滬粵版初中物理九上13.5怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓同步練習(xí) 滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)

13.5怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓同步練習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：一、電壓1、電壓的形成我們先用水流作類比，得出要形成水流需要有壓力差，那么電流同樣需要這樣一個(gè)壓力差，就是電壓。在電路中，電源在工作時(shí)不斷地使正極聚集正電荷，負(fù)極聚集負(fù)電荷，保持電路兩端有一定的電壓，使電路中有持續(xù)的電流。電源是提供電壓的裝置。電壓的作用：要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓。2、電壓的符號(hào)和單位電源是提供電壓的裝置；電壓是使電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因。電壓用字母U表示，它的單位是安培，簡(jiǎn)稱安，符是A．電壓的常用單位有：千伏(KV)和毫伏(mV)它們的換算關(guān)系是：1kV＝1000V，1V＝1000mV3、常見電壓：一節(jié)干電池電壓：1.5伏。家庭電路的電壓：220伏。對(duì)人體安全的電壓：不高于36伏。工業(yè)動(dòng)力電壓：380伏二、電壓表及其應(yīng)用1、電壓表構(gòu)造刻度盤、指針、調(diào)零旋鈕、正負(fù)接線柱和量程2、電壓表使用校零：檢查電壓表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，進(jìn)行校正。并聯(lián)：電壓表必須并聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“3”或“15”的“+”接線柱流入電壓表，從“－”接線柱流出電壓表（從“+”接線柱流入，從“－”接線柱流出）。使被測(cè)電壓不超出電壓表量程：在已知電路中電壓大小時(shí)，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先用較大量程試觸，然后進(jìn)行選擇合適的量程。電壓表的讀數(shù)：按照量程的選擇結(jié)合表盤指針，得出最后的示數(shù)值。同步練習(xí)：1．現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電，為了安全用電，我們要了解生活中一些“電”的常識(shí)。關(guān)于常見的電壓值，下列表述正確的是（）A．一節(jié)新干電池的電壓是2V B．對(duì)人體的安全電壓是36V C．手機(jī)鋰電池電壓是3.7V D．我國(guó)家用電冰箱正常工作時(shí)的電壓為180V2．把兩種不同的金屬片分別插入一個(gè)土豆中，制成“土豆電池”，接入如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)光二極管發(fā)光，電流表有示數(shù)。下列說法正確的是（）A．金屬片A是“土豆電池”的正極 B．“土豆電池”將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C．二極管發(fā)光較暗，它的兩端沒有電壓 D．把發(fā)光二極管引腳對(duì)調(diào)連接，二極管仍然發(fā)光3．下列有關(guān)電壓的說法中，正確的是（）A．某電路中有電流，它的兩端不一定有電壓 B．某電路兩端有電壓，電路中一定有電流 C．自然界中，有的動(dòng)物本身就可以產(chǎn)生電壓，用來自衛(wèi) D．電源是提供電壓的裝置，不同的電源提供的電壓一定是不相同的4．小明同學(xué)在一次用有0～3V和0～15V兩個(gè)量程的電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表的“﹣”接線柱已接入電路，在用0～15V量程試觸時(shí)，指針位置如圖所示，則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是（）A．直接接入3V接線拄，然后讀數(shù) B．直接接入15V接線柱，然后讀數(shù) C．?dāng)嚅_開關(guān)，接入3V接線柱；閉合開關(guān)后讀數(shù) D．?dāng)嚅_開關(guān)，接入15V接線柱；閉合開關(guān)后讀數(shù)5．下列電路連接正確且電壓表測(cè)量R2兩端電壓的是（）A． B． C． D．6．下列電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，符合規(guī)范要求的是（）A．連接電路時(shí)，開關(guān)處于閉合狀態(tài) B．可以直接用導(dǎo)線將電源的正、負(fù)極連接 C．測(cè)量用電器兩端電壓時(shí)，選用電壓表的大量程進(jìn)行“試觸” D．連接電流表時(shí)，讓電流從電流表的“﹣”接線柱流進(jìn)，從“+”接線柱流出7．如圖甲所示，將三個(gè)規(guī)格相同的小燈泡接入電路，用電壓表測(cè)量其中一個(gè)小燈泡兩端的電壓，示數(shù)如圖乙所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．A端導(dǎo)線應(yīng)與電源的負(fù)極相連 B．電流從D接線柱流入電壓表“3”接線柱 C．若CD間的小燈泡從燈座上旋下來，電壓表示數(shù)為零 D．AF兩接線柱間電壓為6V8．如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了個(gè)鹽水電池。觀察電壓表的接線盒指針偏轉(zhuǎn)可知，下列不正確的是（）A．鹽水電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B．與銅片相連的導(dǎo)線中電荷的流動(dòng)方向是從“3”流向銅片 C．鹽水電池中的正電荷不斷流向銅片聚集 D．鹽水電池中的電流的方向是從銅片到鋅片9．如圖的實(shí)物電路，其中甲、乙、丙為三個(gè)電表（電流表或電壓表）。閉合開關(guān)S后，下列關(guān)于甲、乙、丙三個(gè)電表的判斷，正確的是（）A．若L1、L2同時(shí)發(fā)光，甲一定是電流表 B．若甲、丙是電流表，L1一定不發(fā)光 C．若甲、乙是電壓表，L2一定不發(fā)光 D．若乙、丙是電流表，L1、L2正常發(fā)光，乙、丙兩表的示數(shù)相同10．如圖所示，電源電壓保持不變，關(guān)于電路的工作情況，下列說法中正確的是（）A．若燈L2被短接，則閉合S1、S2后電壓表和電流表都被燒壞 B．若電壓表和電流表的位置對(duì)調(diào)，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞 C．若先閉合S1，再閉合S2，電壓表示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大 D．閉合S1、S2后，燈L1不亮，L2亮，則燈L1可能被短接11．如圖，已知兩只燈泡L1和L2是串聯(lián)的，則在①、②和③三個(gè)電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是（）A．①和③是電壓表，②是電流表 B．①是電流表，②和③是電壓表 C．①和②是電流表，③是電壓表 D．①②和③都是電流表12．在如圖的電路中，下列理解正確的是（）A．開關(guān)閉合后，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測(cè)的是燈泡L1和電源的總電壓 B．開關(guān)閉合后，電壓表V1和V2分別測(cè)的是燈泡L2和L1兩端的電壓 C．開關(guān)閉合后，兩燈泡并聯(lián)，電壓表V2測(cè)的是燈泡L2兩端的電壓 D．開關(guān)斷開后，電路中沒有電流通過，兩電壓表均沒有示數(shù)13．如圖所示是某同學(xué)用電壓表測(cè)燈L1兩端電壓的實(shí)物圖，其中的三處錯(cuò)誤是：（1）；（2）；（3）。14．如圖所示的電路，電壓表測(cè)量的電壓是燈兩端的電壓。小明認(rèn)為，將連接電壓表的導(dǎo)線A端點(diǎn)改接到C點(diǎn)就能測(cè)量L2兩端的電壓了，這種接法是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。15．如圖甲所示，三合一充電器給三部手機(jī)同時(shí)充電。若拔掉其中一部手機(jī)，則通過充電器的總電流將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；如圖乙所示，電源電壓為3V，閉合開關(guān)，電壓表測(cè)的是兩端的電壓。若電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則L2兩端的電壓是V。如圖丁所示的電路中，閉合開關(guān)S后，兩燈均發(fā)光，則甲是，乙是（均選填“電流表”或“電壓表”）。16．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S1始終閉合。當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí)，燈L1、L2均發(fā)光，則燈L1、L2是聯(lián)的；當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí)，燈L1仍發(fā)光、L2熄滅，則電壓表的示數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）。17．小明在做用電壓表測(cè)量電路的電壓實(shí)驗(yàn)中，采用2節(jié)干電池串聯(lián)做電源，連接了如圖所示的電路。（1）請(qǐng)按左邊的電路圖，將如圖乙所示的實(shí)物連接起來。（2）小明閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖丙所示，則燈L1兩端的電壓為。（3）若此時(shí)兩燈都不亮，為進(jìn)一步確診故障位置，可進(jìn)行的操作是。18．物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個(gè)水果電池，如圖所示。小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個(gè)水果電池。他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些。由此他們作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)。猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)。（1）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測(cè)出電壓，如表一所示：表一：檸檬大小一個(gè)大半個(gè)半個(gè)小半個(gè)電壓U/V0.800.800.800.80分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是（正確/錯(cuò)誤）的。（2）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持和相同，分別測(cè)出電壓，如表二所示：表二：電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵電壓U/V0.8800.600.46分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是。（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測(cè)出電壓達(dá)到1.0V，據(jù)此請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問題：。13.5怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓同步練習(xí)答案1．C；2．A；3．C；4．C；5．D；6．C；7．C；8．D；9．B；