04卷-2021-2022學(xué)年九年級語文上學(xué)期寒假作業(yè)真題訓(xùn)練卷

20212022學(xué)年上學(xué)期寒假真題訓(xùn)練04卷九年級語文積累與運用。1．（2021·廣西梧州·中考真題）下列依次填入括號里的字形或字音，完全正確的一項是（）設(shè)計者和匠師們因地（）宜，自出心裁（），修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒（）的布局，講究假山池沼（）的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。A．制cái榭zhǎo B．治cái榭zǎoC．治zāi謝zhǎo D．制zāi謝zǎo【答案】A【詳解】（1）因地制宜：讀音為yīndìzhìyí，意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。（2）自出心裁：拼音zìchūxīncái，意思是謂出于自己心中的設(shè)計或籌劃。多指詩文﹑技藝等的構(gòu)思有獨創(chuàng)性。（3）亭臺軒榭：拼音是tíngtáixuānxiè，指以軒敞為特點的亭閣臺榭。（4）“假山池沼”的“沼”應(yīng)讀作“zhǎo”。故選A。2．（2021·黑龍江牡丹江·中考真題）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．小明同學(xué)經(jīng)常向老師請教問題，真是不恥下問啊！B．鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C．為了中國航天事業(yè)的發(fā)展，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)。D．泡一杯清茶，香氣撲鼻而來，令人心曠神怡。【答案】A【詳解】A.不恥下問：指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子，比喻謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識或地位不及自己的人請教。學(xué)生“向老師請教”，而不是向地位、學(xué)問較自己低的人請教，對象用錯；B.呼朋引伴：意思是呼喚朋友，招引同伴。使用正確；C.殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。使用正確；D.心曠神怡：心境開闊，精神愉快。使用正確；故選A。3．（2021·山東濟南·中考真題）下列句子沒有語病的一項是（）A．通過中國全球影響力的提升，吸引著越來越多的外國青年學(xué)習(xí)漢語。B．故宮文創(chuàng)之所以成為“網(wǎng)紅”，是因為其挖掘了文創(chuàng)的日常實用價值的緣故。C．大學(xué)生黃文秀放棄大城市的高薪工作，主動請纓到貧困村擔(dān)任第一書記。D．在書香文化浸潤下，學(xué)校逐漸營造了善思善行的校風(fēng)和求實求是的精神?！敬鸢浮緾【詳解】A.缺少主語，去掉“通過”；B.重復(fù)累贅，可去掉“的緣故”；D.搭配不當(dāng)，可將“和求實求是的精神”改為“培養(yǎng)了求實求是的精神”；故選C。4．（2021·廣西河池·中考真題）用課文原句填空。（1）青青子衿，_______________。（《詩經(jīng)?子衿》）（2）山重水復(fù)疑無路，_________________。（陸游《游山西村》）（3）_______________，瑯琊也。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）_______________，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）（5）《次北固山下》一詩中，王灣在描寫景物、節(jié)令時，寫下了令其名聲大振的蘊含著時序交替自然理趣的名句“___________________，____________?！保?）詞一般上闋敘事寫景，下闋議論抒情。毛澤東在《沁園春?雪》中，用“___________，__________”—句在詞的內(nèi)容上作巧妙的轉(zhuǎn)換?！敬鸢浮坑朴莆倚牧祷饔忠淮逋等欢钚阏呷雱t無法家拂士海日生殘夜江春入舊年江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰【詳解】解答此類題目，做到不添字、不漏字，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。要想做到這些，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子。本題中的“蔚、拂、生、殘、嬌、競”等字容易寫錯。5．（2021·青海西寧·中考真題）閱讀選段，完成下面小題。選段（一）：我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。選段（二）：B是大家都很熟悉的一種昆蟲，即使你沒有親眼見過，也至少聽說過它的名字。它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩。（1）以上選段出自法國昆蟲學(xué)家___________（人名）的《昆蟲記》，他通過野外觀察和實驗揭開了昆蟲鮮為人知的奧秘，如選段（一）寫出了_____的生活習(xí)性，選段（二）寫出了_____的形態(tài)特征，處處洋溢著對生命的尊重。（2）請結(jié)合選段內(nèi)容分析這部著作的語言特色?！敬鸢浮浚?）法布爾A蟬B螢火蟲（2）示例：選段一“歌唱者和它的伴侶比肩而坐”運用擬人的修辭手法，將蟬擬人化，生動描繪蟬的生活習(xí)性。選段一“狂飲”“唱”等詞，生動形象地寫出蟬飲樹汁、夏日長鳴的生活習(xí)性。選段二運用比喻的修辭手法，將螢火蟲的發(fā)光器比作一盞燈，生動形象地寫出了螢火蟲的形態(tài)特征?！痉治觥浚?）考查對名著常識及內(nèi)容的了解?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。被譽為“昆蟲的史詩”。從選段【一】“在梧桐樹的柔枝上”“無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱”等提示性信息可知，文本敘寫的對象是“蟬”；從選段【二】“它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮”“在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩”等提示性信息可知，文本敘寫的對象是“螢火蟲”。據(jù)此可填寫作答。（2）考查對名著語言特色的理解。《昆蟲記》不同于一般科學(xué)小品，具有濃郁的文學(xué)氣息。作品的語言樸實清新、生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然情趣和詩意。作者對自然界動植物聲、色、形、氣息多方面的繪都恰到好處，使用了大量栩栩如生的比喻、擬人等修辭手法。如：選段【一】“無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱”的語句，將蟬擬人化，運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了蟬的生活習(xí)性。再如，選段【二】“它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈”的語句，將螢火蟲的“發(fā)光器”比喻為“燈”，運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了螢火蟲的形態(tài)特征。6．（2021·四川涼山·中考真題）綜合·探究材料一：碳達(dá)峰是指某個地區(qū)或行業(yè)年度二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高位，然后經(jīng)歷平臺期進(jìn)入持續(xù)下降的過程，是二氧化碳排放量由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點，標(biāo)志著碳排放與經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)脫鉤，碳達(dá)峰目標(biāo)包括達(dá)峰年份和峰值。碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。材料二：習(xí)近平主席在2020年9月22日第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論上發(fā)表重要講話時指出，中國將力爭2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實現(xiàn)碳中和。目前，中國二氧化碳排放總量占世界總排放量的1/3，中國向世界宣布中國碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，彰顯了作為負(fù)責(zé)任大國的擔(dān)當(dāng)。材料三：2020年12月12日，習(xí)近平主席在氣候雄心峰會上指出，在氣候變化挑戰(zhàn)面前，人類命運與共，單邊主義沒有出路，團結(jié)合作才能互利共贏，中方歡迎各回支持《巴黎協(xié)定》，為應(yīng)對氣候變化做出更大貢獻(xiàn)。中國一直積極參與和推動國際團結(jié)合作，成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻(xiàn)者和引領(lǐng)者，越來越多的國家提出了無碳未來的愿景。材料四：我們正在推動著一次巨大的變革，從理念到實踐，從生產(chǎn)到生活，從制度到風(fēng)尚。這樣的變革，將對每個人的現(xiàn)實和未來，都產(chǎn)生深刻的影響?！白尵用裢靡娚健⒖吹靡娝?、記得住鄉(xiāng)愁?！绷?xí)近平總書記生動地描繪了美麗中國的模樣。“綠水青山就是金山銀山”，這是一個民族為了永續(xù)發(fā)展的堅定抉擇，催促著我們向著全面建成小康社會發(fā)起綠色進(jìn)軍。把碧綠還給森林，把蔚藍(lán)還給海洋，把透明留給天空。這是夢開始的地方。美麗中國，起點就在我們腳下。（1）請結(jié)合材料一、二、三，說說中國在應(yīng)對氣候變化行動中做了哪些事，彰顯了作為負(fù)責(zé)任大國的擔(dān)當(dāng)。（2）“美麗中國，起點就在我們腳下?！闭埥Y(jié)合以上材料，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生在理念和行動上，我們應(yīng)該怎么去做？【答案】（1）中國向世界宣布中國碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)（或“中國將力爭2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實現(xiàn)碳中和”）；中國一直積極參與和推動國際團結(jié)合作，成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻(xiàn)者和引領(lǐng)者。

（2）樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念；在日常生活中倡導(dǎo)低碳生活，保護生態(tài)環(huán)境（植樹造林，節(jié)能減排等）?！驹斀狻浚?）本題考查對信息的篩選和整合能力。由材料二“中國將力爭2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實現(xiàn)碳中和”可概括為：中國向世界宣布中國碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)。由材料三“中國一直積極參與和推動國際團結(jié)合作，成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻(xiàn)者和引領(lǐng)者，越來越多的國家提出了無碳未來的愿景”可概括作答。（2）本題考查拓展能力。按照題干要求，結(jié)合材料四“‘綠水青山就是金山銀山’，這是一個民族為了永續(xù)發(fā)展的堅定抉擇，催促著我們向著全面建成小康社會發(fā)起綠色進(jìn)軍。把碧綠還給森林，把蔚藍(lán)還給海洋，把透明留給天空”可知，我們應(yīng)該樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。由材料一“碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”可知，我們在行動上可以植樹造林，節(jié)能減排，倡導(dǎo)乘坐公共交通或步行，節(jié)水節(jié)電，不鋪張浪費等等。從中學(xué)生實際出發(fā)，從“理念和行動”兩個方面作答，言之有理即可。二、閱讀。（一）（2021·遼寧盤錦·中考真題）閱讀選文，完成各題。一寸都不能少閻秀麗①爹拄著鎬頭，背靠著地頭上的一棵楊樹，磕了磕鞋里的土，然后瞇著眼睛，看著面前一排排筆直的壟溝，延伸到炊煙的最深處。②他的眉頭忽然皺了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地頭來回走了幾遍，越走眉頭皺得越緊。③我納悶兒地看著爹，低聲問娘：“我爹怎么了？”④“誰知道抽的哪門子風(fēng)?！蹦镎f。⑤“這都快中午了，我餓了，喊我爹回家吧?！蔽已柿丝谕倌戳丝吹谋秤?，對娘說。⑥爹性子急躁，還保留著在部隊的作風(fēng)，做什么事都極認(rèn)真、講原則，差一點兒也不行，他不發(fā)話，我可不敢擅自“離隊”。⑦娘看了看頭頂?shù)奶?，又看了看我，回頭喊了一嗓子，爹沒應(yīng)，又喊了聲，爹還是沒理，自顧自地在地頭上走來走去。娘生氣了，拉著我的手就往家走。我回頭，發(fā)現(xiàn)爹正貓著腰，似乎在一條壟溝里尋找著什么東西。⑧我和娘回到家，吃了午飯，便又去了地里。還沒等到地方，就發(fā)現(xiàn)我家的地里站著一群人，有很大的吵架聲從人群里傳出來。⑨吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起來？他們倆可是從小一起長大的！⑩聽說爹當(dāng)兵走的時候，老瓦叔哭得鼻涕一把淚一把的，說你就放心去部隊吧，家里有我呢。即使后來他們都成家了，我家的農(nóng)活兒老瓦叔還是像以前那樣，沒少幫忙干。爹也很感激，每次回來都會和老瓦叔喝兩盅，嘮上好一陣子。?我和娘鉆進(jìn)人群，看到爹拎著鎬頭，額頭上青筋暴起，指著離他不遠(yuǎn)的老瓦叔，高一聲低一聲地吼著。?“弟妹你來評評理，你說說你家人，非得說我占了你家的地，這怎么可能？你家的地這些年都是怎么種的？還不是每年開春我?guī)湍銈兗曳N？他說地不對勁兒，這不是埋汰我嗎？”（A）老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說。?我心里也有些生爹的氣，狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔雖然愛占點兒小便宜，可平時沒少幫我家忙。他家的日子比較緊巴，但也不會干占地這樣的事啊！?娘趕緊笑著說：“別聽他胡說，你怎么能占我家的地呢？”爹幾步跨到要離去的老瓦叔面前，兩手一張吼道，“把地的事兒整明白再走！”?“哎，我看你是沒完沒了啊，誰稀罕占你家地咋的？當(dāng)初分地的時候是有文書的，你這塊地有多少條壟溝，你數(shù)數(shù)，看少沒少！”?“壟溝是一條沒少，界石也在那兒埋著，看哪兒都沒毛病，但是壟臺兒變窄了！當(dāng)初分地的時候，界石正對著這棵小樹。”父親指著地頭兒的楊樹說，“當(dāng)時我是不是還開玩笑說不用埋界石，用這棵樹當(dāng)界石得了。你說樹要是死了咋辦，還得以界石為準(zhǔn)。這你都忘了？要不咱們拿上尺，按照文書重新量一下？”?“我……我……”爹的話讓老瓦叔忽然結(jié)巴起來，（B）他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說不出話來。?“行了，不就是半條壟的事嗎？至于嗎！”娘趕緊拽著爹的袖子，低聲說道，“他家地少人多，算了?！?“絕對不行！”爹轉(zhuǎn)身離開，聲音很大。?打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都會訕訕地躲開，滿臉的不自在。爹在縣里工作，忙起來根本沒空回家。家里有什么農(nóng)活兒，娘自然也不好意思再去麻煩老瓦叔幫忙，只能自己干。我心里不由得對爹多了一絲怨氣，就因為那半條壟，好好的兩家人倒變了仇人一樣。?燥熱的夏天，一個跟斗跳進(jìn)了秋天的谷香里。爹彎著腰，身子前傾，飛快地?fù)]舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，他用腳一勾，鐮一挾，谷子便成一抱……爹把收割下來的糧食裝了滿滿兩大袋子。他望著我說：“走，去你老瓦叔家一趟?！蔽译m然納悶兒，但還是跟著爹去了老瓦叔家。?“送給你啦?！钡鶎⒓Z食從獨輪車上卸下來說。（C）看著爹和滿滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝。?爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進(jìn)潭水里，臉上蕩漾著歡樂的波紋，撓了撓頭，似乎想說什么，卻沒有說出來，拉著我走開了。我蹦跳著跟在爹的身后，看著陽光被樹葉剪碎，落在心里成了點點滴滴的疑惑。忍不住問爹：“辛辛苦苦打下來的糧食，給他送去干什么?。俊钡f：“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”?“既然你這么想，那他占就占了唄，還急赤白臉地要回來干嗎？咱們挨著累收了糧食又給人送去，圖啥呢？”?“兩碼事。我當(dāng)兵的第一天，班長就告訴我，有一句話，每個人一定要牢記在心。”爹的眼睛蒙上了一層霧氣，“這不僅成為滲進(jìn)骨子里的習(xí)慣，也成了每名軍人一生的誓言?！?“啥話？”?爹放下手里的獨輪車，身體站得筆直，看著眼前廣袤的土地，聲音鏗鏘有力?！皩儆谖覀冏约旱耐恋?，一寸都不能少！”爹的話在藍(lán)天下轟然作響。（選自《遼寧日報》，有刪改）7．用簡潔的語言概括選文主要內(nèi)容。8．選文第⑩段運用了哪種記敘順序？有什么作用？9．選文中三次寫到老瓦叔臉“紅”，原因分別是什么？（A）老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說。（B）他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說不出話來。（C）看著爹和滿滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝。10．品析選文第?段中加點字的表達(dá)效果。我心里也有些生爹的氣，狠狠瞪了爹一眼。11．選文第?段中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？爹彎著腰，身子前傾，飛快地?fù)]舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，他用腳一勾，鐮一挾，谷子便成一抱……12．請從修辭的角度賞析下面的句子。爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進(jìn)潭水里，臉上蕩漾著歡樂的波紋，撓了撓頭，似乎想說什么，卻沒有說出來，拉著我走開了。13．選文結(jié)尾畫線句子別具深意，請談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?．部隊當(dāng)過兵的父親，因老瓦多占半地而據(jù)理力爭，致使兩家產(chǎn)生隔閡，秋收時把打好的糧食送給老瓦，兩家和好如初。8．本段是插敘，補充交代與老瓦叔交往的事，解釋上文“我”對父親與老瓦叔吵架感到不解的原因，為下文“我”和母親不相信老瓦叔占“我”家地、父親給老瓦叔送糧作鋪墊，突出了父親講原則的品質(zhì)。9．【A】因爭論而生氣臉紅。【B】因真相被揭穿而羞愧臉紅【C】因父親送糧食而慚愧。10．“瞪”是睜大眼睛注視，這里寫出了“我”認(rèn)為父親誤會老瓦叔而生氣的神態(tài)。體現(xiàn)了“我”對父親的不理解。11．動作描寫，生動形象地寫出父親割谷子的全過程，表現(xiàn)了父親動作嫻熟，突出父親勤勞能干的品質(zhì)。12．比喻修辭，生動形象地寫出了父親給老瓦叔送糧食，矛盾化解后的喜悅心情，表現(xiàn)了父親寬容大度的性格特點。13．“屬于我們自己的土地，一寸都不能少”寓意著祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯，這種捍衛(wèi)領(lǐng)土的堅定的態(tài)度深深地震撼了“我”，突出了父親的愛國情懷，也表達(dá)了“我”對父親的崇敬和贊美之情。【分析】7．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第⑥段“爹性子急躁，還保留著在部隊的作風(fēng)，做什么事都極認(rèn)真、講原則，差一點兒也不行”、第?段“父親指著地頭兒的楊樹說，‘當(dāng)時我是不是還開玩笑說不用埋界石，用這棵樹當(dāng)界石得了。你說樹要是死了咋辦，還得以界石為準(zhǔn)。這你都忘了？要不咱們拿上尺，按照文書重新量一下’”、第?段“辛辛苦苦打下來的糧食，給他送去干什么啊”“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”，概括為：部隊當(dāng)過兵的父親，因老瓦多占半地寸土不讓，致使兩家產(chǎn)生隔閡，秋收時把打好的糧食送給老瓦，兩家和好如初。8．本題考查記敘順序及作用。根據(jù)“爹當(dāng)兵走的時候，老瓦叔哭得鼻涕一把淚一把的，說你就放心去部隊吧，家里有我呢。即使后來他們都成家了，我家的農(nóng)活兒老瓦叔還是像以前那樣，沒少幫忙干。爹也很感激，每次回來都會和老瓦叔喝兩盅，嘮上好一陣子”分析，本段補充交代爹與老瓦叔交往的事，體現(xiàn)老瓦叔重情重義，解釋上文“我”對父親與老瓦叔吵架感到不解的原因，是插敘。與下文不讓老瓦叔多占半壟地形成對比，為下文“我”和母親不相信老瓦叔占“我”家地、父親給老瓦叔送糧作鋪墊，突出了父親講原則的品質(zhì)。9．本題考查文章內(nèi)容的把握。結(jié)合上下文語境分析原因即可。（A）結(jié)合第?段“弟妹你來評評理，你說說你家人，非得說我占了你家的地，這怎么可能？你家的地這些年都是怎么種的？還不是每年開春我?guī)湍銈兗曳N？他說地不對勁兒，這不是埋汰我嗎”分析，寫了老瓦叔因為和父親因爭論而生氣，心虛臉紅；（B）結(jié)合第?段“‘我……我……’爹的話讓老瓦叔忽然結(jié)巴起來”分析，可見老瓦叔因真相被揭穿而羞愧，尷尬而臉紅；（C）結(jié)合第?段“‘送給你啦’爹將糧食從獨輪車上卸下來說。看著爹和滿滿的兩袋糧食”分析，寫老瓦叔因父親送糧食，寬容、體諒而慚愧。10．本題考查對重點字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。“瞪”是睜大眼睛注視，表示不滿的意思，結(jié)合“我心里也有些生爹的氣”分析，生動而形象地寫出了“我”認(rèn)為父親誤會老瓦叔而生氣的神態(tài)，體現(xiàn)了“我”對父親的不理解、不滿和埋怨。11．本題考查描寫方法及作用。根據(jù)“彎”“傾”“揮舞”“勾”“挾”等一系列動詞分析，采用了動作描寫。結(jié)合“飛快地?fù)]舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響”分析，生動形象地寫出父親割谷子的全過程，表現(xiàn)了父親動作嫻熟，突出父親勤勞能干、吃苦耐勞的品質(zhì)。表達(dá)了對父親的欽佩、贊美之情。12．本題考查修辭方法及作用。結(jié)合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。根據(jù)“就像石子兒投進(jìn)潭水里，臉上漾著歡樂的波紋”分析，運用了比喻的修辭手法。把“父親臉上的笑容”比作“潭水中的波紋”。結(jié)合下文“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”分析，生動形象地寫出了父親給老瓦叔送糧食，矛盾化解后的喜悅心情。表現(xiàn)了父親寬容大度、體諒他人、重情義的性格特點。13．本題考查句子理解。選文寫了軍人出身的父親，回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，在一次農(nóng)忙后，看出自家土地被老瓦占后寸土不讓，導(dǎo)致兩家產(chǎn)生隔閡。秋收后父親又親自給生活困難的老瓦叔送去滿滿的兩袋糧食，兩家關(guān)系和好如初。由于父親軍人出身，還保留著在部隊的作風(fēng)，做什么事都極認(rèn)真、講原則。爹的話寓意著祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯，正是這種捍衛(wèi)領(lǐng)土的堅定的態(tài)度深深地震撼了“我”，突出了父親的愛國情懷和保家衛(wèi)國的信念、決心，體現(xiàn)了父親的軍人品質(zhì)。也表達(dá)了“我”對父親的崇敬和贊美之情?！皩儆谖覀冏约旱耐恋兀淮缍疾荒苌佟本哂猩A主題的作用。（二）（2021·江蘇無錫·中考真題）天問一號成功著陸火星（節(jié)選）“未知9分鐘”要想平穩(wěn)地降落到火星表面，就要讓高速奔馳的天問一號慢下來。超音速降落傘的開傘是減速技術(shù)中難度最大的一個環(huán)節(jié)，天問一號在使用降落傘時要保證在超音速、低密度、低動壓下打開，而這個過程存在開傘困難且不穩(wěn)定等問題。進(jìn)入火星大氣層后，天問一號首先借助火星大氣進(jìn)行氣動減速，將下降速度減掉90%左右，這個過程需要克服高溫和姿態(tài)偏差。緊接著，天問一號打開降落傘進(jìn)行傘系減速，當(dāng)速度降至每秒100米時，通過反推發(fā)動機由大氣減速階段進(jìn)入動力減速階段。距離火星地表100米時，天問一號進(jìn)入懸停階段，完成精準(zhǔn)避障和緩速下降后，著陸巡視器在緩沖機構(gòu)的保護下抵達(dá)火星表面。整個著陸過程，天問一號需在9分鐘內(nèi)將約2萬千米／小時的速度降至0米／小時，它在火星的軟著陸顯得相當(dāng)艱難：一方面，火星表面大氣的密度是地球大氣的1%左右，比月球表面環(huán)境更復(fù)雜；另一方面，火星距離地球更遙遠(yuǎn)，通信時延達(dá)到20分鐘左右，相距遙遠(yuǎn)的地表來不及做任何處置，只能靠天問一號自主完成，經(jīng)歷“未知9分鐘”。銀色“沖鋒衣”天問一號能夠成功著陸火星，靠的就是身上那件精心研制的銀色“沖鋒衣”。天問一號在向火星靠近的飛行軌道里要經(jīng)歷多次溫度循環(huán)變化。其中，最高溫達(dá)100攝氏度，最低溫達(dá)零下120攝氏度，這樣一個溫差巨大的環(huán)境對它內(nèi)部設(shè)備正常工作的影響極大。此外，空間的高真空特使得其在面對太陽的持續(xù)輻照下無法像飛機那樣通過熱對流或熱傳導(dǎo)傳遞熱量，因此其向陽表面的溫度會持續(xù)升高，造成與背陽面的巨大溫差。這種工況導(dǎo)致著陸巡視器內(nèi)部溫度嚴(yán)重不平衡，使得天問一號內(nèi)部的“五臟六腑”有的處于寒冷環(huán)境，有的處于高溫環(huán)境，更不要說外部空間里持續(xù)不斷的高能紫外線與電離輻射對其外表的損耗損傷了。因此，天間一號必須要穿上特制的“沖鋒衣”，它的學(xué)名為“低吸收一低發(fā)射熱控涂層”。它是一種涂飾在航天器外表面的熱控制材料，擁有對太陽光譜輻照的反射能力以及自身的紅外輻射特性，能夠有效減少空間環(huán)境對航天器內(nèi)部造成的溫度影響。與其他熱控涂層一樣，“沖鋒衣”通過極低的太陽吸收比，可以長期有效地反射太陽輻照而來的絕大部分能量，有效解決天問一號內(nèi)部冰火兩重天的閩題。不同的是，“沖鋒衣”不僅低吸收而且低發(fā)射。研制人員通過降低熱控涂層的紅外發(fā)射率，減少真空環(huán)境下艙內(nèi)向外界的輻射漏熱，保證著陸巡視器內(nèi)部設(shè)備正常運轉(zhuǎn)的溫度，讓天問一號的旅程更加安全與舒適。14．概括天問一號在著陸的“未知9分鐘”里，遇到的主要困難（每條不超過18個字）。進(jìn)入階段：①氣動減速時需克服高溫和姿態(tài)偏差；②降落傘開傘困難且不穩(wěn)定；懸停階段：③_________________________________著陸階段：④_________________________________⑤_________________________________15．下列有關(guān)“沖鋒衣”的表述不正確的一項是A．它是研制人員為了保護天問一號研發(fā)的專用熱控制裝置。B．它擁有對太陽光譜輻照的反射能力以及自身的紅外輻射特性。C．它能夠有效減少空間環(huán)境對航天器內(nèi)部造成的溫度影響。D．研制人員通過降低熱控涂層的紅外發(fā)射率，減少真空環(huán)境下艙內(nèi)向外界的輻射漏熱。【答案】14．精準(zhǔn)避障和緩速下降；需在9分鐘內(nèi)降速至0米/小時；火星表面環(huán)境復(fù)雜且通信時延達(dá)20分鐘左右。15．A【分析】14．本題考查梳理文章內(nèi)容。在“未知9分鐘”中第二、三段對本題的解答有非常明顯的標(biāo)識語，如“進(jìn)入火星大氣層”“進(jìn)入懸停階段”“整個著陸過程”，相關(guān)答案從這些標(biāo)識語后歸納即可。從“天問一號進(jìn)入懸停階段，完成精準(zhǔn)避障和緩速下降后”可知，①處應(yīng)填“精準(zhǔn)避障和緩速下降”；從“整個著陸過程，天問一號需在9分鐘內(nèi)將約2萬千米/小時的速度降至0米/小時”可知，②處應(yīng)填“需在9分鐘內(nèi)降速至0/小時”；從“火星距離地球更遙遠(yuǎn)，通信時延達(dá)到20分鐘左右，相距遙遠(yuǎn)的地表來不及做任何處置，只能靠天問一號自主完成”可知，③處應(yīng)填“火星表面環(huán)境復(fù)雜且通信時延達(dá)20分鐘左右”。15．本題考查對文中重要概念的含義的理解。從“銀色‘沖鋒衣”’第三段“‘沖鋒衣’，它的學(xué)名為‘低吸收一低發(fā)射熱控涂層’。它是一種涂飾在航天器外表面的熱控制材料，擁有對太陽光譜輻照的反射能力以及自身的紅外輻射特性，能夠有效減少空間環(huán)境對航天器內(nèi)部造成的溫度影響”可知，“沖鋒衣”是“一種涂飾在航天器外表面的熱控制材料”，而非“專用熱控制裝置”，理解錯誤；故選A。（三）（2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。把自己活成一棵樹向賢彪①美景因樹而生動，遐思因樹而美妙，時光因樹而溫馨……樹不僅提供著日用之便，而且給人以情感慰藉、精神滋養(yǎng)。②“看到梧桐樹，就想起焦裕祿”“看到木麻黃，就想起谷文昌”。焦裕祿、谷文昌為改變蘭考和東山的面貌，組織干部群眾遍種林木，治服了鹽堿地，鎖住了大風(fēng)沙，成為被群眾深情懷念的“栽樹人”。楊善洲從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來后，卷起鋪蓋扎進(jìn)大亮山，植樹造林22年，把荒山變成了綠洲。一位位勤于并樂于栽樹的黨員干部，用心血汗水播下綠蔭，彰顯“功成不必在我”的境界，展現(xiàn)了“前人栽樹后人乘涼”的胸襟。③活成一棵松樹。陶鑄在《松樹的風(fēng)格》中寫道：“不管在怎樣惡劣的環(huán)境下，都能茁壯地生長，頑強地工作，永不被困難嚇倒，永不屈服于惡劣環(huán)境?！弊鋈司蛻?yīng)該學(xué)習(xí)松樹的堅定性、堅韌性，無論遇到什么樣的考驗，都要心存定力、站穩(wěn)腳跟，風(fēng)吹不轉(zhuǎn)向，浪打不迷航；無論遇到什么樣的困難，都要無所畏懼、勇往直前。④活成一棵柳樹。無論在何處，只要隨手一插，柳樹就能存活下來、茁壯成長。我們就要像它那樣不計環(huán)境好壞，在哪里都能生根抽枝、生機勃勃。黨員干部更要學(xué)習(xí)這種精神，無論在哪里，都要深入群眾、扎根群眾，從群眾智慧中獲取力量。⑤活成一棵銀杏樹。銀杏樹也叫公孫樹，祖父栽種，收果卻要等到孫子輩。它將根深深扎進(jìn)大地，枝干在風(fēng)雨雷電中砥礪生長，耐得住光陰一寸一寸來雕刻打磨，笑對颯颯金風(fēng)，結(jié)出累累果實，這就是銀杏樹的風(fēng)格。黨員干部要像銀杏樹那樣，不急不躁，學(xué)會安靜地扎根，創(chuàng)造經(jīng)得起時光打磨的業(yè)績。⑥一棵樹教給我們的，（A．也許B．必定）比一摞書的東西還要多。（選自2021年4月8日《人民日報》。有刪減）注解：[“看到梧桐樹，就想起焦裕祿”]1962年焦裕祿任河南省蘭考縣縣委書記。當(dāng)時蘭考縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他扎根群眾，堅持實事求是，帶領(lǐng)全縣干部群眾與深重的自然災(zāi)害作頑強斗爭。封沙、治水、改地，改變蘭考人民貧困落后的面貌。慢性肝病惡化后，他忍著劇痛堅持工作，直到生命最后一息。50多年后，河南省首個摘掉貧困縣“帽子”的是蘭考。用焦裕祿當(dāng)年帶領(lǐng)大家栽下的泡桐樹制作樂器、家具等，成為蘭考致富奔小康的一項重要產(chǎn)業(yè)。16．本文題目運用了______修辭手法，其中的“自己”主要指______。17．“活成一棵平凡的樹。每一棵樹都有自己獨特的風(fēng)格和個性，孕育著可貴的品格和精神。一棵松樹，一棵柳樹，一棵銀杏樹，一棵棵平凡的樹匯聚在一起，就有了‘綠我涓滴，會它千頃澄碧’的磅礴。事實上，生于平凡而不甘于平凡，也能超越平凡、成就偉大。”把這一段放回文中，位置應(yīng)在段之后，請你簡答理由。18．“看到梧桐樹，就想起焦裕祿”。請你結(jié)合文后注解內(nèi)容，談?wù)劇包h的好干部”焦裕祿，把自己活成了“一棵”怎樣的“樹”。19．請為⑥段畫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語?！敬鸢浮?6．比喻黨員干部17．⑤，是前面內(nèi)容的總結(jié)與擴展，精神的匯聚與深化。18．①他不屈服于惡劣環(huán)境，帶領(lǐng)全縣干部群眾與深重的自然災(zāi)害作斗爭。②他扎根群眾，改變蘭考人民貧困落后的面貌。③他的業(yè)績經(jīng)得住時間的檢驗，泡桐樹加工成為蘭考致富奔小康的重要產(chǎn)業(yè)。19．A【解析】16．考查對文章題目運用修辭及含義的分析理解?！鞍炎约夯畛梢豢脴洹边\用比喻修辭手法，就是要學(xué)習(xí)樹的精神品格。文中所寫的“梧桐樹、松樹、柳樹、銀杏樹”分別對應(yīng)了具體=有樹一樣品格的人，再根據(jù)“黨員干部更要學(xué)習(xí)這種精神，無論在哪里，都要深入群眾、扎根群眾，從群眾智慧中獲取力量”“黨員干部要像銀杏樹那樣，不急不躁，學(xué)會安靜地扎根，創(chuàng)造經(jīng)得起時光打磨的業(yè)績”等語句，可知“自己”主要指黨員干部。17．考查語段的位置。文章第②段到⑤段分別寫了“梧桐樹、松樹、柳樹、銀杏樹”獨特的風(fēng)格和個性，可貴的品格和精神，給出的句子“一棵松樹，一棵柳樹，一棵銀杏樹，一棵棵平凡的樹匯聚在一起，就有了‘綠我涓滴，會它千頃澄碧’的磅礴”，正好是對以上幾段的總結(jié)與擴展，號召人們要向每一棵樹那樣都有自己的獨特的風(fēng)格和個性，孕育可貴的品質(zhì)。是“樹”精神的匯聚與深化，起到畫龍點睛的作用。因而放在第⑤段之后。18．考查對文章內(nèi)容的分析理解。根據(jù)注解內(nèi)容“當(dāng)時蘭考縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他扎根群眾，堅持實事求是，帶領(lǐng)全縣干部群眾與深重的自然災(zāi)害作頑強斗爭”，可得出：焦裕祿不管在怎樣惡劣的環(huán)境下，仍頑強地工作，永不被困難嚇倒，永不屈服于惡劣環(huán)境，帶領(lǐng)全縣干部群眾與深重的自然災(zāi)害作斗爭。“封沙、治水、改地，改變蘭考人民貧困落后的面貌。慢性肝病惡化后，他忍著劇痛堅持工作，直到生命最后一息”，可得出：為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。“用焦裕祿當(dāng)年帶領(lǐng)大家栽下的泡桐樹制作樂器、家具等，成為蘭考致富奔小康的一項重要產(chǎn)業(yè)”，可得出：焦裕祿帶領(lǐng)群眾為了防風(fēng)固沙栽種的泡桐樹，如今，泡桐樹已成為蘭考縣經(jīng)濟發(fā)展的“綠色銀行”，成為蘭考致富奔小康的一項重要產(chǎn)業(yè)。19．考查對詞語的理解運用。也許，指或許。表示不很肯定。必定，表示判斷或推論的確鑿或必然。議論文語言要準(zhǔn)確嚴(yán)密，此處不能說“一棵樹教給我們的，確鑿會比一摞書的東西還要多”，這樣語言不準(zhǔn)確、不嚴(yán)密，選用“也許”合適，故選A。（四）（2021·黑龍江大慶·中考真題）[古文閱讀][甲]莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！保ü?jié)選自《莊子?秋水》）[乙]惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓雛①，子知之乎？夫鹓雛發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟②得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”注：①鹓（yuān）雛：古代傳說中的鳳凰類的鳥。②鴟：貓頭鷹的一種。（節(jié)選自《莊子?秋水》）[丙]莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊慢①其鼻端若蠅翼使匠石斫②之。匠石運斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣。’自惠子之死也，吾無以為質(zhì)矣！吾無與言之矣?！弊ⅲ孩賵茁河冒啄嗤磕āＢ?，通“墁”。②斫：砍，劈。（節(jié)選自《莊子?徐無鬼》）20.解釋下列句中加點實詞的含義。①莊子與惠子游于濠梁之上②請循其本③非梧桐不止④顧謂從者曰21.選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項（）A．我知之濠上也╲已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）B．仰而視之曰╲泉香而酒洌（《醉翁亭記》）C．今子欲以子之梁國而嚇我邪╲屬予作文以記之（《岳陽樓記》）D．嘗試為寡人為之╲為人謀而不忠乎（《＜論語＞十二章》）22.選出畫波浪線句子停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．郢人堊慢/其鼻端若蠅翼使/匠石斫之B．郢人堊慢其鼻端/若蠅翼/使匠石斫之C．郢人堊慢/其鼻端若蠅/翼使匠石斫之D．郢人堊慢其鼻端/若蠅冀使/匠石斫之23.下列關(guān)于[甲][乙][丙]三篇選文的敘述不正確的項是（）A．甲文莊子和惠子的論辯中，莊子不正面回答，而是以問對問，表現(xiàn)出了莊子的不自信。B．乙文敘述了“鹓雛不屑腐鼠”的故事，表現(xiàn)了莊子不屑于榮華富貴，志趣高潔。C．丙文敘述了“匠石運斤斫堊”的故事，表達(dá)了莊子在惠子死后孤獨悲涼的心情。D．從三篇選文中可以看出，莊子和惠子既是認(rèn)知不同的對手，又是情誼深厚的摯友。24.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①子非我，安知我不知魚之樂？②或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！薄敬鸢浮?0.①游玩；②追溯；③棲息；④回頭看。21.D22.B23.A24.①你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？②有人對惠子說：“莊子來（梁國），是想取代您當(dāng)梁相?！薄痉治觥?0.本題考查對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。游：游玩；②句意：讓我們回到最初的話題。循：追溯；③句意：不是梧桐樹不棲息。止：棲息；④句意：回過頭來對跟隨的人說。顧：回頭看。21.本題考查一詞多義。A.之：代詞，魚快樂/動詞，往，到；B.而：表示承接，并且/表示并列，不譯；C.以：介詞，用/表目的，來；D.為：都是介詞，替，給；故選D。22.考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。語句“郢人堊慢其鼻端若蠅翼使匠石斫之”的意思是：郢地有個人讓白堊泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蠅的翅膀那樣大小，讓匠石用斧子砍削掉這一小白點。據(jù)此正確的句讀是：郢人堊慢其鼻端/若蠅翼/使匠石斫之。故選B。23.本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.“表現(xiàn)出了莊子的不自信”的說法有誤。從甲文中“鰷魚出游從容，是魚之樂也”可以看出莊子能以愉快的心境對待周圍的事物，追求天人合一，推崇自然，機智善辯。故選A。24.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“子（你）、安（怎么）、之（的）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“或（有人）、謂……曰（對……說）、欲（想要）、相（做宰相）”幾個詞是重點詞語?！军c睛】參考譯文：【甲】莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，