《編輯電子板報》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《編輯電子板報》學(xué)習(xí)任務(wù)單班級：＿_______姓名：＿_______學(xué)號：＿_______一、學(xué)習(xí)目標1、了解電子板報的基本構(gòu)成要素，就像知道一個超級英雄團隊里每個成員的特點一樣。2、掌握編輯電子板報的基本操作，能像熟練操作玩具一樣輕松搞定這些操作。3、學(xué)會根據(jù)主題合理選擇和編排內(nèi)容，就像廚師根據(jù)菜譜選擇食材并巧妙搭配一樣。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容分解1、電子板報構(gòu)成要素標題：這是電子板報的眼睛，要醒目又能準確傳達板報的主題。正文：是板報的主體內(nèi)容，就像人的身體，包含了各種信息。插圖：就像給板報穿上漂亮的衣服，讓它更吸引人。裝飾元素：如邊框、底色等，相當(dāng)于給板報戴上漂亮的首飾。2、編輯操作文字輸入與格式設(shè)置：包括字體、字號、顏色等的調(diào)整，就像給文字打扮一樣。圖片插入與處理：要學(xué)會把圖片放在合適的位置并且調(diào)整大小等。頁面布局：合理安排標題、正文、插圖的位置，像布置房間一樣。三、學(xué)習(xí)步驟（一）探索電子板報的構(gòu)成（個人學(xué)習(xí)＋小組交流）1、打開教材上提供的電子板報范例，仔細觀察并找出它的標題、正文、插圖和裝飾元素?？梢园炎约寒?dāng)成一個探險家，在電子板報的世界里尋找寶藏。2、在小組內(nèi)分享自己找到的內(nèi)容，互相補充，就像小探險家們互相分享發(fā)現(xiàn)的寶藏地點。（二）學(xué)習(xí)編輯操作（教師示范＋個人實踐）1、文字輸入與格式設(shè)置老師在教室的電腦上示范如何在編輯軟件中輸入文字，就像老師在黑板上寫字一樣。同學(xué)們要仔細看哦。然后老師展示如何調(diào)整字體、字號和顏色，讓文字變得好看又獨特。同學(xué)們自己打開軟件，輸入一段簡單的文字，然后按照老師教的方法設(shè)置文字格式。如果遇到問題，可以舉手問老師或者旁邊的小伙伴。2、圖片插入與處理老師示范從本地文件夾里找到一張圖片并插入到電子板報中，然后調(diào)整圖片的大小和位置。同學(xué)們自己嘗試插入一張自己喜歡的圖片到剛剛編輯的文字旁邊，并且把圖片調(diào)整到合適的大小和位置。3、頁面布局老師展示幾種不同的頁面布局方案，講解如何根據(jù)內(nèi)容來選擇合適的布局。同學(xué)們自己重新規(guī)劃一下自己電子板報的頁面布局，把標題、正文和圖片擺放得更合理。（三）根據(jù)主題制作電子板報（個人創(chuàng)作＋全班展示）1、老師給出幾個主題，比如“我的校園生活”“我愛小動物”等，同學(xué)們選擇一個自己感興趣的主題。2、然后根據(jù)這個主題，同學(xué)們運用學(xué)到的編輯操作知識，制作一個簡單的電子板報。在制作過程中，可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓板報更加獨特。3、制作完成后，每個同學(xué)都有機會到教室前面來展示自己的電子板報，并且向大家介紹自己的設(shè)計思路和使用的編輯技巧。其他同學(xué)可以提問或者提出建議。四、學(xué)習(xí)資源1、我們的信息技術(shù)教材，這可是我們學(xué)習(xí)的寶庫。2、教室電腦里安裝的電子板報編輯軟件，這是我們施展才華的舞臺。3、如果在制作過程中遇到問題，可以參考軟件自帶的幫助文檔，就像遇到困難時查閱字典一樣。習(xí)題：1、電子板報的構(gòu)成要素有哪些？請列舉出來。2、在編輯電子板報時，如何讓文字更突出？（至少說出兩種方法）3、如果你要制作一個主題為“美麗的花園”的電子板報，你會如何選擇插圖？答案：1、電子板報的構(gòu)成要素有標題、正文、插圖、裝飾元素。2、可以通過調(diào)整字體（如選擇加粗、有特色的字體）、字號（設(shè)置較大的