北大綠卡九年級化學上冊 第一單元 課題3 走進化學實驗室教案 （新版）新人教版

北大綠卡九年級化學上冊第一單元課題3走進化學實驗室教案（新版）新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容《北大綠卡九年級化學上冊》第一單元課題3“走進化學實驗室”，主要內(nèi)容包括實驗室基本儀器的認識和使用方法，常見化學實驗基本操作的注意事項，以及實驗室安全知識。

教學重點：實驗室基本儀器的操作使用，化學實驗基本操作的注意事項，實驗室安全知識。

教學難點：實驗室基本儀器的操作使用，化學實驗基本操作的注意事項。核心素養(yǎng)目標1.科學探究：使學生掌握基本的實驗操作技能，能夠獨立完成實驗操作，并對實驗現(xiàn)象進行觀察、記錄和分析，從而培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學探究能力。

2.創(chuàng)新意識：激發(fā)學生對化學實驗的興趣，引導(dǎo)學生自主設(shè)計實驗方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

3.實驗技能：使學生熟練掌握實驗室基本儀器的使用方法，了解常見化學實驗基本操作的注意事項，培養(yǎng)學生安全、規(guī)范的實驗操作習慣。

4.實踐能力：通過實驗室實踐，提高學生運用化學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和團隊協(xié)作能力。

5.科學態(tài)度與價值觀：使學生在實驗過程中能夠遵守實驗室紀律，遵循實驗規(guī)程，尊重事實，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和價值觀。教學難點與重點1.教學重點：

（1）實驗室基本儀器的認識和使用方法：如試管、燒杯、滴定管、天平等，以及它們的正確操作方法。

（2）常見化學實驗基本操作的注意事項：如如何正確取用藥品、如何進行混合、加熱、過濾等操作。

（3）實驗室安全知識：如如何正確處理實驗中的意外事故，如何防護化學品的危害等。

（4）實驗數(shù)據(jù)的處理和分析：如何進行實驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和解釋。

2.教學難點：

（1）實驗室基本儀器的操作使用：如滴定管的精確使用，天平的準確讀數(shù)等，需要學生反復(fù)練習才能掌握。

（2）化學實驗基本操作的注意事項：如藥品的取用方法，混合、加熱、過濾等操作的技巧和注意事項。

（3）實驗室安全知識：如如何正確處理實驗中的意外事故，如何防護化學品的危害等，需要學生深入理解和掌握。

（4）實驗數(shù)據(jù)的處理和分析：如何進行實驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和解釋，需要學生具備一定的數(shù)學和邏輯思維能力。教學資源1.軟硬件資源：實驗室、試管、燒杯、滴定管、天平、電腦、投影儀等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、化學教學網(wǎng)站等。

3.信息化資源：化學實驗教學軟件、實驗操作視頻、實驗原理動畫等。

4.教學手段：講解、示范、實驗操作、小組討論、問題解答、作業(yè)布置等。教學流程五、教學流程

1.課前準備（5分鐘）

-學生通過課程平臺預(yù)習本節(jié)課內(nèi)容，了解實驗室基本儀器和實驗操作。

-教師檢查實驗室設(shè)備，確保所有儀器和材料準備到位。

2.導(dǎo)入新課（10分鐘）

-教師通過問題引導(dǎo)，激發(fā)學生對實驗室和實驗操作的興趣。

-簡要介紹本節(jié)課的學習目標和內(nèi)容。

3.理論講解（10分鐘）

-教師講解實驗室基本儀器的使用方法和實驗操作步驟。

-強調(diào)實驗操作的注意事項和實驗室安全知識。

4.示范實驗（10分鐘）

-教師進行實驗操作示范，展示如何正確使用儀器和材料。

-學生觀看示范實驗，并跟隨教師一起進行實驗操作。

5.實踐操作（10分鐘）

-學生分組進行實驗操作，教師巡回指導(dǎo)。

-學生根據(jù)實驗步驟進行操作，觀察實驗現(xiàn)象，并記錄實驗數(shù)據(jù)。

6.數(shù)據(jù)處理與分析（5分鐘）

-學生對實驗數(shù)據(jù)進行整理和分析，得出結(jié)論。

-教師引導(dǎo)學生如何處理和解釋實驗數(shù)據(jù)。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-學生總結(jié)本節(jié)課的實驗操作和所學知識。

-教師強調(diào)實驗操作的重要性和實驗室安全知識。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

-學生完成課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。

-作業(yè)包括實驗報告的撰寫和實驗相關(guān)知識的復(fù)習。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-化學實驗手冊：提供各種實驗操作方法和實驗步驟，供學生查閱。

-化學實驗視頻教程：通過視頻形式展示實驗操作過程，幫助學生更直觀地學習。

-實驗室安全常識資料：介紹實驗室安全知識和事故處理方法。

-化學實驗報告模板：提供實驗報告的撰寫模板，指導(dǎo)學生規(guī)范撰寫實驗報告。

2.拓展建議：

-學生可以利用化學實驗手冊和視頻教程，在課后自主復(fù)習和鞏固實驗操作技能。

-學生可以查閱實驗室安全常識資料，提高自身的安全意識和防護能力。

-學生可以參考化學實驗報告模板，規(guī)范撰寫實驗報告，提高實驗報告的質(zhì)量。

-鼓勵學生參與實驗室實踐活動，親自動手進行實驗操作，提高實踐能力。

-學生可以加入化學學習小組，與同學交流實驗心得和經(jīng)驗，共同進步。

-學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的化學實驗研究成果和技術(shù)進展。

-鼓勵學生參加化學競賽和相關(guān)活動，提升自己的化學素養(yǎng)和實驗技能。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師在課堂上通過提問的方式了解學生對實驗操作和實驗原理的理解程度，及時解答學生的疑問。

-觀察：教師在學生實驗操作過程中進行觀察，了解學生的操作技能和實驗方法的掌握情況。

-測試：教師可以設(shè)計一些實驗相關(guān)的測試題，測試學生的實驗知識和操作能力。

-小組討論：教師可以通過觀察學生的討論情況，了解學生對實驗問題的分析和解決問題的能力。

-實驗報告：教師對學生的實驗報告進行評分，了解學生對實驗數(shù)據(jù)的處理和分析能力。

2.作業(yè)評價：

-教師對學生的課后作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果。

-對學生的作業(yè)進行評分，并提出改進意見，幫助學生提高實驗報告的質(zhì)量。

3.學生互評：

-學生之間可以進行互相評價，分享實驗操作的經(jīng)驗和心得，互相學習和進步。

-教師可以組織學生進行小組討論，讓學生互相評價實驗操作和實驗報告，提高學生的評價能力。

4.家長溝通：

-教師可以通過家長溝通的方式，了解學生在家中的學習情況，并與家長共同關(guān)注學生的學習進步。

-教師可以向家長反饋學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，并與家長共同制定學生的學習計劃和改進措施。

總用時：2000字左右重點題型整理1.題型一：實驗室基本儀器的認識和操作

題目：請列舉出至少三種實驗室基本儀器，并簡述其使用方法。

答案：試管、燒杯、滴定管。試管用于加熱和反應(yīng)，燒杯用于加熱和混合，滴定管用于準確量取液體。

2.題型二：實驗操作注意事項

題目：在進行化學實驗時，應(yīng)該如何正確取用藥品？

答案：取用藥品時，應(yīng)使用適當?shù)墓ぞ?，如藥匙、鑷子等，避免直接用手接觸藥品，以防污染或受傷。

3.題型三：實驗室安全知識

題目：請列舉出至少三種實驗室安全注意事項。

答案：佩戴實驗室防護服、佩戴防護眼鏡、使用實驗室專用手套、不在實驗室內(nèi)吃食物或喝水。

4.題型四：實驗數(shù)據(jù)分析

題目：請舉例說明如何處理和分析實驗數(shù)據(jù)。

答