《習(xí)作：介紹一種事物》導(dǎo)學(xué)案

《習(xí)作：介紹一種事物》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能選擇一種事物進行細致觀察，準(zhǔn)確地抓住事物的主要特點。2、能夠運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法（如列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等），把事物的特點介紹清楚。3、能夠有條理地組織語言，完成一篇結(jié)構(gòu)清晰的介紹事物的習(xí)作。二、學(xué)習(xí)重難點1、重點學(xué)會觀察事物，抓住事物的主要特點。掌握并運用常見的說明方法來介紹事物。2、難點如何將說明方法自然地融入到對事物的介紹中，使文章生動、準(zhǔn)確又有條理。三、知識鏈接1、常見的說明方法列數(shù)字：就是從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法。例如：這座塔高36.8米，相當(dāng)于12層樓高。打比方：通過比喻的修辭方法來說明事物特征。比如：太陽像個大火球，烤得大地發(fā)燙。舉例子：通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物特征。像：我國的石拱橋幾乎到處都有，其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。作比較：是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的方法。例如：鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。四、學(xué)習(xí)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1、同學(xué)們，咱們來玩?zhèn)€小游戲，我來說一些事物的特點，你們來猜猜是什么事物。（說一些比較有代表性的特點，如彎彎的形狀，黃色的外皮，吃起來甜甜的，答案是香蕉）2、通過這個小游戲，我們發(fā)現(xiàn)只要抓住事物的特點就能很快地識別這個事物。那今天咱們就來學(xué)習(xí)如何介紹一種事物。（二）知識講解（10分鐘）1、觀察事物同學(xué)們，要想介紹好一種事物，首先得好好觀察它。那怎么觀察呢？咱們可以從不同的方面去觀察，比如說它的形狀、顏色、大小、功能、用途、構(gòu)造等等。就拿咱們剛剛提到的香蕉來說，從形狀上看它是彎彎的，像月牙；顏色呢，是黃色的；大小呢，有長有短，一般成年人的手掌長度差不多。大家想一想，自己身邊有什么東西可以按照這樣的方法去觀察呢？（讓同學(xué)們討論12分鐘，然后請幾個同學(xué)分享一下）2、抓住事物的主要特點在觀察的基礎(chǔ)上，我們要找出這個事物最主要的特點。比如說，介紹大象，它龐大的身軀、長長的鼻子、蒲扇般的耳朵就是它的主要特點。那同學(xué)們再思考一下，我們剛剛說的香蕉，除了前面提到的特點，還有什么主要特點呢？（引導(dǎo)同學(xué)們說出香蕉軟軟的口感、有特殊的香味等特點）3、運用說明方法只說出事物的特點還不夠，我們還要把這些特點介紹得更清楚，這就需要用到說明方法啦。列數(shù)字：如果要介紹自己的鉛筆盒，就可以說“我的鉛筆盒長20厘米，寬8厘米，高3厘米，它的大小剛好能放進我的書包里”。打比方：像介紹月亮的時候可以說“月亮像一艘彎彎的小船，靜靜地掛在夜空中”。舉例子：介紹貓很愛干凈的時候，可以說“貓每天都會花很多時間舔毛，比如我的鄰居家的貓，只要一有空就會梳理自己的毛發(fā)”。作比較：要是介紹汽車的速度快，可以說“汽車在高速公路上飛馳，它的速度比奔跑的駿馬還要快”。（三）小組討論（15分鐘）1、現(xiàn)在咱們分組，每個小組選擇一種事物來討論。（可以是動物、植物、生活用品、文具等）2、在小組里，按照我們剛剛學(xué)的方法，先觀察這個事物，找出它的主要特點，然后商量一下用哪些說明方法來介紹這個事物。3、我給大家?guī)讉€小提示哦：如果選擇動物，可以從它的外形、生活習(xí)性、特殊本領(lǐng)等方面去思考。要是選擇植物，就可以從它的根、莖、葉、花、果實，還有生長環(huán)境等方面入手。對于生活用品或者文具，就可以從它的外觀、功能、使用方法等方面考慮。（四）寫作練習(xí)（15分鐘）1、根據(jù)小組討論的結(jié)果，每個同學(xué)開始寫一篇介紹這種事物的小短文。要求字?jǐn)?shù)在200300字左右。2、在寫作過程中，要注意抓住事物的主要特點，并且至少運用一種說明方法。（五）展示與評價（10分鐘）1、每個小組推選一位同學(xué)上臺來朗讀自己寫的小短文。2、其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽完之后要從以下幾個方面來評價：是否抓住了事物的主要特點？有沒有運用說明方法？如果有，運用得是否恰當(dāng)？語言是否通順、有條理？3、老師也會對同學(xué)們的作品進行評價和總結(jié)，給大家一些修改的建議。五、課堂總結(jié)（5分鐘）1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何介紹一種事物。首先要學(xué)會觀察事物，找到它的主要特點，然后運用合適的說明方法把這些特點清楚地介紹出來。2、在以后的生活中，我們可以多觀察身邊的事物，這樣既能提高我們的觀察能力，又能鍛煉我們的寫作能力。六、課后作業(yè)1、選擇一種自己感興趣的事物，寫一篇400500字的介紹這個事物的習(xí)作。要求把事物的特點介紹清楚，至少運用兩種說明方法。2、與同學(xué)或者家長分享自己的習(xí)作，聽取他們的意見，再進行修改。七、練習(xí)題1、請在括號里填上合適的說明方法。地球是一個半徑約為6400千米的球體。（列數(shù)字）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（打比方）云能預(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。（舉例子）2、選擇一種事物，用至少兩種說明方法來介紹它的一個特點。事物：手機特點：屏幕大介紹：現(xiàn)在的手機屏幕可真大啊，就像一塊小型的平板電腦。我的手機屏幕尺寸達到了6.5英寸