江蘇省宿遷市湖濱新區(qū)曉店學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期10月份月考試卷七年級(jí)語(yǔ)文班級(jí)：姓名：考號(hào)：裝------------------------裝-------------------------訂------------------------線班級(jí)：姓名：考號(hào)：裝------------------------裝-------------------------訂------------------------線-------------------------1.閱讀下面的語(yǔ)段，完成題目。（7分）同學(xué)們，童年是人生中最值得懷念的時(shí)期。魯迅在百草園中度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，伏在菜花上的黃蜂、直竄向云xiāo的叫天子、低唱的油蛉……都有無(wú)限的趣味；于漪童年時(shí)cháng徉在書海中，《水滸傳》《千家詩(shī)》鑄刻在她的心上；海倫·凱勒在童年時(shí)被憤怒與痛苦深深地攫住，莎莉文老師的出現(xiàn)讓她從茫然無(wú)措中走出來(lái)，感受到幸福與愛(ài)?！业陌l(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的傾聽(tīng)！倘若有不到之處，還請(qǐng)老師和同學(xué)們不吝賜教，提出您的拙見(jiàn)。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)云xiāo（霄）cháng（徜）徉攫（jué）住茫然無(wú)措（cuò）（2）文中畫線處的謙辭或敬辭使用不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A．傾聽(tīng)B．賜教C．拙見(jiàn)2.下列關(guān)于文學(xué)作品及常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

B）（3分）A．《朝花夕拾》是魯迅寫的一部回憶性散文集。B．謙敬詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)特的表達(dá)方式，令郎、惠顧、愚兄、垂愛(ài)都屬于敬辭。C．聯(lián)想和想象能夠讓文章內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)。但聯(lián)想不僅要做到有新意，更要做到自然恰切、合情合理，否則就會(huì)讓人覺(jué)得牽強(qiáng)附會(huì)、不合乎生活邏輯。D．默讀就是不出聲、不動(dòng)唇的閱讀方式。閱讀時(shí)可以勾畫關(guān)鍵語(yǔ)句，標(biāo)記自己有疑問(wèn)或特別感興趣的句段；需要具備一定的閱讀功底，才能在閱讀過(guò)程中得到有效信息。這種閱讀技巧在考場(chǎng)上尤為重要。3.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（A）（3分）A.吝嗇化妝窠巢取決B.睫毛喉嚨健壯寬敞C.烘托嘹亮空靈干澀D.草垛風(fēng)箏肌膚慈善4.下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（B）（3分）A．那粗如巨蟒，細(xì)如草蛇的樹(shù)根，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。B．現(xiàn)在的他身材增加了一倍，眼睛也變得像他的父親一樣，周圍都腫得通紅。C．綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是快樂(lè)。D．人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。5.請(qǐng)你仿照文中的句子，寫一個(gè)排比句，描寫校園的一角。（4分）黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫?；鸺t的玫瑰，雪白的梨花，粉紅的桃花，恣意生長(zhǎng)，在學(xué)校的花園開(kāi)得正盛。6．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（14分）。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》十二章）（2）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語(yǔ)》十二章）（3）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（6）岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中，借菊寄托對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望的詩(shī)句是遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。。7．綜合性探究學(xué)習(xí)。（8分）初一（5)班開(kāi)展“走近國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下面的任務(wù)。（1）班級(jí)擬邀請(qǐng)研究《論語(yǔ)》的專家劉教授給同學(xué)們開(kāi)設(shè)關(guān)于《論語(yǔ)》的講座，請(qǐng)你代表班級(jí)寫一份邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)劉教授12月10日下午3點(diǎn)參加班級(jí)的活動(dòng)。（4分）示例：邀請(qǐng)函尊敬的劉教授：我是初一5班的代表，我們班正在開(kāi)展“走進(jìn)國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們對(duì)《論語(yǔ)》充滿了濃厚的興趣，都渴望能深入了解其中的智慧與內(nèi)涵。在此，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您于12月10日下午3點(diǎn)蒞臨我們班級(jí)，為同學(xué)們開(kāi)設(shè)一場(chǎng)關(guān)于《論語(yǔ)》的講座。您在《論語(yǔ)》研究方面的深厚造詣，定能讓同學(xué)們受益匪淺。期待您能撥冗前來(lái)，萬(wàn)分感謝！初一5班2024年10月31日(2)《論語(yǔ)》中有不少語(yǔ)句演化為成語(yǔ)，請(qǐng)你搜集一些，與同學(xué)分享。（4分）溫故知新不恥下問(wèn)三十而立誨人不倦8．閱讀韓愈的《春雪》，完成下列各題。（6分）春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。（1）詩(shī)中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（2分）表現(xiàn)了作者突見(jiàn)春色萌芽時(shí)驚喜的心情。（2）從修辭方法的角度，簡(jiǎn)要賞析三、四兩句詩(shī)。（4分）三、四句運(yùn)用擬人的修辭方法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來(lái)遲，特意穿樹(shù)飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。閱讀下面的文言文,完成9~12題。子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”(《為政》)子曰:“溫故而知新,可以為師矣?！?《為政》)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”(《雍也》)9.解釋下列加點(diǎn)的詞。（8分）(1)不亦說(shuō)乎(同“悅”,愉快)(2)吾日三省吾身(自我檢查、反省)(3)傳不習(xí)乎(復(fù)習(xí))(4)不逾矩(越過(guò)法度)10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）(1)為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢?同朋友交往是否誠(chéng)信呢?老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了呢?(2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。只是讀書卻不認(rèn)真思考,就會(huì)迷惑;只空想?yún)s不讀書,就會(huì)疑惑。11.孔子說(shuō):“賢哉,回也!”顏回的高尚品德表現(xiàn)在什么地方?（2分）安貧樂(lè)道,樂(lè)觀的生活態(tài)度，過(guò)簡(jiǎn)樸的生活依然快樂(lè)。12.經(jīng)過(guò)了兩千多年,《論語(yǔ)》仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則,談?wù)勀闶艿降膯l(fā)。（4分）.示例①“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中要將學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,這樣才能真正學(xué)有所獲。②“溫故而知新,可以為師矣”,告訴我們不斷溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),可以獲得新的理解和體會(huì)。閱讀下面的文章，完成下列小題。燈如紅豆侯志明①紀(jì)昀有言：“燈如紅豆最相思?！雹谙娜昭籽椎囊雇?，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也明亮。更主要的是它有個(gè)調(diào)整亮度的開(kāi)關(guān)。這是父親做了生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)，村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。⑦有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開(kāi)始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤?！暗?，咋了？”“沒(méi)咋?！彼麤](méi)有看我。“沒(méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問(wèn)?！岸嗔??！彼f(shuō)。“多了，那好呀！”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！雹嘣谖倚闹?，那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人。⑨后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。⑩幾十年來(lái)，陪伴我的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。?“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）13．文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。（4分）“小油燈”相關(guān)人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來(lái)越明亮。第二盞父親①認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事等第三盞女同學(xué)②真正的美和外表無(wú)關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）14．第②段在文中有什么作用？（4分）①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。15．品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（6分）（1）（她）把手里的東西一扔，然后用左于緊緊地攥住右手的食指……“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。（2）我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)?！皳ё　奔幢ё?，突出“我”看見(jiàn)母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心。16．文章以“燈紅如豆”為題目，有什么妙處？（6分）①“燈如紅豆”化用詩(shī)句，使題目富有詩(shī)意。②“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③“紅豆”寄托相思“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。17.如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“《朝花夕拾》之溫馨的回憶”。下面哪個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說(shuō)明理由。（3分）阿長(zhǎng)

范愛(ài)農(nóng)

衍太太“衍太太”不能入群。衍太太雖有和藹可親的外表，但隱藏著壞心眼，因?yàn)樗龑?duì)孩子們的危險(xiǎn)或不良行為進(jìn)行“鼓勵(lì)”，不懂事的孩子們才喜歡她。所以不適合作為溫馨的回憶。18.閱讀下面內(nèi)容，分別寫出《朝花夕拾》中的相關(guān)人物。（6分）A.這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼