江蘇省宿遷市沭陽縣懷文中學2024-2025學年八年級上學期期中語文試題

2024—2025學年度第一學期八年級期中模擬1語文試卷（總分：150分，時長：150分鐘，日期：2024.10.28）一、積累與運用。（26分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）歲月悠悠，未來可期，漫步語文的長廊，我們可以讀《【甲】飛天【甲】líng空》，欣賞跳水姑娘呂偉那輕盈筆直的跳水動作和奪魁的全過程；可以看《一著驚海天》，感受我國航天人【乙】、頑強攻關的可貴精神，領略遼寧艦官兵xián熟技藝的風采；可以憶《藤野先生》，銘記他那嚴謹治學、誨人不倦的個人風范；可以品朱德的《回憶我的母親》，我們看到了穿著粗糙、和藹可親、整白勞碌的母親；可以賞《三峽》，流連于險峻奇異、雄偉壯麗的山川勝景。1．根據(jù)拼音寫漢字，或給加點的字注音。（4分）líng空______ xián熟______ 銘記______ 粗糙______2．文段中【甲】【乙】兩處的標點和詞語填寫恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．【甲】〈〉 【乙】殫精竭慮 B．【甲】“” 【乙】殫精竭慮C．【甲】“” 【乙】深惡痛疾 D．【甲】〈〉 【乙】深惡痛疾3．下列說法不正確的一項是（）（2分）A．“輕盈筆直”“殫精竭慮”“險峻奇異”“雄偉壯麗”短語結構完全相同。B．律詩要求第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。C．“聲如千騎疾，氣卷萬山來”運用夸張、比喻、擬人的修辭手法。D．魯迅的《藤野先生》選自回憶性散文集《朝花夕拾》。4．下列詞語中加點的“期”與“未來可期”中的“期”，意思相同的一項是（）（2分）A．學期 B．期望 C．不期而遇 D．定期5．請根據(jù)提供的信息，按要求默寫詩文。（10分）角度名句內容山水花草富春江江水之美：①______，千丈見底。（《與朱元思書》）白居易筆下西湖早春的花草之美：②______，③______。（《錢塘湖春行》）鄉(xiāng)愁面對流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，李白抒發(fā)的是“④______，萬里送行舟”的思鄉(xiāng)之情；面對空悠悠的黃鶴樓，崔顥抒發(fā)的是“⑤______？⑥______”的懷鄉(xiāng)之情。狀物庭中有奇樹，⑦______。（《庭中有奇樹》）亭亭山上松，⑧______。（《贈從弟（其二）》）寫法議論⑨______，志在千里；烈士暮年，⑩______。（《龜雖壽》）6．班級以“誠實守信”為主題開展語文綜合性實踐活動，請你完成下面的任務（6分）（1）同學們要圍繞“誠實守信”辦一期黑板報，請你擬寫另外兩個板塊的名稱。（2分）板塊一：誠信名言板塊二：______板塊三：______（2）一位同學在活動中寫下了感言，請你仿照畫線句進行仿寫。（2分）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本：誠信是石，失去它就無法筑牢人生的根基；誠信是火，失去它就無法鍛造高尚的靈魂；______（3）【表達交流】（2分）你的同桌曉峰縮印了歷史講義，打算期中考試的時候作弊用。你會怎樣勸說他？__________________________________________________________________________________________二、古詩文閱讀（22分）（一）閱讀下面的詩歌，完成小題。（6分）魯山山行宋·梅堯臣適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。7．下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（2分）A．詩的首聯(lián)運用了倒裝語序，群山高高低低恰好與詩人喜愛山野風光的情趣相契合。B．第三句承第二句而來，詩人在山中行走，眼前的山峰自然移步換形，呈現(xiàn)出不同的模樣，一個“好”字寫出了詩人美妙的感受。C．在幽深寂靜的山路上獨自行走是容易迷路的，“獨”字流露出詩人的孤獨感，“迷”字表現(xiàn)出詩人內心的恐慌。D．頸聯(lián)寫山行所見，“霜落”和“林空”點出了時令，“熊升樹”和“鹿飲溪”是動景，詩人運用以動襯靜的寫法突出了山的幽靜。8．這首詩的尾聯(lián)歷來為人稱道，請加以賞析。（4分）__________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言選段，完成下面小題。（16分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【乙】江水又東，徑巫峽，杜宇所鑿以通江水也。江水歷峽東，徑新崩灘。此山漢和帝永元十二年崩，晉太元二年又崩。當崩之日，水逆流百余里，涌起數(shù)十丈。今灘上有石，或圓如簞①，或方似屋，若此者甚眾，皆崩崖所隕，致怒湍流，故謂之“新崩灘”。其頹崖所余，比之諸嶺，尚為竦桀②，其下十余里，有大巫山，非惟三峽所無，乃當抗峰岷、峨③，偕嶺衡、疑④。其翼附群山并概青云更就霄漢，辨其優(yōu)劣耳。西，即巫山者也。其間首尾百六十里，謂之巫峽，蓋因山為名也。（節(jié)選自《水經(jīng)注·江水》）【注】①簞：盛物的圓形竹器。②竦桀：高聳突出。③抗峰岷、峨：山峰與岷山和峨眉山相當。④偕嶺衡、疑：山嶺與衡山和九疑山相并列。9．解釋下面加點的詞語。（4分）文中詞句方法解釋雖乘奔御風【詞類活用】雖乘奔御風（1）______其翼附群山【查工具書】翼：①輔佐；②兩側；③恭敬；（2）______（填序號）徑巫峽【結合語境】江水又東，徑巫峽（3）______蓋因山為名也【課內關聯(lián)】蓋竹柏影也（蘇軾《記承天寺夜游》）（4）______10．下列各句中與例句“杜宇所鑿以通江水也”中“以”用法相同的一項是（）（2分）A．不以疾也 B．蓋以誘敵 C．可以為師矣 D．投以骨11．請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（限兩處）（2分）其翼附群山并概青云更就霄漢12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。____________________________________________________________（2）當崩之日，水逆流百余里，涌起數(shù)十丈。________________________________________________13．《水經(jīng)注》雖是一部地理著作，卻有很強的文學性。簡要賞析下面語句的生動表達。（兩句任選一句作答）（4分）A．素湍綠潭，回清倒影。 B．或圓如簞，或方似屋。__________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）閱讀下面的一則通訊，回答問題。（12分）①“這是我參加過最好的比賽，一切都很棒！”來自卡塔爾的花劍選手哈利德·侯賽因感慨道。②雖然在日前進行的男子個人花劍預選賽中落敗，但這并不影響他此次杭州亞運之旅的良好體驗。③隨著杭州亞運會的進行，不少來到中國參賽的國外運動員、體育官員，甚至是遠隔千里的國外網(wǎng)友們，也有著類似的感受。“開幕式太驚艷”④數(shù)字火炬手、數(shù)字煙花，精妙絕倫的文藝表演……科技與文化元素滿滿的杭州亞運會開幕式，令不少人印象深刻。⑤來自科威特的運動員諾拉·阿勒木塔里坦言，看完開幕式后，他已經(jīng)無法找到詞語形容自己的激動?！耙磺卸继柿?！在開幕式上我們感受到了滿滿的中國文化。”⑥在社交媒體上，數(shù)字火炬手等開幕式畫面同樣引來不少國外網(wǎng)友的贊嘆。“太難以置信了！他們是怎么做到的？”⑦“開幕式太驚艷了，我看了好幾次，仍然不明白他們是如何創(chuàng)建這個數(shù)字火炬手的?！薄捌炔患按肟纯疵髂甑陌屠鑺W運會，會有超越這個（數(shù)字火炬手）的設計嗎？”“在我看過的開幕式里，這是最好的?！雹唷続】亞奧理事會代理主席辛格也對杭州亞運會開幕式表達高度贊揚?！斑@次開幕式是我參加過的眾多開幕式中舉辦得最好的一次，這是一個現(xiàn)象級的開幕式?！薄癬___________”⑨杭州亞運會已經(jīng)進行到第二個比賽日，越來越多的選手踏上了逐夢的舞臺。⑩印尼網(wǎng)球選手菲特利亞迪在比賽中有著不錯的體驗，他表示：“比賽氛圍太棒了，第一次有這么多人看我比賽，我很喜歡，也很開心能在這里比賽?！?科威特賽艇運動員穆罕默德·薩卜提對杭州亞運會的硬件設施贊不絕口：“這里的設施太棒了，水質非常好，杭州的天氣也很舒服，不冷不熱，特別適合我們運動員發(fā)揮水平。中國籌備亞運會的工作太完美了，我很高興來到這里?！?伊朗排球老將賽義德穆罕默德是第四次征戰(zhàn)亞運會，他還參加過里約奧運會和東京奧運會兩屆大賽。在他看來，杭州亞運會的體驗是最好的?！白〉靡膊诲e，吃得也好，組織得也不錯，一切都很完美?！薄爸袊龅煤馨簟?一份份完美的體驗感，離不開杭州亞運會完備的籌備與保障。亞奧理事會代理主席辛格表示，“開幕式和運動員村、訓練場館、餐廳等地方提供的服務都非常好，大家都對這場賽事的籌備工作非常滿意。訓練場館為運動員的訓練提供了非常好的保障，能夠有效保障運動員在賽場上的發(fā)揮，取得佳績?！?【B】“我們和杭州亞組委之間的合作和溝通進行得很好，協(xié)調很高效，工作組之間的對接、協(xié)調也進行得很順暢，我們一直保持密切聯(lián)絡?！毙粮裾f。?國際射擊運動聯(lián)合會主席羅西透露，他之前從教練、運動員們中收集了很多信息，他們盛贊此次杭州亞運會的一切工作。“往往說起來容易，但做起來真的很復雜，中國做得很棒?！?亞奧理事會工作人員侯賽因此次是第一次來到杭州，他感慨：“造訪中國簡直是美夢成真。等有時間了，我可能會沿著西湖散散步。舉辦這樣的盛會很困難，但中國做得很好。”14．請用一句話概括這則通訊的內容。（2分）__________________________________________________________________________________________15．請補全文中第三個小標題。（2分）__________________________________________________________________________________________16．圍繞通訊【A】【B】兩處劃線句子，小語和小文展開對話，請你補全。（4分）小語：小文，這則通訊里面兩處引用了辛格的話，我覺得太繁瑣了。你認為呢？小文：我覺得不繁瑣啊，因為（1）______小語：很有道理，你這一說我覺得還有一個好處，（2）______小文：對，你的思考比我又深了一個層次了。17．小語將對辛格進行采訪，請你替小語補全采訪提綱。（4分）采訪提綱時間、地點2023年11月14日杭州亞運會主委會辦公室采訪對象亞奧理事會代理主席、印度首位亞運射擊冠軍辛格采訪主題圍繞本次亞運會主題——“心心相融，愛達未來”采訪方式深度訪談采訪問題①杭州給您留下了什么印象？②______③______（二）閱讀梁實秋的《我的一位國文老師》，回答問題。（22分）①我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。②先生姓徐，名錦澄，我們給他上的綽號是“徐老虎”，因為他兇。③他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫漫畫，勾一個輪廓，中間點上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是兩肩總是聳得高高，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里藏著兩筒清水鼻涕，不時地吸溜著，說一兩句話就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布長袍，好像是在給誰穿孝，袍子在整潔的階段時我沒有趕得上看見，余生也晚，我看見那袍子的時候即已油漬斑斑。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。我很難得看見他笑，如果笑起來，是獰笑，樣子更兇。④我的學校是很特殊的。所以每到下午上國文之類的課程，學生們便不踴躍，課堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教員用拿毛筆的姿勢舉著鉛筆點名的時候，學生卻個個都到了，因為一個學生不只答一聲到。真到了的學生，一部分是從事午睡，微發(fā)鼾聲，一部分看小說如《官場現(xiàn)形記》《玉梨魂》之類，一部分寫“父母親大人膝下”式的家書，一部分干脆瞪著大眼發(fā)呆，神游八方。在這種糟糕的情形之下，徐老先生之所以兇，老是繃著臉，老是開口就罵人，我想大概是由于正當防衛(wèi)吧。⑤有一天上作文課，徐老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個字，題目尚未寫完，一位性急的同學發(fā)問了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒有寫完，寫完了當然還要講，沒寫完你為什么就要問？……”滔滔不絕地吼叫起來，大家都為之愕然。這時候我可按捺不住了。我一向是個上午搗亂下午安分的學生，我覺得現(xiàn)在受了無理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺上來回地踱著，足足罵了我一個鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：“×××！你是什么東西？我一眼把你望到底！”當時我看形勢不妙，也就沒有再多說，讓下課鈴結束了先生的怒罵。⑥但是從這一次起，徐先生算是認識我了。我這一個“一眼望到底”的學生，居然成為一個受益最多的學生了。如今想來，當初的“兇”何嘗不是一種負責。徐先生自己選輯教材，有古文，有白話，油印分發(fā)給大家。這樣新舊兼收的教材，在當時還是很難得的開通的榜樣。我也因此逐漸領教了他的才學。還有他的朗誦也非常有意思。他打著江北的官腔，咬牙切齒地大聲讀一遍，不論是古文或白話，一字不茍地吟詠一番，好像是演員在背臺詞，他把文字里的蘊藏著的意義都給宣泄出來了。他念得有腔有調，有板有眼，有情感，有氣勢，有抑揚頓挫，我們聽了之后，好像是已經(jīng)理會到原文的意義的一半了。好文章擲地作金石聲，那也許是過分夸張，但必須可以瑯瑯上口，那卻是真的。我對于國文的興趣因此提高了不少。⑦徐先生之最獨到的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整頁整頁地勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝的好容易謅出來的句子，輕輕地被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會，他說：“你拿了去細細地體味，你的原文是軟趴趴的，冗長，懈啦光唧的，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了?！蔽易屑氁淮?，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見出他的工夫。如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點點硬朗挺拔之氣，還知道一點“割愛”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。⑧我離開先生已將近五十年了。未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，聽說他已早歸道山了。同學們偶爾還談起“徐老虎”，我于回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意。18．根據(jù)文章內容，完成思維導圖。（6分）①______ ②______ ③______19．按要求回答問題。（6分）（1）第⑦段劃線句中加點詞語形象生動，請結合內容賞析。他的大墨杠子打得是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。__________________________________________________________________________________________（2）分析文章第③段刻畫國文老師形象的用意。__________________________________________________________________________________________20．有人評價梁先生的語言幽默詼諧中又含莊重嚴肅，即“亦莊亦諧”，請結合本文簡要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________21．本文結尾和鏈接材料所蘊含的情感有相同之處，請結合具體內容分析。（6分）只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！短僖跋壬穇_________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（8分）22．下面不是《紅星照耀中國》中斯諾對彭德懷印象的一項是（）（2分）A．他唯一的個人衣服，就是用繳獲的降落傘做成的背心，他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣的得意，表現(xiàn)了他率真的個性。B．他具有樂觀、豁達、勇敢的精神品質。C．他仇視有錢人。據(jù)說，他還在二百里以外的地方，地主士紳都要聞風逃跑，哪怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出鬼沒著稱。D．“兔子一般竄了出去”，搶先到達山頂，不僅表現(xiàn)了他身體的健康，還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑天真的個性。23．英雄永遠與時代同行，學校開展“閱讀名著，致敬英雄”《紅星照耀中國》，主題閱讀活動，請你參與。（6分）閱讀策略內容呈現(xiàn)問題關注人物他五十多歲了，身體還很好，一點也不覺得累。聽說他在長征路上背過許多受傷的部下。他不在乎自己的財產(chǎn)，只在乎馬，他愛那匹馬。他在整個中國都是赫赫有名的人物，他能說會道，有一種強烈的人格魅力。（1）分析語段中“他”的人物性格。（2分）____________關注情節(jié)紅軍從金沙江迅速北移到四川境內→劉伯承與彝族部落歃血為盟→先鋒隊強渡安順場→______→飛奪瀘定橋取得勝利。（2）選擇下面一項將情節(jié)補充完整。（2分）A．血戰(zhàn)獨樹鎮(zhèn)B．強渡大渡河關注環(huán)境紅軍經(jīng)歷了無數(shù)艱難險阻，橫渡中國最長、最深、最湍急的江河，越過一些最高、最險的山口，通過兇猛的土著居民的地區(qū)，跋涉荒無人煙的大草地，經(jīng)受嚴寒酷暑、風霜雨雪，遭到全中國白軍半數(shù)的追擊——紅軍通過了所有這一切天然障礙物……終于在一九三五年十月到達了陜北，擴大了目前在中國的大西北的根據(jù)地。（3）賞析所給語段中的環(huán)境描寫的作用。（2分）____________五、作文（60分）24．請以“這樣也好”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（2）書寫工整規(guī)范。2024-2025學年第一學期期中模擬測試1一、積累與運用

1．（4分）①．凌 ②．嫻 ③．míng ④．cāo

2．（2分）B 3．（2分）C 4．（2分）B5．（10分）①．水皆縹碧 ②．亂花漸欲迷人眼 ③．淺草才能沒馬蹄④．仍憐故鄉(xiāng)水 ⑤．日暮鄉(xiāng)關何處是 ⑥．煙波江上使人愁

⑦．綠葉發(fā)華滋 ⑧．瑟瑟谷中風 ⑨．老驥伏櫪 ⑩．壯心不已6．（1）（2分）示例：誠信故事 踐行誠信/誠信成語（2）（2分）示例一：誠信是水失去它就無法滋潤心靈的田園示例二：誠信是光失去它就無法照亮陰暗的角落（仿寫句子，要求修辭手法相同，句式一致，內容相類。）（4分）（3）（2分）示例：曉峰，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，應該成為每個人必備的品質。踐行誠信，請從誠信考試開始，好嗎？適：恰好。 野情：喜愛山野之情。 愜（qiè）：心滿意足。隨處改：（山峰）隨觀看的角度的變化而變化。 幽徑：小路。何許：何處，哪里。 云外：形容遙遠。一聲雞：暗示有人家。譯文：清晨，連綿起伏的魯山，千峰競秀，忽高忽低，蔚為壯觀，正好迎合了我愛好自然景色的情趣。一路上，奇峰峻嶺在眼前不斷地變換，沉醉于一人在蜿蜒幽深的小路上游覽的野趣，竟忘了走到了什么地方。太陽高升，霜雪融落，山林顯得愈加寂靜空蕩，笨熊正在緩慢地爬著大樹，鹿兒正在悠閑地喝著小溪的潺潺流水?？床坏椒可?，也望不見炊煙，我心中不禁疑問，山里是否也有人家居?。烤驮谶@時，忽聽得遠處云霧繚繞的山間傳來一聲雞鳴。二、古詩文閱讀

7．（2分）C8．（4分）前句是問話，后句是答語，富有情趣（設問）?！耙宦曤u”，暗示在云深之處有人家居住。未見人家，卻聞雞鳴，給人以想象的空間。以動襯靜，引發(fā)聯(lián)想和想象，一聲雞鳴打破了山野的寂靜，使人想象到山野人家。含蓄表達出詩人的喜悅心情，與詩歌首句照應，余味無窮。長江繼續(xù)向東流，經(jīng)過巫峽。巫峽是杜宇派人鑿開用來疏通江水的峽谷。長江經(jīng)過巫峽，往東流去，經(jīng)過新崩灘。這山在漢和帝永元十二年崩塌過一次，晉太元二年又崩塌過一次。崩塌的時候，水倒流一百多里，掀起幾十丈高的浪頭?，F(xiàn)在灘上的石頭，有些圓的象竹簍子，有些方的象房屋，象這樣一類的多得很，都是崩塌的山崖上滾落下來的，使得湍急的江水更是洶涌，所以叫做新崩灘。那崩塌的山崖剩下的部分，比起其他各個山嶺，還算是高聳突出的。新崩灘下去十多里，有大巫山，它的高不只是三峽所沒有，而且可以跟岷山、峨眉山爭高低，同衡山、九疑山相并列；群山像翅膀一樣靠著它，一起直指青云，它更接近銀河，和群山一辨優(yōu)劣。西面就是巫山。這一段從頭到尾全長一百六十里，叫做巫峽，大概是根據(jù)巫山而得名的。9．（4分）（1）飛奔的馬 （2）．像翅膀一樣 （3）逕 經(jīng)過 （4）大概是

10．（2分）B11．（2分）其翼附群山/并概青云/更就霄漢

12．（1）如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。（2分）

（2）在崩塌的時候，江水倒流一百多里，涌起幾十丈的巨浪。（2分）13（4分）A．“素湍綠潭，回清倒影”，寫景中將白色和綠色兩種顏色相搭配，使得畫面色彩絢麗，用山色倒影側面表現(xiàn)出水的清澈，非常動人。（或動靜結合，相映成趣。湍為動態(tài)，潭為靜景）B．“或圓如簞，或方似屋”，用比喻句寫出了石頭的不同形狀，圓的像竹簍子，方的像房屋，讓人想象激流擊打在這些石頭上的奇特景致，富有表現(xiàn)力和想象空間。三、現(xiàn)代文閱讀14．（2分）國外友人盛贊此次杭州亞運會的一切工作。15．（2分）喜歡在這里比賽（答“我很高興來到這里”“一切都很完美”也可以）16．（4分）①．辛格是亞奧理事會代理主席，他的話代表著官方態(tài)度，具有權威性和真實性，多處引用并不覺得繁瑣。②．第一處引用主要就開幕式進行評價，強調開幕式的驚艷，第二處引用強調亞奧理事會和賽事組委會之間溝通順暢，工作成效高。評價的對象和角度不同，所以不繁瑣，不要刪去。17．（4分）①．例：此次杭州亞運會在組織安排方面有哪些經(jīng)驗和做法值得推廣和借鑒？②．體育是沒有國界的，請問，您作為亞奧理事會代理主席如何在促進亞洲各國攜手合作，共同創(chuàng)造亞洲體育的輝煌方面做出自己的貢獻？18．（6分）①徐先生作文課上朝“我”潑怒火；②徐先生讀書；③徐先生斧鑿“我”的作文。19．（1）把作文中多余的話，無關緊要的情節(jié)比喻為“虛泡囊腫”，與文中“我掏心挖肝的好容易謅出來的句子”相呼應，可見徐老師火眼金睛，將其“削去”的必要；把刪改后精華內容比喻為“筋骨”，使得文章“虎虎有生氣”，表現(xiàn)了徐老師才華素養(yǎng)和教學水平之高，對學生認真負責，這種刪繁就簡的作文態(tài)度對作者產(chǎn)生了深遠影響，表達其對老師的感激、敬慕之情。（3分）（2）欲揚先抑。本段刻畫了一位相貌古怪、不修邊幅（邋里邋遢）、行為怪異、笑容猙獰的徐老師形象，通過這些看似丑化的描寫來突出國文老師的有趣可愛、個性鮮明；同時也與下文老師的認真敬業(yè)、才學出眾形成對比反襯，飽含作者的喜愛與敬慕。（3分）20．（4分）在前文描寫國文老師外在形象時，語言夸張幽默，如寫其“鼻孔里藏著兩桶清水鼻涕”，忘了吸溜鼻涕時“上唇上便亮晶晶的吊出兩根玉箸”，又如國文老師罵人的“警句”，以風趣幽默的語言塑造了一位極富個性的國文老師形象；在后文作者回憶了先生選輯教材、課上朗讀及修改作文的事情，語言凝重莊嚴，對先生滿懷悵惘敬慕之意。（意思達到即可）21．（6分）（1）都表達了作者對老師的懷念之情。從“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面”和“我于回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意”可以看出。（2）都表達了對老師的愧疚之情。從“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面”和“未曾與先生一通音訊”可以看出。（3）都表達了對老師的感激、敬慕之情。從“使我忽又良心發(fā)現(xiàn)”和“不禁還懷著悵惘敬慕之意”可以看出。

四、名著閱讀22．（2分）C

23．（1）關愛部下，不重錢財，愛護馬匹，能說會道。（2分）（2）B（2分）（3）描寫了紅軍在長征途中經(jīng)歷的種種困難，渲染了環(huán)境的惡劣、條件的艱苦，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士一往無前、英勇無畏的英雄氣概。（2分）五、作文【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習作要求以“這樣也好”為題進行創(chuàng)作?！斑@樣”為代詞，文章中要體現(xiàn)“這樣”