河北省石家莊市八年級地理下冊 6.2“白山黑水”-東北三省教案 （新版）新人教版

河北省石家莊市八年級地理下冊6.2“白山黑水”——東北三省教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于河北省石家莊市八年級地理下冊第6.2節(jié)“白山黑水”——東北三省教案（新版）新人教版。本節(jié)課主要介紹了東北三省的自然地理特征、地形地貌、氣候特點、資源分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。具體內(nèi)容包括：

1.東北三省的地理位置和范圍：東北三省指黑龍江省、吉林省和遼寧省，地處中國東北部，東臨太平洋，西靠蒙古高原，北接俄羅斯。

2.地形地貌：東北地區(qū)地形以平原、丘陵和山地為主，素有“白山黑水”之稱。主要山脈有大興安嶺、小興安嶺和長白山等。

3.氣候特點：東北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候，冬季寒冷漫長，夏季溫暖短暫。

4.資源分布：東北地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，有煤炭、鐵礦、油田等。同時，農(nóng)業(yè)資源豐富，盛產(chǎn)大豆、高粱、玉米等。

5.經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r：東北地區(qū)是我國重要的工業(yè)基地，擁有遼闊的農(nóng)田和豐富的林業(yè)資源。近年來，隨著東北亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作的推進(jìn)，東北地區(qū)正努力轉(zhuǎn)型升級，加快發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括地理觀察能力、地理思維能力、地理實踐能力和地理情感態(tài)度。具體分析如下：

1.地理觀察能力：通過觀察東北地區(qū)的地形地貌、氣候特點等圖片資料，使學(xué)生能夠識別和描述東北地區(qū)的自然環(huán)境特征。

2.地理思維能力：通過分析東北地區(qū)的資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識解決問題的能力。

3.地理實踐能力：通過小組討論、案例分析等方式，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出自己的見解和建議。

4.地理情感態(tài)度：通過了解東北地區(qū)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生對東北地區(qū)的熱愛和關(guān)注，增強(qiáng)學(xué)生對國家地理環(huán)境的認(rèn)識和尊重。

此外，根據(jù)新教程的要求，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識、創(chuàng)新思維和批判性思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識的過程中，全面提升自己的核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.東北地區(qū)的自然地理特征：包括地形地貌、氣候特點等。

2.東北地區(qū)的資源分布和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r：包括礦產(chǎn)資源、農(nóng)業(yè)資源以及工業(yè)發(fā)展等。

難點：

1.東北地區(qū)地形地貌的理解和描述：學(xué)生對于大興安嶺、小興安嶺、長白山等山脈的位置和分布可能難以理解。

2.東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的分析：學(xué)生可能難以理解東北地區(qū)從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型過程及其挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.利用多媒體課件和地圖，直觀展示東北地區(qū)的地形地貌，通過對比分析不同山脈的位置和分布，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識分析實際問題，提高學(xué)生的實踐能力。

3.設(shè)計小組活動，讓學(xué)生通過調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析，探討東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力與挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新。

4.結(jié)合時事新聞和政策文件，幫助學(xué)生了解國家對東北地區(qū)發(fā)展的支持政策和措施，增強(qiáng)學(xué)生對地理知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系的認(rèn)識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《河北省石家莊市八年級地理下冊6.2“白山黑水”——東北三省教案（新版）新人教版》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這包括東北地區(qū)的地形地貌、氣候特點、資源分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)。例如，可以準(zhǔn)備東北地區(qū)的地圖、山脈分布圖、氣候類型圖、資源分布圖等，以便在課堂上進(jìn)行直觀的展示和講解。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計一個關(guān)于東北地區(qū)氣候的實驗，準(zhǔn)備溫度計、濕度計等實驗器材，讓學(xué)生通過實驗觀察和記錄東北地區(qū)的氣候特點。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、相關(guān)新聞報道、學(xué)術(shù)文章等。在課堂上可以適時引入這些資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和視野。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常播放和使用。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、圖片、圖表、視頻等資源整合到PPT中，以便在課堂上進(jìn)行演示和講解。

8.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組討論等方式，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中。

9.課后作業(yè)：準(zhǔn)備課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對東北地區(qū)地理特征、資源分布和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的理解和記憶。

10.反饋問卷：準(zhǔn)備反饋問卷，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：布置學(xué)習(xí)任務(wù)單，提供相關(guān)的圖片、圖表和視頻資源，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)東北地區(qū)的自然地理特征、地形地貌、氣候特點、資源分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單的要求，自主查閱教材和提供的資源，提前了解東北三省的相關(guān)知識。

教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料和自主思考，初步了解東北地區(qū)的基本情況。

教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺和移動設(shè)備，讓學(xué)生在課前可以隨時隨地查閱和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

作用和目的：通過課前的自主探索，幫助學(xué)生建立對東北地區(qū)的初步認(rèn)識，為課堂上的深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動：利用多媒體課件展示東北地區(qū)的美麗風(fēng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注東北地區(qū)的自然地理特征。

學(xué)生活動：學(xué)生觀察多媒體課件中的圖片，初步感受東北地區(qū)的地形地貌和氣候特點。

教學(xué)方法：采用直觀導(dǎo)入法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：利用多媒體課件和圖片，展示東北地區(qū)的自然景觀。

環(huán)節(jié)二：講解和討論

教師活動：利用PPT講解東北地區(qū)的地形地貌、氣候特點、資源分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

學(xué)生活動：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與小組討論，分享自己的觀點和見解。

教學(xué)方法：采用講授法和小組討論法，幫助學(xué)生深入理解東北地區(qū)的相關(guān)知識。

教學(xué)手段：利用PPT和小組討論，讓學(xué)生在課堂上更好地理解和掌握知識。

環(huán)節(jié)三：案例分析

教師活動：提供一些關(guān)于東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識分析實際問題。

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師提供的案例，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和討論。

教學(xué)方法：采用案例分析法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

教學(xué)手段：利用案例分析和討論，讓學(xué)生更好地將知識應(yīng)用于實際問題中。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置課后作業(yè)，提供相關(guān)的練習(xí)題和思考題，鞏固學(xué)生對東北地區(qū)地理特征、資源分布和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的理解和記憶。

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)課后作業(yè)的要求，自主進(jìn)行練習(xí)和思考，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)方法：采用課后作業(yè)法，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)手段：利用課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

作用和目的：通過課后的拓展應(yīng)用，幫助學(xué)生鞏固和加深對東北地區(qū)的理解和認(rèn)識，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解東北三省的自然地理特征、地形地貌、氣候特點、資源分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《東北地區(qū)地理概況》：介紹東北地區(qū)的地理位置、自然環(huán)境和人文特點。

-《東北三省的礦產(chǎn)資源》：詳細(xì)介紹東北三省的煤炭、鐵礦、油田等礦產(chǎn)資源。

-《東北農(nóng)業(yè)的發(fā)展與挑戰(zhàn)》：探討東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn)。

-《東北地區(qū)的工業(yè)轉(zhuǎn)型》：分析東北地區(qū)從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型過程及其影響。

這些材料可以幫助學(xué)生從不同角度和層面上全面了解東北三省的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的地理視野和思維，可以鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解東北地區(qū)的特色文化和民俗風(fēng)情，如冰雪文化、朝鮮族文化等。

-學(xué)生可以進(jìn)行實地考察，觀察和記錄東北地區(qū)的自然景觀和人文景觀，如長白山、哈爾濱冰雪大世界等。

-學(xué)生可以進(jìn)行調(diào)查研究，了解東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對當(dāng)?shù)鼐用裆詈蜕鐣l(fā)展的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了幫助學(xué)生更深入地理解東北三省的自然地理特征、地形地貌、氣候特點、資源分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，并提高他們的地理素養(yǎng)，建議學(xué)生閱讀以下與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或觀看視頻資源：

-閱讀材料：《東北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境》、《東北三省的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)特點》等。

-視頻資源：《東北地區(qū)的自然風(fēng)光》、《東北三省的民俗文化》、《東北地區(qū)的工業(yè)發(fā)展》等。

這些材料和資源可以幫助學(xué)生從不同角度和層面上全面了解東北三省的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.拓展要求

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。在閱讀相關(guān)材料或觀看視頻資源的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以進(jìn)行以下活動：

-制作手抄報：學(xué)生可以選擇東北三省的某一地理特征或經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制作手抄報進(jìn)行展示。

-寫作練習(xí)：學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于東北三省的地理特點或經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的短文，表達(dá)自己的觀點和見解。

-小組討論：學(xué)生可以組織小組討論，分享自己課后學(xué)習(xí)的成果，互相交流心得和感悟。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。在學(xué)生進(jìn)行課后拓展的過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生提高地理素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計1.東北地區(qū)的自然地理特征

①地形地貌：平原、丘陵、山地

②氣候特點：溫帶季風(fēng)氣候，冬季寒冷漫長，夏季溫暖短暫

③自然資源：煤炭、鐵礦、油田等礦產(chǎn)資源，大豆、高粱、玉米等農(nóng)產(chǎn)品

2.東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

①工業(yè)發(fā)展：重工業(yè)基地，轉(zhuǎn)型中

②農(nóng)業(yè)特點：盛產(chǎn)大豆、高粱、玉米等，有廣闊的農(nóng)田和豐富的林業(yè)資源

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展挑戰(zhàn)與機(jī)遇：資源枯竭、環(huán)境污染問題，國家政策支持、區(qū)域合作帶來的新機(jī)遇

3.東北地區(qū)的地形山脈

①長白山：我國著名的火山地貌，擁有美麗的自然風(fēng)光

②大興安嶺：東北地區(qū)的天然屏