(xiàn)，而是成了決策層既定的發(fā)展基調(diào)?！懊裆倍衷谥袊呀?jīng)演繹成為時(shí)下最流行、最得人心的話語，這當(dāng)然是國家正在快速發(fā)展進(jìn)步的顯著標(biāo)記。以人為本，必需關(guān)注民生。只有關(guān)注民生才能重視民生，只有真正重視民生才能保障民生，只有在保障民生的基礎(chǔ)上才能不斷地改善民生。因此，政府有關(guān)注民生、重視民生之義務(wù)，有保障民生、改善民生之責(zé)任；學(xué)者也有關(guān)注民生、重視民生之道義，有探討民生和供應(yīng)解決民生問題方案之責(zé)任。(2024·高考全國卷Ⅰ)材料新中國工資制度自1956年改革以后，在近30年中基本沒有大的變動(dòng)。1978年9月，中共中心發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力氣調(diào)查探討，提出工資改革看法。1982年，中國共產(chǎn)黨十二大再次提出要改革工資制度。中國共產(chǎn)黨十二屆三中全會(huì)通過有關(guān)確定，其中提出尤其要變更腦力勞動(dòng)者酬勞偏低的狀況。隨后，中心確定于1985年進(jìn)行工資改革，其原則：企業(yè)職工的工資和獎(jiǎng)金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益凹凸、個(gè)人貢獻(xiàn)大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動(dòng)；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，變更平均主義狀況；今后中心只管省、自治區(qū)、直轄市和中心兩級(jí)機(jī)關(guān)，以及全國性的重點(diǎn)大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國營企業(yè)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的方法以后，國家不再統(tǒng)一支配其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有肯定的增加，對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)老師賜予適當(dāng)照看。——摘編自莊啟東等《新中國工資史稿》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括20世紀(jì)80年頭工資改革的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明20世紀(jì)80年頭工資改革的意義。[解析](1)依據(jù)材料信息“1982年”“1985年”“變更平均主義”“中心只管……單位”“其他……歸省、自治區(qū)……管理”“變更腦力勞動(dòng)者酬勞偏低的狀況”等從方法步驟、原則、管理方法、傾斜對(duì)象等方面概括。(2)從舊有體制的革新、對(duì)工作主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)以及推動(dòng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面回答。[答案](1)逐步推行，漸進(jìn)改革；落實(shí)按勞安排原則；實(shí)行政企分開、分級(jí)管理；向腦力勞動(dòng)者適當(dāng)傾斜。(2)變更了原有不合理的工資制度；提高了人們的生產(chǎn)主動(dòng)性和生活水平；有利于深化經(jīng)濟(jì)體制改革和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第300頁題型1分析類材料題的解法[題型特點(diǎn)]該題型問法比較單一，模式也基本固定化，一般呈現(xiàn)方式是：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析(簡析)某某改革的作用或者意義等等。[真題典例](2024·高考全國卷Ⅰ)材料漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中，包含年號(hào)的制定。此前的紀(jì)年方法是，將新君即位后的其次年作為元年，以在位年序紀(jì)年?；实墼谖粫r(shí)沒有特定的名號(hào)，如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”，與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外，諸王國各以諸侯王之年紀(jì)事，更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時(shí)，創(chuàng)制了“元封”年號(hào)，將當(dāng)年稱為“元封元年”。朝廷所定的年號(hào)通用于全國全部地方，后世依據(jù)年號(hào)也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號(hào)制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國?！獡?jù)(日)宮崎市定《中國史》等依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析漢武帝年號(hào)制改革的歷史意義。[方法突破]解答這類題目的基本方法是對(duì)材料的關(guān)鍵信息進(jìn)行歸納概括。如依據(jù)“后世依據(jù)年號(hào)也能明白是哪一年”得出便利紀(jì)年；依據(jù)“此后，直到清朝末年，年號(hào)制都被沿用”得出長期運(yùn)用，影響深遠(yuǎn)；依據(jù)“影響到朝鮮、日本、越南等國”得出傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻(xiàn)；依據(jù)“諸王國各以諸侯王之年紀(jì)事”“朝廷所定的年號(hào)通用于全國全部地方”可以得出以年號(hào)紀(jì)年有利于維護(hù)國家統(tǒng)一。[參考答案]意義：便利紀(jì)年；有利于君主集權(quán)和維護(hù)國家統(tǒng)一；長期運(yùn)用，影響深遠(yuǎn)；傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻(xiàn)。題型2概括類材料題的解法[題型特點(diǎn)]該題型問法較為單一，已經(jīng)基本形成固定化的模式。一般呈現(xiàn)方式是：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括某某改革的特點(diǎn)或者內(nèi)容等。[真題典例](2024·高考全國卷Ⅰ，節(jié)選)材料南北朝時(shí)，士族族譜是選任官員的重要依據(jù)。唐朝初年，舊士族雖已沒落，但清河崔氏、范陽盧氏等數(shù)家所謂“山東士族”，仍憑借其祖先的影響，享有崇高的社會(huì)地位。這些家族編寫族譜，標(biāo)榜為華夏“高門”，自詡“家風(fēng)”優(yōu)良，相互間通婚。唐初那些以軍功起家的大臣，也把能與他們通婚視作榮耀。唐太宗決心從譜牒入手，變更這種狀況。他下令修撰全國總譜《氏族志》，不限地域，不分民族淵源，收集當(dāng)時(shí)全國各地具有影響的293個(gè)家族，排出等級(jí)，但不作為任用官員的依據(jù)。編寫者受習(xí)慣影響，將當(dāng)時(shí)只任六品官的清河人崔民干列為第一等。這讓唐太宗頗不興奮，下令：“不須論數(shù)世以前，止取今日官爵高下作等級(jí)?！庇谑腔首灞涣袨榈谝?，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。當(dāng)時(shí)文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才從草原南遷，也因此躋身“高門”之列。——摘編自唐長孺《魏晉南北朝隋唐史三論》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括唐太宗時(shí)譜牒改革的內(nèi)容。[方法突破]解答這類問題一般分以下幾個(gè)步驟：第一步，快速閱讀整個(gè)試題，了解材料也許意思，通過材料出處弄清晰試題材料的時(shí)間。如本題，通過快速閱讀知道這是魏晉南北朝、隋唐時(shí)期的譜牒(與宗族相關(guān))材料。然后此時(shí)思維就會(huì)首先向這個(gè)方向思索，進(jìn)行大腦學(xué)問搜尋。其次步，細(xì)致閱讀設(shè)問，搞清晰設(shè)問的條件和要求。如本題是要求概括唐太宗譜牒改革的“內(nèi)容”，不僅要依據(jù)材料回答，還要結(jié)合所學(xué)學(xué)問，也就是說要用到材料中沒有的學(xué)問點(diǎn)。第三步，帶著問題細(xì)讀材料。這個(gè)過程中，要把材料分層次，每個(gè)層次都肯定會(huì)有一個(gè)要點(diǎn)，甚至每一句話都可能有一個(gè)要點(diǎn)。這時(shí)候，我們盯住的是一句話，不是一段話，細(xì)致琢磨這句話，漸漸的就會(huì)品嘗出答案要點(diǎn)，即使和答案不一樣，至少也接近了。如本題，唐太宗譜牒改革的內(nèi)容在其次段。“他下令修撰全國總譜《氏族志》，不限地域，不分民族淵源，收集當(dāng)時(shí)全國各地具有影響的293個(gè)家族，排出等級(jí)，但不作為任用官員的依據(jù)”。從這一句話中就可以得出幾個(gè)要點(diǎn)：“他下令修撰全國總譜《氏族志》”意味著這是政府行為；“不限地域，不分民族淵源”這是指范圍的擴(kuò)大；“排出等級(jí)，但不作為任用官員的依據(jù)”這是指否定譜牒在選任官員中的作用。[參考答案]朝廷主持修撰全國總譜；擴(kuò)大入選范圍；否定譜牒在選任官員中的作用；建立新的門第標(biāo)準(zhǔn)。[針對(duì)訓(xùn)練]材料商鞅變法后的秦國社會(huì)對(duì)婚姻問題進(jìn)行了一系列的法律規(guī)范，表現(xiàn)出顯明的時(shí)代特點(diǎn)。商鞅變法以法律形式樹立了政府與法律的權(quán)威，只有得到官府證許的婚姻才是合法的。如此強(qiáng)調(diào)官婚，便使婚姻更加規(guī)范化、肅穆化，因而增加了離異的困難性，有利于個(gè)體小家庭的鞏固。在婚姻生活中，以法律的形式規(guī)范了以夫妻關(guān)系為核心的婚姻家庭關(guān)系，明確了夫妻雙方的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)奸亂行為加以嚴(yán)懲。法律觸及到了婚姻生活的方方面面，依法處理婚姻問題漸漸成為社會(huì)的普遍共識(shí)。秦社會(huì)對(duì)婚姻問題的法律規(guī)范穩(wěn)定了婚姻家庭關(guān)系，維護(hù)了國家與社會(huì)的秩序，使建立在小家庭基礎(chǔ)上的秦成就了滅六國、一統(tǒng)天下的偉業(yè)，為統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，總之，秦社會(huì)對(duì)婚姻問題的法律規(guī)范雖談不上全面系統(tǒng)，卻有著開創(chuàng)性的歷史意義，為后世處理婚姻問題、規(guī)范婚姻行為、協(xié)調(diào)婚姻關(guān)系供應(yīng)了珍貴的閱歷?！幾詣⑴e《商鞅變法后秦社會(huì)對(duì)婚姻問題的法律規(guī)范》(1)依據(jù)材料，概括商鞅變法后秦國婚姻關(guān)系法律規(guī)范的內(nèi)容。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析商鞅變法后婚姻問題的法律規(guī)范對(duì)秦國社會(huì)發(fā)展的影響。解析：(1)本問的內(nèi)容，依據(jù)材料“只有得到官府證許的婚姻才是合法的”“以法律的形式規(guī)范了以夫妻關(guān)系為核心的婚姻家庭關(guān)系，明確了夫妻雙方的權(quán)利和義務(wù)”“法律觸及到了婚姻生活的方方面面”等方面歸納概括。(2)本問的影響，依據(jù)材料“秦社會(huì)對(duì)婚姻問題的法律規(guī)范穩(wěn)定了婚姻家庭關(guān)系”“為統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)”等信息歸納；依據(jù)所學(xué)學(xué)問還可以從經(jīng)濟(jì)和軍事角度分析影響。答案：(1)內(nèi)容：政府與法律成為處理婚姻問題的關(guān)鍵因素(婚姻須要得到法律的認(rèn)可)；用法律的形式明確了夫妻雙方的權(quán)利和義務(wù)；推動(dòng)了婚姻倫理法律化的進(jìn)程。(2)影響：穩(wěn)定了秦國的婚姻家庭關(guān)系；推動(dòng)了秦國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的構(gòu)建；促進(jìn)了秦國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推動(dòng)了秦國實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵；是秦國一統(tǒng)天下的重要推動(dòng)力。授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第301頁1．閱讀材料，回答問題。材料自安史之亂以來，地方勢力不斷擴(kuò)張。在穆宗時(shí)期，當(dāng)時(shí)不申戶口的州鎮(zhèn)在原來15道71州上的基礎(chǔ)上，又增加了6道97州，“郡邑官吏，皆自署置，戶版不籍于天府，稅賦不入于朝廷”的現(xiàn)象普遍存在。中心要保證茶稅征收的順當(dāng)進(jìn)行，就離不開地方力氣的支持。至開成元年(公元836年)，宰相李石將山澤之利歸于州縣，由各州刺史任選官吏主管。據(jù)《冊府元龜》載：“常州自開成元年七月二十六日敕以茶務(wù)委州縣至年終所收以溢額五千六百六十九貫，比類鹽場鐵院正額原數(shù)加數(shù)倍以上，因此懇求增加正額?！贝撕?，各州縣則以山澤之利歸州縣之便利，自植茶樹以牟利?！芭e天下不過七萬余緡，不能當(dāng)一縣之茶稅?！薄獡?jù)王曉燕，趙曉芳《唐代茶法考述》等整理(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括李石改革茶稅的背景。(2)依據(jù)材料，指出李石改革茶稅的措施，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析其影響。答案：(1)背景：安史之亂后，地方勢力不斷擴(kuò)展，中心政府權(quán)力減弱；中心賦稅削減，財(cái)政困難。(2)措施：茶稅征收權(quán)托付給州縣。影響：擴(kuò)大了中心財(cái)政收入；同時(shí)，賜予地方州縣過大的經(jīng)濟(jì)自主權(quán)，增加了地方勢力，不利于加強(qiáng)中心集權(quán)；州縣加重對(duì)農(nóng)夫的盤剝，不利于緩和社會(huì)沖突。2．閱讀材料，回答問題。