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文檔簡介
第2課時6和7的加減法義務教育人教版一年級上冊6～10的認識和加減法5昨天我們已經(jīng)學習了“6和7的認識”，說一說你觀察到身邊有哪些事物的數(shù)量可以用6和7來表示。探究點1：6、7的組成（教材第41頁內(nèi)容）6566664321涂一涂，填一填。123457個分成兩堆，有幾種分法?761752743716725734看到每一組，你還能想到什么？和老師一起回憶一下6和7的組成吧！671524334251162534435261怎樣才能不重復不遺漏的寫出來呢？從1開始，按順序分。1.632473253647（教材P41做一做1）（教材P41做一做2）2.再畫幾個就是7個？請你接著畫。5＋1＝61＋5＝66－1＝56－5＝1探究點2：6、7的加減法（教材第42頁內(nèi)容）4+2=6-2=2+4=6-4=擺一擺。擺一擺，填一填。4+2=2+4=6-2=6-4=5+2=7-2=2+5=7-5=擺一擺，填一填。66427752642752擺一擺，填一填。
3+3=
6-3=63（教材P42做一做）3+4=4+3=7-3=7-4=7743（教材P43第4題）1.612351254437123123655464（教材P44第6題）2.6420531753164201.同一幅圖，觀察角度不同，一般可以列出兩道加法算式和兩道減法算式。2.兩數(shù)相加時，調換兩個數(shù)的位置得數(shù)相
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