心理學(xué)研06059全國高等教育自學(xué)考試統(tǒng)一命題考試心理學(xué)研究方法

2014年10月高等教育自學(xué)考試統(tǒng)一命題考試一、單項(xiàng)選擇題(本大題共l0小題，每小題l分，共l0分)1.采用“高、中、低”這樣的評定方式，一般屬于A．定名測量B．定序測量C．比率測量D．定距測量2．下列哪種測量的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行乘、除運(yùn)算?A．定名測量B．定距測量C．比率測量D．定序測量3．系統(tǒng)取樣又稱為A．隨機(jī)取樣B.等距取樣C．簡單隨機(jī)取樣D．分層取樣4．內(nèi)容效度也可稱為A．關(guān)聯(lián)效度B．效標(biāo)效度C.預(yù)測效度D.邏輯效度5.多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，假設(shè)因素A有3個(gè)水平，因素B有5個(gè)水平，那么該多因素實(shí)驗(yàn)共有多少水平?A.3B.5C．8D．156．在“燈光亮度對個(gè)體情緒的影響”研究中，自變量是A.燈光B.燈光亮度C．個(gè)體D．個(gè)體情緒7．研究大學(xué)生談戀愛的比例，屬于下列哪種研究?A.預(yù)測性研究B．解釋性研究C．描述性研究D．探索性研究8．質(zhì)的研究的主要工具是A．研究者B．被試C．研究文獻(xiàn)D．儀器9．“大學(xué)生心理健康與人格的關(guān)系研究”，屬于A．實(shí)驗(yàn)研究B．隨機(jī)實(shí)驗(yàn)C．相關(guān)研究D．質(zhì)的研究10．心理傳記的研究經(jīng)常采用的方式是A．?dāng)⑹鲈L談B．隨機(jī)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C．A—B—A設(shè)計(jì)D．問卷調(diào)查二、11．一般探索世界的常用方法歸納起來有A．經(jīng)典B．常識C．傳統(tǒng)D．權(quán)威E．循例12．證明變量之間存在因果關(guān)系的條件是A．變量發(fā)生在時(shí)間序列上是前因后果B.兩個(gè)變量之間有實(shí)證的相關(guān)，即能夠?qū)嶋H觀測到兩個(gè)變量之間有穩(wěn)定的共同變化關(guān)系C.變量之間在時(shí)間序列上是同時(shí)發(fā)生的D．兩個(gè)變量間的實(shí)證相關(guān)不因?yàn)槠渌兞康拇嬖诙嬖贓．能夠?qū)嶋H觀測到兩個(gè)變量之間有穩(wěn)定的非共同變化關(guān)系13．SPSS可以用于分析A．信度B．相關(guān)C．平均數(shù)差異D．回歸E．質(zhì)性資料14．行動(dòng)研究的設(shè)計(jì)包括的環(huán)節(jié)有A．計(jì)劃B．思考C．行動(dòng)D．觀察E．反省15．下列屬于個(gè)案研究優(yōu)點(diǎn)的是A．有助于對個(gè)體規(guī)律的探討B(tài).有助于對事件變化過程的深入探討C．具有較高的代表性D．有助于研究者獲得某種假設(shè)E．可以節(jié)省人力、物力和財(cái)力三16．知情同意17．心理動(dòng)力學(xué)范型18．效度19．時(shí)間序列設(shè)計(jì)20．事后回溯設(shè)計(jì)四21．簡述實(shí)驗(yàn)組控制組前測后測設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。22．簡述單組前測后測設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)。23．簡述質(zhì)的研究的基本特征。24．簡述問卷調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)。25．簡述心理學(xué)研究中解釋的兩種主要思維邏輯。五26．試述訪談法的優(yōu)點(diǎn)及局限性。27．試畫出2×3完全隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本模式圖，解釋圖意并說明主要應(yīng)采用的數(shù)據(jù)分析方法。2015年1月高等教育自學(xué)考試統(tǒng)一命題考試心理學(xué)研究方法試卷一、1．抽簽法屬于A．分層隨機(jī)取樣B．系統(tǒng)取樣C．簡單隨機(jī)取樣D．方便取樣2．引導(dǎo)心理學(xué)家用信息加工的觀點(diǎn)來研究感覺、知覺、注意、表象、學(xué)習(xí)、記憶、思維和語言等心理過程的范型是A．生物學(xué)研究范型B．心理動(dòng)力學(xué)范型C．行為論范型D．認(rèn)知論范型3．在實(shí)驗(yàn)中被實(shí)驗(yàn)者加以操縱的變量是A．自變量B．因變量C．控制變量D．執(zhí)行變量4.表明測量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性的是A．效度B．信度C．關(guān)聯(lián)效度D．實(shí)證效度5．單因素設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)中只有一個(gè)A．控制變量B．因變量C．自變量D．無關(guān)變量6．有絕對零點(diǎn)和相等單位的連續(xù)變量是A．定名變量B．定距變量C．比率變量D．定序變量7．下列不屬于非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是A.實(shí)驗(yàn)組控制組后測B．單組后測C．單組前后測D．事后回溯8．下列不屬于調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)組成的是A．標(biāo)題B．指導(dǎo)語C．問題與答案D．計(jì)分算法9．在“3×4”的因素設(shè)計(jì)中，“3×4”是指A．自變量B．因變量C．控制變量D．額外變量10．在行動(dòng)研究的設(shè)計(jì)中，一個(gè)行動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是A．觀察B.行動(dòng)C．計(jì)劃D．反省二、11．好的心理學(xué)研究問題應(yīng)該具備的基本特征有A．切實(shí)可行B．前人沒有研究過C.清楚D．有意義E．符合道德規(guī)范12．美國心理學(xué)家史蒂文斯(Stevens，1961)提出測量層次可分為下列幾類?A.定名測量B．定序測量C．定距測量D．定律測量E．比率測量13．在跨文化研究中具有下列幾種文化等值性?A．文化等值性B．概念等值性C.測量等值性D．實(shí)驗(yàn)等值性E．機(jī)能等值性14。事后回溯設(shè)計(jì)主要包括哪些類型?A．相關(guān)研究設(shè)計(jì)B．準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C．準(zhǔn)則組設(shè)計(jì)D．非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)E．時(shí)間序列設(shè)計(jì)15．信度是指測量的A．一致性B．相對性C.可重復(fù)性D．穩(wěn)定性E．可檢驗(yàn)性三16.滾雪球取樣17.因變量18．準(zhǔn)則效度19.真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)20．個(gè)案研究四21．簡述心理學(xué)研究的基本步驟。22。簡述實(shí)驗(yàn)組控制組前測后測設(shè)計(jì)有哪些局限。23．簡述單組前測后測設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。24．簡述保證元分析質(zhì)量必須注意哪幾個(gè)問題。25．簡述行動(dòng)研究的設(shè)計(jì)包括哪些環(huán)節(jié)及其內(nèi)容。五、26．試述多因素(2×3)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)基本模式，并回答隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。27．試述問卷調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)。2015年10月高等教育自學(xué)考試統(tǒng)一命題考試心理學(xué)研究方法試卷一、1．引導(dǎo)心理學(xué)家在大腦、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)及基因中尋找心理和行為的原因，這種取向?qū)儆贏．生物學(xué)范型B．心理動(dòng)力學(xué)范型C．行為論范型D．認(rèn)知論范型2．“30比18相差12個(gè)單位”，一般這樣的表述說明該測量可能是A．定名測量B．定序測量C．比率測量D.定距測量3．下列哪種效度是指研究中自變量與因變量關(guān)系的確定程度?A．內(nèi)容效度B．關(guān)聯(lián)效度C．內(nèi)部效度D．實(shí)證效度4．找出能夠?qū)δ骋活惉F(xiàn)象進(jìn)行解釋的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)因素的做法被稱為A．通則式B．相關(guān)C．因果D．假設(shè)5．雙因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)中具有兩個(gè)A．控制變量B．自變量C．因變量D．無關(guān)變量6．當(dāng)一個(gè)因素的水平在另一個(gè)因素的不同水平上變化趨勢不一致時(shí)，稱兩個(gè)因素之間存在A．主效應(yīng)B．簡單效應(yīng)C．交互作用D．共變7．復(fù)本信度至少需要幾個(gè)測驗(yàn)?A．1B．2C．3D．48．研究高考成績對將來社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響，屬于哪種研究?A．預(yù)測性研究B．解釋性研究C．描述性研究D．探索性研究9．心理傳記屬于哪種研究?A．量的研究B．質(zhì)的研究C．實(shí)驗(yàn)研究D．準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究10．多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，假設(shè)因素A有2個(gè)水平，因素B有4個(gè)水平，那么該多因素實(shí)驗(yàn)共有多少水平?A．2B．4C．6D．8二、11．心理學(xué)研究中涉及的變量多種多樣，但最基本的幾類變量是A．無關(guān)變量B．刺激變量C．動(dòng)力變量D．機(jī)體變量E．反應(yīng)變量12．準(zhǔn)則效度有下列哪幾種形式的證據(jù)?A．邏輯效度B．內(nèi)容效度C．結(jié)構(gòu)效度D．同時(shí)效度E．預(yù)測效度13．質(zhì)的研究設(shè)計(jì)必須考慮到下列哪幾種要素?A．研究目的B．觀念架構(gòu)C．研究問題D．研究方法E．效度14．研究報(bào)告寫作風(fēng)格在語言運(yùn)用上要求A．客觀B．詳細(xì)C．準(zhǔn)確D．簡潔E．全面15．元分析全面的文獻(xiàn)檢索，會(huì)使用到下列哪幾種方式?A．計(jì)算機(jī)檢索B．手工檢索C．參考文獻(xiàn)追蹤D．專家詢問法E．自己重新設(shè)計(jì)研究論文三、16．定額取樣17．羅夏墨跡測驗(yàn)18.定名測量19．平衡對抗設(shè)計(jì)20．心理傳記四、21．簡述隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)相較完全隨機(jī)設(shè)計(jì)具有哪些優(yōu)勢。22．簡述時(shí)間序列設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)。23．簡述跨文化研究的兩種研究取向。24．什么是“橘子與蘋果問題”?該如何控制?25．簡述檢驗(yàn)信度的方法。五、26．試述影響內(nèi)部效度的因素。27．什么是多因素完全隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?試畫出2×2因素設(shè)計(jì)的基本模式圖并解釋。2016年10月高等教育自學(xué)考試統(tǒng)一命題考試一、1．個(gè)體在日常生活中直接獲得的一般知識，稱之為A．常識B．傳統(tǒng)C．權(quán)威D．循例2．為專業(yè)的學(xué)生和教師編寫的專業(yè)課本，稱之為A．專著B．教科書C．手冊D．年鑒3．按照總體已有的特征，將總體分成幾個(gè)不同的部分，然后在每一個(gè)層或子總體中進(jìn)行簡單隨機(jī)取樣，這樣的抽樣方法叫A．簡單隨機(jī)取樣B．分層隨機(jī)取樣C．系統(tǒng)取樣D．聚類取樣4．引導(dǎo)心理學(xué)家在大腦、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)及其基因中尋找心理和行為的原因，認(rèn)為心理現(xiàn)象，即使是最復(fù)雜心理現(xiàn)象都能夠最終依據(jù)腦細(xì)胞或其生化過程加以解釋的研究范型是A．生物學(xué)范型B．心理動(dòng)力范型C．行為論范型D．認(rèn)知論范型5．以測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與作為外在標(biāo)準(zhǔn)的效標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)程度來表示的一種效度是A．內(nèi)容效度B．準(zhǔn)則效度C．結(jié)構(gòu)效度D．效度系數(shù)6．研究過程中發(fā)生的對研究結(jié)果可能產(chǎn)生影響的一個(gè)或多個(gè)特定事件，這些事件可能影響被試的反應(yīng)。稱之為A．歷史B．成熟C．被試消亡D．被試特征7．某總體內(nèi)的一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)的真值與該總體內(nèi)的一個(gè)樣本中得出的那個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)的估計(jì)值之問的差異，稱為A．隨機(jī)誤差B．系統(tǒng)誤差C．絕對誤差D．抽樣誤差8．闡釋人們?nèi)绾卫斫馐挛铮饔^意圖和行為及其影響，這種理解又如何影響其行為的過程。這是質(zhì)的研究中的A．了解歷程B．探求意義C．情景描述D．研究目的9．研究報(bào)告的文獻(xiàn)檢索標(biāo)志，是表達(dá)報(bào)告主題概念的詞或詞組。是研究報(bào)告要素中的A．題目B．摘要C．關(guān)鍵詞D．前言10．研究過程中所使用的儀器或者材料，包括實(shí)驗(yàn)儀器、測量工具及自制的材料或量表等獲取數(shù)據(jù)資料的工具，以及數(shù)據(jù)處理工具。是研究報(bào)告要素中的A．研究工具B．研究程序C．研究結(jié)果D．研究對象二、11．心理學(xué)研究的基本步驟有A．選擇課題和提出假設(shè)B．設(shè)計(jì)研究方案C．收集資料D．整理和分析資料E．解釋結(jié)果以及檢驗(yàn)假設(shè)12．非隨機(jī)取樣的方法有A．方便取樣B．立意取樣C．定額取樣D．滾雪球取樣E．主觀判斷取樣13．測量效度包括A．內(nèi)容效度B．延遲效度C．準(zhǔn)則效度D．提前效度E．結(jié)構(gòu)效度14．下列被試分配屬于隨機(jī)區(qū)組的有A．一名被試作為一個(gè)區(qū)組B．每個(gè)區(qū)組內(nèi)被試的人數(shù)是實(shí)驗(yàn)處理數(shù)目的整數(shù)倍C．被試是以團(tuán)體為單元D．被試隨機(jī)分配E．被試是獨(dú)立的15．訪談法的優(yōu)點(diǎn)有A．有利于對心理、教育問題進(jìn)行深入、廣泛的研究B．能靈活地、有針對性地開展資料收集工作C．可以保證收集到的研究資料具有較高的可靠性D．訪談法適用范圍廣E．訪談結(jié)果的準(zhǔn)確可靠性受到研究者素質(zhì)的影響16．質(zhì)的研究的基本特征有A．在自然情境中尋求意義和理解B．研究者是主要的工具C．歸納的研究策略D．描述性的結(jié)果E．量化性的分析17．心理傳記研究的核心是A．選擇案主B．收集資料C．寫心理傳記D．?dāng)?shù)據(jù)分析E．?dāng)?shù)據(jù)評價(jià)18．SPSS中的均值差異比較包括A．均值(Means)B．單樣本T檢